ปฏิทินพัฒนาการเด็ก: สิ่งที่ลูกน้อยของคุณเรียนรู้ทุกเดือนตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี ชีวิตของเด็กหลังคลอดและพัฒนาการรายสัปดาห์สำหรับผู้ปกครองครั้งแรก กิจกรรมสำหรับเด็กแรกเกิดถึงหนึ่งปี

ผู้ปกครองทุกคนมีความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพของบุตรหลานโดยไม่มีข้อยกเว้น ปัญหาของการพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ และประสาทจิตโดยสมบูรณ์ โดยเฉพาะความกังวลของผู้ปกครองในปีแรกของชีวิตของทารก เด็กมีพัฒนาการอย่างไรในแต่ละเดือน? เราเสนอให้พิจารณาแผนการพัฒนาโดยประมาณของเด็กวัยหัดเดิน: เราจะประเมินพัฒนาการทางจิตฟิสิกส์ของเด็กอายุไม่เกิน 1 ปีข้อกำหนดและมาตรฐานตาม WHO

ทารกทุกคนพัฒนาการประมาณเดียวกันได้นานถึงหนึ่งปี แต่คุณต้องเผื่อลักษณะเฉพาะและพารามิเตอร์ของเด็กที่เกิด

ตารางพารามิเตอร์ทางกายภาพสูงสุดหนึ่งปี

ในการประเมินอัตราการเจริญเติบโตการเพิ่มของน้ำหนักและพัฒนาการทางร่างกายของทารกคุณควรทำความคุ้นเคยกับตัวชี้วัดเฉลี่ยที่ยอมรับโดยทั่วไปเกี่ยวกับระยะพัฒนาการของเด็กจนถึงหนึ่งปี อย่างไรก็ตามเราต้องไม่ลืมว่าเด็กทุกคนมีตารางการพัฒนาส่วนบุคคล ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามตารางที่กำหนดอย่างแน่นอน อนุญาตให้มีการเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากบรรทัดฐาน อย่าลืมด้วยว่าเด็กชายและเด็กหญิงมีความแตกต่างกันเล็กน้อยในการพัฒนาระบบประสาท แต่ถ้าทารกไม่ได้รับทักษะตามปกติและตัวชี้วัดการพัฒนาตามอายุของเขาเป็นเวลานานคุณควรปรึกษาแพทย์

ตารางพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยาของเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี: (เราแนะนำให้อ่าน :)

ทารกแรกเกิดจะเติบโตอย่างไรในช่วงปีแรก? ลองพิจารณาพัฒนาการของเด็กอายุไม่เกิน 1 ปี โดยใช้ปฏิทินแบ่งออกเป็นทุกๆ 3 เดือนนับจากวันเกิดของทารก

ตั้งแต่แรกเกิดถึง 3 เดือน

ทารกแรกเกิดเกิดมาพร้อมกับการได้ยินและการมองเห็นที่พัฒนาแล้ว มีอาการชัดเจนของปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติ: เด็กสามารถดูด, กลืน, กระพริบตาและคว้าตั้งแต่นาทีแรกของชีวิต อย่างไรก็ตาม ทารกยังไม่สามารถพลิกตัวได้ ทารกแรกเกิดไม่สามารถเงยศีรษะขึ้นจากตำแหน่งบนท้องได้ แต่สัญชาตญาณในการดูแลตัวเองนั้นเข้ามามีบทบาท - เขาหันศีรษะไปที่แก้ม

ทารกสามารถจับศีรษะได้หลายวินาทีและพยายามยกศีรษะขึ้นเมื่อเขานอนคว่ำหน้า ในหนึ่งเดือนจะมีการตอบสนองต่อเสียงและการเคลื่อนไหวอย่างกะทันหันซึ่งแสดงออกโดยการกางแขนโดยไม่สมัครใจและการกดลงบนร่างกายในภายหลัง นอกจากนี้ยังสามารถสังเกตการเลียนแบบการเดินได้เอง

2 เดือน

ทารกยกและจับศีรษะ “ยืน” เป็นเวลา 1 – 1.5 นาที และจากตำแหน่งบนท้อง ทารกสามารถยกได้ไม่เพียงแต่ศีรษะเท่านั้น แต่ยังยกหน้าอกได้ด้วย ให้ความสนใจกับเสียงและแสงสว่างโดยหันศีรษะและมองอย่างตั้งใจ มีการพัฒนาอุปกรณ์ขนถ่ายอย่างเข้มข้น เด็กคว้าและถือวัตถุที่เคลื่อนไหวได้

3 เดือน

เมื่ออายุได้ 3 เดือน ทารกควรจับศีรษะให้ดีเป็นเวลา 1 ถึง 3 นาที จากท่านอนหงายเขาสามารถลุกขึ้นยืนพิงข้อศอกได้ เขาเริ่มพลิกตัว หมุนตัว และเปลี่ยนตำแหน่ง แต่การเคลื่อนไหวของเขายังไม่มีการประสานกันที่ชัดเจน เขาเฝ้าดูของเล่นด้วยความสนใจและเอื้อมมือไปหาพวกเขา เขาเริ่มเอานิ้วเข้าปาก คว้าและดึงแผ่นกระดาษ

ฉันชอบการพบปะสังสรรค์ของผู้ใหญ่ การสื่อสารกับผู้ปกครองเป็นสิ่งที่น่าดึงดูดสำหรับทารกมาก ทารก “มีชีวิตขึ้นมา” แสดงออกถึงความสุข รอยยิ้ม และเสียงหัวเราะ เดินได้นานๆ หันศีรษะไปทางเสียงที่ไม่คุ้นเคย ตอนนี้ลูกน้อยซาบซึ้งเป็นพิเศษ อย่าลืมถ่ายรูปไว้เป็นที่ระลึกบ่อยๆ นะ!

คุณสมบัติทางกายภาพ

การพัฒนาประสาทจิต

จาก 4 เดือนถึงหกเดือน

4 เดือน

ขณะอยู่ในท่าหงาย ทารกจะเงยศีรษะขึ้น ถ้าวางบนขา มันก็จะเกาะแน่น เริ่มลุกนั่งและสามารถพลิกตัวจากด้านหลังลงมาที่ท้องได้อย่างง่ายดาย ยกร่างกายได้อย่างอิสระและวางบนฝ่ามือเมื่อนอนหงาย สังเกตวัตถุอย่างระมัดระวังและสามารถคว้าได้ เล่นกับเขย่าแล้วมีเสียง (เราแนะนำให้อ่าน :))

5 เดือน

ทารกสามารถนั่งได้ แต่ยังคงไม่สามารถจับหลังให้ตรงได้ เขาสามารถยืนบนขาได้หากจับแขนไว้ พยายามพลิกตัวจากหน้าท้องไปด้านหลังเป็นครั้งแรก ถือวัตถุที่น่าสนใจไว้ในมือเป็นเวลานาน รู้จักพ่อแม่เริ่มกลัวคนแปลกหน้า จากข้อมูลของ Komarovsky ทารกเข้าใจน้ำเสียงต่างๆ ของเสียงร้องแล้ว และเริ่มแยกแยะและเข้าใจอารมณ์ของแม่

6 เดือน

ในขั้นตอนนี้เด็กสามารถนั่งได้แล้ว จับหลังให้ตรงและหมุนได้ทุกทิศทางอย่างง่ายดาย ด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่ เขาสามารถยืนด้วยเท้าและพยายามเดินได้ เขาเริ่มที่จะขึ้นทั้งสี่และเคลื่อนที่ในลักษณะนี้ โบกมือของเล่นอย่างแข็งขันแล้วหยิบสิ่งของที่หล่นลงมา

การเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้ชัดเจนยังเกิดขึ้นในคำพูด:

• เริ่มแสดงคำขอแรก
• เสียงฮัมจะถูกแทนที่ด้วยเสียงพูดพล่ามง่ายๆ "ma", "pa", "ba"

คุณสมบัติทางกายภาพ

การพัฒนาประสาทจิต

จากหกเดือนถึง9เดือน

7 เดือน

ทารกสามารถคลานทั้งสี่ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็วและนั่งได้อย่างอิสระและเป็นเวลานาน ในท่านั่งเขาจะยืดตัวและงอ เขาสามารถคุกเข่าลงโดยถือเฟอร์นิเจอร์ไว้ และเมื่อได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เขาก็สามารถยืนและเดินได้ สนใจภาพสะท้อนของเขา สามารถชี้ด้วยตาไปยังวัตถุขนาดใหญ่ที่เรียกว่าผู้ใหญ่

8 เดือน

ตามปฏิทินการพัฒนา เมื่ออายุ 8 เดือน เด็กสามารถนั่งลงได้อย่างอิสระและยืนด้วยเท้าได้ (รายละเอียดเพิ่มเติมในบทความ :) เขาเริ่มเล่น "ฝ่ามือ" เลียนแบบการปรบมือ เขาสนุกกับการพยายามก้าวแรกโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของใบหน้าได้หลากหลาย ทารกแสดงความสนใจ ความประหลาดใจ และความกลัวด้วยการแสดงออกทางสีหน้า

เขาค้นหาวัตถุที่เขาสนใจได้อย่างง่ายดายและพยายามเข้าถึงสิ่งนั้นอย่างต่อเนื่อง ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเล่นเกม - เขาสามารถมองของเล่นเป็นเวลานาน, เคาะมัน, ขว้างมัน

9 เดือน

เขายืนหยัดด้วยเท้าปฏิเสธการสนับสนุน ชอบเดินพิงเฟอร์นิเจอร์พยายามลุกขึ้นจากตำแหน่งใดก็ได้ เริ่มปีนขึ้นไปบนที่สูง เช่น กล่อง ม้านั่ง หมอน เมื่ออายุ 9 เดือน ทักษะการเคลื่อนไหวจะซับซ้อนมากขึ้น ทารกสามารถประกอบของเล่นชิ้นเล็กๆ จัดเรียงชุดก่อสร้าง และเคลื่อนย้ายรถยนต์ได้

เข้าใจและสามารถตอบสนองคำของ่ายๆ เช่น "ส่งบอล" หรือ "โบกมือ" สำหรับเกมเขาเลือกท่านั่งจดจำคำศัพท์ใหม่ได้ง่ายและรวดเร็ว ฉันชอบมองหาสิ่งของที่หล่นหรือซ่อนอยู่ ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อ เริ่มแยกแยะคำศัพท์ไม่เพียงแต่ด้วยน้ำเสียง แต่ยังตามความหมายด้วย สามารถจัดเรียงวัตถุตามรูปร่าง สี ขนาด

คุณสมบัติทางกายภาพ

การพัฒนาประสาทจิต

จาก 10 เดือนถึง 1 ปี

10 เดือน

หลังจากผ่านไป 10 เดือน เด็กจะลุกขึ้นยืนโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือและเริ่มเดิน เริ่มก้าวเมื่อมีที่จับหนึ่งอันรองรับ สามารถใช้นิ้วหยิบของชิ้นเล็ก ๆ ได้ และจะหงุดหงิดเมื่อของเล่นที่เขาชอบถูกเอาออกไป เลียนแบบการเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่บ่อยครั้งและมีสติสามารถเปิด-ปิด ยก-โยน ซ่อน-หาได้ เด็กออกเสียงคำพยางค์เดียวง่ายๆ

11 เดือน

1 ปี

หลังจากผ่านไป 11-12 เดือน ขั้นตอนการพัฒนาที่ยากลำบากก็เริ่มขึ้น เด็กผู้ชายมักจะพัฒนาช้ากว่าเด็กผู้หญิงเล็กน้อย ความสามารถในการเดินอย่างอิสระปรากฏขึ้น ถ้าเขาเรียกชื่อเขาจะเข้ามาหาเขา สามารถหมอบและยืนขึ้นได้โดยไม่ต้องมีคนค้ำ หยิบสิ่งของจากพื้นโดยไม่ต้องนั่งลง สามารถทำงานที่ซับซ้อนได้ เช่น ปิดประตู นำของเล่นมาจากห้องอื่น

แสดงความสนใจในกระบวนการเปลื้องผ้าและอาบน้ำ พูดง่ายๆประมาณสิบคำ เมื่ออายุได้ 1 ขวบ เด็กจะเฝ้าดูผู้คนและรถยนต์ด้วยความสนใจ คุณสามารถค้นหาข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมได้บนอินเทอร์เน็ตโดยดูวิดีโอของ Komarovsky เกี่ยวกับพัฒนาการที่เหมาะสมของเด็กอายุตั้งแต่ 0 ถึงหนึ่งปี

คุณสมบัติทางกายภาพ

การพัฒนาประสาทจิต

ความคิดเห็นของหมอ Komarovsky

ดร. Komarovsky ซึ่งได้รับความนิยมในปัจจุบัน พูดอย่างชัดเจนและน่าสนใจเกี่ยวกับเด็ก ๆ ในหนังสือของเขาเรื่อง "The Beginning of Life: Your Child from Birth to 1 Year" รวมถึงในบทเรียนวิดีโอของเขา แน่นอนว่าจุดเน้นหลักอยู่ที่ประเด็นเกี่ยวกับเด็ก แต่นอกจากนี้ คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับ:

• หลักการดูแลเด็กเล็ก
• โภชนาการและการให้อาหารของเด็ก (ตาม WHO รวมถึงตามวิธีการให้อาหารเสริมของผู้เขียน)
• ขั้นตอนสำคัญของการเจริญเติบโตและพัฒนาการ (เมื่อทารกควรนั่ง คลาน ยืน และเดิน)

สวัสดีผู้อ่านที่รัก! นักจิตวิทยา-นักบำบัดโรค Irina Ivanova อยู่กับคุณ วันนี้ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีเดือนต่อเดือน เมื่อเร็วๆ นี้ข้าพเจ้าต้องเข้าร่วมการสนทนาที่จัดขึ้นในกลุ่มหญิงสาวยุคใหม่

เรากำลังพูดถึงสิ่งที่ได้รับความนิยมในขณะนี้ มารดาทุกคนพูดคุยอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับความสำเร็จของลูกๆ มีคนพาพวกเขาไปที่สตูดิโอพัฒนาช่วงแรกซึ่งปัจจุบันมีสตูดิโอมากมาย บางคนใช้วิธีนี้ที่บ้าน และลูก ๆ ของพวกเขารู้ตัวอักษรแล้วเมื่ออายุสามหรือสี่ขวบ และเกือบจะพร้อมที่จะอ่านหนังสือด้วยตัวเอง

แม้กระทั่งสมัครพรรคพวกของระบบการเลี้ยงดูครอบครัวนิกิตินซึ่งตอนนี้ถูกลืมไปแล้วครึ่งหนึ่ง แต่ก็มีคุณค่าไม่น้อยซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงปลายศตวรรษที่ผ่านมา ตอนนี้คนที่ไม่ใช้ผลประโยชน์คือคนที่ไม่สนใจอะไรเลย แต่... ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีอายุมากกว่าหนึ่งปีครึ่งถึงสองปี แล้วเด็กที่อายุน้อยกว่าหนึ่งปีล่ะ? พวกเขาต้องการเพียงการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพและโภชนาการที่ดีจริง ๆ หรือไม่?

หนึ่งในผู้เข้าร่วมการสนทนาคือเด็กผู้หญิงที่ทำงานเป็นนักจิตวิทยาที่ศูนย์พัฒนาการเด็ก ทำหน้าที่ให้ความกระจ่างแก่ผู้ชมในเรื่องนี้ ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับสิ่งที่เธอบอกเรา ประการแรกเธอให้ความคิดเห็นที่เชื่อถือได้ของผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงหลายคนในสาขาจิตวิทยาเด็กแก่เรา ปรากฎว่าคุณไม่ควรคาดหวังอย่างไม่สมเหตุสมผลกับการกระตุ้นการพัฒนาแบบเทียม

ทักษะแต่ละอย่างจะมาถึงเด็กก็ต่อเมื่อจิตใจ เซลล์สมอง และร่างกายมีพัฒนาการถึงระดับหนึ่งเพื่อที่จะเชี่ยวชาญ นี่เป็นคุณสมบัติทางพันธุกรรมในมนุษย์ ท้ายที่สุดแล้ว คุณจะไม่สามารถแยกขาได้ทันทีหากคุณไม่เคยเล่นยิมนาสติกมาก่อน? แม้ว่าไก่สองตัวจะปลูกบนไข่ใบเดียวในครั้งเดียว ไก่จะยังคงฟักออกมาในวันที่ 21 เท่านั้น

ใช่ จำเป็นต้องเตรียมพื้นฐานสำหรับทักษะและความสามารถใหม่ๆ เมื่อถึงเวลาเมล็ดข้าวจะตกลงสู่ดินที่เตรียมไว้แต่ก็ไม่จำเป็นที่จะต้องบังคับเหตุการณ์มากเกินไป ส่วนเด็กทารกอายุไม่เกิน 1 ขวบสามารถและควรได้รับการพัฒนาแต่ต้องสอดคล้องกับความสามารถของทารกด้วย

จะทำอย่างไรกับทารก

ไม่มีคำพูดใด ๆ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ "ก้นแห้ง" และ "ท้องทำงานเหมือนนาฬิกา" แต่เราต้องจำไว้ด้วยว่าทุกวันในชีวิตของทารกนั้นประเมินค่ามิได้สำหรับพัฒนาการของมัน ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาลูกน้อยของคุณในแต่ละเดือน สิ่งที่ควรเล่นและทำอย่างไรกับเขา

• เดือนแรก

ไม่จำเป็นต้องดูแลลูกของคุณในความเงียบสนิท พูดคุยกับเขาด้วยเสียงสงบและอ่อนโยนและภายในสิ้นเดือนเขาจะเริ่มจ้องมองใบหน้าของคุณต่อไปและคุณจะรอรอยยิ้มอันมีค่าครั้งแรก - คำเชิญสู่การสื่อสารเพิ่มเติม แขวนเสียงสั่นสดใสไว้เหนือเปลที่ระยะ 60 ซม. แล้วปล่อยให้เขาพยายามเพ่งความสนใจไปที่มัน ครั้งแรกแค่นี้ก็เพียงพอแล้ว

• เดือนที่สอง

พาทารกไปไว้ในอ้อมแขนของคุณบ่อยขึ้นและตัวเขาเองก็ชอบท่านี้มากกว่า นี่คือวิธีที่ความปรารถนาโดยธรรมชาติสำหรับความรู้ในบุคคลได้รับรู้ ยิ่งกว่านั้นเมื่อคุณอุ้มลูกอย่าคิดที่จะโต้เถียงกับใครในเวลานี้หรือโกรธ มีเพียงการแสดงออกทางสีหน้าเท่านั้น มีเพียงความสงบและน้ำเสียงของการสนทนาเท่านั้น ในขั้นตอนของการพัฒนานี้ สิ่งสำคัญคือต้องตอบสนองการสะท้อนการวางแนว

• เดือนที่สาม

วางทารกไว้บนท้องโดยมีวัตถุสว่างอยู่ตรงหน้า พูดคุยกับเขาตอบสนองต่อการฮัมเพลงของเขา: อา-อา-อา, กู-กู, บู-บู- ร้องเพลง เปิดเพลงไพเราะ และอย่าปล่อยให้เขาร้องไห้บนเปลเป็นเวลานานเพื่อ "ฝึก" ให้คุณใช้ชีวิตอย่างอิสระ สิ่งเหล่านี้เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับโรคประสาทในอนาคต

• เดือนที่สี่

ตกแต่งภายในให้มีสีสันที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งทารกใช้เวลามากที่สุด - ผ้าสีสันสดใส ม้าหมุนพร้อมดนตรีไพเราะ หรือโมดูลที่เคลื่อนไหวจะสร้างอารมณ์ที่เหมาะสมและเตรียมพร้อมสำหรับการเรียนรู้รูปร่างและเฉดสี วางเขย่าแล้วมีเสียงไว้ในที่จับ แขวนให้อยู่ในระดับมือ เปลี่ยนตำแหน่งของทารกให้บ่อยขึ้น: บนเปล ในคอกเด็กเล่น หรือในอ้อมแขนของคุณ

• เดือนที่ห้า

เดือนนี้เป็นเดือนแห่งความสนใจของเล่น จากนี้ไปเด็กสามารถจับ คว้า และดึงเข้าหาตัวได้ ตอนนี้สอนเขาถึงวิธีการทำงานร่วมกับพวกเขา: เคาะ เคลื่อนย้ายพวกเขาจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง และตรวจสอบอย่างระมัดระวัง แสดงของเล่นที่กำลังเคลื่อนไหวให้เขาดู - กระโดด, หมุน การพัฒนาความสนใจเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จในอนาคต อย่าลืมตอบสนองต่อเสียงฮัมซึ่งเมื่อถึงเดือนที่ 5 จะมีความกระตือรือร้นและไพเราะมาก วิธีนี้จะช่วยพัฒนาคำพูด ซึ่งเป็นรากฐานที่กำลังวางอยู่ในขณะนี้

• เดือนที่หก

เด็กมุ่งมั่นที่จะเริ่มคลานและตอนนี้เราต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับสิ่งนี้ จะดีกว่าถ้าเป็นบทกวีพิเศษ แต่ส่วนหนึ่งของพรมที่คลุมด้วยผ้าห่มหนาก็ใช้ได้เช่นกัน วางของเล่นไว้ข้างหน้าทารกที่นอนอยู่บนท้องของเขา เขาจะเอื้อมมือไปหาพวกมันแล้วพยายามคลาน โดยอาจจะใช้ท้องหรือคลานทั้งสี่ก็ได้

เกมการศึกษาหลักๆ ในเดือนนี้คือกล่องและโมดูลทุกประเภทที่คุณสามารถใส่สิ่งของและนำออกมาได้ ขอแนะนำให้ติดตั้งฝาปิดที่ทารกชอบเปิดและปิดมาก

• เดือนที่เจ็ด

นี่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาความเข้าใจคำพูดอย่างเข้มข้น พูดคุยกับลูกน้อยของคุณ แสดงสิ่งของต่างๆ ในโลกรอบตัว ของเล่น ตั้งชื่อพวกมัน นี่คือวิธีที่คำศัพท์แบบพาสซีฟพัฒนาและข้อกำหนดเบื้องต้นในการเริ่มพูด ของเล่นที่ดีที่สุดในขณะนี้คือกล่องหรือกล่องที่มีลูกบาศก์และลูกบอลของเล่นขนาดเล็ก ให้เด็กเอาออกมาใส่กลับ

การเล่นน้ำขณะว่ายน้ำโดยมีวัตถุลอยอยู่ในนั้นมีประโยชน์มาก จากยุคนี้ แนวคิดเรื่อง "เป็นไปได้" และ "เป็นไปไม่ได้" จะต้องถูกนำมาใช้อย่างชาญฉลาดในชีวิตประจำวัน เราไม่ควรลืมว่าการปล่อยตัวตามอำเภอใจเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาฮิสทีเรียและความรุนแรงที่มากเกินไปเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการเลี้ยงดูกบฏหรือบุคคลที่ไม่แน่ใจในอนาคต

• เดือนที่แปด

อย่านำของเล่นออกมาหลายชิ้นในคราวเดียว ควรซ่อนไว้เป็นระยะๆ และนำออกมาทีละชิ้นจะดีกว่า ในการที่จะพัฒนาความคิด คุณต้องแสดงฉากเล็กๆ กับฉากเล็กๆ ที่เด็กสามารถเข้าใจได้ ให้ตุ๊กตาเดิน กิน นอน ให้อาหารแมวและสุนัข มาพร้อมกับการแสดงเหล่านี้ด้วยความคิดเห็นที่เข้าใจได้และการสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ พวกเขาจะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาสติปัญญาและคำพูดของเด็กมากกว่าการ์ตูนเพื่อการศึกษาที่ดีที่สุด

• เดือนเก้า

เล่นซ่อนหาที่ที่คุณซ่อนตัวเอง ลูกน้อยของคุณ หรือของเล่นใต้ผ้าพันคอหรือผ้าอ้อม เด็กในวัยนี้จะพัฒนาการพูดพล่ามแบบมอดูเลต เลือกพยางค์จากพยางค์ที่คล้ายกับคำในภาษาแม่ของคุณ ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้งอย่างชัดเจน วิธีนี้ช่วยให้คุณสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นเพื่อให้ลูกน้อยพูดได้

เปิดเพลงฟังไม่ว่าจะเป็นท่วงทำนองเบา ๆ หรือเพลงสำหรับเด็ก เด็กๆ จะเต้นรำไปกับพวกเขาขณะยืนอยู่บนพื้นหรือในคอกเด็กเล่น เล่นกับของเล่นด้วยกัน แสดงความสามารถ ตั้งชื่อสีและรูปร่างของวัตถุ ถามสิ่งของบางอย่าง ความทรงจำอันเหนียวแน่นของทารกจะคงความรู้นี้ไว้และในไม่ช้าตัวเขาเองก็จะได้ดำเนินการตามแนวคิดเหล่านี้

• จาก 10 เดือนถึงหนึ่งปี

ในช่วงเวลานี้คุณต้องพูดคุยกับลูกอย่างไม่เหน็ดเหนื่อย พูดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ คุณไม่สามารถนิ่งเงียบได้ แสดงความคิดเห็นพร้อมกับการกระทำของคุณพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านสิ่งที่คุณเห็นขณะเดินเล่นนอกหน้าต่าง

ปิรามิดทุกชนิด ส่วนแทรก เกมที่คุณต้องวางบางสิ่งไว้ที่ไหนสักแห่ง (เช่นเกม "กล่องจดหมาย") แหวนที่พอดีกับหมุด ตุ๊กตาทำรัง ปริศนาพลาสติกขนาดใหญ่ - นี่คือชุดเกมและของเล่นเพื่อการศึกษาขั้นต่ำ แจกกระดาษหนาๆ และดินสอนุ่มๆ ให้ลูกของคุณ เขาสามารถทิ้งรอยไว้บนกระดาษเพื่อวาดเส้นได้แล้ว อ่านหนังสือ เล่นเกมนิ้ว ร้องเพลงให้เขาฟัง และบอกเพลงกล่อมเด็กให้เขาฟัง

การพัฒนาสติปัญญาของเด็กเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิด เด็กสามารถได้ยิน มองเห็น สัมผัสรสและสัมผัสกลิ่นได้แล้ว ด้วยวิธีนี้ ทารกจะได้รับข้อมูลนานถึงสองเดือน และเรียนรู้ที่จะรู้สึกและแยกแยะระหว่างวัตถุที่เป็นส่วนประกอบ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นมนุษย์ในเวลาต่อมา ทารกจะเงยหน้าขึ้นเมื่อเห็นแม่หรือคนที่คุ้นเคย หรือเมื่อเขาได้ยินเสียงที่คุ้นเคย

พัฒนาการสติปัญญาของเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงสามเดือน

พัฒนาการของทารก 4 สัปดาห์:

เด็กจะสงบลงหากเขาถูกหยิบขึ้นมาและโยกตัว
ได้รับประโยชน์จากเสียงของแม่หรือคนที่คุณรัก (หรือกลับกลายเป็นน้ำแข็ง)
สื่อสารความต้องการของเขาด้วยการร้องไห้ เมื่อคุณหิวหรืออยากนอน
หากคุณสื่อสารกับเด็กอย่างใกล้ชิดเพียงพอ เขาจะตรวจดูใบหน้าของบุคคลนั้นอย่างระมัดระวัง
เขาสนใจวัตถุที่อยู่ตรงหน้าทันที เขามองเขาอย่างระมัดระวัง

พัฒนาการของทารกใน 2 เดือน:

ในระหว่างให้นมบุตรเขาอาจหยุดชั่วครู่เพื่อตรวจดูหน้ามารดาและมองตาเธอ
ยิ้มกลับ;
เมื่อพวกเขาพูดกับเขา เขาจะส่งเสียงและฮัมเพลง
สั่นสั่นที่อยู่ในมือของเขา;
ติดตามการเคลื่อนไหวด้วยตาของเขา
อ้าปากเมื่อรู้สึกถึงเต้านมแม่และเมื่อเห็นขวด

พัฒนาการของทารกใน 3 เดือน:

จดจำใบหน้าของผู้คนที่คุ้นเคย
เมื่อพวกเขาคุยกับเด็ก เขาจะมีชีวิตชีวาและหัวเราะตอบ
ดูของเล่น มือและนิ้วของเธอ

วิธีพัฒนาสติปัญญาของเด็กตั้งแต่แรกเกิด

ทักษะยนต์ปรับ

ในเวลานี้ความสนใจของการได้ยินและความไวของผิวหนังพัฒนา - ความสามารถในการจดจำวัตถุที่มีพื้นผิวต่างกัน
เด็กทารกชอบที่จะถูกลูบด้วยของเล่นนุ่ม ๆ จะดีกว่าถ้าของเล่นชิ้นนี้มีเสียงที่แตกต่างออกไป เลี้ยงทารกด้วยของเล่นแล้วซ่อนไว้ เด็กจะเริ่มมองหาของเล่น กังวล เล่นเกมต่อ

เดินผ่านท้องของทารกด้วยนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณแล้วพูดว่า:

แพะมีเขากำลังมา
มีแพะชนมาด้วย
ใครยังไม่กินข้าวต้มบ้าง?
ฉันไม่ได้ดื่มนม -
เขาขวิด ขวิด

คุณจะเห็นได้ว่าแพะชื่อดังตัวนี้จะทำให้เด็กมีความสุขมากแค่ไหน

สิ่งแรกที่ทารกต้องใส่ใจอย่างใกล้ชิดคือมือของพวกเขาเอง ขณะอยู่ในเปล เด็กทารกจะศึกษาอย่างระมัดระวัง ตรวจนิ้ว และลิ้มรสอาหารเหล่านั้น นี่เป็นกิจกรรมที่สำคัญมากที่ช่วยให้คุณรู้สึกมือได้ดีขึ้นซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาพื้นที่ของเปลือกสมองที่รับผิดชอบในการพัฒนาคำพูด

เล่นเกมโดยใช้นิ้วกับลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้น ยืดนิ้วแต่ละนิ้ว ลูบฝ่ามือ ถูฝ่ามือของลูกน้อยเข้าหากัน และเป่านิ้วเหล่านั้น ในขณะเดียวกันก็พูดถ้อยคำแสดงความรักหรือบทกวีเล็กๆ น้อยๆ เช่น

ปรบมือ,
คุณคือหวานใจ!
ปรบมือ,
ตัวเล็กของฉัน!

พัฒนาทักษะการสังเกตของทารก

เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต จำเป็นต้องเติมเต็มโลกแห่งวัตถุประสงค์ของทารกด้วยวัตถุที่ไม่คุ้นเคยเป็นประจำ เนื่องจากทารกใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่บนเปลนานถึงสามเดือน อย่าลืมจัดความบันเทิงแบบดั้งเดิมให้เขาด้วย - ของเล่นที่แขวนอยู่

ไม่จำเป็นต้องซื้อของเล่นที่มีอยู่เหนือเปล ของเล่นธรรมดาบนเชือก ลูกบอล และริบบิ้นจะดีกว่าคุณสามารถเปลี่ยนของเล่นได้ทุกวัน ของเล่นควรอยู่ในตำแหน่งที่เด็กไม่สามารถเข้าถึงได้ แต่เพียงมองดูเท่านั้น

เหนือสิ่งอื่นใดเด็กชอบดูวัตถุที่กำลังเคลื่อนไหวตอนนี้การหามือถือแบบนี้ไม่ใช่เรื่องยาก แต่คุณสามารถเชื่อมต่อมือหรือขาของเด็กกับของเล่นด้วยริบบิ้นได้เมื่อวัตถุที่เคลื่อนไหวพร้อม!

เตรียมลูกน้อยของคุณให้เชี่ยวชาญการพูด

เราทุกคนต่างคุ้นเคยกับผลงานตั้งแต่สมัยเด็กๆ ซึ่งเด็กๆ ที่ถูกเลี้ยงในป่าด้วยสัตว์ต่างๆ ก็ได้ปรับตัวเข้ากับสังคมในเวลาต่อมา ต้องบอกว่าผลงานเหล่านี้ไม่มีความเป็นจริงอยู่ข้างหลังเลย เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการสื่อสารของมนุษย์จะไม่สามารถเชี่ยวชาญคำพูดของมนุษย์ได้ และผลที่ตามมาก็คือ การคิดเชิงมโนทัศน์ พวกเขาจะยังคงอยู่ในระดับเดียวกับสัตว์

มีความจำเป็นต้องเตรียมทารกให้เชี่ยวชาญกระแสน้ำตั้งแต่วันแรกของชีวิต พูดคุยและสื่อสารกับเด็กอย่างต่อเนื่อง - เมื่อคุณเดิน อาบน้ำ แต่งตัวเด็ก พูดคุยกับเขา อธิบายการกระทำของคุณ ระบุสิ่งของที่คุณใช้

กระตุ้นให้ทารกเลียนแบบคุณโดยออกเสียงเสียงสระอันไพเราะ "a", "o", "u" และพยางค์ซ้ำ "ma-ma", "la-la-la", "da-da-da" ". หรือทำตรงกันข้ามทันทีที่เด็กเริ่มพูดพล่ามให้พูดเสียงเดิมตามหลังเขา ในกรณีนี้ ขอแนะนำให้เด็กเห็นใบหน้าและการเคลื่อนไหวของริมฝีปากของคุณ

สังเกตว่าเด็กๆ เริ่มพูดเร็วกว่าคนอื่นๆ ผู้ปกครองบางคนตอบสนองต่อการร้องไห้ของทารกทันที โดยเข้ามาหาเด็กทันทีเพื่อกำจัดต้นตอของการร้องไห้และทำให้เขาสงบลง

คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดคือกิจกรรมและองค์กร

ปัญญาชนที่แท้จริงคือคนที่อยากรู้อยากเห็นซึ่งสามารถซึมซับประสบการณ์ของผู้อื่นได้อย่างสมบูรณ์แบบและยังสร้างแนวคิดใหม่ๆ ได้อีกด้วย ดังนั้นจึงควรส่งเสริมการพัฒนาสติปัญญาและการรับรู้ของทารกอยู่เสมอ
ทารกมีความสนใจในทุกสิ่ง และก่อนอื่นเลย ผู้คนที่อยู่รอบตัวเขา ทั้งใบหน้าและเสียงของพวกเขา เล่นกับลูกน้อย ทำหน้าบูดบึ้ง ทำหน้าตลกๆ เขาอาจจะยิ้มกลับหรือพยายามเลียนแบบหน้าตาบูดบึ้งของคุณ
เพื่อช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้ที่จะมุ่งเน้นไปที่เสียง คุณสามารถแขวนกระดิ่งหรือกระดิ่งลมหลายอันซึ่งเป็นเครื่องรางฮวงจุ้ยยอดนิยมไว้เหนือเปลได้
เพื่อพัฒนาความไวต่อผิวหนัง ให้มอบเสื้อผ้าให้ลูกน้อยของคุณที่ทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน - ผ้าต่างๆ ฟองน้ำ ยาง หนัง ขนสัตว์ สามารถใช้ลูบแขนหรือลำตัวของทารกได้
ในวัยเด็ก คุณสามารถเริ่มทำงานกับลูกน้อยได้ตามวิธีการของ Nikolai Zaitsev ซึ่งสร้างขึ้นบนหลักการ "ทั้งหมดในครั้งเดียว" ในตอนแรก คุณสามารถแขวนโต๊ะและร้องเพลงในโกดังพร้อมทั้งสาธิตให้ลูกน้อยดู

พัฒนาการของเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิตดูเหมือนไร้ประโยชน์เพียงแวบแรกเท่านั้น แน่นอนว่าพวกเขาจะให้อาหารเธอ วางเธอเข้านอน และถอนหายใจด้วยความโล่งอก - นั่นคือสิ่งที่บรรดาแม่ที่ขาดความรับผิดชอบคิด และผู้ที่ต้องการเลี้ยงดูทารกที่มีพัฒนาการอย่างครอบคลุมต้องเข้าใจว่าจำเป็นต้องพัฒนาเด็กจากเปลเองเพราะขณะนี้ทักษะแรกของทารกกำลังก่อตัวขึ้นและเขาจะค่อยๆปรับตัวเข้ากับชีวิตในรูปแบบใหม่มากขึ้น โลกที่ก้าวร้าวมากกว่ามดลูกของแม่

วิธีพัฒนาลูกตั้งแต่แรกเกิด:

เดือนแรกของชีวิตของทารกถือเป็นช่วงของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพของโลกใหม่ ในขณะที่ในเดือนที่สอง เด็กจะเริ่มสำรวจโลกด้วยความช่วยเหลือจากการมองเห็น การได้ยิน และแม้แต่การเคลื่อนไหวบางอย่าง มันอยู่ในกิจกรรมการเคลื่อนไหวที่พัฒนาการของเด็กอยู่

พ่อแม่ต้องไม่เพียงแต่พึ่งพากระบวนการเติบโตตามธรรมชาติของทารกและนิสัยที่ตามมาเท่านั้น แต่ยังต้องมีหน้าที่ช่วยให้เด็กพัฒนาการเคลื่อนไหวใหม่ๆ ด้วย ตัวอย่างเช่นในการพัฒนาของเด็กในเดือนที่ 2 จำเป็นต้องวางทารกบนพื้นผิวที่แข็งและเรียบเพื่อที่เขาจะได้เงยหน้าขึ้น ดังนั้นผู้ปกครองจึงพัฒนากิจกรรมทางกายและการทำงานของมอเตอร์ในเด็ก เมื่อพัฒนาเด็กด้วยวิธีนี้ต้องแน่ใจว่าเขาไม่ตีตัวเองเพราะเด็กแบบนี้ยังไม่สามารถจับศีรษะได้เป็นเวลานาน

คุณต้องเริ่มการฝึกอบรมภายในไม่กี่นาทีแล้วค่อย ๆ เพิ่มเวลา หากทารกไม่ต้องการเงยศีรษะเลย (เด็กอาจขี้เกียจตั้งแต่แรกเกิด) งานของผู้ปกครองในการพัฒนาเด็กคือการดึงดูดความสนใจของเขาดังนั้นจึงจำเป็นต้องพูดคุยกับทารกโดยคาดหวังว่า ตอบสนองต่อเสียงหรือแสดงของเล่นที่สดใสให้เขาดู

ในช่วงเดือนแรกของชีวิตเด็ก เป็นธรรมเนียมที่จะต้องห่อตัวเขาเพื่อที่เขาจะได้ไม่ตื่น ขึ้นผิดท่า หรือเกาตัวเองโดยไม่ตั้งใจ อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่เดือนที่สองเป็นต้นไป สิ่งสำคัญคือต้องทำให้ลูกน้อยคุ้นเคยกับเสื้อผ้าที่หลวมซึ่งจะไม่ขัดขวางการเคลื่อนไหวของเขา เด็กควรค่อยๆ ทำความคุ้นเคยกับท่าทางของตนเองและอย่ากลัวท่าทางเหล่านั้น คุณสามารถห่อตัวลูกน้อยในเวลากลางคืนเพื่อให้นอนหลับได้สบายยิ่งขึ้น แต่ในช่วงตื่นตัว ควรเลือกใช้เสื้อตัวในและชุดหลวมๆ จะดีกว่า โปรดจำไว้ว่าการห่อตัวแน่นอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็ก สิ่งนี้สามารถแสดงออกได้จากการเคลื่อนไหวที่ประสานกันไม่ดี

เด็กจำเป็นต้องพัฒนาอย่างครอบคลุม เรากำลังพูดถึงกิจกรรมด้านการเคลื่อนไหว การมองเห็น การได้ยิน รวมถึงความสามารถในการทำเสียง เมื่ออายุได้ 1 เดือน เด็กเริ่มเพ่งความสนใจไปที่วัตถุที่สว่างและมีขนาดใหญ่แล้ว ของเล่นที่ห้อยอยู่เหนือเปลจะช่วยพัฒนาทักษะนี้ เป็นการดีหากเสียงที่เขย่าแล้วมีเสียงเหนือเปลหมุน เพื่อให้ทารกสามารถมองตามด้วยตาและเพ่งความสนใจไปที่เขา

โมบายเหนือเปลช่วยพัฒนาเด็กไม่เพียงแต่ในด้านการมองเห็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านการเคลื่อนไหวด้วย ท้ายที่สุดแล้ว การดูของเล่นที่เคลื่อนไหวได้จะช่วยฝึกกล้ามเนื้อคออย่างแข็งขัน เด็กอายุ 2 เดือนไม่เพียงเริ่มยกศีรษะขึ้นเท่านั้น แต่ยังหมุนศีรษะด้วย ตั้งแต่อายุ 3 เดือน ทารกจะเริ่มไม่เพียงแต่ติดตามม้าหมุนด้วยของเล่นด้วยตาของเขาเท่านั้น แต่ยังเอื้อมมือออกไปด้วยมือของเขาเป็นครั้งแรกอีกด้วย

คำพูดของมนุษย์เป็นสิ่งที่เด็กและผู้ใหญ่ในอนาคตจะต้องพบเจอตั้งแต่วันแรกของชีวิต ดังนั้นจึงแนะนำให้พัฒนาเด็กโดยใช้คำพูดในขณะที่ยังอยู่ในครรภ์ หลังคลอด ทารกควรได้ยินเสียงของพ่อและแม่ทุกวัน ในกรณีนี้ น้ำเสียงมีความสำคัญมาก อย่าตะโกนใส่เด็กไม่ว่าในกรณีใด น้ำเสียงของคุณควรสุภาพอ่อนโยนและแสดงความรัก

คุณสามารถฝึกการได้ยินของบุตรหลานได้ไม่เพียงแต่ด้วยเสียงของคุณเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงของเล่นด้วย เด็กอายุ 2-3 เดือนมีปฏิกิริยาไวมากต่อเสียงเขย่าแล้วมีเสียง และเพลงที่ผ่อนคลายในม้าหมุนเหนือเปลไม่เพียงแต่สามารถดึงดูดเด็กทารกเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เขาหลับอีกด้วย

โดยปกติแล้วเสียงที่ทารกทำนั้นเป็นเสียงที่ไม่ได้ตั้งใจ ไม่จำเป็นต้องสอนเรื่องนี้เป็นพิเศษ แต่ก่อนหน้านี้ การสนทนาระหว่างแม่กับพ่อกับลูกบ่อยๆ จะช่วยให้คุณได้ยินเสียงร้องของทารก “อากู” ของแม่จะกระตุ้นให้เด็กพูดเสียงนี้ซ้ำ และเด็กจะเริ่มทำให้คุณพอใจไม่เพียงแต่ด้วยการร้องไห้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเสียงอื่นๆ ที่ถูกใจการได้ยินของแม่ด้วย

เพื่อพัฒนาเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิต คุณไม่จำเป็นต้องมีของเล่นมากมายมากมาย เก็บเงินไว้ใช้ในอนาคตดีกว่า ของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กควรเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้ โดยไม่มีรายละเอียดที่ไม่จำเป็น และมีน้ำหนักเบา ของเล่นช่วยให้ทารกฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วของเขา สิ่งสำคัญคือเสียงสั่นเพื่อพัฒนาการของเด็กนั้นไม่ใหญ่เกินไปไม่เช่นนั้นเขาก็จะไม่สามารถโอบแขนไว้ได้ เลือกของเล่นตามอายุของทารก โปรดจำไว้ว่าต้องต้มเขย่าแล้วมีเสียงก่อนใช้งานเพื่อกำจัดฝุ่นและเชื้อโรคจากโรงงานที่เหลืออยู่

เขย่าแล้วมีเสียงพัฒนาการสำหรับเด็กไม่ควรส่งเสียงดังเกินไป ของเล่นที่เลียนแบบเสียงธรรมชาติเหมาะอย่างยิ่ง

ในการพัฒนาของเด็กในช่วงเดือนแรกของชีวิตแน่นอนว่ามีการใช้เขย่าแล้วมีเสียงเพื่อดึงดูดความสนใจและฝึกสายตา จากนั้นฟังก์ชั่นของของเล่นก็มีความสำคัญมากขึ้น เนื่องจากทารกเริ่มสัมผัสมัน ถือมันไว้ในมือ ขยับ และแม้แต่ลิ้มรสมัน

ในตอนแรก เด็กมักจะมองแต่ของเล่นเท่านั้น แต่จะต้องค่อยๆ เรียนรู้ให้สัมผัสของเล่นนั้น ในการทำเช่นนี้คุณสามารถวางเสียงสั่นไว้ในมือของทารกด้วยตัวเองภาพสะท้อนของการจับที่มีอยู่ในทารกจะทำงานของมัน จากนั้นเด็กที่คุ้นเคยกับเสียงที่เล็ดลอดออกมาจากเสียงสั่นจะเรียนรู้ที่จะหยิบมันขึ้นมาเอง .

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น เมื่อซื้อของเล่นเพื่อพัฒนาการของลูก พยายามอย่าละเลยม้าหมุนที่มีดนตรีอยู่เหนือเปลและพวงมาลัยสำหรับรถเข็นเด็ก โปรดจำไว้ว่าของเล่นไม่ได้มีไว้สำหรับเวลาว่างของทารกมากนัก แต่เพื่อพัฒนาการของเด็ก ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาทำให้เขาได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับโลก เขาค่อยๆ เริ่มเรียนรู้เสียง ความรู้สึกสัมผัส และข้อมูลภาพร่วมกับพวกเขา การใช้เขย่าแล้วมีเสียงเพื่อพัฒนาการของเด็กยังเป็นการฝึกความเป็นอิสระของทารกอีกด้วย

ทางที่ดีควรเริ่มเลี้ยงลูกตั้งแต่สัปดาห์แรกของชีวิต ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี นี่เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาทางกายภาพของทารก การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม และการได้รับประสบการณ์ ทารกจะใช้เวลาเพียงสิบสองเดือนในการเรียนรู้ที่จะยิ้ม จดจำเสียงของพ่อแม่ แยกแยะน้ำเสียง และตอบสนองต่ออารมณ์ของพวกเขา ในช่วงที่เป็นทารก พ่อแม่ให้ความสำคัญกับการควบคุมอาหารและการดูแลอย่างเหมาะสมเป็นหลัก แต่เราต้องไม่ลืมเรื่องการเลี้ยงดูลูกด้วย ก่อนหนึ่งปีนิสัยพื้นฐานของทารกจะถูกสร้างขึ้นในระดับจิตใต้สำนึก ความโน้มเอียงและลักษณะส่วนบุคคลของเขาจะเกิดขึ้น พัฒนาการต่อไปของเด็กส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูจนกระทั่งเขาอายุหนึ่งขวบ ตามอัตภาพ ช่วงเวลานี้มักจะแบ่งออกเป็น 4 ระยะ ซึ่งแต่ละระยะครอบคลุมสามเดือน

เลี้ยงเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี: สี่ช่วงหลัก

1. ตั้งแต่แรกเกิดถึงสามเดือน
2. จากสามถึงหกเดือน
3. หกถึงเก้าเดือน
4. จากเก้าเดือนถึงหนึ่งปี

ช่วงแรก

ระยะแรกเริ่มตั้งแต่เด็กแรกเกิดจนถึงอายุสามเดือน ในช่วงเวลานี้ พ่อแม่จะต้องสร้างนิสัยที่ดีให้กับทารกและป้องกันไม่ให้เกิดนิสัยที่เป็นอันตราย วางรากฐานของการสื่อสาร และพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส นอกจากนี้ในช่วงเวลานี้ผู้ปกครองจำเป็นต้องจัดอาหารอย่างเหมาะสม นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเพิ่มน้ำหนักตามปกติและการสร้างนิสัยในการรับประทานอาหาร ในช่วงสามเดือนแรก ทารกควรพัฒนานิสัยดังต่อไปนี้:

• เผลอหลับไปข้างนอกโดยไม่มีจุกนมหลอก
• ถือหัว;
• ใช้เวลาบนเตียงสร้างความบันเทิงให้ตัวเอง
• แสดงอาการไม่พอใจเมื่อจำเป็นต้องเปลี่ยนผ้าอ้อม
• หลับไปโดยไม่มีอาการเมารถ
• นำทางไปในอวกาศ ตอบสนองต่อเสียงและแสง

ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสุขอนามัยของทารก ทุกเช้าควรเริ่มต้นด้วยรอยยิ้มที่เป็นมิตรและขั้นตอนสุขอนามัยของคุณแม่ ประกอบด้วยการล้างหน้าและมือ การเปลี่ยนผ้าอ้อม และการซักล้าง ขั้นตอนในแต่ละวันจะสร้างนิสัยการรักษาความสะอาดที่ดีให้กับลูกน้อยของคุณ ปัสสาวะหรืออุจจาระที่ตกค้างจะทำให้ผิวหนังของทารกระคายเคืองเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ดังนั้นควรเปลี่ยนผ้าอ้อมทุกสามชั่วโมง เนื่องจากผิวของเด็กบอบบางมาก จึงควรรักษาพื้นผิวด้วยครีมหรือแป้ง

เพื่อสร้างนิสัยในการจับศีรษะของทารก จำเป็นต้องวางศีรษะไว้บนท้องของเขา แม้ว่าเขาจะแสดงท่าทีไม่พอใจก็ตาม ขั้นตอนนี้จะกลายเป็นนิสัยสำหรับเขาทีละน้อยโดยฝึกกล้ามเนื้อคอและหลัง ทุกๆ วันเขาจะใช้เวลาอยู่กับท้องมากขึ้นเรื่อยๆ และไตร่ตรองโลกรอบตัวจากตำแหน่งที่แตกต่างกัน

จะพัฒนานิสัยการพูดได้อย่างไร?เพื่อให้เด็กเริ่มส่งเสียงร้อง คุณต้องเล่นกับเขา เป็นเรื่องดีที่เมื่อทารกได้ยินเพลงและเพลงกล่อมเด็ก ควรมีการแสดงความเห็นในการกระทำแต่ละอย่างที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับเด็ก โดยบอกวิธีใส่กางเกง เสื้อสตรี และวิธีเปลี่ยนผ้าอ้อม เมื่อพูดคุยกับลูก คุณควรยิ้ม วิธีนี้จะสร้างวัฒนธรรมในการสื่อสาร

ของเล่นและเกมตั้งแต่ 0 ถึง 3 เดือน

สำหรับเด็กอายุไม่เกิน 3 เดือน นักจิตวิทยาด้านการศึกษาแนะนำของเล่นที่พัฒนาด้านประสาทสัมผัส การได้ยิน การมองเห็น และการประสานงานของการเคลื่อนไหว:

• กระดิ่ง กระดิ่ง ระฆัง ฯลฯเพื่อพัฒนาการได้ยิน ให้ส่งเสียงดังที่หูข้างหนึ่งของทารก จากนั้นจึงส่งเสียงอีกข้างหนึ่ง ในไม่ช้าทารกจะเริ่มหันศีรษะไปทางแหล่งกำเนิดเสียง
• ของเล่นสีสันสดใสทำจากวัสดุหลากหลายชนิดซึ่งสามารถจับและลูบได้ ขั้นแรก ให้เด็กดู ลูบไล้ร่างกายของทารก และวางไว้ในมือของทารก ในไม่ช้าทารกเองก็จะเริ่มจับและอุ้มพวกเขาอย่างมั่นใจ
• โทรศัพท์มือถือต่างๆ (แบบหมุน)ซึ่งติดอยู่เหนือเปลของทารก วางของเล่นให้ห่างจากดวงตาของทารก (ประมาณ 15-20 ซม.) -
• สร้อยข้อมือมีกระดิ่งซึ่งสามารถใส่สลับกับที่จับต่างๆ
• บอลลูนซึ่งสามารถผูกติดกับมือของคุณได้ ในไม่ช้าทารกจะเข้าใจว่าลูกบอลเคลื่อนที่ได้เนื่องจากการเคลื่อนไหวของมือของเขา
• การแสดงแผนผังของใบหน้ามนุษย์- เด็กทารกชอบดูภาพดังกล่าว หากคุณวางภาพให้ห่างจากดวงตาของทารก (ประมาณ 25-30 ซม.) เขาจะสนใจที่จะศึกษาในขณะที่แม่ไม่อยู่

ช่วงที่สอง

เป็นเวลาตั้งแต่เดือนที่สามถึงหก ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่มีการรับรู้และพัฒนาการทางประสาทสัมผัส การได้ยินและการมองเห็น ขั้นตอนที่สองรวมถึงการเตรียมทารกให้พร้อมสำหรับการพูดในอนาคต ในการทำเช่นนี้เขาสามารถเล่นดนตรีประเภทต่าง ๆ ได้ สิ่งสำคัญคือมันเบาและไพเราะ คลาสสิก เพลงเด็ก โมเดิร์นป๊อป ลวดลายโฟล์ค ทุกอย่างจะลงตัว เพื่อให้ทารกฮัมเพลง พูดพล่าม และรับสารภาพได้ เขาจะต้องให้ความสนใจกับเสียงอื่นๆ เด็กจะต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโลกรอบตัวเขาโดยดึงความสนใจของเขาไปที่เสียงใบไม้ที่พลิ้วไหวเสียงนกกระจอกเสียงร้องของน้ำที่ไหล - นี่คือที่ที่ความรู้ความเข้าใจอยู่ (เช่น: ที่นี่ฝนตกที่ขอบหน้าต่าง นกร้องที่นี่ และที่นี่รถแทรคเตอร์ก็ส่งเสียงร้อง ฯลฯ).

พัฒนาการทางจิตของเด็กวัยนี้เริ่มต้นจากการสื่อสาร ผู้ปกครองควรเล่นกับเด็กเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางการมองเห็น การสัมผัส และการได้ยิน คุณควรเริ่มเรียนกับลูกของคุณในช่วงที่ตื่นตัว ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กร่าเริงและไม่มีอะไรรบกวนเขา มิฉะนั้นคลาสจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่คาดหวัง เด็กควรสนุกกับกิจกรรม/เกม ดังนั้นควรทิ้งไปหากทารกหิว ป่วย หรือซุกซน ในช่วงเวลานี้มีการวางรากฐานของการศึกษาด้านศีลธรรมและสุนทรียภาพซึ่งเด็กได้รับจากการสื่อสารกับผู้ใหญ่

ความสุขและความรักที่มอบให้กับลูกน้อยจะกลายเป็นรากฐานของการศึกษาด้านคุณธรรมและสุนทรียศาสตร์

การนวดและการออกกำลังกายต้องรวมอยู่ในกิจวัตรประจำวันของเด็กด้วย ในช่วงเวลานี้ การออกกำลังกายจะหลากหลายมากขึ้นและเตรียมทารกให้พร้อม เราขอแนะนำให้คุณดูที่ส่วนนี้

ของเล่นและเกมสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6 เดือน

ของเล่นทุกชิ้นที่ใช้ก่อนอายุ 3 เดือนเหมาะสำหรับเล่นกับลูกน้อยของคุณ มันคุ้มค่าที่จะเพิ่มเข้าไป:

• ยางกัดและของเล่นอื่น ๆ สำหรับเคี้ยวและดูดเพราะในเวลานี้เด็ก ๆ เริ่มตัดฟันซี่แรก ();
• ง่ายต่อการจับลูกบอลเมื่ออายุได้หกเดือน เด็กวัยหัดเดินสามารถเล่นกับเขาได้ โดยนั่งบนรถเข็นหรือในอ้อมแขนของแม่
• ก้อนใหญ่นุ่มพร้อมรูปภาพต่าง ๆ บนขอบ เด็กๆ มีความสุขที่ได้คว้า โยน และดูภาพ
• ตุ๊กตายางและผ้ารูปสัตว์ต่างๆ- ในวัยนี้ การเล่นเกม “ใครทำอะไรกับลูกน้อย” จะเป็นประโยชน์ เราแสดงสุนัขและเปล่งเสียง: "วูฟวูฟ" ฯลฯ ในไม่ช้าทารกก็จะ "ตั้งชื่อ" ของเล่นโดยใช้เสียงที่เหมาะสม
• ทารกอายุหกเดือนมีความรัก กระดาษฉีกขาดมอบนิตยสารเก่าๆ ให้กับทารก ให้เขาสนองความอยากรู้อยากเห็นของเขา

• มันจะสนุกสนานสำหรับลูกน้อย การแสดงนิ้ว- วางของเล่นนิ้วไว้ในมือของคุณ (คุณสามารถซื้อได้ในแผนกของเล่นหรือทำที่บ้าน) แล้วจัดแสดงให้ลูกน้อยของคุณ
• ทารกเริ่มรู้จักร่างกายของเขา สำหรับสิ่งนี้คุณต้องการ แสดงลูกน้อยและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย: ตา หู จมูก ขา แขน...

ช่วงที่สาม

ช่วงที่สามในการเลี้ยงดูเด็กอายุไม่เกิน 1 ปี ครอบคลุมอายุตั้งแต่ 6 ถึง 9 เดือน ในระยะนี้ เด็กวัยหัดเดินจะกระสับกระส่ายและอยากรู้อยากเห็น ในเด็กวัยนี้ กิจกรรมจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก เนื่องจากเด็กทารกรู้วิธีคลาน นั่งลง พยายามลุกขึ้น และบางคนถึงกับเดินอยู่แล้ว จึงถึงเวลาที่ต้องใส่ใจกับการฝึกร่างกาย

ให้โอกาสลูกของคุณได้เคลื่อนไหวไปรอบๆ บ้านอย่างอิสระ ในการทำเช่นนี้คุณต้องทำให้มากที่สุด (ถอดสายไฟ, วัตถุที่แตกหักได้, เครื่องใช้ในครัวเรือน) เด็กทุกคนในเวลานี้พยายามสำรวจเนื้อหาของตู้ อย่ายุ่งเกี่ยวกับทารก เพียงแค่เอาวัตถุอันตรายทั้งหมดออกและเติมของเล่นและสิ่งของที่ทารกสามารถเล่นได้เต็มตู้

เพื่อรูปร่างที่ดี เรายังคงออกกำลังกายและนวดอย่างต่อเนื่อง โดยผสมผสานการเคลื่อนไหวและการออกกำลังกายใหม่ๆ

คุณไม่ควรให้ลูกนั่งบนเครื่องช่วยเดิน เพราะอุปกรณ์สำหรับฝึกเดินดังกล่าวเป็นอันตรายต่อกระดูกสันหลังที่เปราะบาง ข้อดีและข้อเสียทั้งหมดของวอล์คเกอร์อธิบายไว้ใน มันขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจ การถกเถียงเรื่องผู้เดินจะไม่มีวันสิ้นสุด

ในขั้นตอนนี้ คุณสามารถเริ่มฝึกให้ลูกใช้กระโถนได้โดยการนั่งลงหลังการนอนหลับและให้นมลูก ก่อนและหลังการเดิน หลังจากนั้นครู่หนึ่งเด็กจะเข้าใจว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้ เราอ่านบทความที่มีประโยชน์มากเกี่ยวกับวิธีการฝึกกระโถนอย่างเหมาะสม -

ตั้งแต่ประมาณเจ็ดเดือนขึ้นไป ควรสอนเด็กให้ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร หลังจากนั้นครู่หนึ่งทารกจะคุ้นเคยกับขั้นตอนนี้และจะวางมือไว้ใต้น้ำไหลอย่างอิสระ นี่คือวิธีการพัฒนาแนวคิดเรื่องความสะอาด

ด้วยการสวมผ้ากันเปื้อนก่อนป้อนนมและเปลี่ยนเสื้อผ้าที่เปื้อนเป็นผ้าสะอาดทันที คุณแม่จะปลูกฝังนิสัยความเรียบร้อย นอกจากนี้พ่อแม่จะต้องออกเสียงและอธิบายการกระทำของตนแต่ละอย่าง การที่สกปรก เดินไปรอบๆ เป็นสิ่งที่น่าเกลียดและไม่เหมาะสม ดังนั้น ตอนนี้เราจึงเปลี่ยนเสื้อผ้าให้สะอาด

สอนลูกน้อยของคุณให้กินโดยใช้ผ้ากันเปื้อน โดยอธิบายว่าเหตุใดจึงต้องมีสิ่งของชิ้นนี้ ล้างมือให้ลูกน้อยก่อนรับประทานอาหาร สิ่งนี้จะพัฒนาเป็นนิสัยที่ดีในที่สุด

หลังจากผ่านไปหกเดือน เด็กๆ ก็เริ่มมีฟัน ในการดูแลช่องปาก คุณต้องซื้อแปรงสีฟันพิเศษสำหรับลูกน้อยของคุณ ซึ่งมีไว้สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี และสอนให้แปรงสีฟันตัวเล็กใช้เป็นประจำทุกวัน

กิจกรรมการเล่นสำหรับเด็กมีความสำคัญในทุกช่วงวัย ไม่รวมอายุไม่เกิน 1 ปี นี่คือวิธีที่เด็กๆ เรียนรู้เกี่ยวกับโลก ตั้งแต่หกเดือนขึ้นไป คุณสามารถแสดงฝ่ามือและกระดิ่งของลูกน้อยได้แล้ว โดยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแต่ละครั้ง ในช่วงเจ็ดถึงแปดเดือน พวกเขาสาธิตวิธีการทำงานของของเล่นที่ง่ายที่สุด: ลูกกลิ้ง การหมุนล้อรถ การหมุนลูกข่างในที่เดียว ในเวลาเดียวกัน คุณสามารถเริ่มแสดงส่วนต่างๆ ของใบหน้าได้ เช่น จมูก ตา ฟัน หู หน้าผาก แน่นอนว่าความเข้าใจจะไม่เกิดขึ้นในทันที ประการแรก เด็กๆ จะค้นพบสิ่งเหล่านี้จากพ่อแม่และของเล่นของพวกเขา และจากพวกเขาเองเท่านั้น คุณสามารถสร้างเพลงง่ายๆ ที่ลูกของคุณยินดีที่จะแสดงความรู้ของเขา คุณต้องทำงานกับเด็กวัยนี้ทุกวัน

ในขั้นตอนนี้จำเป็นต้องแนะนำให้เด็กรู้จักคำพูดเพื่อหยุดพฤติกรรมที่ไม่ดี "เลขที่"และ "มันเป็นสิ่งต้องห้าม"- หากเด็กทะเลาะกันขณะเล่น คุณต้องจับมือเขาแล้วพูดอะไรสักคำ "มันเป็นสิ่งต้องห้าม"พร้อมคำอธิบาย (มันเจ็บ ฉันรู้สึกไม่สบายใจ) มีความจำเป็นต้องอธิบายเหตุผลเพื่อให้เด็กเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อคำต้องห้ามไม่เช่นนั้นเขาจะไม่สังเกตเห็น

เกี่ยวกับคำว่า "มันเป็นสิ่งต้องห้าม", ดูวิดีโอ:

ตั้งแต่อายุ 6 เดือนขึ้นไป เด็กจะพัฒนาทักษะการพูดครั้งแรกอย่างแข็งขัน อ่านบทกวีและเพลงกล่อมเด็กให้ลูกน้อยของคุณ ดูรูป เล่นรายการเล็กๆ กับของเล่น พูดคุยกับลูกของคุณอย่างอ่อนโยนและเสน่หาอยู่ตลอดเวลา โดยไม่บิดเบือนการออกเสียงคำที่ถูกต้อง

ของเล่นและเกมสำหรับเด็กอายุ 6 ถึง 9 เดือน

ให้ความสนใจกับของเล่นเพื่อการศึกษาใหม่:

• ศูนย์ดนตรีพัฒนาความสนใจทางการได้ยินและการประสานงานของการเคลื่อนไหว บ่อยครั้งที่ของเล่นดังกล่าวมีเสียงสัตว์ต่างๆ เครื่องดนตรี ฯลฯ แสดงให้ลูกน้อยของคุณรู้วิธีกดปุ่มเขาจะเชี่ยวชาญของเล่นอย่างรวดเร็วและเล่นกับมันเป็นเวลานาน
• ของเล่นดนตรี(ไปป์ ระนาด กลอง) ช่วยพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวและการรับรู้ทางการได้ยิน
• ศูนย์การเล่นเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ- ลูกน้อยของคุณจะมีความสุขที่ได้จัดการและศึกษารูปร่างต่างๆ
• หนังสือที่ทำจากผ้า พลาสติก กระดาษแข็งจะช่วยพัฒนาความเข้าใจคำพูด ทักษะยนต์ปรับ และความสนใจทางปัญญา
• ของเล่นอาบน้ำ- เป็ด เรือ ปลา - สัตว์ว่ายน้ำเหล่านี้พัฒนาความสามารถทางปัญญาและทักษะยนต์ ();
• เด็กวัยนี้เกือบทุกคนสนุกไปกับมัน กำลังเล่นอยู่ในครัวกับจาน- แบ่งปันภาชนะพลาสติก ช้อน ทัพพี และแม่พิมพ์ร่วมกับลูกน้อยของคุณ

ช่วงที่สี่

การเลี้ยงลูกตั้งแต่เก้าเดือนถึงหนึ่งปีครอบคลุมกิจกรรมของทารกทุกด้าน: ในช่วงเวลานี้เขาจะสื่อสารกับผู้ใหญ่อย่างแข็งขันและพยายามเดินอย่างอิสระ ให้กำลังใจลูกน้อยของคุณเมื่อเขายืนด้วยขาของตัวเอง จูงเด็กโดยจับทั้งสองข้างก่อนแล้วจึงใช้มือเดียว ในที่สุด เวลาที่จะมาถึงเมื่อเด็กจะสามารถยืนในท่ายืนเป็นเวลาหลายวินาทีโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้สนใจของเล่นที่ต้องวางด้วยมือทั้งสองข้าง - คุณไม่สามารถห้ามเด็กให้ลุกขึ้นในที่ที่เขาสบายใจได้ ไม่เช่นนั้นเขาจะรู้สึกว่าโดยทั่วไปแล้วการลุกขึ้นยืนเป็นสิ่งต้องห้ามและจะหยุดพยายาม

การพัฒนาจิตใจของเด็กประกอบด้วยการปลูกฝังทักษะในการกระทำกับวัตถุ คุณต้องแสดงให้ลูกเห็นวิธีตีกลอง หมุนรถ เป่านกหวีด หยิบแอปเปิ้ลและกิน ฯลฯ การแสดงละครด้วยของเล่นที่ใช้นิ้วนั้นดีต่อการพัฒนาจินตนาการ ความจำ และคำพูดของเด็ก แม้ว่าจะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดก็ตาม

เมื่อใกล้ถึงหนึ่งปี เด็กจะได้รู้จักกับรูปทรงต่างๆ ของวัตถุ ขนาด และวัสดุ คุณสามารถจัดเรียงลูกบาศก์ด้วยลูกบาศก์ และลูกบอลด้วยลูกบอล โดยมองหาเฉพาะวัตถุที่ทำจากไม้หรือพลาสติก มันง่ายกว่าที่จะเลือกตามอัตราส่วนเมื่อพับปิรามิดหรือประกอบ matryoshka เด็กจะประหลาดใจขนาดไหนเมื่อภายในตุ๊กตาตัวหนึ่งมีอีกตัวที่เล็กกว่าอยู่ในนั้น!

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...

การศึกษาที่เต็มเปี่ยมรวมถึงการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับทารก คุณต้องพูดคุยกับลูกของคุณอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่แนะนำให้คัดลอกคำพูดและเสียงกระเพื่อมของเขา ด้วยวิธีนี้คุณสามารถกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาข้อบกพร่องในการพูดได้ซึ่งจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด ทารกไม่ควรคิดว่าเสียงที่ผิดเพี้ยนนั้นถูกต้อง เขาควรได้ยินเพียงคำพูดที่ชัดเจนเท่านั้น

เลี้ยงดูลูกของคุณโดยใช้ตัวอย่างและวิธีการอธิบายทัศนคติที่ดีต่อคนที่รัก สัตว์ และโลกรอบตัวเขา สรรเสริญและส่งเสริมการทำความดี หยุดการกระทำเชิงลบ จำเป็นต้องสร้างบรรยากาศที่เป็นกันเองในครอบครัวดังนั้นรูปแบบความสัมพันธ์ของคุณจะกลายเป็นแบบอย่างให้กับเด็ก หากในระหว่างเกม เด็กเริ่มต่อสู้และผลักดัน คุณต้องหยุดการกระทำเหล่านี้โดยไม่ยิ้มโดยใช้คำนี้ "มันเป็นสิ่งต้องห้าม"- ข้อห้ามควรฟังดูเข้มงวดและเด็ดขาดเพื่อให้เด็กใส่ใจและให้ความสำคัญกับคำเหล่านี้อย่างจริงจัง ควรจำไว้ว่าเด็ก ๆ ก็เลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวในทุกสิ่ง บางครั้งมันเป็นพฤติกรรมของพ่อแม่ที่กระตุ้นให้เกิดการกระทำที่ไม่ดีต่อเด็กคนอื่นๆ ดังนั้นก่อนที่จะทำการห้าม คุณควรพิจารณาพฤติกรรมของคุณอีกครั้ง

ออกกำลังกายตามกิจวัตรของคุณต่อไปโดยผสมผสานการออกกำลังกายใหม่ๆ

เพื่อพัฒนาคำพูด ความจำ และความสนใจ ให้อ่านบทกวีกับลูกของคุณต่อไป (ตัวอย่างที่ดีที่สุดคือผลงานของ A. Barto, K. Chukovsky) เล่นเกมจับนิ้ว จัดการแสดงเล็ก ๆ ด้วยหุ่นนิ้ว และจัดชั้นเรียนดนตรี .

เมื่อเข้าใกล้วัยหนึ่งขวบ ทารกควรแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกาย ทำท่าทาง "โอเค" โบกมือ "ลาก่อน" เรียนรู้การเล่นของเล่นอย่างถูกต้อง (อุ้มรถ หมุนลูกบอล เป่าท่อ ฯลฯ .) สอนลูกของคุณให้ทานอาหารอย่างอิสระด้วยมือของเขาก่อน จากนั้นจึงใช้แก้วและช้อน

ของเล่นและเกมสำหรับเด็กอายุ 9 ถึง 12 เดือน

ในไตรมาสที่แล้ว ของเล่นเพื่อพัฒนาการของทารกต่อไปนี้จะมีความเกี่ยวข้อง:

• ปิรามิด- เมื่ออายุได้หนึ่งปี ทารกก็สามารถร้อยแหวนปิระมิดได้แล้วหากเขาแสดงให้เห็นว่าต้องทำอย่างไร
• ลูกบาศก์- แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าคุณสามารถสร้างหอคอยจากนั้นถล่มมันได้อย่างไร
• ของเล่นไขลาน;
• ตุ๊กตา Matryoshka;
• รถจะเป็นประโยชน์สำหรับทั้งเด็กชายและเจ้าหญิงสาว ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ทารกควรเรียนรู้วิธีการเล่นของเล่นดังกล่าวอย่างถูกต้อง
• ม้าโยกและ รถเข็นคนพิการซึ่งคุณสามารถขี่ได้โดยใช้เท้าดันจะช่วยในการพัฒนาร่างกาย
• ของเล่นกลิ้งด้วยด้ามยาวจะพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวและทักษะการเดิน
• เครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการศึกษาส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าและร่างกายก็คือ ใหญ่ ตุ๊กตา(เป็นที่พึงประสงค์ว่าทำจากวัสดุที่อ่อนนุ่ม)

การกำหนดหลักการเลี้ยงดูเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี

บ่อยครั้งที่พ่อแม่รุ่นเยาว์เชื่อว่าเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบไม่เข้าใจหรือเข้าใจสิ่งใดเลย ความเชื่อนี้เป็นความผิดพลาดอย่างลึกซึ้ง เนื่องจากในเวลานี้เองที่เป็นการวางรากฐานของการศึกษา นิสัยที่ไม่ดีและดีได้รับการเสริมกำลัง ด้วยเหตุนี้ ในการสื่อสารกับลูกน้อย คุณจะต้องได้รับคำแนะนำจากหลักการต่อไปนี้:

• การเลี้ยงลูกควรตกเป็นของทั้งพ่อและแม่เนื่องจากเป็นช่วงที่ความคิดเรื่องครอบครัวกำลังก่อตัวขึ้น แน่นอนว่าบุคคลหลักในช่วงเดือนแรกของชีวิตลูกคือแม่ หน้าที่หลักของพ่อคือการให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมด เพราะแม่จะต้องได้รับความเข้มแข็งและพักผ่อน แม่ที่สงบและมีความสุขหมายถึงทารกที่แข็งแรง!
• การติดต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างเด็กกับแม่เป็นสิ่งสำคัญมาก การระคายเคืองความไม่เต็มใจในการสื่อสารการเอาใจใส่ไม่เพียงพอจากบุคคลที่ใกล้ที่สุดสามารถนำไปสู่การเจ็บป่วยของทารกได้ แต่ก็ไม่คุ้มที่จะคุ้นเคยกับมือเช่นกัน
• ตั้งแต่วันแรกทารกจำเป็นต้องได้ยินคำพูดที่ถูกต้องและสงบของผู้ปกครองซึ่งจะช่วยพัฒนาความจำและการได้ยินของทารก
• ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการนอนหลับที่ดีและมีสุขภาพดีคือห้องที่มีการระบายอากาศการเดินตอนเย็นและการอาบน้ำพร้อมสมุนไพร
• ถึงหนึ่งปีแม่สามารถนอนกับลูกได้การนอนของเขาจะแข็งแกร่งขึ้นจากนี้เท่านั้น หากแม่นอนหลับกระสับกระส่าย คุณสามารถรอจนกว่าทารกจะหลับสนิทแล้วจึงพาเขาไปที่เปล
• น้ำนมแม่มีความเหมาะสมสำหรับโภชนาการที่เหมาะสมและครบถ้วน หลังจากหกเดือน จำเป็นต้องให้อาหารเสริมในรูปแบบของน้ำซุปข้นผักและโจ๊ก
• พลศึกษาต้องสอดคล้องกับความสามารถของร่างกายเด็ก ตัวอย่างเช่นไม่แนะนำให้นั่งจนถึงสามเดือน คุณไม่ควรช่วยให้ทารกนั่งลงหันศีรษะและยืนบนเท้าก่อนเวลา - การกระทำเหล่านี้อาจนำไปสู่พยาธิสภาพได้เนื่องจากกระดูกและกล้ามเนื้อยังไม่แข็งแรงขึ้น ;
• หลังจากผ่านไปเก้าเดือน เด็กจะพัฒนาทักษะในการโต้ตอบกับคนแปลกหน้าและวัตถุที่ไม่รู้จัก และสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับผู้คนที่ใช้เวลากับเขามากขึ้น ประมาณ 9-11 เดือน ทารกเริ่มกลัวคนแปลกหน้า เขาจะผูกพันกับคนแปลกหน้ามากขึ้น ตัวอย่างเช่น ถ้าพี่เลี้ยงเด็กดูแลเด็ก เธออาจจะกลายเป็นคนที่ใกล้ชิดกับเขามากกว่าพ่อแม่ของเขา

“สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่สำคัญ” เพื่อการศึกษา

บ่อยครั้งที่สิ่งนี้เกิดขึ้น - จนกว่าเด็กอายุหนึ่งขวบครึ่งผู้ปกครองจะกังวลเรื่องการอาบน้ำให้อาหารและห่อตัวเขามากที่สุด พวกเขาไม่ได้คิดเกี่ยวกับการเลี้ยงดูลูก และทุกอย่างจะเปลี่ยนไปก็ต่อเมื่อเด็กไม่อยากกินหรือแต่งตัว คร่ำครวญและไม่ยอมให้เธอออกจากอพาร์ตเมนต์โดยจับชายเสื้อ ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจในเรื่องนี้ - ลักษณะนิสัยทั้งหมดที่อายุ 3-4 ปีนั้นเกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิดซึ่งหมายความว่าการเลี้ยงดูจนถึงหนึ่งปีที่มีบทบาทชี้ขาด นอกเหนือจากพฤติกรรมทั่วไปของผู้ปกครองแล้วยังมีความแตกต่างที่สำคัญและสำคัญอีกด้วย

• ความมั่นใจ

• ให้นมบุตร

คุณแม่ยังสาวมักมีปัญหามากมายเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่

“กับลูกคนแรกของฉัน ฉันมั่นใจว่าฉันโชคดีและไม่มีปัญหาใดๆ เลย เพราะว่ามีนมเพียงพอ และทุกอย่างก็ยอดเยี่ยมมาก เฉพาะกับลูกคนที่สองของฉันเท่านั้นที่ฉันรู้ว่าการเลี้ยงลูกเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ”

ผู้เป็นแม่จะกำหนดทัศนคติของเด็กที่มีต่อเต้านม พฤติกรรมของเขา และทัศนคติของทารกที่มีต่อตัวแม่ในอนาคต หากเกิดปัญหาในการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ควรติดต่อที่ปรึกษาทันที จะดีกว่าที่จะไม่รอให้เกิดปัญหา แต่เพียงเชิญที่ปรึกษามาที่บ้านของคุณทันทีหลังจากที่ทารกเกิด

• การเลื่อนออกไป

เด็กจำเป็นต้องอยู่กับแม่ตลอดเวลา โดยบ่อยครั้งที่เขาต้องการอุ้มไว้ในอ้อมแขนใกล้กับเต้านม มีความจำเป็นต้องสอนให้ทารกคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเขาสามารถอยู่คนเดียวได้ในช่วงระยะเวลาหนึ่งเมื่อแม่ของเขาอยู่ใกล้มาก เมื่อใกล้ถึงสามเดือน การเลื่อนออกไปในช่วงที่ตื่นตัวจะกลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพัฒนาการทางร่างกายในอนาคตของทารก ด้วยวิธีนี้ทักษะด้านการเคลื่อนไหวจะพัฒนาขึ้น เด็กฝึกการพลิกตัวและคลาน ทางที่ดีควรวางเด็กไว้บนหลังและวางของเล่นสีสดใสไว้ข้างๆ หากผู้ปกครองแขวนม้าหมุนจากด้านบน เด็กก็ไม่จำเป็นต้องเกลือกกลิ้งและคลาน - เขาจะนอนลงและเงยหน้าขึ้นมอง

มีหลายครั้งที่เด็กแสดงท่าทีประท้วงอย่างรุนแรงต่อการเลื่อนออกไป แน่นอนว่าไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะ "นิสัยเสีย" ด้วยการใส่มัน แต่แม่อาจมีงานที่เป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยมีเด็กอยู่ในอ้อมแขนของเธอ - ไม่น่าจะสะดวกที่จะพลิกชิ้นเนื้อร้อนหรืออบ ไก่จากเตาอบ แม้ว่าแม่จะใช้มันแต่เธอก็ไม่น่าจะอาบน้ำกับลูกได้ จำเป็นต้องสอนลูกให้ออมเงินไม่เช่นนั้นเมื่อเขาโตขึ้นเขาจะคัดค้านการกำจัดแม่อย่างแข็งขันจนกลายเป็นปัญหาที่แท้จริง หากคุณค่อยๆ ปลูกฝังนิสัยความเป็นอิสระให้ลูกน้อยของคุณ แม่จะสามารถทิ้งเขาไว้บนเสื่ออย่างสงบและดูแลเรื่องเร่งด่วน สุขอนามัยส่วนบุคคล หรือการทำอาหาร

แม่เป็นคนตัดสินใจ

เธอเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะเลี้ยงลูกอย่างไรให้ดีที่สุด (นอนหรือนั่ง) และจะอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของเธออย่างไร แน่นอนว่าลูกชอบกินมากขึ้นตอนที่แม่นั่ง แต่ตอนกลางคืน จะสะดวกกว่าถ้าทำตอนนอน ทารกชอบที่จะอุ้มเป็นเสา แต่ถ้าในขณะนี้สะดวกกว่าสำหรับแม่ที่จะอุ้มเขาไว้ในท่าเปลแล้วพฤติกรรมของแม่ก็จะเป็นพฤติกรรมหลัก ความต้องการที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือการได้ใกล้ชิดกับผู้เป็นที่รัก แม่ของเขา และตำแหน่งที่เธอเลือกสำหรับเรื่องนี้ก็ขึ้นอยู่กับเธอที่จะตัดสินใจ

อย่างไรก็ตามไม่จำเป็นต้องเข้มงวดเสมอไป ขณะให้นม คุณสามารถพูดคุยกับทารก ให้เขาได้ยินเสียงอ่อนโยนของแม่ขณะรับประทานอาหาร ในขณะนี้ การแสดงความหยาบคายเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ แม้ว่าจะมุ่งไปที่บุคคลอื่นก็ตาม เสียงที่ดังเกินไปจะทำให้ทารกหวาดกลัว การแสดงความรักและความเสน่หาในช่วงเวลาเหล่านี้จะกำหนดทัศนคติในอนาคตต่อแม่และในเด็กผู้ชายต่อผู้หญิงทุกคนโดยทั่วไป

พฤติกรรมของผู้ปกครอง

ในช่วงเดือนแรกของชีวิต เด็กไม่สามารถแสดงความปรารถนาและความต้องการได้อย่างชัดเจน อย่างไรก็ตาม เขาดูดซับข้อมูลที่อยู่รอบข้างเหมือนฟองน้ำ พ่อแม่มีความรับผิดชอบอย่างมาก เนื่องจากพฤติกรรมของพวกเขามีส่วนสำคัญในการสร้างอุปนิสัยของเด็ก ทุกสิ่งที่เห็นและได้ยินในวัยเด็กจะสะสมอยู่ในจิตใต้สำนึกไปตลอดชีวิต ความทรงจำเหล่านี้จะไม่สามารถเปลี่ยนแปลงหรือแก้ไขได้ในอนาคต ผู้ปกครองควรกำหนดเป็นกฎในการควบคุมตนเองและกรองเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวบุตรหลานของตนเอง

มารดาที่วิตกกังวลอยู่ตลอดเวลาซึ่งพูดด้วยน้ำเสียงที่ดังขึ้นไม่ควรแปลกใจหากลูกของเธอใช้วิธีเดียวกันกับเธอในเวลาต่อมา พ่อที่ดื่มและสูบบุหรี่ถ่ายทอดความคิดโดยใช้คำหยาบคายจะปลูกฝังพฤติกรรมเชื่อมโยงในเด็กเมื่ออายุมีสติมากขึ้นและในอนาคตเขาจะได้รับเพื่อนดื่ม

อายุของเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีถือเป็นรากฐานดังนั้นผู้ปกครองควรคิดล่วงหน้าว่าจะเลือกพฤติกรรมใด ฟังเพลงด้วยกัน เพลงตลก เต้นรำโดยมีลูกน้อยอยู่ในอ้อมแขน ช่วงเวลาเหล่านี้จะช่วยในการพัฒนาของทารกต่อไป นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเด็กที่ได้รับการเล่านิทานและพูดคุยอยู่ตลอดเวลาจะเริ่มพูดได้เร็วกว่าเด็กที่ไม่ได้รับความสนใจอย่างเหมาะสม และการพัฒนาคำพูดตั้งแต่เนิ่นๆ ส่งผลดีต่อระดับสติปัญญาของเด็ก

ปัญหาของปู่ย่าตายาย

คนรุ่นเก่ามักมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบ ซึ่งในบางกรณีก็สมเหตุสมผล คุณแม่ยังสาวไม่สามารถรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นกับเธอเพียงลำพังได้เสมอไป การอาบน้ำครั้งแรก การห่อตัวครั้งแรกหลังจากโรงพยาบาลคลอดบุตร การป้อนอาหารครั้งแรกในบ้านของตัวเองเป็นการทดสอบเล็กๆ น้อยๆ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ที่อายุน้อยด้วย นี่คือจุดที่ปู่ย่าตายายสามารถช่วยได้

ปัญหาเกิดขึ้นในภายหลังและอยู่ที่ความเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการศึกษา การพูดคุยและโต้เถียงเกี่ยวกับเรื่องนี้สามารถทำลายความสัมพันธ์ที่ดีได้ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ คุณไม่ควรวางบนไหล่ของคุณยายมากเกินไป และหากคุณจำเป็นต้องทิ้งพวกเขาไว้กับลูก ให้ร่างข้อกำหนดของคุณสำหรับอาหารและสูตรอาหารของทารกอย่างอ่อนโยนแต่มั่นใจ เราต้องไม่ลืมว่าความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมต่อไปจะเป็นของผู้ปกครองโดยสิ้นเชิง

หลักการสำคัญของการเลี้ยงดูเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีคือการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองทั้งสองในกระบวนการนี้ ในเวลานี้เองที่ทารกจะพัฒนาความผูกพันในครอบครัวและสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและผู้คนที่อยู่ใกล้เขา แม้ว่าชีวิตจะยุ่งวุ่นวาย แต่พ่อแม่ของเด็กก็ต้องค้นหาข้อมูลใหม่ ๆ อ่านสิ่งพิมพ์ ศึกษาบทความทางจิตวิทยา สื่อสารในฟอรัมและในชีวิตอยู่ตลอดเวลา ด้วยการปรับปรุง พวกเขาจะสามารถเป็นคนแรกและมีอำนาจมากที่สุดในชีวิตของลูกน้อย

1. ภาพยนตร์ 1. การเลี้ยงเด็กอายุไม่เกิน 3 ปี ความหมายและคุณประโยชน์

   วิธีลงโทษเด็ก