Isang kwento ng mga karaingan. Isang kuwento tungkol sa isang batang lalaki na sumisigaw at tinapakan ang kanyang mga paa.

Isang fairy tale tungkol sa isang hedgehog para sa mga batang nakikipag-away.

Sa kagubatan na iyon nakatira ang isang nakikipaglaban na hedgehog. Ang hedgehog ay lubhang nakakapinsala. Hindi ako makalakad nang mahinahon sa mga hayop. Either may sisipain siya, tapos kakagatin niya, tapos may hahampas siya sa tenga, tapos sa mata, tapos sa ilong, tapos dudurog siya ng paa, tapos bibigyan niya rin siya ng sampal sa likod. ulo. Ang lahat ay natatakot sa hedgehog na ito, kahit na mga lobo. Dahil mahilig siyang gumulong sa ilalim ng kanyang mga paa at itusok ang lahat ng mga pad sa kanyang mga paa gamit ang kanyang mga karayom. Ang lahat ay takot na takot sa hedgehog kaya nagkuwento sila ng mga nakakatakot na kwento tungkol sa kanya. Sinabi nila na siya ay napakalaki, itim, bumubuhos ang usok mula sa kanyang mga butas ng ilong, at ang kanyang mga mata ay kumikinang na parang kidlat.


Nagustuhan ng hedgehog ang mga kuwentong ito. Lumakad siya sa kagubatan at kumanta: "At ako ay nakakatakot, at ako ay nakakatakot, hindi ako natatakot sa sinuman, ako ay kakila-kilabot, nakakapinsala, nakakadiri, ako ay nag-inject ng aking sarili nang napakasakit!" At ang mga hayop ay lahat ay natakot at nagtago, ang ilan sa likod ng isang palumpong, ang ilan sa ilalim ng dahon, ang ilan sa ilalim ng kabute, ang ilan sa likod ng puno ng pino.


Kaya naglakad mag-isa ang hedgehog. At sumipol siya kaya... parang businessman. Kahit papaano ay sumasabay siya at sumipol. Bigla niyang nakita ang isang nilalang na nakahiga sa isang papel. Kakaibang nilalang. Madulas, malabo. Wala man lang siyang magagalaw. Madudumihan mo lang ang mga paa mo.
At binuksan ng nilalang ang kanyang mga mata at sinabi:
- Oh, gaano kaganda!
- Ano? - hindi naiintindihan ng hedgehog. - Sino ang maganda?
- Ikaw. Ikaw ay napakaganda. Mayroon kang ganyang mga karayom... Ah! maganda lang.
Sumimangot ang hedgehog. Pindutin ang slob na ito, o ano? Para hindi siya magsalita ng kalokohan?

At sa araw, ang iyong mga karayom ​​ay malamang na bumubulusok na parang bakal,” napabuntong-hininga ang nilalang. - Hindi, ikaw ay hindi kapani-paniwalang guwapo!
"Oo, siyempre, maganda ako," ungol ng hedgehog.
Gusto kong pumunta pa, ngunit sinabi ng nilalang:
- At malamang mabait din.
- Oo! - galit na tugon ng hedgehog. - Napakabait!
- Iyan ang sinasabi ko! - natuwa ang nilalang, - nahulaan ko kaagad na mabait ka! Dahil ang mga magagandang tao ay palaging mababait!
"Buweno, ikaw ay isang himala," ang hedgehog ay namangha. - Lahat ay natatakot sa akin. Pero wala ka.
- Bakit sila natatakot sa iyo? - nagulat ang nilalang. - Napakaganda mo at mabait.
- Dahil ako...


Nag-alinlangan ang hedgehog. Isang bagay ang makipag-away, at isa pang bagay ang magtapat. Ito ay hindi masyadong simple.
"Okay, sasabihin ko sa iyo," nagpasya ang hedgehog. - Ano ako, anong duwag?.. Sa pangkalahatan, mahilig akong lumaban!
Umamin siya at nahihiya. Pumikit pa siya.
- At bakit? - tanong ng nilalang.
Binuksan ng hedgehog ang isang mata:
- Ano bakit?
- Bakit ang hilig mong makipag-away?
- Dahil malakas ako!
"Totoo," tumango ang nilalang, "napakalakas."
- At dahil matapang ako!
- Napakatapang! Maglakad sa kagubatan nang mag-isa at huwag matakot!
"Buweno, at dahil din," tahimik na sabi ng hedgehog, "masakit ang aking takong." Pinunasan ko ito. matagal na ang nakalipas. Ang mga sapatos ay masikip, ngunit ang iba ay hindi. At kapag may kalyo ka sa takong, masakit talaga. Gusto kong talunin ang lahat nang sabay-sabay. Eto na ako. Bew.
- Bakit talunin ang lahat kung maaari kang pumili ng isang plantain?
- At binugbog siya?
- Bakit siya binugbog? Maglagay ng masikip sa iyong boot! Kung nasaan ang kalyo. At hindi ito kuskusin.
- Totoo ba?
- Oo. Mayroong napakahusay na plantain dito, naarawan ko ito kahapon.
- At sino ka?
- Kuhol. Nawala ang kanyang shell.
- At kumusta ka... ganap na walang karayom, ugh, iyon ay, walang shell?!
"Okay," ang suso ay umunat, "kung alam mo lang kung gaano ako pagod sa pagpapasan ng bigat na ito sa aking likod." Kaya, huwag tayong magambala. Kailangan nating maghanap ng plantain. Dito, dalhin mo ako sa iyong mga paa. Huwag mo lang akong tusukin, please. Ipapakita ko sa iyo kung saan tumutubo ang plantain.


Maingat na binuhat ng hedgehog ang nilalang. Ito ay naging hindi masyadong malagkit. Sa halip, malambot at mainit.
- Doon, kita n'yo, sa kanan? Hindi, hindi, mas mababa!
- Ay! Masakit!
- Ano ang sinasabi mo, ito ay isang burdock! Kawawa naman, tingnan ko... masakit ba? Well, okay lang, ngayon din natin idikit ang plantain dito. Narito ito, kita mo?
Ang hedgehog ay pumili ng isang makakapal na berdeng dahon at idiniin ito sa kanyang paa. Pagkatapos ay pinunit niya ang isa pa at sinimulan itong ipasok sa kanyang sapatos.
- Bakit napakalaki! - bulalas ng kuhol. - Ito ay lalabas tulad ng isang layag! Hindi ka barko, hedgehog, mahal, bakit kailangan mo ng layag? Kailangan itong tiklop nang maraming beses. Oo magaling! Ngayon ilagay ito! Well, paano?
"Masakit pa rin," reklamo ng hedgehog, "kapwa sa itaas at ibabang mga paa."
“Aking kaawa-awa, kaawa-awang hedgehog,” bumuntong-hininga ang kuhol, “Naiimagine ko kung gaano kasakit ito para sa iyo... Kung gaano ka kalakas... Kaya mong tiisin ang ganoong sakit!” hindi ko kaya.
"Bakit titiisin mo ito," iwinagayway ito ng hedgehog, "at hindi ito masyadong masakit."
- Isa kang tunay na bayani! - bulalas ng kuhol. - Hoy, mga hayop, narinig mo ba! Ang aming hedgehog ay isang bayani!
"Oo," tugon ng liyebre mula sa likod ng pinakamalapit na palumpong, "siyempre!" Bakit! Siya ay isang bayani. Siya na ang bida ngayon. At pagkatapos - kung paano ito gumagalaw!
- Halika, ang hedgehog ay hindi ganoon! Gwapo siya at mabait!
“Kalokohan,” tugon ng usa mula sa likod ng puno, “gwapo at mabait na siya ngayon.” At pagkatapos ay nag-crash ito!
- Well, ipapakita ko sa kanila ngayon! - nagalit ang hedgehog. - Gagalaw ako at tatama!
- Teka, teka! - tanong ng kuhol. - Mas mabuting ipakita mo sa kanila ang iyong lakas!
- Yan ang pinaplano ko...
- Ngunit hindi doon ang lakas! At upang....


May ibinulong ang kuhol sa tainga ng hedgehog.
- Eksakto! Pagkatapos ay agad na maunawaan ng lahat na ikaw ay malakas!
"Sa totoo lang," tumawa ang hedgehog, "Hindi ko pa nagawa iyon."
- Oras na para magsimula!
Ang hedgehog ay tumuwid, tinupi ang kanyang mga paa sa isang mouthpiece at sumigaw:
- Hoy, mga hayop! Patawarin mo ako! Hindi na ako lalaban!
"Siyempre," tahimik na dagdag ng kuhol, "hindi na masakit ang paa mo!"
Una ang mga liyebre ay tumingin sa labas, pagkatapos ay ang mga squirrel, roe deer, ferrets, at marami pang ibang hayop ay tumingin sa labas. Hindi makapaniwala.
- Tiyak na hindi na niya uulitin! - sigaw ng kuhol. - Susundan ko!
Pagkatapos ay nagsimulang ngumiti ang mga hayop. At tumakbo sila palayo sa lahat ng direksyon.
Sa mahabang panahon sa gubat na iyon ay nagkuwento sila ng isang fairy tale tungkol sa isang hedgehog-fighter na tumigil sa pakikipaglaban. At sino ang nagdala sa kanya kahit saan sa isang dahon ng plantain ng isang maliit na suso na walang shell.

Mula sa libro "Mga Kuwento tungkol kay Vredin"

Paglalarawan: A. Stolbova

Ang site ay naglalaman ng isang fragment ng aklat, pinahihintulutan (hindi hihigit sa 20% ng teksto) at nilayon para sa mga layuning pang-impormasyon lamang. Maaari mong bilhin ang buong bersyon ng aklat mula sa aming mga kasosyo.

Yulia Kuznetsova "Mga Kuwento tungkol kay Vredin" Para makabili Labyrinth.ru

Sa isang ordinaryong lungsod, sa isang ordinaryong kalye, sa isang ordinaryong bahay, may nakatirang isang maliit na batang lalaki at ang kanyang pangalan ay Petya. Si Petya ay isang mabait at may kulturang batang lalaki, ngunit si Petya ay may isang kakaiba - hindi niya gusto at hindi kailanman nais na ayusin ang kanyang mga laruan. Kahit anong tanong sa kanya ng kanyang ina, kahit paano siya pagalitan ng kanyang ama, kahit anong pilitin siya ng kanyang lola, walang naitutulong - si Petya ay maglalaro at magtapon ng kanyang mga laruan. Hindi ko na sila pinansin, nasira kasi sila dahil may tumatapak sa kanila.

At pagkatapos ay isang maaraw na umaga ng tag-araw ay nagising si Petya, tumalon mula sa kanyang kuna at tumakbo sa kanyang mga istante, kung saan inilatag ng kanyang ina ang mga laruan ni Petya tuwing gabi. At nakikita niyang walang laman ang bawat istante. Wala sa mga istante. Walang mga sundalo, walang paboritong oso, walang kuneho. Wala man lang mga cube. Napatingin siya sa malaking kahon kung saan nakalagay ang kanyang mga sasakyan at isang malaking construction set, wala rin ang mga iyon, walang laman ang kahon. Nagsimulang maghanap si Petya ng mga laruan sa dibdib ng mga drawer at sa aparador. Baka nilagay sila ni nanay? - isip ng bata. O baka nasa ilalim sila ng kama? Ngunit wala rin sila doon.
At pagkatapos ay nagpasya si Petya na tanungin ang kanyang ina kung saan sila maaaring pumunta. Ang nag-aalalang bata ay tumakbo sa kusina at nadatnan ang kanyang ina na naghahanda ng almusal.
"Magandang umaga, Petenka," sabi ni nanay.
Naghugas ng kamay si Petya at, umupo sa mesa, sumagot:
- Magandang umaga inay. Nakita mo na ba ang aking mga laruan, hindi ko mahanap kahit saan?
Nagulat si nanay at sinabing:
- Hindi, mahal, hindi ko nakita ang iyong mga laruan. Ngunit kagabi, nang makatulog ka na at lahat ng iyong mga laruan, gaya ng dati, ay nakalatag sa buong nursery, sa palagay ko ay nasaktan ka nila at maaaring mag-iwan ng gayong palpak na batang lalaki para sa isa pang bata na nagmamahal at nirerespeto ang kanyang mga laruan araw-araw inilalagay ang mga ito sa kanilang mga lugar.

Nag-almusal si Petya at nagpasya na maghanap ng kanyang mga laruan. Kung tutuusin, hindi niya kayang mag-isa.
Tumakbo siya palabas sa kalsada at hindi alam kung saan pupunta. At pagkatapos ay nakita niya ang pusa ng kapitbahay, si Murlykin, na naglalakad nang mabagal at mahalaga sa kalye. Nagpasya si Petya na bumaling sa kanya:
- Hello, Murlykin. Nakita mo ba ang aking mga laruan, umalis ba sila sa aking bahay?
Huminto ang pusa, nag-unat at sumagot:
- Oo, purrr, nakita ko kung paano sila nagmaneho sa direksyon na iyon sa isang malaking laruang kotse. At ikinaway niya ang kanyang buntot patungo sa likod-bahay.

Natuwa si Petya at tumakbo roon, tumakbo siya palabas sa likod-bahay, tumakbo sa paligid nito sa pag-asang makikita niya ang pagkawala niya doon, ngunit walang laman ang bakuran.
Nalilitong umupo ang bata sa bench at hindi alam kung ano ang susunod na gagawin. Umupo siya at nagpasyang dumiretso. Naglakad siya at naglakad. Naglakad siya ng mahabang panahon, dumaan siya sa sarili niyang kalye, dumaan sa isa pa, narito ang ilang parke, narito ang mga bahay ng ibang tao, ngunit wala siyang nakitang katulad ng kanyang malaking laruang kotse.
Nalilito, hindi na alam ni Petya kung saan pupunta at kung saan hahanapin ang kanyang mga laruan. At nakita niya ang isang matandang aso na nakahiga sa damuhan at nakababad sa araw.

Pagkatapos ay tinanong siya ni Petya:
- Hello, mahal na aso, malamang na nakahiga ka na dito, marahil hindi mo sinasadyang nakakita ng isang malaking laruang kotse, maraming mga laruan sa loob nito. Hindi ba siya dumaan dito?

Itinaas ng aso ang kanyang ulo at sumagot:
- Rrrrr, kumusta, bata. Oo, nakakita ako ng laruang trak dito kaninang umaga, nakikipagkarera sa lahat ng bilis. Siguradong nasaktan mo nang husto ang mga laruang ito, dahil mabilis ka nilang iniwan. At nakita ko kung paanong ang liyebre ay nawawalan ng paa, ang mga sundalo ay lahat ng baldado, ang sasakyan ay nasira. Marahil ay hindi mo inaalagaan ang iyong mga laruan kung sila ay nasa ganitong kalagayan? Kung ako sila, iiwan ko rin ang ganoong may-ari. Tumalikod ang aso sa kabila at tumalikod kay Petya.
Si Petya ay labis na nabalisa, naisip niya na ang kanyang ina ay tama, at ang kanyang mga laruan ay nasaktan sa kanya. Handa na siyang umiyak, ngunit mas gusto niyang ibalik ang kanyang mga laruan, dahil mahal na mahal niya ang mga ito.
- Mahal na aso, patawarin mo ako, ngunit sabihin mo sa akin, saan sila pumunta?

Ang aso ay tumalikod at sinabi:
- At bakit kailangan mo ito? Pagkatapos ng lahat, hindi mo sila mahal, hindi mo sila kailangan?

- Hindi, hindi, kailangan nila, mahal ko sila, hindi ako mabubuhay nang wala sila.
- Kaya bakit hindi mo linisin ang mga ito pagkatapos? tutal naputol ang binti ng kuneho dahil nakahiga siya sa sahig at naapakan, idiniin ang sasakyan sa pinto at nabasag. Hiniling ng lahat ng iyong mga laruan na huwag sabihin kung saan sila nagpunta, upang hindi mo mahanap ang mga ito.
- Palagi ko silang ilalagay sa kanilang lugar - palagi! Pangako, sabihin mo sa akin kung saan sila nagpunta. Aayusin ko ang bawat isa sa kanila at aalagaan ko silang mabuti.

Ngumiti ang matandang aso at itinuro ang kanyang mabalahibong paa patungo sa kagubatan.
Natuwa si Petya at tumakbo sa kagubatan, na may pag-asang doon niya sa wakas ay makikita ang nawawala niyang mga laruan.

Nagsisimula na ang dilim at talagang gustong kumain ni Petya, pagod na pagod at pagod na pagod. Hindi na niya alam kung saan hahanapin ang kanyang mga laruan. At pagkatapos, malapit sa isang tuod ng aspen, napansin niya ang isang kulay-abo na liyebre, na tatakas na sana, ngunit nagawang sumigaw sa kanya ni Petya:

- Maghintay, mahal na liyebre. Nakakita ka na ba ng laruang sirang laruang trak sa kagubatan na ito?
"Nakita ko," mabilis na sagot ng liyebre at nagtago sa likod ng tuod.
- Ngunit saan eksakto?
"I won't say, they are very upset that they had to leave their owner because hindi niya sila inaalagaan." Napagdesisyunan nila na dito sila sa gubat titira. Dito walang magtatapon sa kanila o masisira.
- Hindi, ipinapangako ko na hinding-hindi ko na ito gagawin sa aking mga laruan, ipinapangako kong aayusin ko ang mga ito at ilalagay ito sa kanilang mga lugar araw-araw.

Pagkatapos ay tumalon ang liyebre mula sa likod ng tuod at tumakbo sa mga palumpong. Tinakbo siya ni Petya. Tumakbo siya palabas sa gilid ng kagubatan at sa wakas ay nakita niya ang isang pamilyar na malaking dilaw at pulang trak, at ang kanyang mga paboritong baldado na laruan ay matatagpuan sa tabi nito. Labis silang nalungkot na may ganoon silang may-ari, gusto na talaga nilang umuwi, ngunit hindi nila magawa, nasira at sira ang sasakyan.

Si Petya ay sumugod sa kanila at sinabi:
- Patawarin mo ako, aking mga mahal, hindi na kita muling ikakalat, lagi kong iingatan ang kaayusan sa aking silid at nangangako akong aayusin kayong lahat. Maingat niyang inilagay ang mga laruan sa likod ng laruang trak, itinali ang kanyang lanyard dito at nagmaneho pauwi. Kailangan naming makauwi bago magdilim. Lahat ay madumi, pagod at gutom, ngunit napaka, napakasaya na sa wakas ay natagpuan na niya ang kanyang mga kaibigan.

Bakit nananakit ng mga hayop ang isang bata? Halos lahat ng mga magulang at bawat psychologist ay nagtanong ng tanong na ito. Kadalasan ang pinakamahinahon at pinaka-masunuring bata ay maaaring tratuhin ang mga hayop na may matinding kalupitan. Ang ilang mga magulang ay nagbubulag-bulagan sa ganitong pag-uugali ng kanilang anak, na nagsasabi na siya ay lalago at magiging mas matalino. Ngunit karamihan sa mga ina at ama ay labis na nag-aalala tungkol sa isyu ng malupit na saloobin ng isang bata sa ating mas maliliit na kapatid.

Sinasaktan ba ng iyong anak ang mga hayop? Dahilan…

Kaya ano ang mga dahilan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito? Mayroong ilan sa kanila, at isasaalang-alang namin ang bawat isa nang detalyado.

1. Pisikal na karahasan

Marahil ito ang pinakanaiintindihan na dahilan kung bakit maaaring masaktan ng isang bata ang isang hayop. Sa mga pamilya kung saan ang karahasan ay karaniwan sa mga matatanda, ang mga bata ay nasanay sa ideya na ito ay tama. Gamit ang halimbawang itinakda ng mga matatanda para sa kanya, sinisimulan ng bata na ipakita ang pag-uugaling ito sa mga mas mahina kaysa sa kanya. Nang makita kung paano iniinsulto ang kanyang ina at mga nakatatandang kapatid na lalaki at babae, puno ng pagmamahal sa kanila, alam ng bata na hindi niya makayanan ang isang taong mas malaki at mas malakas kaysa sa kanya, at naghihiganti sa kanyang sariling paraan. Pinahirapan ang pusa, naniniwala siya na sa pamamagitan ng pagtatapon ng naipon na kasamaan sa walang pagtatanggol na hayop, lalakas siya at malapit nang matalo ang mismong nagkasala. Kung ang karahasan ay direktang inilapat sa kanya, pagkatapos ay ilalabas niya ang kanyang sakit at sama ng loob sa hayop.

Payo: Walang bagong mairerekomenda sa kasong ito. Nabubuhay tayo sa isang sibilisadong lipunan kung saan ang karahasan laban sa mga mahal sa buhay o hayop ay hindi lamang masama, sa karamihan ng mga kaso ito ay isang kriminal na pagkakasala. Huwag gumamit ng pisikal na puwersa sa mga mahal sa buhay, lalo na sa isang sanggol. Gaano man kaabala ang pusang umiikot sa ilalim ng iyong mga paa, huwag itulak ang hayop na may galit sa harap ng bata. Huwag parusahan ang mga nakatatandang bata sa harap ng mga nakababata. At hindi kailanman sinampal ang pinakabatang miyembro ng pamilya. Kung tutuusin, alam na niya na siya ang pinakamahina sa inyong lahat, at kung masaktan mo siya, kung gayon ay walang ibang tao sa buong mundo na tatayo para sa kanya.

2. Negatibong impluwensya ng mga kaibigan

Maririnig mo ang dagundong at iyak ng isang hayop at palakaibigang tawanan mula sa kalye. Tumingin ka sa labas at nakakita ng isang hindi kasiya-siyang larawan - isang pusa ang tumatakbo sa bakuran, at ang mga lata ay nakatali sa buntot nito. Ang hayop ay galit na galit sa kakila-kilabot, at ang grupo ng mga bata ay tumatawa nang malakas sa kung paano ito nagmamadali sa paghahanap ng masisilungan. Sa gitna ng grupong ito ng mga malikot na tao ay nakatayo ang iyong maliit na bata, ganap na ipinagmamalaki na nagdala siya ng labis na kasiyahan sa kanyang mga kaibigan sa kanyang pagkilos at ngayon ay naging sentro ng atensyon ng mas matatandang mga bata sa loob ng mahabang panahon. Ano ang gagawin sa kasong ito? Pagalitan? It's no use, you just assure him that he is very cool, since pinapagalitan siya ng nanay niya at tuwang tuwa ang mga anak ng kapitbahay.

Payo: Alamin ang dahilan kung bakit niya ito ginawa. Malamang, ang sagot ay magiging malinaw - sinabi sa kanya na siya ay isang duwag kung hindi niya itali ang mga lata sa buntot ng pusa, o isang katulad nito.

• Ipaliwanag sa iyong anak na ito ay hindi lamang hindi maganda, ito ay napakalupit;
• Ilarawan sa matingkad na kulay ang mga damdamin na naranasan ng hayop nang gawin nila ito sa kanya;
• Sa huli, ihiwalay siya sa pakikipag-usap sa mga may masamang impluwensya sa iyong anak;

Payo: Siyempre, tulungan ang iyong anak na mahuli ang pusang ito at palayain ang hayop nang magkasama. Pakainin at yakapin silang dalawa. Ang iyong reaksyon at pag-uugali sa sitwasyong ito ay tumutukoy kung magpapatuloy ang mga ganitong kaso o sa susunod na mauunawaan ng sanggol na ang pagiging matapang ay hindi nangangahulugan ng pananakit sa mahina.

Payo: Panoorin ang cartoon na "Mitten" kasama niya. Doon, gustong-gusto ng dalaga na magkaroon ng alagang aso kaya naging tuta ang kanyang mitten. Ipaliwanag na ang hayop ay isang mabait at tapat na nilalang na hindi kailanman hihiling na saktan ang mga kaibigan nito upang makakuha ng kasiyahan.

3. Ang epekto ng kapaligiran sa pag-uugali ng bata

Ang isang maliit na bata ay malamang na hindi marunong magsalita at magsalita tungkol sa pagiging bully sa kindergarten o pagkakaroon ng hindi pagkakasundo sa mga kaibigan sa palaruan. O sa halip, tiyak na susubukan niyang ipaliwanag ito sa kanyang ina, ngunit kung maririnig siya nito o hindi ay isa pang tanong. Ang mga magulang, na abala sa trabaho, mga gawain at pang-araw-araw na buhay, ay hindi madalas na sumasalamin sa daldal ng kanilang mga anak. Ito ay nagkakahalaga ng pakikinig. Maaaring tulungan ang bata, bigyan siya ng ideya, at maunawaan kung ano ang eksaktong gustong sabihin ng sanggol. Samantala, ang negatibiti ay naipon sa bata at bilang isang resulta, kailangan niyang ilabas ang kanyang pagsalakay sa isang tao. At sino, kung hindi isang mahina at walang pagtatanggol na hayop na hindi makatugon, ang pinaka-angkop para sa papel ng isang "punching bag"?

Payo: Huwag husgahan ang iyong sanggol nang malupit! Karamihan dito ay kasalanan mo. Subukang hanapin ang sanhi ng pagsalakay, alamin kung sino ang nananakit sa bata at kung paano, at alisin ang dahilan:

• Ipagkasundo ang nag-aaway na magkakaibigan;
• Obserbahan kung paano nakikipag-usap ang iyong anak sa isang grupo at subukang ipaliwanag sa kanya kung saan siya mali;
• Sa huli, ihiwalay siya sa pakikipag-usap sa mga nakakasakit sa kanya;
• Bumisita sa isang kindergarten at alamin ang mga dahilan kung bakit pinarusahan ang iyong anak. Nangyayari na ang mga guro, upang hindi abalahin ang kanilang sarili sa mga hindi kinakailangang problema, ay pinapagalitan at parusahan lamang ang mga bata, halimbawa, sa pamamagitan ng paglalagay sa kanila sa isang sulok. At ito ay kahihiyan.

Payo: Ngayon lamang natin masisimulan ang mga hakbang sa "rehabilitasyon". Una sa lahat, ipaliwanag sa iyong anak na sa anumang kaso, anuman ang mangyari, palagi siyang maaasahan sa iyong suporta at proteksyon. Sabihin sa kanya na ngayon ang lahat ay magiging maayos at si Vasya mula sa susunod na pinto ay hindi na sasaktan sa kanya (PERO huwag gumawa ng walang laman na mga pangako). Ihambing ang pag-uugali na ito ni Vasya sa aksyon ng isang bata nang nasaktan niya ang isang pusa. Ipaliwanag na may kaugnayan sa kanya, ang malakas na kapitbahay na batang lalaki ay kumilos nang eksakto tulad ng isang bata na may kaugnayan sa mahinang pusa. Ipaliwanag sa sanggol na sa paggawa nito ay siya ay nagiging tulad ng isang masamang bata at ang hayop ay nasaktan at nasaktan na katulad niya.

Payo: Basahin ang mga librong pambata sa iyong anak tungkol sa kung paano kailangang protektahan at hindi masaktan ang mahihina. Marami sa mga ito, at ang temang ito ay lalong mahusay na binuo sa mga kwentong katutubong Ruso:

• Tungkol sa fox at liyebre. Sa engkanto na ito, isang masamang soro ang nagpalayas sa isang kuneho palabas ng bahay, at pinarusahan ng isang matapang at matapang na sabong ang tusong soro;
• Sister Alyonushka at kapatid na si Ivanushka. Ang fairy tale na ito ay magtuturo sa isang bata na pangalagaan ang mga mas bata at mas maliit sa kanya. Sasabihin niya sa iyo na hindi mahalaga kung ano ang balat ng iyong minamahal na nilalang.

4. Pagpapatibay sa sarili

Hindi nakahanap ng suporta at pagkilala sa kanyang mga lakas mula sa kanyang mga magulang at iba pa, ang bata ay nagsimulang mag-eksperimento at igiit ang kanyang sarili sa kapinsalaan ng mga mas mahina kaysa sa kanya. Nakakasakit ng isang hayop na hindi makapagbibigay sa kanya ng isang karapat-dapat na pagtanggi, naniniwala siya na ngayon ay tiyak na siya ang naging pinakamalakas at pinakamahalaga.

Payo: Bigyan ng pagkakataon ang iyong anak na ipakita ang kanyang mga lakas sa isang bagay na mas angkop. Halimbawa, kung mahilig siyang tumakbo, tumakbo kasama siya. Malinaw na ikaw ay mas mabilis, ngunit gayon pa man, ang sanggol ang mauuna sa relay. At pagkatapos ay purihin siya para sa gayong mga resulta. O, kapag naglilinis ng mesa, hilingin sa iyong anak na dalhin ang kanyang plato sa lababo. Kapag sistematiko ang kahilingang ito, ang bata mismo ay masasanay sa katotohanan na ang kanyang ina ay nangangailangan ng tulong at hindi na kailangan ng paalala. Purihin ang iyong anak para sa pinakamaliit na uri ng gawa, ulitin nang walang kapaguran na siya ang pinakamalakas, matapang at pinakamatalino. Bumuo ng isang pakiramdam ng pagiging primacy sa kanya, patuloy na sumusuporta sa kanya ng papuri at siguraduhing ipaliwanag na ang masasamang gawa ay hindi nagpapalakas at mas mahalaga sa kanya.

Payo: Ipaliwanag sa iyong anak na ang isang hayop ay isang mahinang nilalang lamang na nangangailangan ng pagmamahal at pangangalaga. At magagamit mo ang iyong lakas sa mabuting gawa. Mayroong isang kawili-wiling cartoon sa paksang ito, "Dasha the Traveler." Sa loob nito, ang maliit na batang babae na si Dasha ay nakikipagkaibigan sa maraming mga hayop, kung saan natagpuan nila ang kanilang sarili sa iba't ibang mahihirap na sitwasyon at napagtagumpayan ang lahat ng mga problema sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap. Ang cartoon na ito ay maaaring maging isang karapat-dapat na halimbawa ng katotohanan na ang mga hayop ay magkaibigan, at hindi dapat magkaroon ng matinding damdamin sa pagitan ng mga kaibigan.

5. Eksperimental na mananaliksik

Kapag ang isang bata ay napakaliit pa, hindi niya alam ang pagkakaiba sa pagitan ng mga konsepto ng "nabubuhay at hindi nabubuhay." Habang nilalaro ang kanyang mga laruan, hindi sinasadya ng sanggol na nasira ang mga ito. Ang mga libro at kuwaderno ng isang nakatatandang kapatid na babae o kapatid na lalaki ay maaaring mapunit sa isang kawili-wiling tunog, at ang mga tabo at mga plato ay nabasag sa isang masayang klink. At kung tutuusin, walang nasasaktan at walang umiiyak dahil dito! Kaya bakit hindi subukang tanggalin ang buntot ng pusa o tapakan ang paa ng tuta? At tiyak na susubukan niya ito! Hindi bababa sa upang makita ang reaksyon ng hayop.

Payo: I-channel ang mga kasanayan sa paggalugad ng iyong anak sa tamang direksyon. Bilhan siya ng construction set o puzzle. Dalhin ang kanyang oras sa isang bagay na kawili-wili - mga libro, cartoon, paglalakad at komunikasyon lamang. Kung nabasag ng iyong anak ang mga laruan o napunit ang mga libro, ipaliwanag na kailangang alagaan ang mga bagay, kung dahil bukas ay mami-miss niya ang kanyang paboritong manika o kotse.

Payo: Ang kahanga-hangang tula na "Sa Grishka Skvortsov's doon nanirahan at nagkaroon ng mga libro" ay magpapaliwanag sa bata sa pinakamahusay na posibleng paraan na ang mga libro ay nasaktan din. Ngunit huwag kalimutang ihiwalay ang nabubuhay sa walang buhay. Pagkatapos ng lahat, napagtanto ang pagkakaiba, mauunawaan ng bata na maaari itong maging napakasakit para sa isang hayop kung ito ay nasaktan at pinahihirapan.

Payo: Mayroong isang kawili-wiling animated na serye sa paksang ito na tinatawag na "Three Kittens." Mayroong kahit isang hiwalay na serye na "The Tale of How a Kid Injures an Animal." Ang cartoon ay napakalinaw at nakapagtuturo para sa mga pinakabatang manonood. Ito ay nagkakahalaga na panoorin ang fairy tale na ito kasama ang iyong anak at ipaliwanag sa kanya kung paano mali ang mga kuting na may kaugnayan sa kanilang mga alagang hayop, gumuhit ng isang parallel sa pag-uugali ng bata patungo sa pusa ng kapitbahay, na ang buntot ay pinched niya sa pinto ngayon.

6. Kinalamon siya ng lungkot at kapanglawan

Ang mga bata na hindi pumupunta sa kindergarten, kakaunti ang pakikipag-ugnayan sa kanilang mga kapantay o pinagkaitan ng atensyon ng kanilang mga magulang, hindi alam kung ano ang gagawin sa kanilang sarili, subukang mag-misbehave sa lahat ng dako at sa lahat ng bagay. Ginagawa ito upang maakit ang atensyon at magpasaya sa iyong walang patutunguhan na libangan. Ano pa ang maaari mong gawin upang "mapukaw" ang mga walang malasakit na magulang o bigyan ang iyong sarili ng matingkad na sensasyon? Siyempre, gumawa ng isang bagay na hindi karaniwan. Isang hayop na sumisigaw sa sakit ang kailangan mo!

Payo: Panatilihing abala ang iyong anak sa isang bagay na kawili-wili. Pagkatapos ng lahat, ikaw ay isang magulang, at dapat mong mas alam kung ano ang magugustuhan ng iyong sanggol:

• Mga aktibong laro. Makipaglaro sa kanya ng taguan sa bahay o pumunta sa palaruan, kung saan siya at ang kanyang mga kaibigan ay magkakaroon ng maraming kasiyahan. Hindi malamang na magkakaroon pa rin siya ng lakas na magdulot ng kalokohan sa bahay, lalong hindi makasakit sa mga hayop;
• Mga larong pang-edukasyon. Mayroong maraming mga ito para sa lahat ng edad. Mga mosaic, puzzle, pyramids, mga laro na espesyal na idinisenyo para sa iba't ibang edad, na maaaring mabili sa anumang tindahan ng mga bata;
• Karayom. Pagguhit, pagmomodelo, applique, at marami pang iba, ang lahat ay depende sa edad ng bata.

Bilang karagdagan, mayroong maraming mga kagiliw-giliw na mga libro, mga cartoon at mga programa sa telebisyon na pang-edukasyon para sa mga bata. Siguraduhin na ang iyong anak ay walang oras at lakas para saktan o saktan ang mga alagang hayop.

7. Hindi ko alam, ngunit ngayon ay magiging mas maingat ako

Ito marahil ang pinakakaraniwang dahilan kung bakit maaaring masaktan ng mga bata ang mga hayop. Malamang na nauugnay ito sa mga pamamaraan ng pananaliksik ng bata, ngunit kailangan din itong talakayin nang hiwalay. Ang bata ay nagpapahayag ng kanyang damdamin nang napakarahas. Walang mga limitasyon sa kanyang pag-ibig o hindi pagkagusto sa lahat. Kaya naman, kung yakapin niya ang isang hayop, idiin niya ito sa kanyang sarili upang ang mga buto nito ay mag-cruggle. O, paglalaro ng isang kuting na may pana sa isang string, hinihila niya ang laruang ito nang napakalakas. Ang nakakapit na kuting ay walang oras upang hilahin ang mga paa nito at nakabitin lamang sa busog. Kasabay nito, ito ay nagiging napakasakit para sa kanya at siya ay tumanggi na tumakbo at magsaya kasama ang bata.

Payo: Ipaliwanag sa iyong sanggol nang malinaw hangga't maaari kung bakit "umiiyak" ang hayop. Kung ano ang kanyang ginawang mali at kung ano ang magiging tama. Ipakita kung nasaan ang mga kuko ng pusa, kung paano siya kumapit sa busog kasama ng mga ito, at ipaliwanag na ang mga kuko ng pusa ay parang mga kuko ng tao. Ipaliwanag na maaari mong yakapin ng mahigpit ang nanay at tatay, dahil gusto nila ito, ngunit ang hayop ay maliit at masakit lamang.

8. Pagseselos ng pangalawang anak

Ang kadahilanang ito ay lumilitaw sa mga pamilya kung saan mayroong dalawa o higit pang mga bata. Ang pangalawang anak ay may sariling mga laruan, libro at maaaring tuta o kuting. Sinusubukang "hilahin ang kumot" ng pansin ng mga magulang, ang sanggol ay nagsisimulang kumilos sa mga pinaka matinding pamamaraan. Ang paboritong laruan ng mas matanda (o ang bunso) ay maaaring "aksidenteng" nadurog, ang isang bagong libro ng larawan ay hindi inaasahang napunit, at ang kuting ay sumisigaw nang masakit sa puso kapag hinila ang buntot nito.

Payo: Kapag lumitaw ang isang maliit na bata, subukang tiyakin na ang salitang "akin" ay pinapalitan na ngayon ang salitang "namin" sa bahay. Ang mga bata ay dapat magkaroon ng karaniwang mga laruan, karaniwang mga interes at karaniwang mga alagang hayop. Hatiin nang pantay ang lahat ng ibinibigay o dinadala mo sa tahanan para sa mga bata. Kung ang panganay ay binigyan ng kendi, kung gayon ang bunso ay dapat makatanggap ng pareho. Maghanap ng magkakatulad na batayan sa pagitan ng mga interes ng mga bata at makipagtulungan sa kanila sa parehong paraan. Ang matanda ay nakaupo upang gawin ang kanyang takdang-aralin, pinaupo ang maliit sa mesa ng mga bata at gumuhit kasama niya, nililok mula sa plasticine. Ibigay ang bawat posibleng atensyon sa bawat bata.

Ang pangunahing bagay ay tumulong at hindi makasakit

Mula sa lahat ng nasa itaas, isang konklusyon lamang ang maaaring makuha. Sa karamihan ng mga kaso, ang mga nasa hustong gulang ang dapat sisihin sa mga bata na nagpapahirap at nananakit ng mga hayop. Ang lahat ay bumaba sa isang konklusyon - ang bata ay binibigyan ng masyadong maliit na pansin. Ang mga abalang magulang ay ipinagkakatiwala ang pangangalaga ng kanilang mga sanggol sa mga lolo't lola, yaya at tiyahin. Ang pananabik para sa ina at tatay, na isinasaalang-alang ang kanyang sarili na inabandona at hindi kailangan, ang bata ay nagsisimulang gawin ang lahat sa kabila. Kapag sinabi ni nanay na masama ang pagbasag ng mga laruan, sisirain ko sila! Hayaan siyang magalit, at least para makaakit ng atensyon. Malubhang pinarusahan ako o binugbog dahil sa pagkaladkad ng tuta sa tenga, sa susunod ay durugin ko ang paa niya sa ilalim ng pinto! Kung lumikha ka ng isang pakiramdam ng kontradiksyon sa isang bata, ito ay magiging napakahirap na pagtagumpayan ito. Mayroon lamang isang paraan dito - nang hindi nagtataas ng iyong boses, makipag-usap nang mata sa mata sa bata, humimok at makipag-usap. Magbigay ng mga argumento, mga halimbawa, magbasa ng mga libro at gumugol ng maraming oras na magkasama.

Ang hindi pag-iingat sa mga problema ng iyong sariling sanggol ay maaaring magbunga ng pagsalakay at negatibiti sa kanyang bahagi at lumabas sa mga negatibong aksyon. Kung hindi mo ito nakikita at kikilos sa tamang panahon, makikita mong sinasaktan niya ang kanyang mga nakababatang kapatid na babae sa hinaharap. Huwag tayong tumingin ng masyadong malayo sa unahan ngayon, ngunit ang kalupitan sa mga tao ay lumalago lamang. Sa pagkabata, maaari mo pa ring ipaliwanag sa bata at gabayan siya sa landas ng kabaitan at pag-unawa. Hindi na pwedeng patunayan ng isang nasa hustong gulang na nakasanayan nang mamuhay nang hindi pinapansin ang mga panlalait at pananakit ng iba na mali ang kanyang ginagawa.

Maaari kang magbigay ng maraming mga halimbawa ng mga libro na nagsasalita tungkol sa mga hayop at kung ano ang mabuti at kung ano ang masama. Ngunit ang mga cartoons tungkol sa mga hayop at mga bata ay kung minsan ay kapana-panabik na kahit na ang mga matatanda ay nasisiyahang panoorin ang mga ito. Isa sa mga kinikilalang obra maestra ay ang "Masha and the Bear". Isang kahanga-hangang maraming bahagi na kuwento tungkol sa kung paano maalaga at magalang na tinatrato ng isang malaki at malakas na oso ang pilyong Masha. Panoorin ang cartoon na ito kasama ang iyong anak, tumawa at maantig, at siguraduhing ipaliwanag na ang anumang hayop ay maaaring maging kanyang pinaka-maaasahang kaibigan kung hindi niya siya saktan.

O ang pangalawang halimbawa ay ang mahusay na cartoon na "Peppa Pig".

Video

Paano turuan ang isang bata na mahalin at protektahan ang kalikasan mula pagkabata. Pagiging Magulang. paaralan ni nanay

Ang isang fairy tale ay ang aming matalik na kaibigan at tagapagturo! Ang bata, na kinikilala ang kanyang sarili sa pangunahing karakter, ay nakakaranas ng lahat ng mga emosyon at sitwasyon, nakakakuha ng mga konklusyon at nakakakuha ng karanasan. Samakatuwid, ang kapangyarihan ng mga fairy tale ay hindi dapat maliitin! Ang kwentong ito tungkol sa isang maliit na masungit na anak ng oso ay lalo na para sa mga batang mahilig makipag-away.

Nangyari ito sa isang kindergarten, kung saan nagpunta ang iba't ibang mga hayop sa kagubatan. Tuwing umaga ang kagubatan ay nagising mula sa mainit na sinag ng araw na nagpapainit sa lupa, at ang mga awit ng mga ibon ay gumising sa mga hayop sa kagubatan, at dinala sila ng kanilang mga magulang sa kindergarten ng kagubatan.

Hindi kalayuan sa kindergarten na ito nakatira ang Little Bear. Wala sa mga hayop ang kaibigan sa kanya, dahil nakipag-away siya sa lahat. “Lahat ng tao gustong masaktan ako, masama ang loob ko. Kailangan kong ipagtanggol ang aking sarili, dahil kung hindi ako lalaban, masasaktan ako ng ibang mga hayop," naisip ng Little Bear.

Nalulungkot siya na laging nag-iisa, at pagkatapos ay isang araw ay namasyal siya. Naglakad siya at naglakad at nakarating sa isang kindergarten kung saan naglalaro ang mga hayop.

Tingnan mo, papunta sa amin ang Little Bear. Baka maging bagong kaibigan natin siya,” ani Squirrel.
"Ngunit tingnan mo," sigaw ng Kuneho, "nakuyom niya ang kanyang mga kamao at lalabanan tayo!"

Ang maliit na oso ay hindi narinig ang pag-uusap ng mga hayop at, lalo pang ikinuyom ang kanyang mga kamao, naisip:
"Sumasang-ayon sila na simulan akong saktan, at kailangan kong ipagtanggol ang aking sarili."

"Gusto naming makipagkaibigan sa kanya, ngunit gusto niyang makipag-away sa amin," sigaw ng mga hayop. - Ipagtatanggol natin ang ating sarili! At tumakbo sila papunta sa Little Bear. Ang maliit na oso, nang makita ang mga hayop na tumatakbo, ay labis na natakot. Lalo niyang hinigpitan ang pagkuyom ng kanyang mga kamao at naghanda sa pakikipaglaban.

Oh ikaw! "Gusto naming makipagkaibigan sa iyo, ngunit gusto mong makipag-away sa amin," sabi ng mga hayop. “Akala namin bagong kaibigan ka namin, pero ikaw!..” sigaw nila. - Hindi kami magiging kaibigan mo!

At iniwan nilang mag-isa ang Little Bear. Naramdaman ng maliit na oso na nahihiya siya na gusto niyang makipaglaban sa mga hayop na ito. Napuno ng kalungkutan ang puso ni Little Bear at nagsimula siyang umiyak. Napakasama ng pakiramdam niya dahil lahat ay natatakot sa kanya at wala siyang kaibigan. "Ano ang dapat kong gawin, paano ako makikipagkaibigan sa maliliit na hayop?" - isip Little Bear. At bigla niyang nakita na nakakuyom pa ang kanyang mga kamao at tumutulo ang mga luha sa mga ito.

"Napagtanto ko na kailangan kong alisin ang aking mga kamao, dahil, marahil, dahil sa kanila, naisip ng mga hayop na lalaban ako sa kanila!" - Nagpasya si Teddy Bear. Kinabukasan, lumapit si Little Bear sa mga hayop sa kindergarten at hindi kinuyom ang kanyang mga kamao. Nakita ng mga hayop na ayaw niyang lumaban, at nagpasya silang makipagkaibigan sa kanya. Ang bear cub at ang mga hayop ay nagsimulang maglaro ng iba't ibang masasayang laro nang magkasama, kumanta ng mga kanta at sumayaw. Nagtawanan sila at nagkwento sa isa't isa ng mga nakakatuwang kwento. At ang Munting Oso, na nakikipaglaro sa maliliit na hayop, ay nag-isip: “Hinding-hindi ko na muling ikukuyom ang aking mga kamao at lalaban nang walang dahilan, dahil hindi naisip ng ibang maliliit na hayop na saktan ako. Napakabuti na natanggal ko ang aking mga kamao at napagtanto ko sa aking sarili na masama ang maging isang palaaway!" At ang pag-iisip na ito ay nagparamdam kay Little Bear.

Nakatulong ba ang impormasyong ito?

Hindi naman

Ang batang Slava, mula sa aming fairy tale, ay naging uso upang saktan ang mga bata. Ano ang nagsimula kung saan ay hindi malinaw. Nais bang baguhin ni Slava ang kanyang sarili? Naging mabuti na ba siya? Huwag nating madaliin ang mga bagay-bagay, magsimula tayong magbasa ng isang fairy tale...

Ang Kuwento ni Slava Obizhaikin

Noong unang panahon may nakatirang isang batang lalaki, si Slava Umnikov. Si Slava, tulad ni Slava, marami siyang nagawang mabuti. Halimbawa, masarap siyang kumain, tumakbo nang mabilis, at sinubukan pa niyang magsulat ng tula.

Ngunit may isang tampok si Slava na malayo sa pagiging pinakamahusay. Binu-bully niya ang ibang bata. Kukunin niya ang kotse ng isang tao, hihilahin ang tirintas ng isang tao, sasabihin ang isang nakakasakit na salita sa isang tao.

Walang nagsabi ng masama kay Slava, ngunit sa kanilang mga puso ang mga bata ay nasaktan sa kanya. At pagkatapos ay isang araw nagpunta ang mga bata sa isang iskursiyon sa Museo. At si Slava din.

Sa Museo, sinabi ng guro na si Natalya Vasilyevna sa mga bata tungkol sa mahusay na makata na si Pushkin. Si Slava ay nakinig nang mabuti, dahil sinubukan din niyang magsulat ng tula.

"Siguro magiging sikat din akong makata," naisip niya.

— Luwalhati sa Umnikov ang aming pagmamalaki! Isang tao na dapat sundin sa pamamagitan ng halimbawa! - Nangarap si Slava.

Biglang, sa likod ng larawan ni Pushkin, nakita ni Slava ang isang maliit na lalaki na kumindat sa kanya.

"Hulain natin ang mga tirintas ng mga babae at tapakan ang mga takong ng mga lalaki," mungkahi ng maliit na lalaki.

"Let's go," sang-ayon ni Slava.

Lumapit sila kay Zoya Kruglova. Huminto ang maliit na lalaki, at hinila ni Slava ang tirintas ni Zoya nang buong lakas. Ngunit hindi sumigaw si Zoya. Parang hindi man lang niya naramdaman ang haplos ni Slava.

"Oh," sigaw ng maliit na lalaki, "Nakalimutan ko na mayroong isang uri ng mahiwagang kapangyarihan sa Museo na hindi nagpapahintulot sa mga tao na masaktan."

Nagulat si Slava.

- Kaya, mayroong isang lugar sa mundo na mahiwaga? - naisip niya.

- At ngayon, guys, babasahin ko sa inyo ang aking mga tula.

Anong nagsimula dito! Ang mga batang babae at lalaki ay gumawa ng ingay, nagsimulang sumigaw, at sinabi na ayaw nilang makinig sa mga tula ni Slava Obizhaikin (ang mga bata ay dumating sa kanyang apelyido).

"Hindi namin kailangan ang mga tula na isinulat ni Obizhaikin," sabi ni Zoya Kruglova.

Si Slava ay nakatayong pula bilang isang ulang. Naisip niya sa kanyang sarili:

"Hindi na ako mananakit ng sinuman." Hindi ito matalino. At ang apelyido ko ay Umnikov, hindi Obizhaikin. At sa pangkalahatan, paano kung talagang maging isang sikat na tao, at pagkatapos ay sasabihin ng isa sa aking mga kaibigan sa pagkabata na nasaktan ko siya. Hindi ito maaaring payagan.

Simula noon, tumigil na si Slava sa pananakit sa mga lalaki. At sa pangkalahatan ay naging kaibigan niya sila. Ang mga sikat na tao ay dapat magkaroon ng maraming kaibigan!

Mga tanong at gawain para sa fairy tale

Anong masamang bagay ang ginawa ni Slava?

Ano ang paboritong bagay para sa pangunahing tauhan ng fairy tale?

Aling teritoryo sa fairy tale ang nakapagtataka?

Nagustuhan ba ng mga bata ang mga tula ni Slava?

Nagbago ba ang ugali ng bata sa dulo ng kwento?

Anong mga salawikain ang akma sa fairy tale?

Sa pagbabalik nito, sasagot din ito.
Kahit anong gawin mo, babalik yan.
Gumawa ng mabuti at umasa ng mabuti.

Ang pangunahing kahulugan ng fairy tale ay kung mabait ka sa mga tao, lalapit sila sa iyo nang may kabaitan. At kung hindi mo iginagalang ang mga tao, hindi ka nila igagalang at hindi magpapakita ng interes sa iyo.