Zimní volnočasový scénář pro děti základního předškolního věku

Scénář pro zimní zábavu „Winter Fun“

Vedoucí
Kluci, máte rádi zimní období? (Ano)
Vedoucí
Sdílet co? (můžete hrát sněhové koule, dělat sněhuláky, sjíždět ledovou horu)
Vedoucí
Hnusná zima
Eh, zlobivá holka,
Zmrazí nás
Také škádlí.
Hnusná zima
Sněhová bunda,
I když to vypadá chladně,
Něžná v srdci.
E. Šalamonová

Zimu milují dospělí i děti. Ruská zima je známá svými mrazy a nízkými teplotami. Při zimní procházce se musíte hýbat, abyste nezmrzli. Doporučuji vám hrát.
/v této době vstupuje na scénu Sněhulák k písni z filmu „Tajemství sněhové královny“ „Píseň sněhuláka“ text V. Korostyleva, hudba M. Minkov/
Sněhulák
Počkej počkej. Jaké hry mohou být beze mě? Oslepil jsi mě a zapomněl jsi na mě.
Vedoucí
Kluci, opravdu jsme zapomněli na sněhuláka. Omluvte nás, sněhuláku. Rádi si s vámi zahrajeme.

Venkovní hra "Zmrznu"

Básně o zimě

1
Přišla veselá zima.
S bruslemi a sáněmi,
S prašanovými lyžemi,
S kouzelnou starou pohádkou.
I. Černěcká
2
Pampeliška ze sněhových vloček
Zima to přinese ke svým rtům,
Stačí závan a je tu chmýří
Semena se rozsypou.
T. Shorygina
3
Sněhová koule se třepotá, točí,
Venku je bílo.
A louže se otočily
Ve studeném skle.
3. Alexandrova
4
Bílý sníh, nadýchaný,
Otáčení ve vzduchu
A zem je tichá
Padne a lehne si.
I. Surikov

Sněhulák
Výborně! Znáte spoustu básní o zimě. Ale teď uvidím, jestli dokážeš vyřešit hádanky.
1
Pokud je všude kolem sníh,
Pokud je řeka pod ledem,
Tak k nám přijďte sami
Kdo přišel, řekni mi?
(zima)
2
Pokud je sloupec kouře,
Sníh vrzá pod nohama,
Pokud máš studené tváře, nos,
Co je na ulici?
(zmrazení)
3
Pokud jsou v domech vánoční stromky
V jasných korálcích a světlech,
Pokud tančíme v kruhovém tanci,
S čím se setkáváme?
(Nový rok)
T. Gusarové

Sněhulák
Výborně! A uhádli zimní hádanky. Co jiného bych si s tebou mohl zahrát?
Vedoucí
Sněhuláku, pojďme si hrát na sněhu.

Zábavná hra „Sněhová koule“

Venkovní hra "Carousel"

/během hry si Sněhulák schová jednu z palčáků na prsou/
Sněhulák
Bavte se na sněhovém kolotoči! Velice se mi to líbilo.
Vedoucí
Sněhuláku, kde jsi ztratil rukavice? Bylo to opravdu, když jel na kolotoči?
Sněhulák
A skutečně jsem to ztratil. nevím kde.
Vedoucí
Nebuď naštvaná. Kluci a já vám pomůžeme najít rukavice.
/běhejte po okolí, najděte velkou rukavici/
Sněhulák
Díky za nalezení rukavice. Rukavice ale nejsou obyčejné. S překvapením.
/podívej se do rukavice, najdi cukroví, rozluč se se sněhulákem a jdi do skupiny/

Naděžda Myasnikovová
Shrnutí lekce pro juniorskou skupinu 2 „Zimní radovánky“

Provedeno: Myasnikova N.P. učitelka Kamenského DS MADOU "Včela"

Shrnutí komplexní lekce ve druhé juniorské skupině« Zimní radovánky» (kognitivní vývoj, fyzický vývoj, vývoj řeči).

cílová:

upevnit znalosti dětí o zimě, zimní jevy;

objasnit znalosti o zimní prázdniny, zábava;

rozšířit a aktivovat slovní zásobu k tématu "Zima, zimní radovánky» ;

rozvíjet obratnost, rychlost reakce, koordinaci pohybů, prostorové představy;

Materiál: prezentace « zimní radovánky» , multi-middle, pěnové sněhové koule, plastové lyže - 2 páry, kuželky - 2 ks, písnička "Křišťál Zimushka".

Průběh lekce.

Třída Je vhodné jej držet v hudební místnosti.

Děti chodí do sálu na hudbu. Posaďte se do půlkruhu naproti multimediálnímu zařízení (předem připraveno).

Vychovatel: Kluci, hádejte hádanka:

Sněží,

Pod bílou vlnou

Ulice a domy zmizely.

Všichni kluci jsou šťastní ze sněhu -

Přišel k nám znovu... (zima)

Děti odpovídají. Přesně tak, chlapi. Kdo miluje zimu? (odpovědi dětí). Proč miluješ zimu, proč? (odpovědi dětí). Ano kluci, je to tak. V zimě je toho mnoho zábava, a to sjezdové lyžování, můžete si vyřezat sněhuláka, lyžování, bruslení. Hraje každý rád sněhové koule? Pojďme si hrát s našimi kouzelnými sněhovými koulemi.

Učitel bere košík sněhových koulí a říká slova: Vyhodím sněhové koule vysoko, poletí daleko, děti je všechny posbírají a přinesou mi je do koše. (hra se opakuje 2-3x). Děti sedí na židlích.

A teď si promluvíme a poznáme vás zimní radovánky. Učitel zapne prezentaci a o každém snímku si s dětmi povídá.

Po zhlédnutí prezentace je dětem nabídnuta venkovní hra "Zábavná lyžařská trať"

(jsou organizovány 2 týmy po 5-7 lidech, týmy jsou postaveny ve 2 sloupcích. Děti se střídají nazouvají, klouzají po paláci, běží ke kolíku, běhají kolem něj a vracejí se na své místo, předávají lyže další hráč atd.)

Výborně, přátelství zvítězilo! Děti sedí na židlích, další děti, které se nezúčastnily, vstupují do hry.

Po skončení hry všichni kluci sedí v paláci. Hraje písnička "Křišťálová zima"

V: Kluci, o čem je ta písnička? (odpovědi dětí) To je pravda, tato píseň mluví o zimní radovánky, přesně o čem jsme dnes mluvili. Připomeňme si ještě jednou, co tam je zimní radovánky(odpovědi dětí). Dnes se půjdeme projít, hrát si na sněhu, sáňkovat a sjíždět kopec.

Jít na procházku!

MADOU DSKN č. 9

Shrnutí GCD pro seznámení se s vnějším světem

Druhá juniorská skupina

Téma: "Zimní radovánky"

Vychovatelka: Titova N.E.

Sosnovoborsk - 2017

Předmět: "Zimní radovánky"

Vzdělávací oblast: kognitivní vývoj.

Stáří: 2. skupina juniorů.

Formy přímé vzdělávací činnosti: Týmová práce.

Formy organizace: skupina.

Cílová: utváření a rozšiřování představ dětí o radovánkách typických pro zimu.

úkoly:

Vzdělávací :

- upevnit znalosti dětí o zimních přírodních jevech a zimních radovánkách;

Aktivovat dialogickou řeč;

Zadejte jména dětí do aktivního slovníkupodstatná jména (sáně, lyže, brusle, sněhové koule, kostky ledu, kluziště atd.); aktivovat slovesoslovní zásoba (roll, sculpt, slide atd.).

Vývojový :

Rozvíjet kreativní myšlení, sluchovou a vizuální pozornost, představivost, dobrovolnou paměť;

Posílit prostorovou orientaci (schopnost pohybovat se v rovině listu);

Zlepšit hrubou a jemnou motoriku;

Rozvíjet estetické vnímání.

Vzdělávací :

Rozvíjet schopnost naslouchat jeden druhému a dospělým bez přerušování;

Rozvíjet samostatnost a soustředění v práci, schopnost dokončit započatou práci;

Přípravné práce: konverzace „Zima je krása“, „Co rádi děláme v zimě“; prohlížení ilustrací k tématu, pozorování aktivit dětí i dospělých na procházce, čtení beletrie na dané téma.

Metodické techniky: moment překvapení, konverzace, vzdělávací hry, problémová situace, využití beletrie, ukázka, praktické činnosti pro děti.

Materiály: panenka Máša, série obrázků"Zima" , stojan, magnetická tabule.

Průběh lekce:

Organizační fáze.

Ahoj děti! Mám pro vás hádanku, zkuste ji uhodnout!

Každým dnem se ochlazuje,

Slunce je stále slabší a slabší,

Sníh je všude, jako okraj, -

Tak přijďte k nám přišel . (zima)

Dobře, samozřejmězima(učitel ukáže obrázek k tématu« zima » ). Přesně tak, chlapi. Rozloučili jsme se s podzimem a po podzimu přichází zima , a teď to přišlo.

Připomeňme si, co se dělo na podzim?(žluté listí, padající listí, zima, déšť atd.)

Podívejte se, co je zobrazeno na obrázku? Kterýnastává zima? (znaky zimy: studené, bílé,mrazivý, zasněžený)

2. Moment překvapení. Panenka Máša.

Ozve se zaklepání na dveře. Panenka Máša přichází na návštěvu. Zdraví děti.

Vychovatel : Kluci, podívejte se, kdo nás přišel navštívit. Tohle je panenka Máša. Podívej, jak je oblečená? Proč se tak oblékala? (odpovědi dětí) Je to tak, je zima, zima, sněží, je třeba se teple oblékat. Pojďme si vyjmenovat vše, co si Máša oblékla... (děti jmenují části oblečení)

vychovatel: Kluci, podívejte, náš host je z nějakého důvodu smutný! Mashenko, co se ti stalo?

Panenka Máša: Jsem smutný, protože se nudím. Když bylo léto, mohl jsem se koupat v řece, sbírat lesní plody a květiny, na podzim jsem chodil na houby a sklízel, ale teď přišla zima a já nevím, co dělat.

3. Rozhovor o zimních aktivitách.

Vychovatel : Kluci, řekněme to Mashovi zima je nádherné roční období. Nechceme opustit naši procházku domů, protože je venku zajímavé. Co zajímavého můžete dělat v zimě venku? (odpovědiděti : můžete lyžovat a bruslit, hrát hokej, stavět sněhové pevnosti, stavět sněhuláka, házet sněhové koule). Učitel předvádí sérii dějových maleb založených na téma: « Zimní radovánky » .

Vychovatel :

1. Kdo je na tomto obrázku? Co jsouzaneprázdněný?

2. Čím krmí kluci ptáčky?

3. Jací ptáčci přiletěli na krmítko?(pěnkava, sýkora, vrabec)

4. Proč ostatní kluci jsou zaneprázdněni?

5. Kdo chodí sáňkovat? Kde jezdí?

6. Kdo lyžuje? Kde jezdí?

7. Než ostatní kluci jsou zaneprázdněni?

8. Jakou náladu mají děti na procházce?

9. Jak podle tebe skončí procházka kluků?

10. Jaký sníh? (měkké, mokré, studené, křupavé.)

4. D/i "Co chybí?"

Na tabuli visí obrázky zimních radovánek: brusle, lyže, sáňky, sněhulák, skluzavka, pevnost. Celkem je zde šest obrázků. Zavři oči. A odstraním jeden z obrázků. Otevři oči. Řekni mi, co chybí?

5. Tělesná výchova minut.

A teď Mášo, rádi bychom si s tebou zahráli.

Phys. minutku "Zimní radovánky" ….

Improvizace pohybů

V zimě si hrajeme na sněhu, hrajeme, hrajeme.

Procházíme se závějemi, jdeme, jdeme.

A na lyžích běžíme, běžíme, běžíme.

Létáme na bruslích, létáme, létáme.

A vyřezáváme Sněhurku, vyřezáváme, vyřezáváme.

Milujeme zimního hosta, milujeme, milujeme.

6. Sněhuláci pro Mashenku.

Vychovatel : Kluci, uděláme pro Mashenku sněhuláky jako suvenýr, ale ne ze sněhu, ale z kruhů.

(děti vyrobí nášivku sněhuláka).

7. Vizuální gymnastika "Sněhové koule"

Cílová: Zbavte se zrakové únavy.

(Děti provádějí pohyby v souladu se slovy učitele).

Vezměte sněhové koule do svých rukou,

A podívejte se na ně.

Teď je seberte

Vzhůru, podívej se na ně.

Spustíš sněhové koule dolů,

A podívejte se na ně znovu.

Sněhová koule vpravo,

Sněhová koule doleva.

„Nakreslete“ kruh obratně.

Sníh je blízko, v dálce,

Dívej se pozorně.

Takhle máme sníh,

Usměj se na něj, kamaráde.

Rychle, rychle mrkneš,

Nyní se pusťte do hry.

8. Shrnutí. Naše Mashenka je opět veselá.

Vychovatel : Panenka Mashenka byla velmi smutná a teď, když jí kluci řekli, kolik je zimních radovánek a zábavy, byla zase veselá.

Máša : - Děkuji vám kluci, teď nejsem vůbec smutný. Teď vím, že zima je nádherné roční období.Zimních aktivit je spousta a všechny jsou velmi zajímavé.

9. Reflexe.

Vychovatel : - Kluci, připomeňme Máše, o čem jsme dnes mluvili? (Dnes jsme si povídali o zimních radovánkách, o zimě). Mashovi a mně se líbilo, jak jsi odpověděl. Všichni kluci jsou skvělí.

Shrnutí lekce o vývoji řeči ve druhé juniorské skupině

"Zimní radovánky"

cílová.

1. Cvičte děti v dialogické řeči, naučte se skládat miniaturní příběhy z vět na základě dětských představ.

2. Naučte děti řešit hádanky a dokončete kreativní úkol učitele.

3. Pokračujte v učení, jak izolovat zvuky ve slově, vybírat slova pro daný zvuk.

4. Rozvíjet u dětí smysl pro rytmus, schopnost pohybovat se v rytmu poetických linií.

5. Rozvíjejte dětskou tvořivou fantazii.

6. Pěstujte lásku k původní přírodě, k ruské zimě.

Vývojové prostředí: obrazy zobrazující zimní krajinu, zimní radovánky: chlapec lyžuje, dívka bruslí, děti dělají sněhuláka, děti si hrají sněhové koule.

Průběh lekce

Pedagog: Vyzývám děti, aby se podívaly na obrázek zimní krajiny a odpověděly na otázky:

Vychovatel: - Jaké roční období je na obrázku?

Podle jakého znamení jste uhodli, že je zima?

(Děti - Sníh).

Jaký druh sněhu?

(Děti - Bílé, nadýchané, lesklé, studené, stříbrné).

Přivolej sníh láskyplně. (Děti - Sněhová koule).

Jak nazýváme přírodní jev, když napadne sníh? (Děti - Sněžení).

Co když napadne obrovská hromada sněhu? Jak bychom to měli nazývat? (Děti - Závěj).

A když napadne sníh a fouká vítr, jak tento jev nazýváte? (Děti - Blizzard, blizzard).

Co se stane se sněhem v zimě? (Děti - Padá, točí se, letí, třepotá, padá, taje).

Jaké svátky se konají v zimě? (Děti - Nový rok).

Líbí se vám tento svátek? Jak? (Děti - přijdou pohádkové postavy, Otec Mráz a Sněhurka přinesou dárky, oblékneme krásné kostýmy atd.)

Proč jinak miluješ zimu?

(Děti začnou fantazírovat a mluví o tom, co mohou dělat v zimě, navzdory mrazu a chladu, a v důsledku toho se ukazuje, že zima je nejzajímavější a nejzábavnější ze všech ročních období.

Vyzývám děti, aby se podívaly na obrázky:

- „chlapec lyžuje“;

- „dívka bruslí“;

- „děti dělají sněhuláka“;

- „děti si hrají ve sněhu“

- „děti jezdí po skluzavce“

Vzorové otázky:

Koho vidíme na obrázku?

Co tato postava dělá?

Kdy můžete bruslit, lyžovat, stavět sněhuláka, hrát sněhové koule, jezdit na skluzavce?

Co mají děti na sobě? Proč se nemůžete při bruslení nebo lyžování obléci velmi teple?

Vyzývám děti, aby ke každému z obrázků napsaly povídku.

Ukázka příběhu

Obraz ukazuje chlapce. On lyžuje. Nejlepší věc

udělejte to v zimě, když je mráz a nadýchaný sníh. Chlapec má na sobě lehkou bundu a pletenou čepici. Pokud by měl na sobě kožich, bylo by mu velmi horko a také by se nepohodlně pohyboval.

Tělesná výchova minuta.

"Zimní radovánky"

Nazouváme lyže

(Děti jdou za sebou)

A pojďme se projet.

(Napodobování pohybů lyžařů)

Podívejte se, jak vypadají

Můžete běžet rychle.

Sáňkovat po ledové skluzavce

(Rozdělit do dvojic)

Rychle spěchají sami.

(Jedno dítě stojí vepředu, druhé vzadu.)

Před námi je velká závěj -

(Drží se za ruce a běží za sebou.)

Prásk! - sáně se zasekly.

(Zastav se a přikrč se)

vychovatel: A teď budeme řešit hádanky:

Bílá přikrývka nebyla vyrobena ručně.-

Nebylo to tkané ani řezané,

Spadlo to z nebe na zem. (Sníh)

Žádné desky, žádné sekery

Most přes řeku je připraven.

Most je jako modré sklo -

Kluzké, zábavné, lehké. (Led)

Abychom neumrzli, pět chlapů

Sedí v pletených kamnech. (Prsty v rukavicích)

Přicházím s dárky

zářím jasnými světly,

Elegantní, vtipné,

Mám na starosti nový rok!

Ať je pichlavý jako ježek,

Ale pro kluky jsem lepší než všichni ostatní! (Vánoční strom)

Každý večer chodím

Nakreslete na led kruhy

Jen ne tužkami,

A lesklé... (brusle)

Děti šly ven na procházku.

Děti začaly válet sníh.

Uhlí, mrkev, hrudky -

Všechno se stalo... (Sněhulák)

Prstová hra „Vyrábíme zajíčka“

Udělali jsme sněhovou kouli

(imitace pohybů)

Poté byly ukázány uši

(Ukaž uši)

A jen místo očí

(Dotkněte se ukazováčkem)

Našli jsme uhlí

(koutky očí)

Zajíček vyšel jako živý!

(Přitáhněte ruce k hrudi, ruce dolů)

Má ocas a hlavu!

(Ukažte ocas, pak obě ruce

dej si to na hlavu)

Netahej si knírek -

(Zatřes prstem)

Jsou vyrobeny z brčka!

Dlouhé, lesklé

(Roztáhněte ruce od nosu do stran)

Rozhodně skutečné!

(Zatřes hlavou)

Vychovatel: Kluci, poslouchejte slova: sssnow, sssnowflake, sssnowball, sssnowman. Jaký zvuk je v těchto slovech slyšet? Jaká další slova existují se zvukem? S? (Sněhurka, rampouch, saně, hýl, sýkora.) Hláska s je ve slově les. Les, les... ne, les... ok, les... přezdívka, dědek-les... maličká.

Shrnutí lekce: Kluci, řekněte mi, o čem jsme dnes mluvili.

(Děti - o zimě, zimní radovánky - lyžování, hraní sněhových koulí, bruslení, výroba sněhuláka. Hádaly hádanky, vymýšlely minipříběhy.)

Předškolní oddělení

Otevřená lekce

„Zimní radovánky“ ve druhé juniorské skupině.

vychovatel:

Bobyleva Ljudmila Stanislavovna

Trávení času:

28. února 2018

Moskva, 2018

Otevřená lekce v juniorské skupině 2

"Zimní radovánky"

Cílová:

upevnit znalosti dětí o zimě a zimních jevech;

ujasnit si znalosti o zimní dovolené a radovánkách;

rozšířit a aktivovat slovní zásobu na téma „Zima, zimní radovánky“;

úkoly:

Rozvíjet motorické dovednosti a schopnosti;

Naučte se jednat na základě signálu;

Rozvíjet obratnost, rychlost, koordinaci pohybů;

Pěstujte k sobě přátelský vztah

Vzdělávací:

Rozšiřte znalosti dětí o ročním období – zimě.

Upevnit koncept, že zimní aktivity jsou typické pouze pro zimu.

Naučte se hádat hádankové básně.

Aktivizovat dětskou řeč výtvarným projevem.

Pokračujte v učení se odpovídat na otázky.

Vzdělávací:

Rozvíjet jemné motorické dovednosti rukou;

Rozvíjet a zlepšovat komunikační dovednosti.

Pedagogové:

Pěstujte úhlednost;

Rozvíjejte samostatnost při plnění úkolů.

Zařízení: prezentace „zimní radovánky“, kostým sněhuláka; sněhové koule vyrobené z vycpávkového polyesteru; hudební doprovod pro sněhové vločky, sněhové vločky.

Přípravné práce: při pohledu na obrazy a ilustrace o zimě. Čtení beletrie. Rozhovory o zimních radovánkách. Vytváření hádanek.

Průběh lekce.

Děti vstupují do hudby.

vychovatel: Kluci, hádejte hádanku:

Sněží,

Pod bílou vlnou

Ulice a domy zmizely.

Všichni kluci jsou šťastní ze sněhu -

Přišel k nám znovu...(zima)

Děti odpovídají.

Přesně tak, chlapi. Podle jakých znaků jste určili, že je venku zima? Kdo miluje zimu? (odpovídají děti). Proč miluješ zimu, proč? (odpovědi dětí). Ano kluci, je to tak. V zimě se dá dělat spousta různých zábavných věcí, jmenovitě sjezdové lyžování, můžete si postavit sněhuláka, lyžování a bruslení.

A dnes k nám přišel host. A který z nich se z hádanky dozvíte:

Děti ho chytře vyřezaly,
Vytvářeli sněhové koule.
Místo nosu je mrkev,

místo očí jsou uhlíky.
Dali mi na hlavu kýbl
a slaměnou paruku.
Teď mi to rychle řekni
kdo je to?(sněhulák)

Sněhulák: Ahoj hoši! Jmenuji se sněhulák. Přišel jsem tě navštívit!

Chceš si se mnou hrát? Hrajete rádi sněhové koule? Pojďme si s vámi zahrát kouzelné sněhové koule.

Sněhulák bere košík sněhových koulí a říká:

Vyhodím sněhové koule vysoko, poletí daleko, děti je všechny posbírají a přinesou mi je do košíku. (hra se opakuje 2-3x).

Děti sedí na židlích.

Sněhulák:

Jak jsi chytrý. A ví, jak řešit hádanky.

Dva březové koně

Nesou mě sněhem.

Tito rudí koně

A jejich jména jsou...

(Lyže.)

řítím se vpřed jako střela,

Led prostě skřípe

Nechte světla blikat.

Kdo mě nese? ...

(Brusle.)

Vytáhli je na kopec

Uspořádat závod.

(Sáně.)

Udělali jsme sněhovou kouli

Udělali mu klobouk,

Nos byl připojen a během okamžiku

Ukázalo se …(Sněhulák.)

V zimě je zábava jen jedna.

Každý v něm potřebuje přesnost a obratnost.

Čemu říkáte „skořápky“?

Co vyrábíte a házíte na své přátele?

(Sněhové koule.)

Prezentace o zimních radovánkách.

Sněhulák: V zimě je hodně sněhu. A sníh jsou sněhové vločky, které padají z nebe! A teď vás všechny proměním ve sněhové vločky.

Zahněte doleva, zahněte doprava

A proměňte se ve sněhové vločky!

No, proměnil jsem tě ve sněhové vločky, tak lehké, bílé a krásné. Když fouká vítr, sněhové vločky se točí a létají. A když vítr utichne, sněhové vločky padají k zemi.

/ Hra "Sněhové vločky" - děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Na signál Sněhuláka – „Vítr zafoukal, sněhové vločky se rozsypaly“ – se děti rozprchnou po skupince a točí se. Na signál: „Vítr utichl,“ děti dřepnou. /

Herní cvičení "Hokej"

Sněhulák: Výborně chlapci! Hráli jsme skvěle!

A na mé zasněžené mýtině v lese je košík se sněhovými koulemi. Stále si chcete hrát na sněhu?

Děti: Ano!

Sněhulák: Tak jdeme do lesa. Nejprve se ale oblečeme. V lese je zima.
Rychle si vezměte rukavice
A samozřejmě plstěné boty.
Oblékneme si teplý kožich,
Teplejší čepice.
A pojďme všichni společně
Brzy se půjdeme projít.
/imitace „oblékání na procházku“ v souladu s textem/

Herní cvičení „Pojďme do lesa“

/děti chodí po sobě v kruhu, jednají na znamení vedoucího/
Oh, ty zima-zimo,
Vířil, zametl
Všechny cesty, všechny cesty.
Neprojít, neprojít.
Začali jsme spolu lyžovat,
Běželi za sebou.
/simuluje lyžování/
Sedli jsme si na saně
Letěli rychle.
/rozdělte se do dvojic, první účastník natáhne ruce dozadu, druhý účastník spojí ruce a napodobuje sáňkování/
Rychle jsme se dostali na brusle,
A tančili krásně.
/točení, napodobování bruslení/

Sněhulák: Tady jsme! Kde je můj košík?

Děti: Tady je!

Sněhulák: Pojďme si hrát na sněhu!

Zábavná hra se sněhovými koulemi.

Děti stojí v koloně po jednom. Jeden po druhém při poslechu hudby hází sněhové koule do koše, který stojí ve vzdálenosti 1,5-2 m.

Sněhulák: Výborně chlapci! Je zábavné s vámi hrát! Teď mi pomozte sbírat sněhové koule do koše! Raz, dva, tři - rychle sbírejte!

Vedoucí
Milý sněhuláku, asi jsi unavený, odpočiň si. A děti vám budou vyprávět básničky o zimě.
/děti se posadí, několik dětí čte poezii, pokud chtějí/
1 dítě
S vtipnými písničkami
Do starého temného lesa
Zima přišla
S truhlou zázraků.
E. Nilov

2 dítě
Sníh, sníh víří.
Celá ulice je bílá.
Shromáždili jsme se v kruhu,
Točili se jako sněhová koule.
A. Barto

3 dítě
Sníh tiše padá,
Zima přišla, příteli!
Hrajeme si, bavíme se,
A nebojíme se mrazu!

4 dítě
Sněhová koule se třepotá, točí,
Venku je bílo.
A louže se otočily
V průhledném skle.
Z. Alexandrová

5 dítě
Bílý sníh, nadýchaný,
Otáčení ve vzduchu
A zem je tichá
Padne a lehne si.
I. Surikov

Sněhulák: Kluci, jste tak skvělí!

Ty a já jsme hráli tak dobře, že jsem se tak rozžhavil a brzy roztaju. Potřebuji zmrazit a teď vás všechny zmrazím. Tak rychle schovej ruce! /Děti stojí v kruhu, když se Sněhulák přiblíží - schovají si ruce za záda. /

Sněhulák: Oh, výborně! Nikoho nezamrzlo! Je skvělé s vámi hrát, ale je čas, abyste se vrátili! Sbohem kluci! /Sněhulák se loučí s dětmi a opouští družinu. /