Vše o rozvoji představivosti u dětí. Rozvíjení dětské fantazie

Taková vlastnost, jako je představivost, je vlastní pouze člověku. Právě schopnost fantazírovat vám umožňuje vytvořit něco, co ještě neexistuje.
Rozvoj dětské fantazie dosahuje vrcholu mezi 5. a 12. rokem.

U malých dětí začíná představivost vytvářením obrazů v hlavě. - Když rodiče vyprávějí pohádku, představují si její hrdiny.

Jak děti stárnou, začínají si představovat na nové úrovni. Sami jsou schopni vymýšlet nové obrazy a příběhy.

Někdy to může způsobit poškození dítěte. Některé děti jsou tak uneseny fantaziemi, že je považují za realitu. Vymýšlejí si neexistující hrdiny a prezentují je jako realitu. Nebo se neexistující příběhy přenášejí do reálného života. Je velmi důležité, aby rodiče naučili své děti nejen fantazírovat, ale také rozlišovat sen od života.

Základní typy představivosti

Obnovování.- Vyskytuje se při čtení knih. Člověk si ve své fantazii představuje to, co čte nebo o čem slyší.

Tvořivý.- Vytvářejte obrázky a příběhy sami. V tomto případě je sledována souvislost mezi objekty a situacemi. - Tento typ představivosti je důležité u dětí rozvíjet.

Nekontrolovatelné.- Příběhy, které nejsou spojeny žádnou sekvencí ani logikou.

Proč rozvíjet svou fantazii?

Někdy je představivost mnohem důležitější a potřebnější než encyklopedické znalosti. Vždyť i při řešení složitých úloh v matematice funguje představivost.

Mnoho lidí však tuto dovednost považuje v reálném životě za zcela zbytečnou. - Tito lidé nejčastěji jednoduše nevědí nic o funkcích myšlení.

Člověk s dobře vyvinutou fantazií totiž snáze řeší jakýkoli problém. To vše díky tomu, že jeho myšlení je mimořádné.

Pro malé děti je velmi obtížné myslet a jednat podle pravidel. Rozvoj představivosti u předškoláků by proto měl být na prvním místě. - Umožněte svému dítěti fantazírovat a myslet mimo krabici. Za žádných okolností mu nenadávejte, že si vymýšlí příběhy, ani je nekritizujte.

Děti se přizpůsobují životu a získávají zkušenosti hrou. Tak se učí myslet. Díky tomu se rozvíjí fantazie. Rodiče by měli poskytovat pomoc a podporu. - Povzbuzujte své dítě, když přichází s vlastními hrami.

Správný rozvoj představivosti

Fantazie a představivost se aktivněji rozvíjejí, když má člověk bohaté životní zkušenosti. - Rodiče musí pomoci svému dítěti nasbírat právě tuto zkušenost. Nové nápady a obrazy totiž vznikají na základě toho, co bylo kdysi viděno a slyšeno.

Základem fantazie se může stát i zkušenost někoho jiného. K tomu ale musí člověk hodně číst. Proto se malým dětem doporučuje co nejčastěji vyprávět pohádky a číst knihy.

Dalším silným motorem pro rozvoj představivosti jsou emoce a pocity. Knihy by se proto neměly číst monotónně, ale, jak se říká, s citem, s rozumem, s uspořádáním.

Cvičení pro představivost

Existuje velké množství cvičení zaměřených na rozvoj představivosti:

Hry pro představivost

Hry jsou také skvělé pro rozvoj představivosti a fantazie.

Magická krabička

Umístěte do krabice například staré oblečení a různé doplňky. Z toho vyzvěte své dítě, aby vytvořilo různé obrázky. Vytvořte si s ním kostýmy z materiálů v krabici. Pomozte stříhat a šít látky, šijte doplňky – staňte se módními návrháři. - Můžete organizovat kostýmovaná představení a show. Pokud shromáždíte skupinu dětí, můžete je pozvat k uspořádání koncertu, módní přehlídky nebo vystoupení.

Louže a mraky

Při chůzi si zahrajte hru "Jaké to je?" Zvažovat lze cokoliv. Pokud na obloze nejsou žádné mraky, dobře poslouží louže nebo stíny. Na podzim můžete sbírat listy a představovat si, jak vypadají.

Vosk ve vodě

Neméně zábavná hra. Vosk rozpusťte ve vodní lázni nebo v zapálené svíčce a nalijte do misky s vodou. Pak se podívejte, jak vypadají voskové figuríny.

polštářová hračka

Udělejte si nového přítele ze starého polštáře. Chcete-li to provést, vezměte starý polštář a uprostřed ho svažte stuhou. - Vytvořil se trup a hlava. - Pozvěte své dítě, aby nakreslilo obličej. Pak vymyslete účes a oblečte ho. Získáte tak novou panenku, která se může stát vaší oblíbenou.

Co by to mohlo být?

Vezměte všechny dostupné položky. Například kamínek, tyčinka, sklenice, krabička. Představte si, co jiného by tato položka mohla být. Například krabice - truhla s tajemstvím, pokladnička, nebo obyčejný stůl. Z hůlky se může vyklubat rybářský prut nebo dokonce kouzelná hůlka.

Zahrajte si na slona

Pozvěte své dítě, aby si představilo slona. Požádejte ho, aby popsal, jak vypadá, jak chodí nebo odpočívá. - Můžete to jasně ukázat. Vy se zase můžete zapojit do hry a ukázat svého střelce. Můžete tak zobrazovat různá zvířata.

Můžete zahrát setkání dvou různých zvířat. Vpusťte do svých fantazií, aby se slon setkal s mouchou. Příště si vyměňte role.

Spisovatel

Kup si pěkný notebook. Nechte dítě, aby si do něj zapsalo své vymyšlené příběhy. Pokud ještě neumí psát, udělejte to za něj. Nechte ho vymyslet ilustrace k příběhům. - To by pro něj mělo být zdrojem hrdosti.

Pro úspěšný rozvoj představivosti a fantazie potřebují dospělí vědět, jaké techniky a metody pomohou rozvíjet kreativní myšlení:

• Používejte hry, cvičení, hádanky a mnoho dalšího, které nutí vaše dítě přijít s něčím vlastním a najít řešení.
• Prvním krokem je vysvětlit, že fantazírování je zábavné a užitečné. Neměl by se za to stydět.
• Dítě by mělo mít zájem o skládání a vymýšlení. Pokud ho to bude bavit, pak budou v budoucnu všechny problémy snadno řešitelné.
• Musí vám věřit, že půjdete do tohoto neznámého fantasy světa.
• Vést příkladem. Děti totiž nejprve kopírují chování dospělých. Hrajte si a představujte si s ním.

Metody, jak rozvíjet dětskou představivost:

V tomto článku:

Dětství lze většinou přirovnat k dlouhé a nádherné pohádce.. Pro dítě začíná život kouzelnými příběhy, které mu čtou maminky a tatínkové. Rozvíjí se, hraje – jeho hry jsou čím dál složitější. To hovoří o probuzení představivosti a fantazie – ty se v nás přece nerodí společně, ale objevují se mnohem později. Nyní je život plný barev.

U dětí předškolního věku je důležité, jak dobře je rozvinuto jejich abstraktní myšlení. Vyjádři své myšlenky na papír, hrát si s malými hrami panenky a další děti- to vše jim pomáhá emocionálně se rozvíjet.

Bez představivosti se náš svět stane nudným. Jeho úroveň a přítomnost však naznačuje, že psychika prochází určitým stádiem zlepšení. Rodiče mohou snadno zaujmout své dítě vzdělávacími hrami a ve výsledku získá neocenitelné zkušenosti.

Svět dětství - fantazie a pohádka

Narodilo se dítě. Stále mu chybí koncept představivosti. Jako takový se vyskytuje u dětí ve věku 3 let
život. Do tohoto věku se nashromáždilo určité množství zkušeností: dítě zná jména a účely mnoha předmětů, slyšelo příběhy a pohádky a v různých situacích se pro něj objevily normy chování. Bez toho je rozvoj představivosti nemožný.

Představivost je nám dána jako jeden z mechanismů psychiky. Příliš aktivní představivost znamená stažení ze skutečného života, touha schovat se tam, kde nejsou problémy. V tak raném věku není dobré žít pouze podle představ: to naznačuje problémy s adaptací dítěte. Problémem je ale také nedostatek představivosti, svědčící o nesprávném vývoji psychiky.

Je zcela normální, že 3-4 leté dítě proplétá realitu a pohádky a vnáší do života dostatek fantazie, aby byl ucelenější. To je součást logického myšlení. Ví o světě, ale ne všechno - co je neznámé, je třeba vymyslet, promyslet, zformovat.

Pokud s dětmi pracujete správně, zjistíte, že již ve věku 4-5 let mají vlohy pro kreslení, modelování a vytváření příběhů. Neskrývejte takové „růžové“ stránky osobnosti vašeho dítěte. To je stejně důležité jako schopnost číst, psát a mluvit. Mimochodem, řeč a představivost spolu úzce souvisí.

Předškolní věk

Když pošlete své dítě do školky, buďte připraveni: je to silný průlom pro jeho vývoj. Zde jsou komunikace s dospělými, první seznámení s dětmi a společné hry. co je hra? Sada hraček najednou získá „příběh“. Dítě si vymýšlí vlastní pravidla, podle kterých budou herní postavy žít tady a teď. V jeho hlavě existuje nějaký plán, jak bude hra probíhat.

Za prvé, toto je opakování známých scénářů. Pohádka o Sněhurce nebo Šípkové Růžence, příběhy, které maminka vyprávěla v noci. Známá zápletka se někdy hraje slovo od slova. Fantazii se meze nekladou – ty nejjednodušší věci se stávají „kouzelnými“. Krabice je „trůn“, kostky jsou „ omlazující jablka", spona do vlasů - „královská koruna“. U dětí předškolního věku je toto chování nejnormálnější.

Začnou kolem sebe vytvářet svůj vlastní svět. V raném věku je role představivosti mnohem silnější a později se má za to, že ustoupí do pozadí. To se samozřejmě nestává každému. Kreativní lidé k tomu využívají svou představivost realizace plánů: obrazy, knihy, sochy.

Malé děti nemají kritický postoj k sobě a ke svým myšlenkám. Neznají fyzikální a chemické zákony, ani náš svět jako celek. Jednoduchými slovy vysvětlí složité procesy a jevy. "Ten muž byl vážně nemocný, doktor mu dal kouzelnou pilulku - okamžitě se uzdravil." Dětská psychika je jemný a komplexní nástroj. Postupně začne vidět svět tak, jak ho vidí dospělí, ale zatím je lepší nepochopitelné a děsivé nahradit jednoduchými vysvětleními. To je role představivosti v životě dítěte.

Proč potřebujete představivost?

Před rozvojem představivosti u dětí musí rodiče pochopit hlavní věc: proč to potřebují?

Děti vidí svět jinak než my. Má místo pro všechno nádherné, neobvyklé, báječné. Rozvoj fantazie je důležitý, protože je ukazatelem toho, jak se dítě, potažmo dospělý, dokáže přizpůsobit jakémukoli prostředí. V tento proces hodně je zahrnuto:

• zkušenosti a znalosti;
• schopnost vysvětlit jev;
• chuť vysvětlit něco, čemu nerozumíte;
• zájem o život.

Můžete se přesvědčit, jak dobře fantazie funguje, když svému dítěti jednoduše vyprávíte novou pohádku. A nyní je již kapitánem pirátské lodi, hledá poklad, bojuje s nepřáteli a vítězí.

Představivost je reakcí naší psychiky na dojmy,
zkušenosti, nové zkušenosti. Tak se starší děti, čtoucí knihu, najednou začnou vnímat jako její hrdinové. Před očima se vám objevují obrázky toho, co čtete.

Ve 3-4 letech se tvoří nová neurální spojení. Čím více jich bude, tím více toho bude člověk schopen. Jejich formování je ovlivněno schopností snít, fantazírovat, vymýšlet a vymýšlet něco nového.

I v tak mladém věku má miminko ve svých fantaziích spoustu zajímavých věcí. Pro předškolní věk první setkání s životní těžkosti prochází zkušeností imaginace.

Typy představivosti

Představivost se obvykle dělí na dva typy:

Nedobrovolně-pasivní

Skvělým příkladem jsou sny. Zde vývoj probíhá sám od sebe: dítě začíná myslet – má jisté obrázek před tvýma očima. Mohla by to být jeho fantazie o sobě, myšlenka na některé možné události, touhy.

Tento typ představivosti je rozvinutý již u dětí raného předškolního věku, ve 3-4 letech. Toto je naše nedobrovolná akce, zaměřené na vytváření obrázků. Vyžaduje znalosti o světě.

Dobrovolně aktivní

Tento typ představivosti nastává, když je třeba vyřešit konkrétní problémy. Předškolním dětem se za účelem jejich rozvoje doporučují hry, když si potřebujete představit
něco, vymyslet, vymyslet. Patří sem i logické hry.

K rozvoji tohoto typu dochází o něco později, obvykle když se dítě stává samostatnějším. Děti do 4 let Stále mají potíže s řešením takových problémů, protože jejich řeč není dostatečně rozvinutá a jejich zkušenosti jsou stále dost malé.

Význam rozvoje představivosti

Představivost hraje v našem životě obrovskou roli. Říkáme „představ si...“, ale pro představivost druhého je to již impuls k akci. V mé hlavě se objeví obraz, zcela jedinečný. Slyšíme příběh a jeho hrdinové jsou nám již „viditelní“.

Samotný náš mozek
staví je, nabízí nám obraz toho, co se děje rychlostí blesku. Každý si stejného pohádkového hrdinu představuje jinak.

Rozvíjení představivosti je jedním ze způsobů, jak připravit dítě na řešení mnoha palčivých problémů. Do budoucna budeme muset hledat cesty, jak složité situace řešit. Doma, v práci, v komunikaci s někým. Je to naše představivost, která nám říká, co máme dělat.. Mít zkušenosti vám dává možnosti. Proto je správný a včasný rozvoj schopnosti fantazírování tak důležitý.

Řeč a fantazie

Důležitou roli hraje úroveň vývoje řeči. Pokud je vývoj řeči opožděný, pak abstraktní myšlení, zaostává i dětská fantazie.

Řeč je spojovacím článkem mezi tím, co se děje uvnitř nás a venku. Toto je způsob, jak předávat informace o
naše touhy, potřeby, představy. U dětí předškolního věku by již řeč měla být vyvinuta na dostatečné úrovni, aby byla schopna vysvětlit své jednání.

Třídy s dítětem 3-5 let

Rozvíjet představivost u dětí není těžké, ale velmi zajímavé. Dospělý člověk může dítěti nabídnout hodně, protože jeho zkušenosti a znalosti jsou k nezaplacení.

Jak správně pracovat s miminkem? Trpělivě, bez agrese, bez nátlaku. Nutit někoho, aby si něco užíval, je špatné. Vývoj by měl probíhat pouze v pohodlných podmínkách, kde neexistují žádné hranice pro představivost a sny.

Výkres

Vše je zde víceméně jasné. Děti se začínají okamžitě zajímat o kreslení. Samozřejmě ve věku 1-3 let jsou to jen barevné klikyháky. Dejte ale více fixů, bezpečných tužek a pastelek – ať dítě vše vidí
barevná rozmanitost. V tomto věku můžete kreslit, zatímco se dítě dívá často vás žádá, abyste něco nakreslili. Co? Jemu důvěrně známé věci, předměty, lidé.

Ve 4-5 už dítě umí kreslit samo.. Rozvoj jemné motoriky umožňuje nejen kreslení, ale i vybarvování. Naučte ho úhledně kreslit. Můžete kreslit společně: maminka začíná a miminko končí. Předškolní děti si hned nerozvinou schopnost samy vymýšlet příběhy – to je právě rozvoj fantazie. Pomozte mu, nejprve vytvořte jednoduché tvary a známé předměty: hrníčky, slunce, kočku, lidi.

Později mu nabídněte téma – nechte dítě kreslit, co chce, ale v určitých stanovených mezích. Zde záleží na tom, jak moc může splnit vaši žádost. Pokud ho požádáte, aby nakreslil dům, a on nakreslí slunce, není v jeho logickém myšlení a vnímání něco v pořádku.

Samozřejmě je potřeba dát dětem volnost. Bílý list papíru, tužky a cokoli, na co přijde. Velmi brzy budete potřebovat spoustu papíru, protože děti milují pokusit se dát všechny své myšlenky na papír– vše, co vás napadne. Čím složitější obrázky, tím lépe. Tak začíná prorážet představivost.

Dialogy s panenkami

Hraní malých scének s panenkami je jednou z oblíbených dětských činností. Dokonce i samotné dítě, které si hraje bez vás, může žvatlat nějaké popisy akcí a vymýšlet dialogy.

Můžete nastavit téma a provést malé představení.
Například si přečtěte příběh a poté se nabídněte, že ho oživíte pomocí panenek. Až bude zápletka hotová, zeptejte se: co se stalo dál? Vymyslete společně pokračování příběhu vašich hrdinů.

Stejně tak můžete vymýšlet nové vlastní pohádky. U dětí předškolního věku přichází představivost se zkušeností. Poprvé může být taková hra matoucí, ale velmi brzy si dítě bude s radostí vymýšlet své vlastní pohádky. Rozvoj abstraktního myšlení je postupný.

Asociační hra

Vyzvěte své dítě, aby vymýšlelo asociace. Tato vývojová hra je vhodná pro děti od 4 let. Nejjednodušší asociace:

• Matka;
• léto;
• rodina;
• Přátelé;
• mateřská školka;
• přátelství;
• Chutný.

Nabídněte mu slovo a společně vyřešte odpověď. Proč takto uvažuje? Asociace by měly být logické, ale dětem snadno vybavitelné. Čím bohatší bude jeho projev a slovní zásoba, tím více se mu bude hra líbit. Koneckonců, slovo „léto“ může mít milion asociací.

Příjemné prostředí pro duševní rozvoj

U předškolních dětí je důležité, aby jejich fantazie nebyla omezena žádnými hranicemi.

Realita a představivost jsou různé pojmy, které nelze kombinovat. Řekněte si, že jste ve svých aktivitách zcela otevření..

Nyní je důležité, aby v sobě dovolil lásku
nové možnosti: magie, jednorožci, magie a pohádky. Pro duševní vývoj je velmi důležitá svoboda představivosti. Pomůže vám vyhnout se problémům, jako jsou komplexy.

Pokud ani v hlavě nedokážeme vytvořit něco důležitého, úžasného, ​​vzrušujícího, čeho pak budeme v životě schopni? Dejte dětem příležitost představovat si.

Čím zajímavější a neobvyklejší jejich příběhy a hry, tím lépe. Samozřejmě sledujte, co dělají a říkají. Opravte a nainstalujte hranice toho, co je povoleno- Různé věci. Rozvoj představivosti by měl probíhat v bezpečném prostředí. Kde nebude výsměch a zesměšňování dítěte a jeho nápadů.

Mluvte o svých pocitech a zkušenostech.

Představivost se rozvíjí až do 15 let, ale hlavní „semena“ klíčí v mladém věku. Dá se rozdělit do tří typů:

• tvořivý. S jeho pomocí děti rozvíjejí fantazie založené na minulých zkušenostech.
• znovuvytvářet. Umožňuje reprodukovat obrázky z literatury, kreseb a poznámek.
• neovladatelný. Toto jsou násilné chaotické fantazie, které se někdy objevují v myšlenkách člověka.

Důraz by měl být kladen na rozvoj kreativní představivosti.

JAK ROZVÍJET DĚTSKOU PŘEDSTAVIVOST

POHÁDKY

Čtěte dětem pohádky častěji. Zatímco vy vyslovujete slova, dítě kreslí v hlavě obrázky postav a akcí - vytváří „videosekvenci“ pro knihu. Čím neobvyklejší jsou postavy v pohádkách, tím lépe funguje fantazie. Například dítě v životě vidělo psy a kočky, ale ne vílu nebo skřítka. Obraz těchto postav si proto bude muset nakreslit sám. Někdy nečtěte pohádku až do konce. Zastavte se před koncem a vyzvěte své dítě, aby samo vymyslelo konec příběhu a popsalo jej co nejpodrobněji. Pokud to dítě stále nedokáže, pomozte mu: pokládejte hlavní otázky, fantazírujte s ním.

LIDÉ

Zatímco stojíte ve frontě, neztrácejte čas. Prošla kolem dívka se psem? Vyzvěte své dítě, aby vymyslelo svůj příběh: jak se dívka jmenuje, jak je stará, co dělá. Může to být kouzelný příběh: například dívka je víla a pes je její asistent. U starších dětí požádejte, aby nevyprávěly jen příběh, ale aby si ho vymyslely podle toho, jak dívka vypadá a co má na sobě. Toto cvičení vám pomůže rozvinout vaše pozorovací schopnosti a lépe porozumět lidem.

UMĚNÍ

Určitě jste už nejednou sledovali, jak. Takové ilustrace mohou hodně napovědět o vztahu mezi příbuznými. jsou důležité nejen v psychologii. Rozvíjejí také fantazii. Když vaše ratolest kreslí nebo vyřezává z plastelíny, zeptejte se, koho nebo co chce ztvárnit. Začněte kreslit a vyzvěte své dítě, aby to dokončilo. Rozvinete tak svou fantazii a pobavíte se. Navštivte s dítětem také umělecké galerie a výstavy. Nové a neznámé vždy přitahuje pozornost a dává práci fantazii. Pokud se dítě zeptá, o čem je ten či onen obrázek, odpovězte a poté se zeptejte, co na něm dítě vidělo.

PŘÍRODA

Příroda je nevyčerpatelným zdrojem informací. Čím více znalostí dítě má, tím více příležitostí k rozvoji své fantazie má. Řekněte mu o vlastnostech písku a o tom, jak funguje sluneční soustava. Chování. Ukážou dítěti, jak ten či onen materiál „funguje“, a poskytnou mu podněty k zamyšlení.

Děti – stále si představovali. Nemusíte ani vymýšlet něco schválně - v jejich hlavě je vždy spousta nápadů a fantazií. Úkolem rodičů tak často je prostě podporovat fantazii svých dětí a nerušit je.

Představivost je schopnost vymýšlet obrazy neexistujících objektů nebo těch, které nejsou poblíž. S jeho pomocí člověk fantazíruje, ovládá imaginární události a nachází řešení neexistujících problémů. Vzniká v dětství, kdy je potřeba ji rozvíjet.

Proč je to důležité

Typy představivosti

Metody rozvoje představivosti

Rozvíjení představivosti