Schirmapplikation aus Papier für Senioren. Volumetrischer Regenschirm aus Papier. Ich schlage auch vor, ein ganzes Kunsthandwerk aus Blumen zu basteln.
Wie Sie wissen, wurde Papier in China erfunden, aber die Kunst der Applikation erschien viel früher – zu Beginn der Menschheitsära als Möglichkeit, Kleidung und Schuhe zu dekorieren. Heutzutage ist die Applikation eine der ersten Kunstarten, die unsere Kinder beherrschen. Mithilfe des Kreativsets „Volumen-Applikation“ kreiert der junge Kreative ein farbenfrohes Bild mit dreidimensionalen Elementen. Das Basteln ist ganz einfach: Nehmen Sie die bereits ausgeschnittenen Teile des Bildes, formen Sie mithilfe der Anleitung einige davon konvex oder „plissiert“ und kleben Sie sie auf das Grundbild. Die fertige Applikation kann nicht nur als Dekoration an die Wand gehängt, sondern auch während des Spiels verwendet werden.
Im Set:
- Farbbasis mit einem Diagramm der Platzierung der Teile,
- aus farbigem Papier ausgeschnittene Teile,
- Beispiel-Farbbroschüre.
Applikationsgröße: 15x20 cm.
Materialien: Karton, Papier.
Alter: 3-7 Jahre.
Für Kinder unter 3 Jahren verboten. Enthält Kleinteile.
In China hergestellt.
Ich liebe wirklich alle Arten von Strickapplikationen. Wenn ich mit dem Stricken beginne, entsteht in meinem Kopf sofort ein zukünftiges fertiges Bild. Das ist bei dieser Arbeit passiert. Ein im Wind fliegender Regenschirm, blaue Filzwolken und eine lächelnde Sonne aus leuchtend gelbem Stoff. Fantasieren Sie öfter und machen Sie Ihren Kindern eine Freude!
Materialien und Werkzeuge für die Meisterklasse „Umbrella Application“
Rosa Fäden
Haken
1. Wir bereiten alle für die Arbeit notwendigen Materialien vor. Ich habe Reste von rosa Yarn Art Lily-Fäden und einen Haken Nr. 1,5.
2. Dies ist das Muster, mit dem wir unseren Regenschirm stricken werden:
3. Seien Sie nicht beunruhigt, es ist eigentlich ganz einfach. Wir schlagen 6 Luftmaschen, eine Verbindungsmasche und 4 feste Maschen an.
5. Jetzt 4 Luftmaschen, Stäbchen, Luftmaschen, Stäbchen usw.
6. Diese Reihe ist etwas schwieriger als die vorherige. Hier gibt es komplexe Spalten. Wir stricken sie so: Wir machen eine Masche mit drei Maschen, eine Luftmasche, eine feste Masche und stricken in der Mitte einer Masche mit drei Maschen. Es stellt sich etwas Ähnliches wie der Buchstabe „U“ heraus. Solche komplexen Spalten stricken wir bis zum Ende der Reihe.
7. Jetzt gibt es „Häkchen“: Stäbchen, Luftmaschen, Stäbchen, die unter die Luftmaschenschlaufe der vorherigen Reihe gestrickt werden. Zwischen den „Häkchen“ stricken wir eine Luftschlaufe.
8. In der nächsten Zeile gibt es wieder „Häkchen“. Erst jetzt gibt es 2 Luftschleifen dazwischen. Bis auf den ersten und letzten „Tick“. Dort stricken wir auch eine Luftschlaufe.
9. Und wieder eine Reihe „Häkchen“, und dazwischen befinden sich 2 Luftschleifen. Wir sehen, wie sich unser Gestrick gleichmäßig ausdehnt.
10. Jetzt wechseln wir uns ab: „Tick“, 2 Luftschleifen, „Tick“, 2 Luftschleifen. Dann gibt es ein „Häkchen“, zwischen dessen Stäbchen sich 3 Luftschlaufen befinden. Weiter geht es: 2 Luftschleifen, „Check“, 2 Luftschleifen, „Check“ mit 3 Luftschleifen in der Mitte, 2 Luftschleifen, „Check“, 2 Luftschleifen, „Check“ mit 3 Luftschleifen in der Mitte, 2 Luftschleifen, „Tick“, 2 Luftschleifen, „Tick“. Es klingt verwirrend, aber wenn man versucht, es zu verknüpfen, ist alles sehr einfach.
11. Wir stricken 2 „Häkchen“, zwischen denen sich 3 Luftschlaufen befinden. Dann 1 Luftschleife. Dann gibt es 5 üppige Maschen, gestrickt aus zwei Stäbchen mit gemeinsamer Ober- und Unterseite. Zwischen ihnen befindet sich 1 Luftkreislauf. Als nächstes kommt eine Luftschleife, ein „Tick“, eine Luftschleife, geschwungene Säulen usw.
12. Die nächste Reihe stricken wir so: „Häkchen“, 3 Luftmaschen, „Checkbox“, 2 Luftmaschen, feste Masche zwischen flauschigen Maschen, 3 Luftmaschen, feste Masche, 3 Luftmaschen, feste Masche, 3 Luftmaschen, feste Masche Umschlag, 2 Luftmaschen, Häkchen usw.
13. Dann geht es so: „Häkchen“, 4 Luftmaschen, „Häkchen“, 2 Luftmaschen, feste Masche, 3 Luftmaschen, feste Masche, 3 Luftmaschen, feste Masche, 2 Luftmaschen, „Häkchen“, 2 Luftmaschen Schleifen usw.
14. Wir stricken ein Häkchen, 4 Luftmaschen, ein Häkchen, 3 Luftmaschen, eine feste Masche, 3 Luftmaschen, eine feste Masche, 3 Luftmaschen, eine Häkchenmasche, 3 Luftmaschen usw.
15. In der letzten Reihe schlagen wir 3 Hebeschlaufen, eine Luftmaschenschlaufe, ein Stäbchen, eine Luftmaschenschlaufe, ein Stäbchen an. Das alles stricken wir in das „Häkchen“ der vorherigen Reihe. In den restlichen „Häkchen“ stricken wir 5 Stäbchen, zwischen denen sich eine Luftschlaufe befindet. Wir machen das bis zur Mitte der Arbeit.
16. Dann kommt das Schirmbein. Dafür schlagen wir 20 Luftschlaufen, 2 Hebeschlaufen, 2 Halbsäulen an, dann stricken wir aus einer Schlaufe 2 Halbsäulen und wiederholen dies 5 Mal. Als nächstes folgen 5 Halbmaschen, eine Luftmasche und 8 feste Maschen.
17. Wir binden die Reihe bis zum Ende. Der Regenschirm ist fertig!
Viel Spaß bei der Kreativität!
Ein schöner und heller, voluminöser Papierschirm kann als Raumdekoration sowie als interessantes Kunsthandwerk verwendet werden, das alle Kinder ansprechen wird. Und die Hauptsache ist, dass es absolut nicht schwierig ist, eine solche Farbvielfalt herzustellen.
Materialien, die Sie benötigen:
- Farbiges Papier in verschiedenen Farben;
- Cocktailstrohhalm;
- Doppelseitiges Klebeband;
- Ein einfacher Bleistift, ein Zirkel, eine Schere, ein Klebestift.
Wenn Sie einen kleinen Regenschirm benötigen, können Sie farbiges Papier sparen, indem Sie mehrfarbige Reste verwenden.
Wie erstelle ich einen dreidimensionalen Regenschirm aus Papier?
Zum Arbeiten benötigen Sie Kreise aus farbigem Papier. Ich habe 20 Kreise, aber 15 können durchaus ausreichen, insbesondere bei einer kleinen Schirmgröße. Für einen großen Regenschirm können Sie alle 20 ausschneiden, damit er in seiner vollen Pracht zur Geltung kommt.
Falten Sie den Kreis genau in zwei Hälften.
Dann noch einmal, um einen Viertelkreis zu machen.
Verwandeln Sie alle bunten Papierkreise in diese Viertel.
Um zu verhindern, dass sich die Teile in Zukunft öffnen, müssen Sie sie etwas mit Kleber sichern. Öffnen Sie das Viertel und tragen Sie etwas Kleber darauf auf. Es ist nicht erforderlich, die gesamte Hälfte zu verwenden.
Kleben Sie die Seiten zusammen. Jetzt werden sie nur noch im oberen Teil befestigt, ohne dass sich der untere Teil richtig öffnen lässt.
Kleben Sie alle Viertel zusammen.
Als nächstes müssen sie zusammengeklebt werden, aber nicht irgendwie, sondern auf eine bestimmte Weise. Legen Sie zwei Viertel mit der geteilten Seite nach unten darauf, wie auf dem Foto gezeigt. Dies ist die Position, in der sie zusammengeklebt werden müssen – gegabelte Seite an gegabelte Seite, rechter Winkel an rechter Winkel.
Auch zwischen diesen beiden Vierteln muss Leim aufgetragen werden.
Aber auch hier sollten Sie nicht die komplette Seite komplett befestigen. Nur der obere Teil reicht aus, damit sich der untere Teil öffnen lässt. Auf dem Foto ist das Viertel in zwei Teile geteilt, diese Aufteilung ist jedoch willkürlich, damit klar ist, wo der Kleber aufgetragen werden soll. Wie Sie sehen, ist nur der obere Teil des Viertels betroffen.
Kleben Sie die beiden Teile zusammen.
Und hinter ihnen stehen alle anderen. Sie können sie stapeln und fest andrücken, damit der Kleber richtig befestigt ist.
Anschließend schließen Sie den Kreis, indem Sie die Seiten des ersten und letzten Viertels zusammenkleben. Bereiten Sie einen Cocktailstrohhalm vor. Biegen Sie die Kante im Bereich der Ziehharmonika um, probieren Sie es an Ihrem Regenschirm aus und kürzen Sie ggf. den Schlauch.
Kleben Sie doppelseitiges Klebeband auf das Rohr, entfernen Sie die Folie und stecken Sie es schnell in das Loch im Schirm. Eine Klebepistole oder ein Klebemoment können das Klebeband ersetzen. PVA und Bleistift interagieren nicht gut mit Kunststoff. Es besteht die Gefahr, dass die Cocktailröhre überhaupt nicht klebt.
So entstand ein voluminöser Papierschirm. Sehr hell und positiv.
Ihr Rock, oder besser gesagt ihr Rock, wurde mit der gleichen Technik hergestellt.
Anmerkungen Nr. 62
Thema: „Farbige Regenschirme“ (Applikation)
Softwareaufgaben:
Bringen Sie Kindern bei, auf der Grundlage von Landschaftszeichnungen anwendungsorientierte Kompositionen zu erstellen. Verbessern Sie die visuelle Technik: Festigen Sie die Fähigkeit, Ecken abzurunden, um die Kuppel eines Regenschirms zu erhalten, zeigen Sie Optionen für die Kantengestaltung (Zähne, Kronen) auf, führen Sie eine neue Technik für die Gestaltung einer Applikation ein – das Schieben.Vorarbeit.
Beim Spaziergang im Regen und im Musiksaal auf Regenschirme schauen.Didaktisches Spiel zur Entwicklung der Farbwahrnehmung. Ein Gespräch über Regen und Regenwetter.Zeichnung des Herbsthimmels (bewölkt, grau, traurig) nach einem Gedicht von N. Nekrasov (Auszug):Herbst unsichtbar
Kam auf die Erde
Ein bläulich-grauer Dunst
Der Himmel hat bedeckt...
Materialien, Werkzeuge, Ausrüstung:
Papierquadrate und -rechtecke in verschiedenen Farben für Kinder zum Ausschneiden von Regenschirmen, Sets aus farbigem Papier, Scheren, Kleber, Klebepinsel, Papier- und Stoffservietten, Wachstücher, Schachteln für Reste. Von Kindern in selbstständiger künstlerischer Tätigkeit angefertigte Zeichnungen des Herbsthimmels als Hintergrund für Bewerbungen. Wenn Sie keine Zeichnungen anfertigen können, können Sie farbige Blätter als Hintergrund verwenden.Fortschritt der Lektion:
Vor dem Unterricht nehmen die Kinder ihre Zeichnungen des Herbsthimmels und übertragen sie auf die Tische.
Die Lehrerin liest den Kindern ein Gedicht von 3. Alexandrova „Regen“ vor:
Zu uns auf einer langen nassen Etappe
Der Regen prasselt über den Weg.
In einer Pfütze – schau, schau!
Er bläst Seifenblasen.
Wenn sich die Pfützen füllen,
Ich möchte nur meine Schuhe ausziehen,
Hochlaufen und schütteln
Im warmen Regen die Büsche...
Der Lehrer bietet an, sich unter Regenschirmen vor dem Regen zu verstecken.
Wir werden jetzt schöne, elegante Regenschirme aus farbigem Papier ausschneiden, um uns vor dem kalten Herbstregen zu verstecken.
Der Lehrer zeigt Versionen von Regenschirmen, die mit der Applikativtechnik hergestellt wurden, auf einer Staffelei oder einem Flanellgraphen.
Regenschirme sind so unterschiedlich, aber man kann sie auf eine Art ausschneiden und dann kann jeder auf seine eigene Art und Weise dekoriert werden. Lassen Sie uns gemeinsam darüber nachdenken, wie wir den Regenschirm ausschneiden werden. Wenn es den Kindern schwerfällt, schlägt die Lehrerin vor, dass sie auf diese Weise bereits Busse, Trolleybusse, Straßenbahnen für das Gemälde „Stadt“ und Schaukelkarussells für das Gemälde „Kinderspielplatz“ ausgeschnitten haben. Die Kinder erinnern sich, der Lehrer verdeutlicht und erklärt anhand einer Teildemonstration: „Falten Sie das Rechteck in zwei Hälften und zeichnen Sie vom oberen Punkt der Falte mit einer Schere einen Bogen bis zur unteren Ecke, öffnen Sie ihn und sehen Sie die Kuppel des Regenschirms.“ Lassen Sie uns nun darüber nachdenken, wie dieser Regenschirm gestaltet werden kann.“ Kinder äußern ihre Vermutungen. Der Lehrer fördert und notiert interessante und originelle Wege. Bietet an, neue Wege kennenzulernen. „Wir brauchen eine Möglichkeit, den Rand des Regenschirms so zu dekorieren, dass er wie ein echter aussieht. Hier schneiden wir „Zähne“ (Bewegung mit der Schere „Zickzack“ – siehe Abb.) oder „Kreisel“ (Bewegung mit der Schere „Welle“ – siehe Abb.) aus. Wir benötigen eine andere Methode, um die Schirmkuppel zu entwerfen. Schauen Sie: Ich nehme einen roten Regenschirm und schneide ihn in Stücke, und dann klebe ich diese Stücke auf Papier einer anderen Farbe – zum Beispiel gelb (oder grün, blau), aber nicht nahe beieinander, sondern in geringem Abstand dass andersfarbige Streifen sichtbar sind, und ich schneide den Schirm noch einmal so aus, dass um den roten Schirm ein gelber (grüner, blauer) Rand entsteht. Ist es nicht schön? Sehen Sie, wie Sie den Regenschirm in Stücke teilen können – längs oder quer, und die Schnittlinien können gerade, wellenförmig oder gezackt sein.“ Der Lehrer zeigt Muster zum Gestalten von Regenschirmen. Lädt die Kinder ein, Material auszuwählen und sich an die Arbeit zu machen.
Am Ende der Unterrichtsstunde erinnert der Lehrer die Kinder daran, dass sie Regenschirme auf ein Herbstbild oder auf ein farblich schön ausgewähltes Blatt farbiges Papier kleben müssen. Und vergessen Sie nicht den Griff, der den Regenschirm hält.
Nach dem Unterricht. Gestaltung der Ausstellung „Farbige Regenschirme“.
