Aplique ombrellë letre në senior. Çadër volumetrike e bërë prej letre. Unë sugjeroj gjithashtu të bëni një zanat të tërë nga lulet.
Letra, siç e dini, u shpik në Kinë, por arti i aplikimit u shfaq shumë më herët - në agimin e epokës njerëzore si një mënyrë për të dekoruar rroba dhe këpucë. Aktualisht, aplikacioni është bërë një nga llojet e para të artit që zotërojnë fëmijët tanë. Me ndihmën e grupit të krijimtarisë "Volume Applique", krijuesi i ri do të krijojë një tablo shumëngjyrëshe me elemente tredimensionale. Puna është e thjeshtë për t'u bërë - merrni pjesët tashmë të prera të figurës, përdorni udhëzimet për t'i bërë disa prej tyre konveks ose "të palosur" dhe ngjitini ato në figurën bazë. Aplikacioni i përfunduar jo vetëm që mund të varet në mur si dekor, por edhe të përdoret gjatë lojës.
Në set:
- baza e ngjyrave me një diagram të vendosjes së pjesëve,
- pjesë të prera nga letra me ngjyrë,
- fletëpalosje mostër me ngjyra.
Madhësia e aplikacionit: 15x20 cm.
Materialet: karton, letër.
Mosha: 3-7 vjeç.
Ndalohet për fëmijët nën 3 vjeç. Përmban pjesë të vogla.
Prodhuar në Kinë.
Më pëlqejnë shumë të gjitha llojet e aplikacioneve të thurura. Kur filloj të thur, një fotografi e përfunduar e ardhshme më shfaqet menjëherë në mendjen time. Kështu ndodhi me këtë punë. Një ombrellë që fluturon në erë, re të ndjera blu dhe një diell i qeshur prej pëlhure të verdhë të ndezur. Fantazoni më shpesh dhe bëni fëmijët tuaj të lumtur!
Materialet dhe mjetet për klasën master "Aplikacioni i ombrellës"
Fijet rozë
Hook
1. Ne përgatisim të gjitha materialet e nevojshme për punën. Unë kam mbetjet e fijeve rozë Yarn Art Lily dhe një grep nr. 1.5.
2. Ky është modeli që do të përdorim për të thurur ombrellën tonë:
3. Mos u shqetësoni, në fakt është shumë e thjeshtë. Ne hedhim 6 qepje zinxhir, një thurje lidhëse, 4 thurje të vetme me grep.
5. Tani 4 qepje me zinxhir, me grep dopio, me zinxhir, dopio me grep etj.
6. Ky rresht është pak më i vështirë se ai i mëparshmi. Këtu ka kolona komplekse. I thurim kështu: bëjmë një qep me tre grep, një zinxhir, një thur me grep dopio, të thurur në qendër të një thurje me tre grep. Rezulton diçka e ngjashme me shkronjën "U". Ne thurim kolona të tilla komplekse deri në fund të rreshtit.
7. Tani ka "këpusha": thur me grep të dyfishtë, thur me grep me zinxhir, thur me grep të dyfishtë, të cilat janë thurur nën lakin e zinxhirit të rreshtit të mëparshëm. Midis "shenjave të kontrollit" ne thurim një lak ajri.
8. Në rreshtin tjetër ka përsëri "shenja kontrolli". Vetëm tani ka 2 sythe ajri midis tyre. Përveç "tikës" së parë dhe të fundit. Atje ne thurim edhe një lak ajri.
9. Dhe përsëri një rresht "shenjash" dhe midis tyre ka 2 sythe ajri. Ne shohim se si thurja jonë zgjerohet në mënyrë të barabartë.
10. Tani ne alternojmë: "shënoni", 2 sythe ajri, "shënoni", 2 sythe ajri. Pastaj ka një "shënues", midis thur me grep të dyfishtë nga të cilat ka 3 sythe ajri. Vazhdojmë më tej: 2 sythe ajri, “kontroll”, 2 sythe ajri, “kontroll” me 3 sythe ajri në qendër, 2 sythe ajri, “kontroll”, 2 sythe ajri, “kontroll” me 3 sythe ajri në qendër, 2 sythe ajri , "shënoni", 2 sythe ajri, "shënoni". Tingëllon konfuze, por nëse përpiqesh ta lidhësh, gjithçka është shumë e thjeshtë.
11. Ne thurim 2 "pikë kontrolli", midis të cilave ka 3 sythe ajri. Pastaj 1 lak ajri. Pastaj ka 5 qepje të harlisura, të thurura nga dy thur me grep të dyfishtë me një majë dhe një bazë të përbashkët. Midis tyre ka 1 lak ajri. Tjetra është një lak ajri, një "tik-tak", një lak ajri, kolona të lakuara, etj.
12. Rreshtin tjetër e thurim kështu: “shënues”, 3 qepje me zinxhir, “kuti kontrolli”, 2 qepje me zinxhir, thurje të vetme me grep midis qepjeve me gëzof, 3 qepje zinxhir, thurje me grep, 3 qepje zinxhir, thurje të vetme me grep, 3 qepje zinxhir, thurje të vetme Fije sipër, 2 qepje zinxhirësh, rriqra etj.
13. Më pas shkon kështu: “shënoni”, 4 qepje me zinxhir, “shënues”, 2 qepje zinxhiri, thur me grep teke, 3 qepje zinxhirësh, thur me grep të vetme, 3 sythe zinxhir, thurje të vetme me grep, 2 qepje zinxhir, “shënoni”, 2 qepje me zinxhir sythe etj.
14. Thurim një shenjë, 4 qepje zinxhir, një shenjë, 3 qepje zinxhir, një grep të vetme, 3 qepje zinxhir, një thurje me grep të vetme, 3 qepje zinxhir, një thurje me rriqra, 3 qepje zinxhir etj.
15. Në rreshtin e fundit hedhim 3 sythe ngritëse, një lak zinxhiri, një thur me grep të dyfishtë, një lak zinxhiri, një thur me grep të dyfishtë. Ne e thurim të gjithë këtë në "shënuesin" e rreshtit të mëparshëm. Në "shënuesit" e mbetur ne thurim 5 thur me grep të dyfishtë, midis të cilave ka një lak ajri. Këtë e bëjmë deri në mes të punës.
16. Pastaj vjen këmba e ombrellës. Për të, ne hedhim në 20 sythe ajri, 2 sythe ngritëse, 2 gjysmë kolona, pastaj nga një lak thurim 2 gjysmë kolona dhe e përsërisim këtë 5 herë. Më pas janë 5 gjysëm qepje, një thur me zinxhir dhe 8 thurje me grep teke.
17. E lidhim rreshtin deri në fund. Ombrella është gati!
Gëzuar krijimtarinë!
Një ombrellë e bukur dhe e ndritshme voluminoze prej letre mund të përdoret si dekor i dhomës, si dhe një zanat interesant që do të tërheqë të gjithë fëmijët. Dhe gjëja kryesore është se nuk është absolutisht e vështirë të bësh një larmi të tillë ngjyrash.
Materialet që ju nevojiten:
- Letër me ngjyra me ngjyra të ndryshme;
- Kashtë koktej;
- Shirit me dy anë;
- Një laps i thjeshtë, një busull, gërshërë, një shkop ngjitës.
Nëse keni nevojë për një ombrellë të vogël, mund të kurseni në letër me ngjyrë duke përdorur mbetjet me shumë ngjyra.
Si të bëni një ombrellë tre-dimensionale nga letra?
Për të punuar ju nevojiten rrathë letre me ngjyrë. Unë kam 20 rrathë, por 15 mund të jenë të mjaftueshëm, veçanërisht me një madhësi të vogël ombrellë. Për një ombrellë të madhe, ju mund të shkurtoni të gjitha 20, kështu që ajo do të shfaqet në bukurinë e saj maksimale.
Palosni rrethin saktësisht në gjysmë.
Pastaj përsëri për të bërë një çerek rrethi.
Kthejini të gjitha rrathët e letrës shumëngjyrëshe në këto lagje.
Për të parandaluar hapjen e pjesëve në të ardhmen, duhet t'i fiksoni pak me ngjitës. Hapni tremujorin dhe vendosni pak ngjitës sipër. Nuk ka nevojë të përdorni të gjithë gjysmën.
Ngjitini anët së bashku. Tani ato do të fiksohen vetëm në pjesën e sipërme, pa penguar që pjesa e poshtme të hapet siç duhet.
Ngjitini të gjitha katërtat së bashku.
Tjetra, ato duhet të ngjiten së bashku, por jo gjithsesi, por në një mënyrë të caktuar. Vendosni dy të katërtat, ndani anët poshtë, siç tregohet në foto. Ky është pozicioni në të cilin ato duhet të ngjiten së bashku - nga ana e dyfishtë në anën e dyfishtë, nga këndi i drejtë në kënd të drejtë.
Mes këtyre dy lagjeve duhet të aplikohet edhe ngjitësi.
Por këtu, gjithashtu, nuk duhet të lidhni plotësisht të gjithë anën. Mjafton vetëm pjesa e sipërme që pjesa e poshtme të hapet. Në foto, tremujori është i ndarë në dy pjesë, por kjo ndarje është arbitrare në mënyrë që të jetë e qartë se ku duhet të aplikohet ngjitësi. Siç mund ta shihni, përfshihet vetëm pjesa e sipërme e tremujorit.
Ngjitini dy pjesët së bashku.
Dhe pas tyre vijnë të gjithë të tjerët. Mund t'i vendosni ato dhe t'i shtypni fort në mënyrë që ngjitësi të jetë i siguruar siç duhet.
Pas kësaj mbyllni rrethin duke ngjitur anët e çerekut të parë dhe të fundit. Përgatitni një kashtë kokteji. Përkulni skajin e saj në zonën e fizarmonikës, provojeni në ombrellën tuaj dhe, nëse është e nevojshme, shkurtoni tubin.
Ngjitni shiritin e dyanshëm në tub, hiqni filmin dhe vendoseni shpejt në vrimën në ombrellë. Një pistoletë ngjitëse ose një moment ngjitës mund të zëvendësojë shiritin. PVA dhe lapsi nuk ndërveprojnë mirë me plastikën. Ekziston rreziku që tubi i koktejit të mos ngjitet fare.
Kështu doli një ombrellë voluminoze prej letre. Shumë e ndritshme dhe pozitive.
Fundi i saj, ose më mirë fundi i saj, është bërë duke përdorur të njëjtën teknikë.
Shënimet nr.62
Tema: "Cadra me ngjyra" (aplikacion)
Detyrat e softuerit:
Mësojini fëmijët të krijojnë kompozime aplikative bazuar në vizatimet e peizazhit. Përmirësoni teknikën vizuale: konsolidoni aftësinë për të rrumbullakosur qoshet për të marrë kupolën e një ombrellë, tregoni opsionet për dizajnin e skajeve (dhëmbët, kurora), prezantoni një teknikë të re për hartimin e një aplikacioni - rrëshqitje.Puna paraprake.
Duke parë cadrat ndërsa ecni në shi dhe në sallën e muzikës.Lojë didaktike për zhvillimin e perceptimit të ngjyrave. Një bisedë për shiun dhe motin me shi.Vizatimi i qiellit të vjeshtës (me re, gri, i trishtuar) bazuar në një poezi të N. Nekrasov (fragment):Vjeshta e padukshme
Zbriti në tokë
Një mjegull blu-gri
Qielli ka mbuluar...
Materialet, mjetet, pajisjet:
Sheshe dhe drejtkëndësha letre me ngjyra të ndryshme që fëmijët të presin çadra, komplete letre me ngjyra, gërshërë, ngjitës, furça ngjitëse, peceta letre dhe pëlhure, lecka vaji, kuti për mbetje. Vizatime të qiellit të vjeshtës, të bëra nga fëmijët në aktivitet të pavarur artistik, për sfondin e aplikacioneve. Nëse nuk mund të bëni vizatime, mund të përdorni fletë letre me ngjyra si sfond.Ecuria e mësimit:
Para klasës, fëmijët marrin vizatimet e tyre të qiellit të vjeshtës dhe i transferojnë ato në tavolina.
Mësuesja u lexon fëmijëve një poezi nga 3. Alexandrova "Shi":
Për ne në një këmbë të gjatë të lagur
Shiu po kërcen përgjatë rrugës.
Në një pellg - shikoni, shikoni!
Ai fryn flluska.
Nëse pellgjet mbushen,
Unë thjesht dua të heq këpucët e mia,
Vraponi dhe shkundni
Në shiun e ngrohtë shkurret...
Mësuesi ofron të fshihet nga shiu nën çadra.
Tani do të presim cadra të bukura, elegante nga letra me ngjyra për t'u fshehur nga shiu i ftohtë i vjeshtës.
Mësuesi/ja shfaq versionet e ombrellave të bëra duke përdorur teknikën aplikative në një kavalet ose flanegraf.
Cadrat janë kaq të ndryshme, por ato mund të priten në një mënyrë, dhe më pas secila mund të dekorohet në mënyrën e vet. Le të mendojmë së bashku se si do ta presim ombrellën? Nëse fëmijët e kanë të vështirë, mësuesi sugjeron që në këtë mënyrë ata të kenë prerë tashmë autobusët, trolejbusët, tramvajet për pikturën "Qyteti" dhe rrokullisjet për pikturën "Këndi i lojërave për fëmijë". Fëmijët kujtojnë, mësuesi sqaron dhe shpjegon, duke përdorur një demonstrim të pjesshëm: "Palosni drejtkëndëshin në gjysmë dhe nga pika e sipërme e palosjes vizatoni një hark me gërshërë në këndin e poshtëm, hapeni dhe shihni kupolën e ombrellës. Tani le të mendojmë se si mund të dizajnohet kjo ombrellë.” Fëmijët shprehin supozimet e tyre. Mësuesi/ja inkurajon dhe shënon mënyra interesante dhe origjinale. Ofron për t'u njohur me mënyra të reja. “Ne kemi nevojë për një mënyrë për të dekoruar skajin e ombrellës në mënyrë që të bëhet si një e vërtetë. Këtu kemi prerë "dhëmbët" (lëvizja me gërshërë "zigzag" - shih fig.) ose "maja" (lëvizja me gërshërë "valë" - shih fig.). Do të na duhet një metodë tjetër për të projektuar kupolën e ombrellës. Shikoni: Unë marr një çadër të kuqe dhe e pres në copa, dhe më pas i ngjis këto copa në letër me një ngjyrë të ndryshme - për shembull, të verdhë (ose jeshile, blu), por jo afër njëra-tjetrës, por në një distancë të shkurtër kështu se shiritat e një ngjyre të ndryshme janë të dukshme, dhe një herë e preva ombrellën në mënyrë që të ketë një buzë të verdhë (jeshile, blu) rreth ombrellës së kuqe. A nuk është bukur? Shihni se si mund ta ndani ombrellën në pjesë - për së gjati ose në tërthor, dhe vijat e prera mund të jenë të drejta, të valëzuara ose të dhëmbëzuara." Mësuesi/ja shfaq modele për dizajnimin e ombrellave. Fton fëmijët të zgjedhin materialin dhe të shkojnë në punë.
Në fund të orës së mësimit, mësuesi u kujton fëmijëve se duhet të ngjitin cadra në një foto vjeshte ose në një fletë letre me ngjyra, të zgjedhura bukur me ngjyra. Dhe mos harroni për dorezën që mban ombrellën.
Pas klasës. Dizajni i ekspozitës “Cadra me ngjyra”.
