Natalia Korshakova
Suunnittele "Talvipelit ja hauskanpito" -viikkoa (toinen junioriryhmä)

Viikon suunnitelma

« Talvipelejä ja hauskaa»

(sisään toinen nuorempi ryhmä)

Päivämäärä alkaen 12.01.2015 16.1.2015 asti

Kohde:

Luo emotionaalisesti positiivinen ilmapiiri ryhmässä ja puutarhassa viikon aikana« Talvipelejä ja hauskaa» ;

Vahvistaa lasten tietoja vuodenaikojen muutoksista luonnossa talvella;

Kehittää lapsissa halua pelata ulkopelejä opettajan kanssa;

Edistää fyysisen aktiivisuuden kehitystä talvella;

Kehittää lasten taiteellista käsitystä;

Kasvata ystävällisyyttä toisiamme kohtaan ja positiivista suhtautumista luontoon.

Järjestötapahtumat:

Talvesta kertovien runojen ulkoa ottaminen;

kaunokirjallisten teosten, satujen lukeminen;

Mobiililaitteiden järjestäminen talvipelejä ulkona;

Kun katsot kuvia talvesta, Talviurheilulajit;

Sarjakuvien katsominen;

Tarinoiden kirjoittaminen talvesta ja talven hauskaa;

Piirustus, mallinnus, applikointi, päälle talvi teema;

Alustava työ:

Talvea koskevien kuvien katsominen;

kaunokirjallisten teosten, runojen, lastenlorujen, satujen lukeminen;

Piirtäminen, kuvanveisto talvi teema;

Ulkopelien järjestäminen;

Elävien ja elottomien esineiden havainnointi kävellessä;

Lumirakenteiden rakentaminen tontille.

Keskustelua talvesta « Talven hauskaa» - laajentaa ideoita aiheesta talven luonnonilmiöitä(pakkata, kylmät tuulet, lumi, jäätyneet joet, päivät ovat lyhyempiä kuin yöt); elävän ja elottoman luonnon välisistä yhteyksistä (sää - veden tila, lumi; vuodenaika - kasvien tila, ihmisen vaatetus).

Talvipelit:

"Lumikuningatar"

Opettaja esittää Lumikuningattarta (voit tehdä kauniin kokoshnikin). Lapset juoksevat ympäri leikkipaikkaa (se on rajoitettu). Kenen Lumikuningatar koskettaa kädellä (häntä pidetään jäätyneenä), on pysähdyttävä paikalleen. Jonkin ajan kuluttua peli pysähtyy, häviäjien määrä lasketaan. Lyhyen tauon jälkeen peli alkaa toistaa itseään. Lapset valitsevat Lumikuningattaren laskuriimellä.

"Lumihiutaleet - pörröinen"

Lapset kävelevät lumenaisen ympärillä kädestä pitämättä, he ovat pörröisiä lumihiutaleita. Opettaja kehottaa lumihiutaleita pyörimään akselinsa ympäri oikealle ja vasemmalle (kädet sivuille, sitten kävely ja kevyt juoksu).

"Pakastan sen"

Tätä peliä varten tarvitset kuljettajan - Joulupukin. On parempi, jos se on yksi aikuisista. Loput pelaajat muodostavat ympyrän ja ojentavat kätensä eteenpäin. Kuljettaja seisoo ympyrän keskellä ja huutaa: "Pakastan sen!" Minä jäädytän sinut!" yrittää saada kiinni pelaajien ojennetut kämmenet, ja kun Joulupukki lähestyy, he laittavat kätensä selän taakse. Ajamisesta jäi vähän kiinni vihjeitä: "Voi ei ei ei! Joulupukki jäädytti sinut!", ja peli jatkuu.

Kohde: kehittää nopeutta, ketteryyttä, voimaa, tarkkuutta, kestävyyttä.

Rakennuspelit:

"Lumipallot", "Isoja ajelehtia"- vahvistaa käsitystä siitä, että lumi putoaa erillisinä lumihiutaleina. Sulamisajan aikana lujita tietoa kiinteistöistä lumi: se voi olla tahmeaa, siitä voi tehdä kokkareita ja eläinhahmoja.

Lapsuuden vaikutelmia: "Olin talvinen metsä» - lujittaa ajatuksia talven tyypillisistä merkeistä; kasvattaa rakkautta luontoon, kykyä tuntea sen kauneus.

Talvipelit:

"Kouluttaa"

Tallatulla lumella lapset seisovat pylväässä yksi kerrallaan ja laittavat kätensä toistensa vyölle esittäen junaa. Kouluttaja puhuu: "Juna lähtee!", antaa äänimerkin (pilli). Tästä merkistä juna lähtee liikkeelle ja lähtee matkalle. Voi määrittää kohdeaseman (keila tai lelu); lähestyessä sitä juna hidastaa vauhtia. Junan pää - johtaja - klo kertaus Peliharjoituksiin voit valita toisen lapsen.

"Etsi pari"

Lapset kiinnittävät vaatteisiinsa värillisiä punaisia ​​ja sinisiä nauhoja. Opettajan merkistä pelaajat hajallaan koko leikkikentän poikki eri suuntiin. Toiseen signaaliin (puhalta tamburiinia tai pilliä) Lasten on parittava sen kanssa, jolla on samanvärinen nauha.

"Älä koske minuun"

Opettaja tekee yhdessä lasten kanssa lumipalloja ja asettaa ne yhteen riviin 0,5 m etäisyydelle. Lapset kävelevät lumipallojen välissä kuin käärme, jotta he eivät koske niihin. Toista 2-3 kertaa.

"Etsitään jänis"

Opettaja piilottaa lelujänisen alueelle etukäteen, jotta kukaan lapsista ei tiedä siitä. Kävellen aikana hän ehdottaa, että etsitään ensin jäniksen jäljet ​​ja sitten itsensä. Opettaja ja lapset osallistuvat jäniksen etsintään.

Kohde: kiinnostaa lapsia etsimään piilotettua lelua, vahvistaa lasten hankkimia taitoja, kehittää lasten kykyä reagoida emotionaalisesti peleihin.

Hauskaa:

"Tee lammas"

Lampaiden vuosi on tullut, ja siksi vuonna 2015 on tärkeää veistää ei lumiukkoja, vaan lampaita.

"Väri lumiukko"

Nyt kun lampaat ovat valmiita, lisätään niihin väriä! Voit maalata mitä tahansa lumiveistoksia. Tätä varten sinun on valmisteltava erityistä "luminen" maalit. Niiden valmistamiseksi sinun on otettava akvarellimaalit (tai pääsiäismunien elintarvikevärit, sekoitetaan päävärit (punainen, keltainen, sininen, vihreä, musta) veteen ja kaada muovipulloihin. Tee kansiin yksi tai useampi reikä ja sulje ne väliaikaisesti sähköteipillä, jotta ne eivät likaannu.

"Kuvia lumessa"

Voit käyttää lunta kankaana. Ensin valmistaudu maalit: tätä varten sinun on otettava puoli lasillista vettä ja lisättävä siihen elintarvikeväriä. Tee useita laseja eri väreillä. Nyt voimme aloittaa maali: Ruiskuta maalia lumelle. Voit käyttää sitä myös lisäämään väriä lumiukkoon tai lumitytöt: Määrittele suu, silmät ja jopa hiukset. Lisäksi sävytetystä lumesta voi tehdä palloja, lumiukkoja tai erilaisia ​​hahmoja.

Lumirakennus: "Lumikakku" ja sen koristelu.

Värillisten jäälautojen yhteistuotanto

Kohde: Jatka veden jäätymisen seurantaa.

Maalausta katsomassa « Talven hauskaa»

Kohde: systematisoi ajatuksia aiheesta talven luonnonilmiöitä, elottoman ja elävän luonnon tila, talviharrastuksia lapsille.

"Se, jolla on hauskaa, ei pelkää pakkasta"

Lapset seisovat lähtöviivalla (merkitty narulla tai köydellä, jokaisen jaloissa lumipalloja, jotka on tehty etukäteen. Opettajan merkistä lapset heittävät lumipalloja - kuka on seuraava! Voit nimetä kohteita eri etäisyyksille - nämä voivat olla kuutiot, keilat, lumipallot, lumirakennukset (ei eläimiä ja lintuja).

"Kuka kerää eniten lumipalloja?"

Opettaja levittää lumipalloja rajoitettuun tilaan. Jokaisella lapsella on säiliö lumipallojen keräämiseen. Signaalista lapset alkavat kerätä niitä. Voittajaksi katsotaan se, joka kerää eniten lumipalloja tietyssä ajassa.

Kohde: jatka lasten motorisen toiminnan, kätevyyden, nopeuden, avaruudellisen suuntautumisen kehittämistä.

"Kuka heittää lumipallon korkeammalle?"

Kaikki lapset osallistuvat peliin. Käskystä lapset alkavat tehdä lumipalloja ja heittää niitä. Jokainen suorittaa tehtävän 3 kertaa. Voittaja on se, joka heittää lumipallon korkeimmalle kaikki kolme kertaa. Heitä 2 kertaa oikealla kädellä ja 1 kerta vasemmalla kädellä.

Peli- hauskaa kelkkojen kanssa:

"Kelkon ympärillä"

Kohde: opettaa lapsia hyppäämään kahdella jalalla eteenpäin, kasvattamaan lapsissa kykyä noudattaa perussääntöjä, koordinoida liikkeitä, orientoitua tilassa, opettaa lapsia suorittamaan liikkeitä osoittaen luovuuden ja mielikuvituksen elementtejä.

Rakennuspeli: luo lumiveistos yhdessä opettajan kanssa "Lumiukko" ja koristele se huivilla ja hatulla.

Satua lukemassa "Lumineito ja kettu"

Talven hauskaa käyttämällä folkia pelejä:

"leipä"

Lapset ja opettaja seisovat ympyrässä, yksi keskellä. Laulaa: Kuinka leivoimme Mashalle hänen syntymäpäiväänsä - (lapset kävelevät ympyrässä, sitten pysähtyvät)

tämä korkeus (lapset seisovat varpailla tai nostavat kätensä ylös, tämä matala (lapset kyykkyssä, tämä on illallisen kokoinen (kavenna ympyrää, tämä leveys)) (leveä ympyrää). Leipää, leipää! Kuka haluat, valitse! (taputa käsiä) Ympyrän keskellä seisova lapsi valitsee yhden tai kaksi lasta ja tanssii heidän kanssaan. Muut taputtavat käsiään ja laulaa: Tanssi tanssi! Lapsemme ovat hyviä!

Kohde: harjoitella ympyrän muodostamista, toimintojen ja tekstin oikeaa koordinointia; kehittää puhetta ja motorista toimintaa, ymmärtää esineen eri kokoja.

"Kupla"

Lapset seisovat lähellä toisiaan ympyrässä pitäen kädestä. Yhdessä opettajan kanssa he He sanovat:

Puhaltaa kuplia

Katso näitä!

Räjäytä, kupla,

Räjäyttää isosti

Pysy näin

Älä purskaudu ulos.

(Kun lapset lausuvat runoja, he vähitellen laajentavat ympyrää.) Kun opettaja sanoo "Kupla puhkesi", kaikki lapset luovuttavat yhdessä He sanovat: "taputtaa!" ja kyykky alas.

Opettaja tarjoutuu täyttämään uuden kupla: Lapset nousevat seisomaan, muodostavat jälleen pienen ympyrän ja peli jatkuu. Vaihtoehto 2 pelejä:

Sanojen jälkeen "Älä purskaudu" lapset eivät istu alas, vaan opettaja puhuu: "Kuplat lensivät". Lapset juoksevat karkuun minne haluavat (leikkikentän ja opettajan sisällä puhuu: "Lennetään, lentää, lentää."

Tässä versiossa peli voi olla toista 3-4 kertaa.

Kohde: harjoittele ympyrän muodostamista; oppia suorittamaan toimintoja ja tekstiä oikeassa koordinaatiossa; kehittää puhetta ja motorista toimintaa.

"Pieni valkoinen pupu istuu"

Lapset - "puput" istuu penkillä. Opettaja tarjoutuu juoksemaan ulos "puput" sivuston keskelle ( "selvitys"). Lapset menevät leikkikentän keskelle, seisovat opettajan lähellä ja kyykistyvät. Opettaja sanoo teksti:

Valkoinen pupu istuu

Ja heiluttelee korviaan.

Näin, näin

Hän heiluttaa korviaan.

Pupulla on kylmä istua

Minun täytyy lämmittää tassujani

Taputa, taputtaa, taputtaa, taputtaa,

Meidän on lämmitettävä tassujamme.

Pupulla on kylmä seisoa

Pupun täytyy hypätä.

Skok-skok, skok-skok,

Pupun täytyy hypätä.

Valmistuttuaan opettaja lausuu:

Karhu pelotti pupua

Pupu hyppää. ja laukkaa pois.

Nallenopettaja pelottaa lapset ja he hajallaan ympäri leikkipaikkaa. Sitten peli jatkuu.

Kohde: opettaa lapsia kuuntelemaan tekstiä ja suorittamaan liikkeitä tekstin kanssa; opeta heitä hyppäämään, taputtamaan käsiään, juoksemaan karkuun kuultuaan tekstin viimeiset sanat; tuo iloa lapsille.

Talven mysteerit.

Veden jäätymisen tarkkaileminen - jäädytä vesi muotteihin, näytä lapsille veden ominaisuuksia. Johda perustamiseen viestintää: Ulkona on kylmä, joten vesi on jäässä.

Teatteritoimintaa: näyttää ukrainalaisen kansantarun "Lapanen", opettaja ryhmiä.

Kohde: kehittää kykyä seurata nukketeatterin toiminnan kehitystä ja reagoida siihen emotionaalisesti, opettaa lapsia tarkkailemaan ja kasvattamaan halua kuunnella.

Talvipelit: "Lumikuningatar", "Lumihiutaleet-pähkinät", "Kuka on lumiukkoa nopeampi", "Etsi pari"

Kohde: lisää lasten motorista aktiivisuutta kävelyn aikana, jatka nopeuden, ketteryyden, voiman, tarkkuuden, kestävyyden kehittämistä.

Pyöreä tanssi lumi naisen ympärillä.

Kukmorskyn kuntapiiri Tatarstanin tasavallassa

Yhteenveto liikuntaviihteestä

aiheesta"talven hauskaa"

toisessa junioriryhmässä

Irbuldina I.K., ohjaaja

liikuntakasvatuksessa

2015

Kohde : tuo lapsille iloa kommunikoinnista keskenään.

Tehtävät:

1. Opeta lapsia liikkumaan ympyrässä ja suorittamaan liikkeitä signaalin mukaan ulkopeleissä.

2. Kehitä lasten ajattelua ja muistia talviaktiviteetteja nimettäessä.

3. Opeta lapsia kokoamaan kokonaisuus osista.

4. Kehitä hienomotorisia taitoja sormileikissä.

5. Kasvata halua osallistua peleihin.

Materiaali viihteeseen : kuvia eläimistä (karhu, kettu, susi, jänis), lelukarhu, lumiukkojen yksityiskohdat, lumipallot, attribuutit dramatisointiin, herkkuja.

Tapahtuman eteneminen:

Lapset tulevat saliin. Seiso ympyrässä .

Kouluttaja: Pelataan.

Silmät, silmät, hyvää iltapäivää, oletko liian laiska opiskelemaan?

Korvat, korvat.....

Nenä, nenä.......

Suu, suu…….

Posket, posket......

Jalat, jalat......

Kahvat, kahvat……….

Olemmeko hyvällä tuulella? Missä se on? Ah, tässä se on! Meidän hymyssämme. Pidetään kädestä ja lähetellään toisillemme hyvää mieltä. Ja nyt, samalla hyvällä tuulella, ajellaan "karusellilla"

1. Ulkopeli "Karuselli" ».

Lapset seisovat ympyrässä. Maassa on köysi, jonka päät on sidottu. Lapset lähestyvät köyttä, nostavat sen maasta ja kävelevät siitä oikealla (tai vasemmalla) kädellä pitäen ympyrää sanoen:

Hädin tuskin, tuskin, tuskin

Karusellit pyörivät

Ja sitten ympäri, ympäri

Kaikki juokse, juokse, juokse.

Pelaajat liikkuvat aluksi hitaasti, ja sanan "juokse" jälkeen he juoksevat.

Ohjaajan käskystä "Käänny!" he ottavat nopeasti köyden toisella kädellä ja juoksevat vastakkaiseen suuntaan. Sanoin:

Hiljaa, hiljaa, älä kiirehdi,

Pysäytä karuselli

Yksi ja kaksi, yksi ja kaksi,

Joten peli on ohi, -

karusellin liike hidastuu vähitellen ja pysähtyy viimeisiin sanoihin. Pelaajat laittavat köyden maahan ja juoksevat ympäri sivustoa. Signaalista he ryntäävät taas istumaan karusellille, eli tarttuvat köyteen kädellä ja peli jatkuu. Voit istua karusellilla vain kolmanteen kelloon (taputus) asti. Myöhästyneet eivät aja karusellilla.

Liikunnanopettaja. - Näin meillä oli hauskaa karusellissa. Ota nyt paikkasi (lapset istuvat aikuisten kanssa.)

Kaverit, mikä vuodenaika nyt on?

Lapset - Talvi.

Liikuntaohjaaja: - Aivan oikein, talvi. Kerro minulle, mistä tiesimme, että talvi oli tullut?

Lasten vastauksia.

Annan sinulle kuvia ja kysyn arvoituksia, ja sinä näytät kuvan vastauksen kanssa.

2. Arvoituksia (eläimet)

Kuka imee tassuaan talvella?Tykkää vaeltaa pihalla!

Hän rakastaa myös hunajaa.Hän nappaa kanan ja menee metsään!

Osaa karjua kovaaJa hänen nimensä on...(kettu)

Mikä on hänen nimensä? ...(KARHU)

Hän ystävystyy ketun kanssa,Hän laukkaa taitavasti kentän poikki,

Toisille hirveän pahaa.Kuin pörröinen valkoinen pallo.

Kaikki hampaat napsahtavat ja napsauttavat,Kesällä valkoinen, talvella harmaa.

Erittäin pelottavan harmaa...(Susi)Ja hän upposi hieman.

Kuka hän on? Arvaa mitä!
No, tietysti -... (PUPU)

Hyvin tehty pojat.

Nyt muistamme pelin "Pikku valkoinen pupu istuu"

Pieni valkoinen pupu istuuJa heiluttelee korviaan.Näin, näinHän heiluttaa korviaan.Lapset liikuttavat käsiään nostaen ne päänsä päälle.Pupulla on kylmä istuaMeidän on lämmitettävä tassujamme.Taputa, taputtaa, taputtaa, taputtaa,Meidän on lämmitettävä tassujamme.Lapset taputtavat käsiään sanasta "taput" lauseen loppuun.Pupulla on kylmä seisoaPupun täytyy hypätä,Skok-skok, skok-skok,Pupun täytyy hypätä.Sanoista "skok-skok" lauseen loppuun asti lapset hyppäävät molemmilla jaloillaan.Joku (tai karhu) pelotti pupua,Pupu hyppäsi... ja laukkahti pois.Opettaja näyttää lelukarhua - ja lapset juoksevat paikoilleen.Puput pitävät hauskaa aukiolla.

Liikuntaohjaaja: - Jos lunta sataa ja kylmä tuuli puhaltaa, se tarkoittaa, että hän on saapunut (talvi) . Mitä pelejä voit pelata talvella?

(hiihtelemme, pelaamme lumipalloja, rakennamme lumiukkoja)

3. Peli "Kokoa lumiukko" osista.

Sormivoimistelu

Yksi kaksi kolme neljä,Taivuta sormiasi.
Sinä ja minä teimme lumipallon.Lumipallon tekeminen.
Pyöreä, vahva, erittäin sileä.Näytä ympyrä, purista kämmentäsi, vedä

yksi kämmen toinen.
Eikä ollenkaan makea.He uhkailevat sormella

Peli "Kuka kerää eniten lumipalloja" (vanhemmat ja lapset)

Hengitysharjoitukset: "Käsien lämmittäminen" (hengitä sisään nenäsi kautta ja puhalla kylmiin käsiisi, hengitä tasaisesti ulos suun kautta, ikään kuin lämmittäisit käsiäsi).

Liikuntaohjaaja: - Hyvin tehty, rakensimme lumiukon ja keräsimme lumipalloja.

Rakastatko satuja, ja mitä venäläisiä kansantaruja tiedät? (lapset luettelevat satujen nimet) ja sitten ilmestyy Kolobok

Kolobok: Mitä sinä puhut minusta ja mitä teet?

Lapset: - Liikunta ja muistimme venäläisiä kansantaruja.

Liikuntaohjaaja: - Mitä toit lapsille, Kolobok?

Kolobok. Toin keksejä isovanhemmiltani hoitamaan kaikkia.

-Kiitos Kolobokille, on hänen aikansa ja älkääkä pakoon enää isovanhempiensa luota.

Kolobok antaa keksilaatikon pois, sanoo hyvästit ja lähtee.

Liikuntaohjaaja: - Meidän hauskamme on ohi.

Oppitunnin yhteenveto puhekehityksestä toisessa junioriryhmässä

"talven hauskaa"

Kohde.

1. Harjoittele lapsia dialogisessa puheessa, opeta säveltämään pienoistarinoita lauseista lasten ideoiden pohjalta.

2. Opeta lapsia ratkaisemaan arvoituksia ja suorittamaan opettajan luova tehtävä.

3. Jatka äänten eristämistä sanassa, valitse sanoja tietylle äänelle.

4. Kehittää lapsissa rytmitajua, kykyä liikkua runollisten linjojen tahtiin.

5. Kehitä lasten luovaa mielikuvitusta.

6. Kasvata rakkautta alkuperäiseen luontoon, Venäjän talveen.

Kehitysympäristö: maalauksia, jotka kuvaavat talvimaisemaa, talvihauskoja: poika hiihtää, tyttö luistelee, lapset tekevät lumiukkoa, lapset leikkivät lumipalloja.

Oppitunnin edistyminen

Kasvattaja: Kehotan lapsia katsomaan kuvaa talvimaisemasta ja vastaamaan kysymyksiin:

Kouluttaja: - Mikä vuodenaika kuvassa on?

Mistä merkistä arvelit, että oli talvi?

(Lapset - Snow).

Millaista lunta?

(Lapset - Valkoinen, pörröinen, kiiltävä, kylmä, hopea).

Soita lumi hellästi. (Lapset - Lumipallo).

Mitä kutsumme luonnonilmiöksi kun lunta sataa? (Lapset - Lumisade).

Entä jos lunta on iso kasa? Miksi sitä pitäisi kutsua? (Lapset - Snowdrift).

Ja kun lunta sataa ja tuuli puhaltaa, miksi tätä ilmiötä kutsutaan? (Lapset - Blizzard, lumimyrsky).

Mitä lumelle tapahtuu talvella? (Lapset - putoaa, pyörii, lentää, lepattaa, putoaa, sulaa).

Mitä lomaa tapahtuu talvella? (Lapset - uusi vuosi).

Pidätkö tästä lomasta? Miten? (Lapset - satuhahmoja tulee, Father Frost ja Snow Maiden tuovat lahjoja, puetaan kauniita asuja jne.)

Miksi muuten rakastat talvea?

(Lapset alkavat fantasoida ja puhuvat siitä, mitä he voivat tehdä talvella pakkasesta ja kylmästä huolimatta, ja seurauksena käy ilmi, että talvi on kaikista vuodenajoista mielenkiintoisin ja hauskin.

Kehotan lapsia katsomaan kuvia:

- "poika hiihtää";

- "tyttö luistelee";

- "lapset tekevät lumiukkoa";

- "lapset leikkivät lumessa"

- "lapset ratsastavat liukumäellä"

Esimerkkikysymykset:

Kenet näemme kuvassa?

Mitä tämä hahmo tekee?

Milloin voit luistella, hiihtää, rakentaa lumiukon, pelata lumipalloja, ajaa liukumäellä?

Mitä lapsilla on yllään? Mikset voi pukeutua erittäin lämpimästi luistellessa tai hiihtäessä?

Kehotan lapsia kirjoittamaan lyhyitä tarinoita jokaiseen kuvaan.

Esimerkki tarina

Maalauksessa näkyy poika. Hän hiihtää. Paras asia

tee tämä talvella, kun on pakkasta ja pörröistä lunta. Pojalla on yllään kevyt takki ja neulottu hattu. Jos hänellä olisi turkki, hänellä olisi erittäin kuuma ja myös epämukava liikkua.

Liikuntaminuutti.

"talven hauskaa"

Laitoimme sukset päälle

(Lapset seuraavat toisiaan)

Ja mennään ajelulle.

(Jäljittelee hiihtäjien liikkeitä)

Katso miltä ne näyttävät

Voit juosta nopeasti.

Kelkkailu jääliukumäellä

(Jaettu pareiksi)

He kiirehtivät nopeasti omillaan.

(Yksi lapsi seisoo edessä, toinen takana.)

Edessä on iso lumipyry -

(He pitävät kädestä ja juoksevat toistensa perässä.)

Pamaus! - reki jäi jumiin.

(Pysähdy ja kyykistyy)

Kouluttaja: Ja nyt ratkaisemme arvoituksia:

Valkoinen peitto ei ole käsin tehty.-

Sitä ei kudottu tai leikattu,

Se putosi taivaalta maahan. (Lumi)

Ei lautoja, ei kirveitä

Silta joen yli on valmis.

Silta on kuin sininen lasi -

Liukas, hauska, kevyt. (Jää)

Jottei jääty, viisi kaveria

He istuvat neulotussa uunissa. (Sormet lapasessa)

Tulen lahjojen kanssa

loistan kirkkailla valoilla,

Tyylikäs, hauska,

Olen vastuussa uudesta vuodesta!

Olkoon se piikikäs kuin siili,

Mutta pojille olen parempi kuin kaikki muut! (Joulukuusi)

Joka ilta menen

Piirrä ympyröitä jäälle

Ei vain kynillä,

Ja kiiltävä... (Luistimet)

Lapset lähtivät ulos kävelylle.

Lapset alkoivat pyörittää lunta.

Hiilet, porkkanat, pala -

Kaikesta tuli... (Lumiukko)

Sormipeli "Pupun teko"

Teimme lumipallon

(Liikkeiden jäljitelmä)

Sen jälkeen näytettiin korvat

(Näytä korvat)

Ja vain silmien sijaan

(Kosketa etusormilla)

Löysimme hiilet

(silmäkulmat)

Pupu tuli ulos kuin elossa!

(Tuo kädet rintakehälle, kädet alas)

Hänellä on häntä ja pää!

(Näytä häntä, sitten molemmat kädet

laita se päähäsi)

Älä vedä viiksiäsi -

(Heiluttaa sormeasi)

Ne on tehty oljista!

Pitkä, kiiltävä

(Levitä kädet nenästä sivuille)

Ehdottomasti todellinen!

(Pudistele päätä)

Kouluttaja: Kaverit, kuunnelkaa sanoja: sssnow, sssnowflake, sssnowball, sssnowman. Mikä ääni näistä sanoista kuuluu? Mitä muita sanoja on äänellä? KANSSA? (Lumineito, jääpuikko, reki, härkävarsi, tiainen.) Ääni s on sanassa metsä. Metsä, metsä... ei, metsä... ok, metsä... lempinimi, vanha mies-metsä... pikkuinen.

Oppitunnin yhteenveto: Kaverit, kertokaa minulle, mistä puhuimme tänään.

(Lapset - talvesta, talven hauskaa - hiihto, lumipallojen leikkiminen, luistelu, lumiukon teko. He arvasivat arvoituksia, keksivät minitarinoita.)

Aihe: "Talven hauskaa".

Tavoitteet: vahvistaa ajatusta talven merkeistä ja lasten hauskuudesta talvella. Opeta lapsia arvaamaan arvoitusrunoja talvesta ja lumihiutaleista. Aktivoi ja rikasta sanastoasi substantiivien avulla(talvi, pakkanen, lumi, lumihiutale, lumisade, lumimyrsky, jää, kelkka, luistimet, sukset, lumiukko), verbit (jäätyä, paistatella, puhdistaa, haravoida, veistää) , adjektiivit(kylmä, luminen, pakkas, tahmea, iloinen, iloinen, hymyilevä). Kehitä kielioppia ja johdonmukaista puhetta: koordinoi adjektiivit substantiivien kanssa puheessa; muodostavat substantiivien deminutiivimuodon; kehittää lasten kykyä kertoa tarinoita kuvien ja kaavioiden avulla. Harjoittele äänten selkeää ääntämistä y, x onomatopoeiassa. Kehitä äänen voimakkuutta ja puheen kuuloa(erottelevat sanat, jotka kuulostavat samalta - "Vau!", "Boom!"), huomio, ajattelu, hieno- ja karkeamotoriikka, mielikuvitus, fantasia. Kasvata rakkautta talvikaudelle.

Laitteet: aihekuva "Kävelyllä talvella"; pääpiirteet tarinankerrontaa varten; kolmioita, neliöitä, erikokoisia ympyröitä, malleja käsistä, nenästä, silmistä, korvista, hiuksista lumiukolle.

Oppitunnin edistyminen.

• Kaverit, arvaa arvoitus:

Jauhetti polut

Koristelin ikkunat,

Antoi iloa lapsille

Ja menin kelkkailemaan.

- Mikä vuodenaika tämä on?(Talvi) . Millä sanoilla voit kuvata talvea? Talvella on kylmä. Voimme siis sanoa, että talvi...(kylmä). Talvella on paljon lunta. Voimme siis sanoa, että talvi...(luminen). Jos talvella on kovat pakkaset, voidaan sanoa, että talvi...(huurteinen).

- Mistä tämä arvoitus liittyy?

Tähti pyöri hieman ilmassa,

Hän istui ja sulasi kämmenelleni!

— Millaisista tähdistä näissä runoissa puhumme? Miltä lumihiutaleet näyttävät? Miksi ne sulavat käsissäsi? Mikä on tämän ilmiön nimi, kun monet, monet lumihiutaleet putoavat maahan?(Lumisade). Ja jos sataa lunta ja puhaltaa kova tuuli, miksi sitä voi kutsua?(Lumimyrsky). Kuvitellaan kuinka lumimyrsky ulvoo. Aluksi hän huutaa hiljaa: oh-ooh sitten se voimistuu ja ulvoo kovempaa.(Lapset lausuvat onomatopoeian kuorossa ja yksilöllisesti).

- Vaikka ulkona on talvella kylmää, voi keksiä monia erilaisia ​​pelejä, hauskaa ja viihdettä. Mitä voit tehdä kun sataa lunta?(Katso lumihiutaleita turkissasi, nappaa lumihiutaleita, haravoi lunta lapiolla, puhdista polut jne.) Mitä voit tehdä, kun lumi on märkää?(Pelaa lumipalloja, rakentaa linnoitus, aidat, veistää lumiukkoa jne.) Mitä voit tehdä, kun on kylmä ja sinun on lämmitettävä?(Juokse polkuja pitkin, vie toisiaan kelkkailemassa, laskettele jne.) Mitä pelejä voit keksiä lumen kanssa?(Paista piirakoita, rakenna taloja, maalaa lunta ja koristele lumikukkumia, kaada lunta ämpäristä toiseen jne.)

Peli "kelkkailu"

- Kuka teistä meni kelkkailemaan mäkeä alas? Kerran ajoin myös kelalla alas jyrkkää mäkeä: nopeasti, nopeasti - vau!(Suorista selkäsi, laita kädet polvillesi). Ja sitten kelkka kaatui ja putosin lumeen - bang!(Pidä kädet kiinni ja taivuta päätäsi polvillesi peittämällä se käsilläsi). Kuuntele tarkkaan ja teeskentele vihjeiden mukaan ajavasi nopeasti rekillä tai putoavaa lumeen.

Opettaja ilmaisee liikettä näyttämättä seuraavat huomautukset: Vau! Pamaus! Vau! Vau! Pamaus! Vau! Pamaus!

— Haluatko nähdä, kuinka lapset pitävät hauskaa talvella?

Opettaja esittelee maalausta "Kävelyllä talvella".

"Kerromme kuvasta, kuinka lapset voivat pitää hauskaa talvella."(Lapset kelkkailevat mäkeä alas. Vanhempi poika kantaa vauvaa kelkassa. Tyttö luistelee jäällä. Useat lapset tekevät lumiukkoa).

- Millaista lumi oli mielestäsi sinä päivänä, kun lapset kävelivät?(Valkoinen, puhdas, tahmea).Miksi se on mielestäsi tahmeaa?(Koska he tekevät lumiukon). Oliko pakkanen kova?(Ei). Millaiset kasvot lapsilla on?(Iloinen, iloinen, hymyilevä). Onko lapsilla kylmä? (Ei, kaikkien posket ovat punaiset, lapset liikkuvat paljon).Mikä on lasten mieliala?(Hyvä, iloinen, miellyttävä, iloinen).Kuinka he nauravat?(Ha ha ha).

Liikuntatunti "Emme pelkää pakkasta."

– Onko sinulla koskaan kylmä ulkona? Kuvataan, mitä on tehtävä, jotta pakkanen ei ole pelottava.

Lämmitetään vähän

Ja taputetaan käsiämme:

Tapu-tap-tap-tap-tap-taput!

Tapu-tap-tap-tap-tap-taput!

Lämmitetään myös sinun jalkasi,

Ja hukutaan nopeasti:

Top-top-top-top-top!

Top-top-top-top-top!

"Lämmitetään nyt osia kasvoista."

Pidä lämpimänä, katso(Hero kämmentäsi yhteen).

Hiero kaikki kunnolla:

posket, (Hierauta poskia kämmenilläsi,

Nenä, nenän siivet,

Korvat korvat,

Huulet… huulet ylhäältä alas).

Höyryä tuli jopa turkistani.(Levitä kädet sivuille, venyttele hieman huulia ja hengitä niiden läpi lämmin ilma).

- Ja jos kätemme ovat kylmät, kuinka lämmitämme ne?(Lapset hengittävät käsiinsä ja lausuvat äänen "x").

— Kuka haluaa kertoa tarinan lapsista kuvasta?(Lasten tarinoita kaavion mukaan: vuodenaika, millainen sää oli, kuka meni kävelylle, mitä hauskaa he keksivät, millä tuulella lapset olivat).

- Hienoa, kaverit, olette koonneet erittäin mielenkiintoisen tarinan lasten talvihauskoista.

– Pojat, pidätkö talvesta? Muutetaan kaikki kuulemasi talven sanat rakastaviksi: kelkka-reki, vuori-vuori, talvi-talvi, turkki-turkki, hattu-lippis, lumipallo, jääjää.

- Kun sinä ja minä menemme kävelylle, teemme lumesta lumiukon. Mutta nyt ei ole lunta, mallinnetaan laudalle lumiukko. Unohdin jotain, millainen lumiukko hän on? Miltä muodoilta se näyttää?(Tarjoa lapsille erikokoisia kolmioita, neliöitä, ympyröitä. Lapset asettelevat taululle ympyröitä - suuria, keskikokoisia, pieniä). Se on hienoa, se on jo vähän samanlainen, mutta jotain puuttuu. Mitä muita yksityiskohtia voit lisätä?(Kädet, nenä, silmät, korvat, hiukset jne.)

Opettaja tarjoaa erilaisia ​​vaihtoehtoja käsille, nenälle, silmille.

- Mikä ihana lumiukko meillä onkaan! Miksi hänet nimettiin Lumiukko?(Koska se on veistetty lumesta).

- Näin hauskaa pojilla on kävelylenkillä talvella. Siellä on aina hauskaa peliä tai viihdettä. Lapset eivät pelkää pakkasta tai tuulta, sillä hauska peli antaa lapsille iloisen tunnelman ja hyvän, hyvän terveyden.

Esikoulun osasto

Avoin oppitunti

"Talvihuvi" toisessa junioriryhmässä.

Kouluttaja:

Bobyleva Ljudmila Stanislavovna

Ajankäyttö:

28. helmikuuta 2018

Moskova, 2018

Avoin oppitunti junioriryhmässä 2

"talven hauskaa"

Kohde:

vahvistaa lasten tietämystä talvesta ja talven ilmiöistä;

selventää tietoa talvilomista ja hauskanpidosta;

laajentaa ja aktivoida sanastoa aiheesta "Talvi, talvi hauskaa";

Tehtävät:

Kehitä motorisia taitoja ja kykyjä;

Opi toimimaan signaalin mukaan;

Kehitä ketteryyttä, nopeutta, liikkeiden koordinaatiota;

Kasvata ystävällistä asennetta toisiamme kohtaan

Koulutuksellinen:

Laajenna lasten tietoja vuodenajasta - talvesta.

Vahvista käsitystä siitä, että talviaktiviteetit ovat ainutlaatuisia talvelle.

Opi arvaamaan arvoitusrunoja.

Aktivoi lasten puhe taiteellisen ilmaisun avulla.

Jatka oppimista vastaamaan kysymyksiin.

Koulutuksellinen:

Kehitä käsien hienomotorisia taitoja;

Kehitä ja paranna viestintätaitoja.

Kouluttajat:

Kasvata siisteyttä;

Kehitä itsenäisyyttä tehtävien suorittamisessa.

Laitteet: esitys "talvihauskat", lumiukkoasu; pehmustepolyesteristä valmistetut lumipallot; musiikillinen säestys lumihiutaleille, lumihiutaleille.

Alustava työ: katsomassa maalauksia ja kuvituksia talvesta. Lukemalla kaunokirjallisuutta. Keskustelua talven iloista. Arvoituksia tekemässä.

Oppitunnin edistyminen.

Lapset tulevat musiikin pariin.

Kouluttaja: Kaverit, arvaa arvoitus:

Sataa lunta,

Valkoisen villan alla

Kadut ja talot katosivat.

Kaikki kaverit ovat iloisia lumesta -

Tuli taas meille...(talvi)

Lapset vastaavat.

Aivan oikein kaverit. Mistä merkeistä päätit, että ulkona on talvi? Kuka rakastaa talvea? (lapset vastaavat). Miksi rakastat talvea, miksi? (lasten vastaukset). Kyllä kaverit, niin on. Talvella on monenlaista kivaa tekemistä, nimittäin laskettelua, lumiukon rakentamista, hiihtoa ja luistelua.

Ja tänään meille tuli vieras. Ja kumman opit arvoituksesta:

Lapset muotoilivat hänet taitavasti,
He tekivät lumipalloja.
Nenän sijaan on porkkana,

silmien sijaan on hiiltä.
He laittoivat ämpärin päähäni
ja olkiperuukki.
Kerro nyt nopeasti
kuka tämä on?(lumiukko)

Lumiukko: Hei kaverit! Nimeni on Lumiukko. Tulin käymään sinua!

Haluatko pelata kanssani? Pidätkö lumipallojen pelaamisesta? Leikitään kanssasi taikalumipalloja.

Lumiukko ottaa korin lumipalloja ja sanoo sanat:

Heitän lumipallot korkealle, ne lentävät kauas, lapset keräävät ne kaikki ja tuovat ne minulle koriin. (peli toistetaan 2-3 kertaa).

Lapset istuvat tuoleilla.

Lumiukko:

Kuinka fiksu oletkaan. Ja hän osaa ratkaista arvoituksia.

Kaksi koivuhevosta

He kantavat minut lumen läpi.

Nämä punaiset hevoset

Ja heidän nimensä ovat...

(Sukset.)

Ryntäsin eteenpäin kuin luoti,

Jää vain narisee

Anna valojen välkkyä.

Kuka minua kantaa? ...

(Luistimet.)

He raahasivat heidät mäkeä ylös

Järjestämään kisan.

(Kelkka.)

Teimme lumipallon

He tekivät hänelle hatun,

Nenä oli kiinni, ja hetkessä

Se osoittautui …(Lumiukko.)

Talvella on vain yksi hauskaa.

Jokainen tarvitsee siinä tarkkuutta ja taitoa.

Mitä sinä kutsut "kuoriksi"?

Mitä teet ja heität ystävillesi?

(Lumipalloja.)

Näytetään esitys talven iloista.

Lumiukko: Talvella lunta on paljon. Ja lumi on lumihiutaleita, jotka putoavat taivaalta! Ja nyt muutan teidät kaikki lumihiutaleiksi.

Käänny vasemmalle, käänny oikealle

Ja muuttuvat lumihiutaleiksi!

No, tein teistä lumihiutaleita, niin kevyitä, valkoisia ja kauniita. Kun tuuli puhaltaa, lumihiutaleet pyörivät ja lentävät. Ja kun tuuli tyyntyy, lumihiutaleet putoavat maahan.

/ Peli "Lumihiutaleet" - Lapset seisovat ympyrässä ja pitävät kädestä. Lumiukon merkistä - "Tuuli puhalsi, lumihiutaleet hajallaan" - lapset hajallaan ryhmän ympäri ja pyörivät. Signaalissa: "Tuuli on laantunut", lapset kyykistyvät. /

Peliharjoitus "Jääkiekko"

Lumiukko: Hyvin tehty pojat! Pelasimme loistavasti!

Ja lumisella selvitykselläni metsässä on kori, jossa on lumipalloja. Haluatko silti leikkiä lumessa?

Lapset: Kyllä!

Lumiukko: Mennään sitten metsään. Mutta ensin pukeudutaan. Metsässä on kylmä.
Ota rukkaset nopeasti kiinni
Ja tietysti huopasaappaat.
Laitetaan päälle lämmin turkki,
Lämpimämpi hattu.
Ja mennään kaikki yhdessä
Menemme pian kävelylle.
/tekstin mukaisen "kävelypukeutumisen" jäljitelmä/

Peliharjoitus "Mennään metsään"

/lapset kävelevät peräkkäin ympyrässä, toimivat johtajan signaalin mukaan/
Oi sinä talvi-talvi,
Pyöritetty, pyyhkäisty
Kaikki polut, kaikki polut.
Älä läpäise, älä läpäise.
Nousimme yhdessä sukset,
He juoksivat toistensa perässä.
/simuloi hiihtoa/
Istuimme kelkassa
Ne lensivät nopeasti.
/jako pareiksi, ensimmäinen osallistuja venyttelee kätensä taaksepäin, toinen osallistuja yhdistää kädet ja matkii kelkkailua/
Nousimme nopeasti luistimellemme,
Ja he tanssivat kauniisti.
/pyörii, jäljittelee luistelua/

Lumiukko: Täällä me olemme! Missä minun korini on?

Lapset: Tässä hän on!

Lumiukko: Leikitään lumessa!

Hauska peli lumipalloilla.

Lapset seisovat sarakkeessa yksi kerrallaan. Yksitellen musiikkia kuunnellessa he heittävät lumipalloja koriin, joka seisoo 1,5-2 m etäisyydellä.

Lumiukko: Hyvin tehty pojat! Hauskaa leikkiä kanssasi! Auta minua nyt keräämään lumipalloja koriin! Yksi, kaksi, kolme - kerää nopeasti!

Johtava
Rakas lumiukko, olet luultavasti väsynyt, lepää. Ja lapset kertovat sinulle runoja talvesta.
/lapset istuvat alas, useat lapset lukevat runoja halutessaan/
1 lapsi
Hauskojen laulujen kera
Vanhaan pimeään metsään
Talvi on saapunut
Ihmeiden rinnalla.
E. Nilov

2 lasta
Lunta, lunta pyörii.
Koko katu on valkoinen.
Kokoontuimme ympyrään,
Ne pyörivät kuin lumipallo.
A. Barto

3 lasta
Lunta sataa hiljaa,
Talvi on tullut, ystäväni!
Pelaamme, pidämme hauskaa,
Ja emme pelkää pakkasta!

4 lasta
Lumipallo lepattaa, pyörii,
Ulkona on valkoinen.
Ja lätäköt kääntyivät
Läpinäkyvässä lasissa.
Z. Aleksandrova

5 lasta
Valkoinen lumi, pörröinen,
Pyörii ilmassa
Ja maa on hiljainen
Kaatuu, makaa.
I. Surikov

Lumiukko: Kaverit, olette niin mahtavia!

Sinä ja minä pelasimme niin hyvin, että minusta tuli niin kuuma, ja minä sulan pian. Minun täytyy jäädyttää ja jäädytän teidät kaikki nyt. No, piilota kätesi nopeasti! /Lapset seisovat ympyrässä, kun Lumiukko lähestyy - he piilottavat kätensä selkänsä taakse. /

Lumiukko: Voi hyvin tehty! Ei jäädyttänyt ketään! On hienoa leikkiä kanssasi, mutta sinun on aika palata! Hyvästi kaverit! /Lumiukko sanoo hyvästit lapsille ja lähtee ryhmästä. /