Krajské státní vzdělávací zařízení pro studenty a žáky se zdravotním postižením „Speciální (nápravná) všeobecně vzdělávací škola internátní č. 87 I. typu“

Navrhněte poznámky k lekci (z papíru)

ve 3 třídě "A".

Téma: "Novoroční hračka."

Učitelka Pavlova S.M.

Uljanovsk 2015

Účel lekce : Formování tvůrčích a kognitivních schopností v praktických činnostech.

úkoly:

Vzdělání:

Rozšiřte dětem obzory a seznamte je s tradicí výroby hraček na vánoční stromeček.

Přečtěte si bezpečnostní pravidla při zdobení vánočního stromku.

Vzdělání:

Podporujte touhu a zájem podílet se na přípravách na prázdniny.

Opravy:

Rozvíjet komunikační dovednosti, zlepšovat lexikální stránku řeči;

Rozvíjet tvůrčí schopnosti žáků.

Socializace:

- Seznámením dětí s tradicemi novoročních oslav připravit je na vstup do společnosti.

Přípravné práce:

Čtení beletrie na zimní téma. Zkouška ilustrací, pohlednic s obrázkem vánočního stromku, ozdob na vánoční stromeček.

Práce se slovní zásobou:

Hračky, Sněhurka, girlandy, koule, ryby, svíčky, Santa Claus.

Ozařízení: Ukázková práce, desky, šablonu, ubrousky, nůžky, štětce, lepidlo.

Během lekcí:

já. Organizační moment:

Nasaďte si sluchátka*.

- Postav se .

- Řekni Ahoj .

- Jak slyšíš? ?

- slyším dobře (špatně) **.

- Andrey , zeptejte se Oksany, jak to slyší?

___________________

*Projev učitele

** Řeč žáků

- Oksano, jak to slyšíš?

- Slyším dobře.

Zeptejte se Maxima, jaký je teď měsíc?

Andrey, pomozte (pokud Maxim neodpoví).

- Prosinec.

Jaké roční období je Masha?

Oksano, pomoc (pokud Masha neodpovídá)

- Zima.

Jaké je počasí v zimě?

- Studený.

- Sněží.

- Děti se teple oblékají.

- Hrají sněhové koule.

Jaké prázdniny mají děti v zimě?

Ozve se zaklepání na dveře. Přichází pošťák a dává dopis.

Kluci, máme dopis: „Děti 3 třídy „A“, internát č. 87, 1. typ.“ Od koho je? Pojďme to otevřít a zjistit, co v něm je (Vytisknu si to, vytáhnu list papíru, přečtu si to ):

„Ahoj, drazí kluci! Nový rok je brzy. Můj přítel sněhulák vám přinese nadýchaný vánoční stromeček. Připravil jsem hračky na vánoční stromeček, přišla naštvaná vánice a rozbila všechny hračky. Jak ozdobit vánoční stromeček? Kluci, pomozte mi vyrobit hračky na vánoční stromeček. Děkuji. Počkej na Yolku!"

Váš Santa Claus."

Jaké to budou prázdniny?

- Nový rok!

- Kluci, myslíte, že můžeme pomoci Santa Clausovi?

- Ano.

- Jakými hračkami můžete ozdobit vánoční stromeček?

- korálky,

- girlandy,

- hvězdy,

- Ryba,

- petardy,

- domy.

- Je možné ozdobit vánoční stromek zapálenými svíčkami?

- Ne. Je zakázáno.

Co se může stát?

- Oheň.

- Je to tak, vánoční stromeček nemůžete ozdobit svíčkami.

Jaký je náš pohotovostní zvuk?

- zvuk "R".

-ARA-ORA-URA-IRA.

Podívej se a poslouchej.

Andrey, čti.

Oksana četla.

Maxim četl.

Máša četl.

Slova začínající na písmeno "R".

Koule, ryba, mráz, věnec, Sněhurka.

Oksana četla.

Andrey, čti.

Maxim četl.

Máša četl.

(Studenti mají papírky se slabikami a slovy, čteme společně i jednotlivě.)

Výborně!

- Poslechněte si báseňo vánočním stromku (báseň E. Alexandrova. ):

Malý vánoční stromeček

V zimě zima

Vánoční stromeček z lesa

Vzali jsme to domů.

Korálky visely

Pustil se do kulatého tance

Zábava zábava,

Pojďme se setkat

Nový rok!

Hlavní část:

vychovatel: Chlapi, víte, že předtím nebyly v obchodech žádné hračky; novoroční hračky jsme si vyráběli sami z barevného papíru.

Pojďme ozdobit vánoční stromek domácími hračkami. K tomu potřebujeme papír: Na každém stole je list krajiny s nakreslenými šablonami Santa Clause. Musíte vystřihnout části a slepit je dohromady, abyste vytvořili hračku Santa Claus.

Podívejte se na ukázku, zde je hračka Santa Claus.

Podívejte se pozorně a řekněte:

Co máš na stole?

Studenti : Deska, papír, nůžky, ubrousek, štětec, lepidlo.

- Mášo, co nemáš?

-Lepidlo?

-Výborně, Mášo, pečlivě jsem se podíval.

- Mášo, vezmi si lepidlo.

- Děkuji.

Jak se jedním slovem jmenují předměty?

- Zařízení.

Že jo. Zařízení, které pomáhá při práci.

kde začneme?

Podívejte se pozorně a řekněte:

Co je v mých rukou?

- Papír se šablonami.

Co vystřihneme podle šablony?

- Vyřízněte části těla.

- Jaké části těla?

-Pojmenujte všechny části těla dohromady.

Že jo.

Jak vyřízneme díly?

Maksim.

- S nůžkami.

Jak byste měli používat nůžky?

Máša.

- Opatrně (opatrně, opatrně).

Výborně.

Před prací: „Zahřejme si ruce“, cvičení na ruce. Stiskněte a uvolněte ruce a třete dlaně o dlaně.

Podívej, co mám v rukou?

- Papír se šablonami.

Podívej, co udělám?

Nejprve si vystřihneme největší část – kožich.

Můžeš se mnou krájet.

Co vystřihujeme?

Maksim

- Kožich.

Vystřihnout to?

Můžeme slepit.

Co budeme lepit?

Máša.

Kožich.

Co teď vystřihneme?

Andrey?

Vystřihněte obličej a hlavu.

Výborně.

Slepte to dohromady.

Co teď děláme, Maxime?

Slepte to dohromady.

Sledujte, jak položím hlavu na tělo.

Maxime, co to dělám?

Hlavu položíme na tělo.

Pojďme na to.

Uvidíme, co udělám?

Oksano, co to dělám?

Vystřihněte pravou a levou paži.

Všechno bylo hotovo.

Podívej, je tam malá rukavice a taška s dárky.

Vystřihneme to.

Sledujte, jak lepím díly k sobě.

Na pravou ruku nalepíme tašku s dárky, na levou rukavici.

Maxime, co nalepíme na pravou a levou ruku?

Do pravé ruky vlepíme tašku s dárky a do levé rukavice

Pojďme na to.

Podívej, co děláme?

Nalepíme pravou ruku na pravou stranu a levou ruku na levou.

Andrey, co budeme slepovat?

Pravá ruka je na pravé straně a levá ruka je na levé straně.

Výborně!

Byly nalepeny všechny detaily?

Mášo, vše bylo přilepeno.

koho jsme dostali?

Hračka Santa Claus.

Vychovatel : v procesu práce přistupuji ke každému dítěti, pokud potřebuje pomoc, pomohu.

vychovatel: Výborně, hračky se ukázaly velmi krásné.

Závěrečná část:

Děti přinesou své práce k nahlédnutí (položí je na stůl).

vychovatel: Kluci, jakými hračkami zdobíte vánoční stromeček?

Kdo rád vyráběl ozdoby na vánoční stromeček?

Kdo to měl v práci těžké?

Výborně, všichni se ukázali jako krásné novoroční hračky. Do dovolené zbývá pár dní, nechte naše hračky uschnout a pak ozdobíme vánoční stromeček. Myslím, že hračky budou vypadat krásně na vánočním stromečku.

Zaklepejte na dveře - hračka medvěd.

MEDVĚD: Ahoj hoši! Přišel jsem od Santa Clause, abych zjistil, jestli jsi splnil jeho požadavek.

studenti: Ano.

MEDVĚD: Výborně, jaké krásné hračky vyrobili na vánoční stromeček... je šťastný. Santa Claus vám dal čokoládu za vaši vynikající práci.

vychovatel: Moc děkujeme MEDVĚDVI a Ježíškovi za čokoládu.

MEDVĚD: Sbohem, chlapi. Listy.

Pedagog: Lekce skončila, sundejte si sluchátka.

Přehled organizované výtvarné a tvůrčí činnosti s dětmi v přípravné školní družině. Téma: "Novoroční hračky"

Obsah programu:

Vzbudit zájem o nadcházející novoroční svátky.
Rozvíjet komunikační dovednosti, zlepšovat lexikální stránku řeči.
Přečtěte si bezpečnostní pravidla pro zdobení vánočního stromku.
Rozšiřte dětem obzory: seznamte se s dávným zvykem výroby hraček na vánoční stromeček.
Podporujte touhu podílet se na zdobení svátečního stromu.
Zdokonalte techniku ​​modelování reliéfu ze slaného těsta.
Rozvíjet tvůrčí schopnosti.

Přípravné práce:

Čtení beletrie na zimní téma. Zkouška ilustrací, pohlednic s obrázkem vánočního stromku, ozdob na vánoční stromeček.

Práce se slovní zásobou:

Domácí hračky, starodávný zvyk.

Materiály, nářadí, vybavení:

Ploché kartonové kuličky na provázku, slané barevné těsto (červené, žluté, zelené, modré, hnědé, bílé), hromádky, víčka od fixů, hadr, sklenice vody, štětec č. 2, korálky, korálky, pamlsky.

Úvodní část:

Děti vstoupí do novoroční melodie a posadí se ke stolům. Ozve se zaklepání na dveře. Přichází pošťák a dává dopis.

vychovatel:

Kluci, tady je dopis pro vás: „Dětem z přípravné skupiny MŠ č. 11 „Husy-labutě“. od koho to je? Otevřeme ho a zjistíme, co v něm je (vytisknu si to, vytáhnu list papíru, čtu):

„Ahoj, drazí kluci!
Brzy přijde nový rok. Můj věrný přítel sněhulák vám do předsíně přinese nadýchaný vánoční stromeček. Připravil jsem pro tvůj vánoční stromeček nějaké hračky, ale přišla zlá vánice a rozbila všechny hračky. Jak nyní ozdobit vánoční stromeček? Kluci, pomozte mi, vyrobte hračky na novoroční stromeček. Děkuji předem. Počkejte na mě na dovolené.
Váš Santa Claus."

vychovatel:

Kluci, myslíte, že můžeme pomoci Santa Clausovi?

Děti:

vychovatel:

Jak můžete ozdobit vánoční stromeček?

Děti:

Hračky, petardy, girlandy...

vychovatel:

Je možné ozdobit vánoční stromek zapálenými svíčkami? Co by se mohlo stát?

Děti:

vychovatel:

To je pravda, samozřejmě nemůžete ozdobit vánoční stromek svíčkami.

vychovatel:

A takto Korney Chukovsky ozdobil vánoční strom tak krásně, že báseň se jmenuje „O vánočním stromku“:

Byli bychom u vánočního stromečku
nohy,
Utíkala by
Podél cesty.
Tančila by
společně s námi
Zaklepala by
Podpatky.
Točte se kolem vánočního stromku
Hračky -
Vícebarevné lucerny,
Petardy.
Pojďme se točit kolem vánočního stromku
Vlajky
Z karmínové a stříbrné
Doklady.
Smáli bychom se u vánočního stromečku
Matrjošky
A tleskali by radostí
V dlaních.
Protože dnes večer
U brány
Ten veselý zaklepal
Nový rok!
Nové, nové,
Mladá,
Se zlatým vousem!

vychovatel:

Chlapi, víte, že býval starý zvyk vyrábět domácí hračky: petardy, rybičky ze skořápek, fóliové hvězdy, domy, chatrče, girlandy...

Pojďme také ozdobit vánoční stromek domácími hračkami. K tomu budeme potřebovat: plochou kouli na provázku, barevné těsto, korálky, korálky, čepice, hromádky a vaši fantazii. Podívejte se na tyto koule (ukazuji kartonové koule) Budou vypadat krásně na vánočním stromečku?

Děti:

vychovatel:

A proč?

Děti:

Nejsou krásné…

vychovatel:

Jak je můžete ozdobit?

Děti:

Vánoční stromky, srdce, sněhulák...

vychovatel:

Výborně, opravdu, naše koule se dají zdobit různě, ale aby se nám dobře pracovalo, natáhneme trochu prsty.

Prstová gymnastika "Rybí kost"

Před námi je vánoční strom:
(prsty jsou propletené, palce jsou vrcholem „vánočního stromku“)

Šišky, jehličí.
(pěsti, ukazováčky)

Koule, lucerny,
("koule" z prstů - nahoru, dolů)

Zajíčci a svíčky,
(„uši“ od ukazováčku a prostředníčku; obě dlaně jsou složené, prsty zaťaté)

Hvězdy, lidé.
(dlaně složené, prsty roztažené, prostředníček a ukazováček na stole)

vychovatel:

A teď ať si každý z vás rozmyslí, jak svůj ples ozdobí, co k tomu bude potřebovat a může se pustit do práce (rozdávám míčky).

Hlavní část lekce:

Zapínám novoroční melodii. Přistupuji ke každému dítěti a ptám se, co bude vyřezávat. Dávám rady dětem, které těžko přicházejí s nápady.

Závěrečná část:

Děti přinesou své práce k nahlédnutí (položí je na stůl).

Analýza lekce:

vychovatel:

Kluci, kdo si pamatuje, jakými hračkami zdobili vánoční stromeček za starých časů?
Koho dnes bavilo zdobení vánočních koulí?
Kdo to měl v práci těžké?

Výborně, všichni máte nějaké neobvyklé novoroční hračky. Do dovolené nám zbývá ještě pár dní, takže naše hračky stihnou uschnout a pak jimi ozdobíme vánoční stromeček. Myslím, že vaše hračky budou na vánočním stromečku vypadat velmi krásně.

Ozve se zaklepání na dveře a dovnitř vletí vrána.

Vrána:

Kar-kar-kar. Dobrý den, přátelé! A přiletěl jsem od Santa Clause, abych zjistil, jestli jsi splnil jeho požadavek.

Děti:

Vrána:

Výborně, jaké úžasné hračky jste vyrobili na vánoční stromeček, jak krásné... auto-auto-auto. Za vaši skvělou práci vám Santa Claus poslal pamlsek.

vychovatel:

Moc děkujeme, vráno a Ježíšku za dobrotu.

Vrána:

Sbohem, chlapi. Kar-kar-kar. (Vrána letí pryč).

O všem na světě:

V roce 1930 byl v Americe propuštěn film „The Rogue Song“ o únosu dívky v kavkazských horách. Místní gaunery si v tomto filmu zahráli herci Stan Laurel, Lawrence Tibbett a Oliver Hardy. Překvapivě jsou tito herci velmi podobní postavám...

Materiály sekce

Lekce pro mladší skupinu:

Třídy pro střední skupinu.

Obsah programu
1. Naučte se zdobit ozdobu vánočního stromku pomocí malířských prvků: čáry, tahy, tečky, netradiční technikou kreslení „tamponování“, kreslení vatovými tyčinkami Rozvíjejte schopnost analyzovat a porovnávat, vyvozovat závěry.
2. Rozvíjet umělecké a tvůrčí schopnosti, estetický vkus, poznávací zájem o tradice a zvyky svých lidí.
3. Rozvíjejte schopnost pozorně naslouchat učiteli, soudruhům a zdůvodňovat svou odpověď.
Přípravné práce: výroba ozdob na vánoční stromek ze slaného těsta, povídání o ozdobách na vánoční stromeček.
Zařízení.Pro učitele: projektor, multimediální tabule , Vánoční strom, vánoční ozdoby, ilustrace historických vánočních ozdob, stůl s malířskými prvky, schémata malování hraček, video „Sklofoukače“, hudba Jan A.P. Kaczmarek- Ahoj.
Pro děti: figuríny dekorace na vánoční stromeček, akvarelové barvy, razítkovací polštářek, tampóny s kolíčky na prádlo, štětce, vatové tampony, vlhké a suché ubrousky, zástěry.

Průběh lekce

1. Organizační moment.
- Dobrý den, milí hosté! Vítáme hosty, jako by to byla dobrá zpráva. Pro každého je místo a vlídné slovo.
- Chci tě pozvat do minimuzea, hádej do kterého.
Alespoň ne šišky, ne jehly,
A vánoční stromky visí na větvích.
(Vánoční dekorace)
2. Hlavní část.
- Správně, to jsou ozdoby na vánoční stromeček! Jak jsi uhodl?
- Ani jeden novoroční svátek se neobejde bez ozdob na vánoční stromeček.
- Kdo vyrábí ozdoby na vánoční stromeček? (řemeslníci, umělci, skláři)
- Existují různé druhy hraček. Pojďme se na ně podívat v našem minimuzeu.
Srovnání starověkých a moderních vánočních ozdob.
- Jak se liší starodávné ozdoby na vánoční stromky od moderních? (Ne tak jasné, nejčastěji byly starověké hračky zobrazeny ve formě zvířat nebo lidí)
- Z jakých materiálů lze vyrobit ozdoby na vánoční stromeček? (Sklo, pěna, plast, látka, dřevo)
- A když tyto materiály nebyly k dispozici, jak mohly ozdobit vánoční stromeček? (stuhy, hadry, bonbóny, ořechy, perníčky, svíčky, sušenky atd.) (Zobrazení fotografií na projektoru)
- O několik let později se řemeslníci naučili foukat vícebarevné skleněné hračky. - Jak se jmenují tito mistři? (Skláři)
- Podívejme se, jak skláři vyrábějí skleněné hračky? (Zobrazení videa na mediální desce)
- Jaká by měla být hračka na vánoční stromeček? (Elegantní, světlý, krásně zdobený)
- Zdobení vánočního stromku je umění! Zvu vás na výtvarnou dílnu, kde se staneme skutečnými umělci v zdobení (malování) hraček. Ozdoby na vánoční stromeček jsme vyrobili předem. (Děti nosí zástěry)
- Schémata nám pomohou při zdobení novoročních hraček.
1. Nejprve: zakryjte hračku barvou. Vyberte si barvu z nabízených. Na vašem stole jsou krabice s houbou namočenou v kvaši a pomocí tamponů nanášejte barvu. Technika se nazývá tamponování, od slova tampon. Řekněme to unisono! (Zapojení)
2. Za druhé: pomocí štětce, vatového tamponu a akvarelových barev nakreslete vzory a prvky.
- Zopakujme si ještě jednou v pořádku, jak budete perník zdobit. (děti mluví)
- Jaká pravidla bychom měli pamatovat při práci se štětcem? (Pokaždé po nanesení barvy se štětec umyje. Nenechávejte štětce ve sklenici vody)
- Na stolech jsou mokré a suché ubrousky, na co je budete potřebovat? (Otřete si ruce nebo odstraňte případné nedokonalosti během kreslení)
- Než začneme, protáhneme prsty:
ještě nejsme mistři,
Stále se učíme.
(zatínající pěsti)
Pokud se pokusíme,
(spojení prstů od palce)
Hodně se toho naučíme.
(sepneme ruce, zvedneme prsty)
- Nyní přisuňte židle blíž, narovnejte záda, sledujte svůj postoj, začneme malovat ozdobu vánočního stromku, trochu vám pomůžu. A pro dobrou náladu budeme kreslit do hudby. (Hudba Jan A.P. Kaczmarek - Goodbye)
Děti zdobí hračku.
3. Závěrečná část.
- Kluci, podívejte se, jak krásné, světlé a elegantní se ukázaly být vaše novoroční hračky. Teď je vezmi, dej na ubrousky a pojď ke mně.
- Výborně, jste skvělí umělci, ukázali jste všechny své tvůrčí schopnosti! Nyní ozdobíme náš vánoční stromeček! Máš rád? Vánoční strom se ukázal jako elegantní krása! Myslím, že takové zázraky můžete udělat vlastníma rukama na jakoukoli dovolenou doma i ve školce.

Plán - osnova

otevřená lekce o základním technickém modelování

"Vyrobit novoroční hračku."

Učitel: Khrabrová S.P.

Cíle lekce:

Výroba hraček na vánoční stromeček.

Formování schopnosti analyzovat vzorek výrobku podle otázek učitele, provést jej podle pokynů a předvedení technik; schopnost pracovat podle šablony, používat nůžky, schopnost vystřihovat díly.

Představte historii oslav Nového roku.

Rozvoj drobných svalů rukou, představivosti, myšlení.

Rozvoj obzorů.

Pěstování tvrdé práce a přesnosti.

Zařízení:technologická mapa, novoroční plakáty, různé novoroční hračky, papírový vánoční stromeček, plastový vánoční stromeček, smrkové větve, bezpečnostní tabulky, tabulka se slovíčky, bezpečnostní tabulky, s plánem práce; přehrávač.

Věk členů kroužku: 6-7 let

Průběh lekce

Org. moment.

Kluci, zkontrolujeme, jestli je vše připraveno na hodinu. Přečtu si báseň a ty pozorně poslouchej a zkontroluj, jestli máš všechno na stole.

Aby se práce začala vařit,
Připravte vše pro podnikání
Budeme lepit, vyrábět -
Všechno by mělo být v pořádku.
Nůžky, papír, lepidlo
Dejte to rychle zpátky.
Nezapomeňte na tužku -
Je to náš pomocník v práci.

Výborně! Všichni jsou připraveni.

Kluci, v jaké náladě jste přišli do třídy? Ukaž s mimikou. Jsem rád, že máš dobrou náladu.

Přeji ti úspěch!

Úvodní část. (Čtení básně od učitele)

a) V prosinci, v prosinci
Všechny stromy jsou ve stříbrné barvě
Naše řeka, jako v pohádce,
Přes noc byla mráz.
Aktualizované brusle, saně,
Přinesl jsem vánoční stromeček z lesa.
Strom nejprve plakal
Z tepla domova,
Pak přestala plakat,
Nadechla se a ožila.
Poté ozdobili vánoční stromeček
Strom vypadá dobře!

b) O jakém svátku se v básni mluví?
Kdo miluje tento svátek?
V čem se liší od ostatních svátků v roce?

c) Doplňkový materiál.

Lidé slaví Nový rok od pradávna. Dříve se svátek slavil na jaře. Svátek byl zasvěcen slunci. Ovocné stromky proto ozdobili světýlky. Postupem času se vše změnilo, v mnoha zemích začali slavit Nový rok v zimě. V zimním lese se kolem jedlí zapalovaly ohně a zpívaly se písně. A ozdobený vánoční stromeček v teplé, útulné místnosti, když venku mrzlo, byl obzvlášť roztomilý.

Všichni čekáme na tento oblíbený svátek a připravujeme se na něj.

Nový rok je nejúžasnější, nejpřátelštější k rodině a nejkouzelnější svátek. Na Silvestra se rozzáří barevné vánoční stromky, šijeme báječné outfity a připravujeme si dárky.

A dnes, kluci, se musíte stát čaroději.

Zvu vás na Mikulášskou dílnu!

Dnes na naší dílně
Mnoho milých hostů
Zvu vás lidi
Práce v dílně.
Pracuješ tvrdě
Abychom potěšili hosty!

Chlapi! Proč mám na stole vánoční stromeček? (na stole je plastový vánoční stromeček).

Co je Nový rok bez vánočního stromku?

Vánoční strom se obléká (čte čtyřverší)
Blíží se svátek
Nový rok u brány
Na děti čeká vánoční stromeček.

Každý rok se pokácí velké množství vánočních stromků. A opravdu chci, aby lidé zachránili život stromu.

Báseň „Vánoční stromeček, živě“ (čtení básně dítětem).

Koupili mi vánoční stromeček!
Koupili mi vánoční stromeček!
V lese na kraji to nevykáceli
A vánoční stromeček vyrobili v dobré továrně
Hodní strýčkové, vtipné tety
Ale lesní strom zůstal naživu
Stojí na kraji lesa a kývá temenem hlavy.

Váš vánoční stromek skutečně není z lesa, ale byl vyroben v továrně.
Podívejte se na vánoční stromeček. Ozdobený vánoční stromeček? (Ne)
Co tomuto vánočnímu stromku chybí, aby vypadal elegantně? (hračky)

Obchod prodává spoustu krásných hraček. (Výstava vánočních ozdob na stromeček) Na nákup hraček potřebujete peníze. Vy ale ještě nepracujete a nemáte možnost si hračky kupovat.

Uveďte téma a cíle lekce.

Dnes ve třídě vyrobíme novoroční hračku vlastníma rukama. A jaký, zjistíte, když uhodnete hádanku.

"Sama nic nešije, ale jehlami se drží celý rok." (Vánoční strom)

Jakou hračku vyrobíme?

K čemu jsou novoroční hračky? (Na zdobení vánočního stromku).

Na konci lekce ozdobíme vánoční stromeček. Vyzdobí naši třídu.

Vánoční ozdoby jsou skvělým dárkem na Nový rok, můžete je darovat své rodině a přátelům.

Aby hračka dopadla krásně, musí se každý z vás snažit, být pozorný, umět pracovat podle šablony, vystřihovat a lepit. A také během lekce musí dodržovat pravidla pracujícího člověka. (Na tabuli je tabulka s pravidly)

Pracujte na svém pracovišti.

Než začnete pracovat, řádně si připravte své pracoviště.

Udržujte svůj pracovní prostor při práci uklizený.

Starejte se o své nástroje, šetřete materiály, vždy myslete na to, jak věci dělat lépe.

Po dokončení práce pečlivě ukliďte pracovní prostor.

Hlavní! Musíme spolupracovat.

Na konci lekce dostane každý za svou práci dárek od Ježíška.

Orientace na úkol. Práce na tématu.

1. Analýza vzorku.

Podívejte se na ukázku.

Co je na tom neobvyklého? (Rybí kost žebrovaná). Vysvětlení významu slova žebrovaný, tabulka na desce.

Jaký materiál budeme k dokončení této práce potřebovat? (Barevný papír)

Jaké barvy použijeme? (zelená)

Z jakých geometrických tvarů se skládá vánoční stromeček?

Kolik jich tam je?

Jaké nástroje budeme potřebovat?

2 . Bezpečnostní pravidla při práci s nůžkami .

Používejte nůžky pouze na svém pracovišti.

Nůžky skladujte na konkrétním místě a zavřené.

Stříhejte vsedě, nekývejte nůžkami, nepouštějte je, hlídejte si prsty.

Nůžky protáhněte zavřené, nejprve kroužky

Nedržte nůžky s kroužky nahoru.

Nenechávejte je otevřené.

Neberte nástroje bez svolení učitele.

IV. Postup prací (technologická mapa)

1. – zakroužkujte šablony vánočních stromků
- vystřihnout detaily
- přeložte vánoční stromek na polovinu (barevnou stranou dovnitř)
- nanesení lepidla na poloviny dílů
- přilepte díly
- udělat smyčku na vrcholu vánočního stromku

2. Vytvoření plánu.
kde začnete?
co budeš dělat dál?
Co bude dál?

V. Praktická část.

Dělají to samostatně (volám děti, které práci zvládnou samy), dětem poskytuji asistenci.

Tělesné cvičení.

Jste pravděpodobně unavení?
Pojďme si tedy odpočinout.
Začíná rozcvička
Vstali jsme a narovnali se v zádech.
Vpravo - naklonil se doleva
Nyní otočme hlavy.
Tak se nám bude lépe přemýšlet.
Pracujeme rukama
Jedno chytnutí a dva chňapnutí
Dřepneme podle počtu,
Jedna dva tři čtyři pět
Jdeme vedle stolu,
Teď se v klidu posaďte
A budeme pokračovat v práci.

Pokračování praktické části.

VI. Zpráva o vykonané práci (ústní)

Co jsi dělal ve třídě?
Z jakých materiálů?
Jak jste začal pracovat?
Jakou práci jsi potom dělal?

VII. Hodnocení kvality hotových výrobků.

Před hodnocením naší práce si ještě jednou připomeňme, v jakém pořadí jsme práci dělali.

Zhodnoťte svou práci. Jak se vyrábí?

Porovnejte svou hračku s příkladem.

Dejte si hodnocení.

Výborně! Dnes všichni tvrdě pracovali, ukázali své dovednosti, jaké krásné hračky se z nich vyklubaly.

Jaké další ozdoby na vánoční stromeček můžete vyrobit vlastníma rukama? (zkoumání smrkové větve zdobené ručně vyrobenými hračkami)

Nyní ozdobíme vánoční stromek hračkami, které jste si vyrobili vlastníma rukama.

Vánoční strom dekorace. (Kluci zdobí vánoční stromeček)

VIII. Shrnutí (na učitelském stole jsou pohlednice různých barev)

Líbilo se vám pracovat v Santa Clausově dílně?

Nyní se podívejme, jak se vám práce líbila.

Pokud si myslíte, že jste to udělali, vezměte červenou pohlednici (design vánočního stromku) a pověste ji na náš vánoční stromeček. A pokud něco nefunguje, vezměte zelenou. (hodnocení vaší práce).

Podívejte, náš vánoční stromek je ještě krásnější!

Vyráběli jsme nejen novoroční hračky, ale také zdobili vánoční stromeček, jedním slovem jste byli čarodějové z dílny Santa Clause. Sám jste mohl svou práci zhodnotit. Výborně!

Za svou práci dostanete dárky. (Učitel předává sladké ceny).

A naši malí čarodějové si pro hosty připravili i dárky. (Předávání dárků hostům vyrobených dětmi v předchozí lekci)

Výborně! Díky za práci! Šťastný nový rok!

Shrnutí otevřené lekce „Novoroční hračka“.
Téma: "Novoroční hračka"
Záměry a cíle
1. Zajistěte emocionální pohodu.
2. Upevněte počítání do 5, barvy a znalosti o sezóně „Zima“
3. Pokračovat v rozvoji schopnosti samostatného výběru obrazového materiálu pro tvůrčí práci; udržovat pořádek na pracovišti, bezpečnostní opatření při práci s lepidlem a kebabovými tyčinkami;
4. Rozvíjejte dovednosti štětce, stejně jako schopnost šířit a
míchat barvy; rozvíjet vnímání barev;
5. Rozvíjet motoriku drobných svalů ruky;
6. Pěstujte trpělivost, vytrvalost, přesnost, pozornost
smysl pro krásu; rozvíjet integritu vnímání.
7. Posilovat zájem o řešení hádanek
Materiál:
- pěnové kuličky, PVA lepidlo, štětce na lepidlo, kebabové tyčinky na kuličky, vlhčené ubrousky, třpytky (červená, modrá, stříbrná, zlatá, zelená, fialová, samolepky, dekorativní perleťové barvy, balicí pásky, drobné sněhové vločky (na dechová cvičení, kapesníky) , kbelík, čokoládoví sněhuláci a Santa Claus, plastové hromádky.
Zařízení:
-Obrázky zobrazující zimu;
-Vánoční stromek, věnec (elektrický, sněhové koule.
- disk, přehrávač -l
Předchozí práce:
- Kreslení nástěnných novin „Šťastný nový rok“;
-konverzace o reprodukcích;
- vystoupení dětí: čtení básniček, hádanek o zimě, zkoumání smrkových a borových větví,
-hry,
- pozorování změn přírody v zimě,
- použijte šídlo k navlečení balicí pásky na pěnové kuličky (výroba
smyčka).
Průběh lekce:
-Ahoj hoši! Dnes se k nám přišli hosté podívat, jak pracujete, a dokonce se od vás něco naučit! Pojďme je pozdravit!
-Kluci, podívejte se, jak je krásně za oknem, a kdo mi řekne, jaké je roční období? proč ses tak rozhodl? Jaké znáš zimní prázdniny? Jaký novoroční svátek je váš oblíbený Sami? A kdo je naší hlavní kráskou na dovolené?
-Hele, kdo nás ještě přišel navštívit! (ukazuje na vánoční stromeček ozdobený girlandou).
- Ano, náš vánoční strom je krásný a štíhlý, přišla k nám z lesa! Ale náš vánoční stromeček není moc veselý! Girlandy na něm nesvítí! Požádejme ji, aby se rozsvítila a zajiskřila!
-Raz, dva, tři, vánoční stromeček hoří! (spolu) .
-Nepomohlo, vánoční stromeček se nerozsvítil! Zkusme jí říct tu báseň! kdo to řekne? Ano, krásný verš, ale stále se nerozsvítil. Možná je horká? Foukáme na ni sněhové vločky (dechová cvičení). A nepomohlo to? Navrhuji hrát si na sněhu a bavit se. Možná tak ožije náš vánoční stromeček. (hra s bílými pěnovými míčky).
-Stop! (na konci hry) Pochopil jsem, proč se náš vánoční stromek nerozsvítí! Je na nás uražená, protože jsme ji nezdobili hračkami. V této době vám nabízím magii a zázraky. Proměňte se na chvíli v čaroděje a vyrobte si z našich sněhových koulí novoroční ozdoby na náš vánoční stromeček! (jdeme ke stolu).
Prstová gymnastika.
Jedna dva tři čtyři,
Ty a já jsme udělali sněhovou kouli.
Kulaté, silné, velmi hladké
A už vůbec ne sladké!
Jednou tě ​​hodíme, dvakrát tě chytíme,
Necháme tři a rozbijeme je!
Pokrok
(návod pro bezpečnou manipulaci s kebabovými tyčinkami a šetrné použití lepidla a štětce).
Kuličky napícháme do kebabových tyčinek a kuličky namažeme PVA lepidlem. Posypte je třpytkami a korálky, nalepte přesnídávky (vše je na volbě a fantazii dítěte).
-Nyní, moji drazí, nechme hračky uschnout a pojďme se zahřát.
Fizkultimnutka
Podívejte se, jak se třpytí.
Křupe pod nohama.
Bílá sněhová koule,
Lehký jako pírko.
fouká vánek,
A sníh letí, letí,
Točil a jiskřil.
Přeletěl přes mýtinu.
A pak spadl na zem,
Zůstalo tam až do jara.
Děti, podívejte se na zajímavé předměty na tomto stole, nazvěme je (sněhulák, Sněhurka, vánoční stromeček, Ježíšek, vločka, vánoční koule, rampouch). Navrhuji, abyste si zahráli hru s názvem „Hádej hádanku a najdi číslo“. Ten, kdo uhodne hádanku, vezme předmět řešení ze stolu a položí ho k číslu, které pojmenuji. (Hádanky na novoroční téma).
-Jak jsi chytrý! Vraťme se nyní k našim hračkám. Teď už je jen namalovat, udělat na ně vzory perleťovými barvami. Barvu a vzor si děti vybírají samy, my jen pomáháme.
-Jaká krása! Naše vánoční ozdoby jsou připraveny! Pojďme rychle ozdobit vánoční stromeček! (rozvěsíme hračky, rozsvítí se světýlka na vánočním stromku).
- Vánoční stromeček si také oblíbil vaše hračky, podívejte se, jak je šťastný!
-Vánoční stromeček připravil dárky i pro vás! Chlapcům dává čokoládové Santa Clause a dívkám čokoládové Sněhurky. (rozdělování dárků).

Přiložené soubory