Ora di lezione sul tema "San Valentino". Orario di lezione: "Valigetta parlante"; "San Valentino" II. Messaggio informativo “Storia della vacanza”

Bersaglio: introdurre la storia della celebrazione di questo giorno; sviluppare il desiderio di donare agli altri il buon umore.

Attrezzatura: Cuori di San Valentino, due grandi poster a forma di cuore, un gioco di freccette, premi per il concorso “Miglior San Valentino”.

Progresso della classe

Quattordicesimo giorno di febbraio -

San Valentino, dicono.

Scelgo te tra tutti

Perché ti amo più di chiunque altro.

La storia dell'insegnante

Che festa celebriamo oggi? (Risposte dei bambini.)

Sapete come è nata questa festa? (Risposte dei bambini.) In effetti, ci sono molte versioni diverse. Oggi voglio raccontarvi la versione che mi piace di più.

Le leggende descrivono Valentin come un grande amico dei bambini: era sempre gentile con loro, offriva loro dolci, giocava, insegnava loro la vita e raccontava storie interessanti. Quando Valentino era in prigione, i bambini, per sostenere e incoraggiare il loro amico, lanciavano attraverso le sbarre piccoli biglietti con l'immagine di un cuore amorevole e sofferente, che in seguito divennero noti come Valentino. Ecco la storia.

Oggi hai imparato la versione dell'origine di questa festa. E cos'è una vacanza senza gare?

(I bambini sono divisi in due squadre. Sul tabellone sono attaccati due grandi poster a forma di cuore. Durante l'attività, le squadre riempiono questi cuori grandi con cuoricini guadagnati nelle competizioni.)

Concorso "Con chi dovremmo congratularci in questo giorno?"

Compiti:

Leggi libri sulla guerra

Solo i coraggiosi... (ragazzi).

Cuci gilet per bambole

Aguglie... (ragazze).

Se indosso un cappello

Sarò come... (papà).

Dichiariamo fermamente e direttamente:

Il migliore del mondo... (madre).

Se improvvisamente diventa difficile,

Verrà in soccorso... (amico).

La rima aiutava,

E ora è diventata insidiosa.

Non avere fretta, amico mio.

Non lasciarti prendere!

Compiti:

Ora l'impasto soffice è pronto -

Darà da mangiare deliziosamente ai suoi nipoti... (nonna).

Un barile per i nostri sottaceti

Ti chiediamo di mettere insieme... (nonno).

Oh, e un amante delle pere dolci

Il più giovane della nostra Katya... (fratello).

Cuci un berretto con volant

Insieme a tua madre... (a tua sorella).

Parlano di suoni accoppiati

A scuola io e te... (insegnanti).

(Per ogni risposta corretta, la squadra riceve un cuore e lo attacca su un grande poster a forma di cuore.)

Abbiamo scoperto con chi è necessario congratularsi e con quali parole? Proviamo tutti a comporre insieme una congratulazione.

(Ogni squadra compone una congratulazione all'altra squadra. La squadra che compone le migliori congratulazioni riceve un cuore.)

San Valentino è il giorno di tutti gli innamorati. Da più di duecento anni è il patrono degli innamorati... Ebbene sì, generalmente crediamo che solo gli adulti abbiano il diritto di innamorarsi. E puoi solo ridere dei bambini o prenderli in giro: "Tili-tili-pasta, sposa e sposo!" Tutto questo è stupido e brutto. Perché l'amore può superare una persona anche all'asilo. E si può solo invidiare una persona del genere (e non ridere), perché la sua vita è immediatamente illuminata da questo sentimento più meraviglioso del mondo.

Abbiamo così tante persone innamorate. Sì, forse tutti sono innamorati: chi di un compagno di classe, chi di una star del cinema o della pop star, chi della propria professione, ecc.

Quindi tutti festeggiano San Valentino, sia adulti che bambini. Con la famiglia, con gli amici. Celebrato a lungo. In questo giorno è consuetudine fare un regalo al prescelto o al prescelto. Ma il regalo deve essere a forma di cuore, che si tratti di un cuscino per il divano o di una scatola artigianale.

Inoltre, in questo giorno è consuetudine scambiarsi cartoline - San Valentino - con immagini di cuori, ovviamente.

Gioco "La mia altra metà"

Durante le lezioni di lavoro, vengono realizzati in anticipo piccoli cuori di carta e tagliati in due metà (il taglio dovrebbe essere diverso per tutti i cuori). Le metà vengono distribuite ai bambini. Al comando del leader, i giocatori cercano di trovare la “loro” anima gemella. Vince la squadra i cui giocatori lo fanno più velocemente. Alla squadra viene dato un cuore.

Gioco "Chi mi ha rubato il cuore?"

L'autista si siede su una sedia dando le spalle agli altri bambini. Tra le mani dietro la schiena tiene un cuore di carta. Uno dei bambini si avvicina silenziosamente da dietro e, prendendosi il cuore, torna al suo posto. L'autista si gira e chiede: “Chi mi ha rubato il cuore? Sei tu, Anya?...” Puoi indovinare solo tre volte. Se l'autista indovina, rimane sulla sedia e continua il gioco. In caso contrario, colui che ha rubato il cuore prenderà il suo posto.

Come piloti vengono scelti bambini di diverse squadre. La squadra i cui piloti hanno indovinato più spesso ottiene un cuore.

Gioco "Arrow of Cupid" (usa il gioco "Darts")

Tutti possono prendere parte al gioco. I giocatori bendati cercano di colpire con una freccia un cuore dipinto sul muro. Ogni squadra ha lo stesso numero di partecipanti. La squadra che guadagna più punti riceve un cuore.

Concorso di San Valentino

I bambini disegnano San Valentino in anticipo. Al festival vengono riassunti i risultati del concorso e ai vincitori vengono assegnati premi.

Gioco "Buon San Valentino"

Ogni bambino ritaglia dalla carta un grande cuore e, utilizzando piccoli cuori, “disegna” il naso, gli occhi, la bocca e le orecchie. Quello con la faccia più interessante o più divertente vince un premio.

Riassumendo

Ragazzi, siamo tutti uniti dall'amore. Può essere paragonata a un piccolo sole, che ci rende gentili, comprensivi, belli, interessanti e amati. Immagina: l'amore è scomparso in una persona. Una nuvola temporalesca copriva il nostro sole. Un mago malvagio è venuto e ci ha stregato: tutti abbiamo dimenticato come si ama. Ricorda la fiaba "Marya the Mistress". Cosa è diventata, incantata dal re dell'acqua? (Indifferente.)

Ciò significa che la cosa più importante è non perdere il sole: l'amore. E a volte in situazioni difficili questo può essere molto difficile. Affinché l'amore possa vivere in una persona e sulla terra, è necessario sapere qualcosa di molto importante, ricordarlo sempre, in modo che nessuno possa distruggerlo.

Materiale aggiuntivo per gli insegnanti

Gioco "Cuore spezzato"

I cuori rosa e rossi sono realizzati in anticipo con la carta. I cuori sono tagliati a metà: su uno sono scritte le domande e sull'altro le risposte. Vengono poste domande ai giocatori. Per ripristinare un cuore spezzato, i partecipanti al gioco devono rispondere correttamente alla domanda. Domande per la scelta dell'insegnante.

Gioco "Posta"

Durante le pause di questo giorno, puoi invitare i bambini a giocare a "Mail". Per fare ciò, è necessario preparare in anticipo una "cassetta postale" (una sorta di scatola con una fessura) e carta da lettere (volantini). Si consiglia di avvisare in anticipo i bambini di questo gioco in modo che possano portare San Valentino ai loro amici, adesivi e anche preparare un testo di congratulazioni.

Partecipanti: Studenti dell'ottavo anno, insegnante di classe.

Obiettivi:

1) promuovere lo sviluppo di relazioni umane tra ragazzi e ragazze;

2) contribuire allo sviluppo delle qualità morali negli studenti;

3) incoraggiare gli studenti a migliorarsi.

Lavoro preparatorio

I. Una simpatica "agenzia d'archivio" seleziona materiale informativo su San Valentino, il significato del 14 febbraio nella storia e la vita di singoli personaggi storici.

II. Gli studenti preparano messaggi di “San Valentino” l'uno per l'altro e portano le loro fotografie.

III. Un gruppo creativo di studenti seleziona materiale letterario sull'amore.

IV. Il gruppo stampa intervista gli insegnanti sulla storia del loro primo amore e ne registra una registrazione audio.

V. I tecnici del gioco pensano attraverso i compiti della competizione.

VI. L'insegnante di classe e i membri del consiglio aziendale selezionano il materiale per l'arrangiamento musicale e preparano souvenir memorabili per i partecipanti al concorso.

Progettazione, attrezzature e inventario:

a) si scrive sulla lavagna l'argomento dell'ora di lezione e si mettono dei poster con l'immagine di una ragazza e di un ragazzo, un “San Valentino” con le congratulazioni;

b) sulla porta dell'aula ci sono dei cuori di carta colorata, sui tavoli ci sono delle penne;

c) registratore e registrazioni audio;

d) un piccolo “schermo”.

Progresso della classe

I. Insegnante di classe

- Parliamo?

- Su varie cose e altre cose.

- Su ciò che è buono.

- E non molto bene.

- Tu sai qualcosa.

- So qualcosa.

- Parliamo?

- Parliamo. Forse sarà interessante?

Oggi il nostro incontro in classe assumerà la forma di una conversazione libera. Secondo me questo l'avete già accettato, e il motivo... non è difficile da indovinare... visto che domani è il 14 febbraio.

Cosa ha scoperto oggi la nostra fantastica “agenzia d’archivio”? Perché questo giorno è significativo nella storia dell'umanità, nella storia della nostra classe, nella vita di un individuo?

II. Messaggi degli studenti.

Studenti.

— In questo giorno è nata la S.S. Geichenko, ricercatore di creatività A.S. Puškin.

- In questo giorno, le truppe del principe Vitovt di Lituania invasero inaspettatamente le terre di Pskov.

— In questo giorno del 1709 furono istituite le province in Russia.

— Nel 1855 nacque V.M. Garshin. Scrittore russo.

- Nel 1944, la divisione fucilieri Kuzbass iniziò a liberare la terra di Pskov dai nazisti.

— E nel calendario popolare questo è il giorno di Trifone. A Trifone le ragazze pregano per gli sposi, poiché febbraio è il mese dei matrimoni.

III. Insegnante di classe. Ma l'evento principale di questa giornata è il più misterioso, il più bello: questa è la festa degli innamorati o San Valentino, celebrata nel nostro paese non molto tempo fa. Pertanto, propongo che come argomento della nostra conversazione prendiamo le parole del poeta: "L'amore è il cuore di tutto".

IV. Primo(sullo sfondo della musica)

Ispirato da un sentimento elevato,

C'era una volta

Qualcuno ha inventato San Valentino,

Senza saperlo poi,

Che questo giorno diventerà il tuo preferito.

La vacanza desiderata dell'anno,

Cos'è Buon San Valentino

Lo chiameranno con rispetto.

Sorrisi e fiori ovunque

Confessioni d'amore ancora e ancora...

Quindi lascia che accada un miracolo per tutti -

Lascia che solo l'amore governi il mondo!

V. Pavlenkovich

Secondo voi cosa c'entra San Valentino, e soprattutto il santo?

V. Due studenti raccontano l'origine della festa.

Allievo. La storia delle origini della festa si perde nella notte dei tempi, ma oggi è associata ad una leggenda romantica.

Alunno. Un certo vescovo Valentin fu ingiustamente condannato e imprigionato. Secondo il verdetto della corte, sarebbe stato giustiziato il 14 febbraio.

Allievo. Ma la figlia del direttore della prigione, una creatura eccezionalmente buona e gentile, che purtroppo era cieca, si innamorò di lui.

Alunno. Questo amore ha compiuto un miracolo: la ragazza ha riacquistato la vista. Valentino fu successivamente canonizzato come santo.

VI. Insegnante di classe. O forse era tutto sbagliato, ma oggi non importa. È importante che tutti gli innamorati abbiano ricevuto le proprie vacanze e un motivo di riconoscimento e regali.

Primo. Diamo un'occhiata alla nostra fantastica posta. Quanti “San Valentino” ci sono!

L'ospite distribuisce "San Valentino" ai destinatari.

Insegnante di classe. Mi congratulo anche con tutti per questa vacanza. Amatevi, rendete felici gli uni gli altri e i vostri cari.

VII. Primo."Tutte le età sono sottomesse all'amore": queste parole sono note a tutti. "Che cos'è l'amore? Credi nell'amore a prima vista? Ricordi il tuo primo amore? — ci siamo rivolti ai nostri insegnanti con queste domande, e questo è ciò che hanno risposto.

Viene riprodotta una registrazione su nastro con le storie d'amore degli insegnanti.

VIII. Insegnante di classe. Come puoi vedere, il sentimento del primo amore nasce spesso a scuola. Sei indimenticabile, primo amore, puro, bello e sconfinato, come un cielo limpido mattutino e modesto, come una margherita di campo! Sei indimenticabile tra il maltempo della vita e nei suoi giorni luminosi. Non c'è niente da ricordare per chi in gioventù non ha conosciuto questo cielo terso, questa modesta margherita.

La storia d'amore di Romeo e Giulietta stupisce con la profondità dei sentimenti, il primo amore della ragazza di Turgenev emoziona e la storia d'amore di Orfeo ed Euridice non lascia indifferenti.

IX. Uno degli studenti racconta la storia d'amore di Orfeo ed Euridice.

Allievo

Il giovane Orfeo amava moltissimo la giovane Euridice. Questo amore non aveva eguali. Un giorno, mentre camminava in un prato, Euridice calpestò accidentalmente un serpente. La ragazza cadde, il suo viso impallidì. Orfeo accorse al suo grido. Guardò la sua sposa e colpì le corde dell'arpa, ma Euridice non aprì gli occhi. Orfeo pianse a lungo Euridice. Quindi decise di scendere nel regno dei morti dal dio Ade e chiedergli di restituire Euridice. Dio Ade lasciò che Euridice andasse con lui, ma a una condizione: non guardarla indietro. E così camminarono a lungo, avevano fatto molta strada, ma Orfeo aveva paura per Euridice e pensò: era rimasta nel regno dei morti? Mi sono guardato intorno, ma non ho visto niente, ho sentito solo un leggero soffio. Il dio Ade la riprese e la colpa fu dello stesso Orfeo.

X. Insegnante di classe. Sì, l'amore costringe una persona a compiere le azioni più altruiste e talvolta sconsiderate e richiede grande pazienza. Cosa pensi dell'amore per te stesso?

Al suono della musica, gli studenti scrivono i loro pensieri sull'amore sui “cuori” e poi, se lo desiderano, li esprimono.

XI. Insegnante di classe. Sì, siete dei veri esperti in amore. Naturalmente conosci anche i proverbi al riguardo.

L'insegnante di classe invita gli alunni dell'ottavo anno a continuare i proverbi.

Anche se l'amore è tormento, ma... (senza di esso c'è noia).

Il sangue non è acqua, ma... (il cuore non è pietra).

Non puoi buttarlo fuori dal tuo cuore, ma... (non puoi metterlo nel tuo cuore).

Il vecchio amore non è... (dimenticato).

È nauseante per chi ama qualcuno, ed è ancora più malato per chi... (non ama nessuno).

L’amore non è un fuoco, ma se prende fuoco, non… (spegnilo).

Vedi meno spesso - di più... (amore).

Un cuore soffre e l'altro no... (sa).

XII. Il presentatore conduce le seguenti gare con i compagni di classe divisi in coppie (ragazzo e ragazza).

1. "Assembla un cuore": i partecipanti assemblano un cuore da diverse parti.

2. “Formula d'amore” - le coppie decidono sulla lavagna la seguente formula:

3. "Complimento": i rappresentanti della coppia si complimentano a vicenda.

4. “Nota d'amore” - Ogni coppia scrive una nota d'amore originale.

Tutti i partecipanti al concorso ricevono souvenir memorabili.

XIII. Insegnante di classe. A San Valentino è consuetudine dire solo le parole più gentili. Di' alcune parole gentili alla persona che vedi dietro lo schermo, creane un ritratto verbale.

Gli studenti, se lo desiderano, descrivono la fotografia di un compagno di classe nascosto dietro uno schermo improvvisato e la classe cerca di indovinare di chi stanno parlando.

XIV. Primo(sullo sfondo della musica)

L’amore non è tutto: non è pane e acqua.

Non un tetto sotto la pioggia, non vestiti nudi,

Non un tronco che galleggia verso l'annegamento quando

La forza e la speranza si sono già prosciugate.

L'amore non sostituisce l'aria,

Quando non c'è abbastanza respiro nei polmoni.

Non guarisce le ossa, non purifica il sangue,

Ma a volte muoiono senza amore...

XV. Insegnante di classe. L'amore è il cuore di tutto. Condividiamo l'uno con l'altro un pezzo del nostro cuore (quelli seduti uno accanto all'altro si tengono per mano) e concludiamo il nostro incontro con la canzone “This is Love” dal repertorio del gruppo Lyapis Trubetskoy.

Gli studenti eseguono una canzone con una chitarra.

Letteratura

Anikina V. Folclore russo. M., 1985.

Kun N.A. Leggende e miti dell'antica Grecia. Alma-Ata, 1985.

Lokalova M. S. Vacanza in regalo. Yaroslavl, 2002.

Ora di lezione

SAN VALENTINO.

San Valentino è una festa, anche se abbastanza nuova per noi, ma amata dai bambini. Pertanto, sempre più eventi vengono preparati con gli studenti per celebrare questa giornata.

Fornire informazioni sulla storia della vacanza,

2. suscitare interesse per problemi “eterni”: amore, felicità, comprensione reciproca,

3. incoraggiare gli studenti a pensare alla loro futura vita familiare,

4. evocare uno stato d'animo speciale e lirico.

Scenario per un evento dedicato a San Valentino.

Studente (legge la poesia di R. Rozhdestvensky “Tutto inizia con l'amore...):

Tutto inizia con l'amore...

"In principio era la parola."

E dichiaro ancora:

Tutto inizia con l'amore!

Tutto inizia con l'amore:

E l'ispirazione, e il lavoro,

Gli occhi dei fiori, gli occhi di un bambino -

Tutto inizia con l'amore.

Tutto inizia con l'amore.

Lo so per certo.

Tutto, anche l'odio -

Cara ed eterna sorella dell'amore.

Tutto inizia con l'amore:

Sogno e paura, vino e polvere da sparo.

Tragedia, malinconia e impresa -

Tutto inizia con l'amore.

La primavera ti sussurrerà: “Vivi”.

E il sussurro ti farà vacillare.

E ti raddrizzerai.

E inizierai.

Tutto inizia con l'amore!

distratto e divertente. Per riabilitarsi davanti ai suoi discendenti, Casanova scrisse “La storia della mia vita”, MEMORIE A VOLTE PIENE DI MENZOGNE ASSOLUTE. IL SUO NOME DIVENTA UN NOME DI NEGAZIONE.

Insegnante: Sì, questo nome è diventato un nome familiare. I nomi possono dire molto di più a una persona esperta. Quello che sembra a prima vista. Sentiamo cosa significano le prime lettere dei nostri nomi. Ricordiamo. Con quali lettere iniziano i nomi delle nostre ragazze e ascoltiamo attentamente le informazioni su di loro.

D - È come se dentro di te vivessero due persone diverse e nessuno, compreso te stesso, sa cosa potresti fare dopo. Le persone intorno a te sono attratte da te come una calamita. Forse sei stato gravemente ferito in passato e hai paura di ripeterlo. Dimenticalo, guarda la vita con gli occhi aperti, altrimenti non incontrerai mai la realtà.

L – Il tuo motto: “Gioia e festa senza sosta”. Ma questo non significa che non sei una persona seria. Sei una persona completamente sobria e pratica e sai come prendere decisioni. Sei il tipo che fa sempre quello che dice. Sei un eccellente consigliere e sei famoso per la tua lungimiranza. Hai molti amici, ma loro non conoscono il tuo piccolo segreto: hai il terrore della solitudine. La lealtà è molto importante per te; non sopporti la concorrenza.

Yu - Hai un grande potere sulle persone, perché senti sempre intuitivamente i loro bisogni e desideri. E la cosa migliore è che non usi questo potere per nuocere, anzi, cerchi di offrire il tuo aiuto a chi ne ha bisogno. L'amicizia è ancora più dell'amore per te. È più facile per te perdere una persona cara che un buon amico. In amore, come nell'amicizia, sei generoso. E se il sentimento è reale, lotterai per ottenerlo, e nessuno potrà mai convincerti a rinunciarvi.

Insegnante: Si scopre che siamo tutti diversi. Ma tutti abbiamo bisogno di una famiglia in cui regni l'amore.

Studente: (legge la poesia di L. Tatyanicheva “Tre dichiarazioni d'amore”):

Nello splendore festoso

Giorno di primavera

Un amico mi ha detto:

Bellissimo amante

Ama Yaril come Dio!

All'ombra dei giovani rami,

L'abbiamo incontrata di nuovo:

Buon padre

Per i tuoi bambini:

Darà la sua anima

Per chiunque.-

La bufera di neve copriva i campi di neve,

Io e il mio amico ci siamo incontrati di nuovo.

Un amico fedele

Me lo ha dato il destino.

Stiamo insieme e la vecchiaia non è vecchiaia.

Insegnante: È semplicemente difficile immaginare quanti amanti siano rimasti nella storia per secoli!

Ti consiglio di partecipare ai concorsi.

Il concorso “nomina quanti più amanti possibile”. La letteratura di tutto il mondo e di tutti i tempi ci aiuterà in questo.

(Orfeo ed Euridice, Otello e Desdemona, Romeo e Giulietta, Tatiana ed Eugenio, Capitano Gray e Assol e altri).

Concorso teatrale. Ricorda i grandi amanti, e ora sarebbe bello guardarli. Invitiamo gli studenti a inscenare storie dei tempi antichi. 3. Concorso musicale. È semplicemente impossibile immaginare quante canzoni ci siano sull’amore!

Prova a cantare almeno qualche verso di canzoni che parlano d'amore.

4. Concorso per la dichiarazione d'amore più originale.

Com'era che ai vecchi tempi sapevano dichiarare magnificamente il loro amore! Ricordare:

Ti ho amato, ti amo ancora forse

Non è completamente svanito nella mia anima...

Ma non lasciare che ti disturbi più -

Non voglio renderti triste in alcun modo.

Dimmi, di chi sono queste poesie? Naturalmente, questo è il divino Pushkin. Adesso non lo sentirai. Ma possiamo anche dichiarare il nostro amore. È vero, oggi sarà solo un gioco. Volontari, vi invito a confessare il vostro amore:

Al consiglio scolastico

Un bicchiere di tè

Qualsiasi altro argomento.

Auguriamo a tutti gli innamorati di apprezzare questo fragile miracolo: l'amore!

Ispirato da un sentimento elevato,

C'era una volta in anni lontani

Qualcuno ha inventato San Valentino,

Senza saperlo poi,

Che questo giorno diventerà il tuo preferito,

La festività desiderata dell'anno, ovvero San Valentino

Verrà chiamato con rispetto

Sorrisi e fiori ovunque

Confessioni d'amore ancora e ancora...

Quindi lascia che accada un miracolo per tutti -

Lascia che solo l'amore governi il mondo!

Compiti: 1. Approfondire la conoscenza degli studenti sulla cultura e le tradizioni di persone di altri paesi

2. Formazione negli studenti della comprensione dell'essenza e del significato dell'amicizia

3. Coltivare un atteggiamento amichevole verso gli altri

4. Ampliare gli orizzonti e migliorare la cultura generale degli studenti

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Ora di lezione sull'argomento "San Valentino"

Bersaglio: introdurre la storia della celebrazione di questo giorno; sviluppare il desiderio di donare agli altri il buon umore.

Compiti: 1. Approfondire la conoscenza degli studenti sulla cultura e le tradizioni di persone di altri paesi

2. Formazione negli studenti della comprensione dell'essenza e del significato dell'amicizia

3. Coltivare un atteggiamento amichevole verso gli altri

4. Ampliare gli orizzonti e migliorare la cultura generale degli studenti

Progresso della classe

Quattordicesimo giorno di febbraio -

San Valentino, dicono.

Scelgo te tra tutti

Perché ti amo più di chiunque altro.

La storia dell'insegnante

Che festa celebriamo oggi? (Risposte dei bambini.)

Giusto! D San Valentino - San Valentino!!!Cosa sai della vacanza? Chi è San Valentino?

• Tutto questo è vero. Secondo un'antica tradizione, tutti i giovani, ragazzi e ragazze, possono confessare apertamente il proprio amore inviando alla persona amata una cartolina decorata con cuori scarlatti o qualche tipo di regalo a forma di cuore, oppure un tulipano rosso. Secondo la leggenda persiana, un tulipano rosso nacque dalle lacrime degli innamorati e divenne un simbolo immutabile dell'amore. In questo giorno regalano anche dei cuori, sono anche chiamati San Valentino.
• Conosco un'altra leggenda. Molti secoli fa, la legge non permetteva ai soldati dell’antica Roma di sposarsi mentre erano in servizio. E il servizio è durato 25 anni. San Valentino, pastore e confessore, benedisse segretamente i cuori amorevoli e gli amanti sposati. I suoi nemici o gli invidiosi tradirono San Valentino. È stato giustiziato Il 14 febbraio . Da allora, questo giorno è stato celebrato come San Valentino.

Guardando il video

Insegnante: San Valentino è il giorno di tutti gli innamorati. Da più di duecento anni è il patrono degli innamorati... Ebbene sì, generalmente crediamo che solo gli adulti abbiano il diritto di innamorarsi. E puoi solo ridere dei bambini o prenderli in giro: "Tili-tili-pasta, sposa e sposo!" Tutto questo è stupido e brutto. Perché l'amore può superare una persona anche all'asilo. E si può solo invidiare una persona del genere (e non ridere), perché la sua vita è immediatamente illuminata da questo sentimento più meraviglioso del mondo.

Abbiamo così tante persone innamorate. Sì, forse tutti sono innamorati: chi di un compagno di classe, chi di una star del cinema o della pop star, chi della propria professione, ecc.

Quindi tutti festeggiano San Valentino, sia adulti che bambini. Con la famiglia, con gli amici. Celebrato a lungo. In questo giorno è consuetudine fare un regalo al prescelto o al prescelto. Ma il regalo deve essere a forma di cuore, che si tratti di un cuscino per il divano o di una scatola artigianale.

Inoltre, in questo giorno è consuetudine scambiarsi cartoline - San Valentino - con immagini di cuori, ovviamente.

Vuoi che ti dimostri che qui sono tutti innamorati? Guarda, i bambini amano i loro genitori, i genitori amano i loro figli, alcuni amano il loro gatto, altri amano un libro, molti amano i film. A chi piace mangiare - alza la mano, a chi piace dormire - due mani, a chi piace guardare la TV e mangiare cioccolato - battere i piedi.

Vedi!

Questa festa è di origine cattolica. Si celebra in modo diverso nei diversi paesi. Ma ovunque - e sicuramente! - Ai propri cari vengono regalati fiori e tutti i tipi di dolci. I regali assomigliano certamente a colombe e angeli. I francesi introdussero simpatici divertimenti chiamati “San Valentino”: biglietti d'amore, messaggi, sempre in versi.

In questo giorno è consuetudine giocare a vari giochi.

Studente 1: Farò un gioco per te chiamato:"Cosa c'è in un nome?".A turno leggo il nome abbreviato; devo dire il nome completo.

Chi indovinerà la risposta riceverà da me un biglietto di San Valentino.

Nyura-Anna.

Pera-Valeria.

Lucia - Lyudmila.

Nika-Veronica.

Gutya - Agostino.

Dunya - Evdokia.

Pera - Agrafena.

Laura - Larissa.

Marusya - Maria.

Rita-Margherita.

Zhenya - Eugenia.

Vika-Vittoria

Kesha - Innocente.

Kira-Kirill.

Lenya - Leonid.

Trisha-Mitrofan.

Sema - Semyon.

Yasha - Yakov.

Mitya - Dmitrij.

Seva-Vsevolod.

Afonya - Afanasy.

Zhora - Georgy.

Venya - Veniamin.

Studente 2: Con chi dovremmo congratularci oggi?

Leggono libri sulla guerra

Solo i coraggiosi... (ragazzi)

Cuci gilet per bambole

Donne ricamatrici...(ragazze)

Se indosso un cappello

Sarò come... (papà)

Dichiariamo fermamente e direttamente:

Il migliore al mondo... (madre)

Se improvvisamente diventa difficile,

Allora verrà in soccorso... (amico).

Ora la rima ci ha aiutato.

E ora è diventata insidiosa.

Non avere fretta, amico mio.

Non lasciarti prendere.

Ora l'impasto soffice è pronto -

Darà da mangiare deliziosamente ai suoi nipoti...(nonna).

Un barile per i nostri sottaceti

Ti chiediamo di mettere insieme... (nonno).

Oh, e un amante delle pere dolci

Il più giovane della nostra Katya... (fratello).

Realizza un berretto con volant

Insieme a tua madre... (alla tua sorellina).

Parlano di suoni accoppiati

A scuola io e te... (insegnante).

Gli studenti parlano dei simboli di San Valentino:

• I simboli di San Valentino erano le colombe tubanti e i cuori trafitti dalla freccia di Cupido. Nelle serate dedicate a San Valentino, a volte nella torta venivano nascosti simboli romantici. Ogni invitato riceveva una fetta e, se era fortunato, uno stemma. Lo stemma parla della sua buona fortuna. A volte i simboli venivano inclusi nei regali invece che nei pacchi. Il riso significava matrimonio. Anello: lo stesso o fidanzamento. La moneta significava che una persona si sarebbe sposata o sarebbe stata sposata con un uomo ricco. A volte il giovane riceveva un guanto rosso. "Prendere il guanto" significava che piaceva alla ragazza.
• Cuore . Un tempo si credeva che sentimenti come l'amore, la fortuna, la rabbia o la paura fossero localizzati nel cuore; Successivamente iniziarono a credere che solo il sentimento dell'amore sia nel cuore. Quindi ai nostri tempi, il cuore è un simbolo dell'amore e di San Valentino.
• Cupido. Figlio di Venere, dea dell'amore. Può far innamorare una persona con una delle sue frecce magiche.
• Rosa rossa . La rosa è il fiore preferito di Venere, la dea dell'amore. Il rosso è il colore dei sentimenti forti. E una rosa rossa è un fiore d'amore.
• Uccelli dell'amore e colombe Nel nostro paese l'amore è tradizionalmente simboleggiato dalle colombe. I piccioni sono considerati gli uccelli preferiti di Venere. Non cambiano coppia per tutta la vita e si prendono cura dei pulcini insieme. Questi uccelli sono simboli di fedeltà e amore, nonché simboli di San Valentino.
• E in Africa, i pappagalli colorati sono chiamati uccelli dell'amore. La maggior parte di loro ha il becco rosso. Si chiamano uccellini dell'amore perché quando si accoppiano si siedono molto vicini l'uno all'altro.
• Anelli . Nella maggior parte dei paesi, le persone si scambiano gli anelli durante fidanzamenti e matrimoni. Due o tre secoli fa, le feste di fidanzamento erano molto popolari nel giorno di San Valentino.
• Guanti . Una volta, se un uomo voleva sposare una donna, “le chiedeva la mano”. La mano è diventata un simbolo di amore e matrimonio. Ben presto i guanti divennero anche il simbolo del matrimonio.
• Pizzo. Centinaia di anni fa, le donne portavano fazzoletti di pizzo. Se una signora lasciava cadere il fazzoletto, l'uomo accanto a lei doveva raccoglierlo e restituirlo alla donna. A volte una signora lasciava cadere deliberatamente la sua sciarpa di pizzo per incontrare l'uomo che le piaceva. Ben presto il pizzo divenne completamente associato al romanticismo.

Gli studenti parlano di tradizioniCelebrazioni di San Valentino in diversi paesi:

• In questo giorno, ragazze e ragazzi si sono riuniti, hanno scritto nomi su pezzi di carta e hanno gettato questi pezzi di carta in una brocca, poi ognuno ha tirato fuori un pezzo di carta e ha scoperto il nome della persona amata. In alcuni paesi c'è ancora l'usanza di scegliere il 14 febbraio per San Valentino (di entrambi i sessi) per tutto l'anno successivo.
• Entro il 14 febbraio vengono emessi tanti biglietti di auguri di San Valentino, da quelli semplici con immagini toccanti a quelli pieghevoli. E ai vecchi tempi c'erano anche cartoline decorate con oro e pizzo.
• Gli italiani considerano loro dovere regalare dolci ai propri cari in questo giorno. Questo giorno in Italia si chiama dolce.
• I galanti francesi furono i primi a introdurre messaggi d'amore: le quartine.
• I finlandesi celebrano il Giorno dell'Amore il 14 febbraio e si scambiano regali a forma di cuore. Sempre in questo giorno vengono offerti regali alle madri, poiché in Finlandia non esiste una festa della donna come l'8 marzo.
• In Giappone si organizza un concorso per il messaggio d'amore più forte. Ragazzi e ragazze salgono sul palco e, a turno, gridano con tutte le loro forze, quello che vogliono, alla persona amata. Il vincitore riceve un premio.
• Gli inglesi inviano messaggi d'amore anche ai loro animali, soprattutto cani e cavalli.
• In America oggigiorno vengono vendute 108 milioni di rose, per lo più rosse, e 692 milioni di dollari vengono spesi in caramelle!
• I cuori per le vacanze possono essere cuciti, scolpiti, disegnati, lavorati a maglia e persino cotti.

Il materiale per realizzare i cuori è vario: perline, conchiglie,

Piume, fiori secchi, pezzi di stoffa, pelliccia.

Alunno: Leggerò un estratto dal testo e tu dovrai indovinare chi lo ha detto e a chi lo ha detto. Per le risposte corrette riceverai San Valentino.
Enigmi-confessioni di personaggi fiabeschi.

• Oh, che bella ragazzina sei! Ti piacerebbe sposarmi e diventare la regina dei fiori?
  (il principe degli elfi a Pollicina)
• Sono pronto con un animo appassionato
  Dietro la bella principessa
  E vai via da qui,
  Lontano.
  (Il principe Guidon alla principessa Cigno)
• Le rose stanno sbocciando. Fioriscono sempre
  Ma non possiamo mai essere separati,
  Ti troverò, mio ​​caro amico,
  Non ho paura di migliaia di bufere di neve,
  Per scioglierti il ​​cuore
  E stare con te.
  (Gerda a Kay)
• Mia amata, stai solo chiedendo di essere messa in bocca. Posso mangiarti a colazione, pranzo e cena. E non lasciare che alcuni dicano che dopo questo rimarrò bloccato da qualche parte. Sono pronto a scalare l'albero più alto per te e non lasciare che questi insetti mi spaventino. Tu sei il mio adorato, da me divorato!
  (Winnie the Pooh al tesoro)
• Ti amo moltissimo e ti adoro, nonostante tutti i tuoi scherzi. E sono pronto a sopportare anche ciò che mi viene incontro per te. Sono pronto a darti la mia ultima ciotola di marmellata, se solo tu fossi accanto a me e potessimo giocare insieme. È un peccato che non tutti credano nella tua esistenza. Sei il più insolito!
  (Baby a Carlson)
• Sono la sorella più felice del mondo. Non ho un solo fratello, ma 11 contemporaneamente. Ma sono profondamente infelice, perché sei caduto in una rete malvagia e ora sei stregato. Ma sono pronto a restare sveglio la notte per la tua salvezza, tesserò per te una cotta di maglia dall'erba ardente e sopporterò fino alla fine anche il voto del silenzio. Miei amati fratelli, vi salverò, per il vostro bene sono pronto a radere al suolo.
  (Eliza ai fratelli della fiaba "Wild Swans")
• Mi sono innamorato di te con tutta la sincerità e la purezza della mia anima, nonostante il tuo aspetto da brutto mostro. E starò con te, lontano da mio padre e dalle mie sorelle. Hai conquistato il mio cuore con la tua ospitalità, gentilezza e sensibilità. Il nostro amore ha spezzato l'incantesimo della stregoneria. Oh miracolo! Ti sei rivelato un bel principe.
  (Nastenka al mostro della fiaba "Il fiore scarlatto")

Ben fatto!

Insegnante: Ti suggerisco di realizzare un biglietto di San Valentino con quello che hai sulla scrivania. (I bambini fanno una cartolina di San Valentino). La musica viene riprodotta in sottofondo.
Insegnante: Sarebbe fantastico se gli innamorati potessero scrivere poesie. I galanti francesi furono i primi a introdurre messaggi d'amore: le quartine. Prova a inventare una continuazione della poesia!
Ho una cartolina del genere
Per prima cosa lo firmerò!
E quando ci incontreremo, ti bacerò
...
Ascolto le risposte dei bambini, poi offro la risposta originale dell'autore:
E ti strangolerò tra le mie braccia!
Insegnante: Ma ci sono alcuni paesi nel mondo che hanno un atteggiamento speciale nei confronti della celebrazione di San Valentino. Prima di tutto, questa è l'Arabia Saudita, che è l'unico paese al mondo in cui questa festa... è ufficialmente vietata, e sotto pena di pesanti multe.
È fantastico che questa vacanza non sia stata cancellata! Inoltre, la Rus' aveva la propria festa dell'amore e della fedeltà, dedicata ai santi Pietro e Fevronya.
Con questa piacevole nota si conclude la nostra vacanza. Mi congratulo ancora una volta con te per il giorno di San. Valentina. Non dimenticare di congratularti con la tua famiglia e i tuoi amici. Arrivederci!

Natalia Klimenko
Orario di lezione “Storia della vacanza “San Valentino”

Avanzamento della lezione.

Insegnante

: Ragazzi, è ormai l'ultimo mese d'inverno. Qual è il suo nome?

Risposte dei bambini: febbraio.

Insegnante

: Esatto, febbraio. Ricordiamo quali festività celebriamo a febbraio?

Insegnante

: Sì, bravi, si sono ricordati delle feste e quale festeggeremo presto? (Risposte dei bambini) Complimenti a San Valentino. Come si celebra e cosa è consuetudine fare in questo giorno?

Risposte dei bambini: disegna cuori, scrivi San Valentino.

Accendo la presentazione, c'è 1 diapositiva sulla lavagna multimediale.

Insegnante

: Ragazzi, chissà da dove ci viene questa festa e chi è San Valentino?

Le risposte dei bambini:

2 diapositive.

Insegnante: Ragazzi, guardate, abbiamo ospiti. È venuto da noi un vecchio che sa tutto di questa festa.

Sambuco:

Ciao ragazzi, ho sentito che festeggerete San Valentino. Conosci la storia di questa festa?

Le risposte dei bambini:

3 diapositive.

Anziano: Allora ascolta. Molte sono le leggende che raccontano l'origine di questa festa. Molti secoli fa…

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Anziano: Molto tempo fa, l'imperatore Claudio II visse e governò nell'Impero Romano. Era un sovrano grande e crudele. Il suo esercito sperimentò una grave carenza di soldati per le campagne militari e Claudio II trovò un modo per rendere il suo esercito potente e invincibile. Proibì ai soldati di sposarsi e di fondare famiglie, perché pensava che un legionario sposato pensasse molto meno alla gloria dell'impero che a come nutrire la sua famiglia.

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E il servizio è durato 25 anni.

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Ma questo non impedì ai soldati di innamorarsi di meno, e molti avevano ragazze amate con le quali volevano sposarsi.

Diapositiva 7

A quel tempo, San Valentino, un normale medico di campo e sacerdote, viveva nella città di Ternia, benedicendo segretamente i cuori amorevoli e gli amanti sposati. Non aveva paura dell'ira imperiale. E non solo si è sposato, ma li ha aiutati a fare regali e scrivere lettere d'amore.

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Quando l'imperatore lo venne a sapere, decise di giustiziarlo. In attesa del verdetto, il sacerdote si innamorò della giovane figlia del suo guardiano, Julia. La ragazza era cieca, ma le preghiere di Valentin e il suo tenero amore fecero un miracolo: la ragazza cominciò a vedere. Quando mancava l'ultimo giorno prima dell'esecuzione, Valentin scrisse la sua ultima lettera alla sua amata, in cui decise di raccontare i suoi sentimenti. Alla fine della lettera firmò “Il tuo Valentino”. È stato giustiziato il 14 febbraio.

Diapositiva 9

Successivamente, il martire cristiano Valentino divenne santo e la Chiesa cattolica dichiarò il 14 febbraio giorno festivo, San Valentino. Da allora, questo giorno è stato celebrato come San Valentino.

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Questa è la storia di questa festa.

Insegnante:

Ti è piaciuta la storia del vecchio? Cosa ricordi di più?

Le risposte dei bambini:

11 diapositive.

Insegnante: Attualmente, San Valentino è la festa più romantica celebrata in tutto il mondo e tanto attesa.

Insegnante:

Quale pensi sia il simbolo di questa festività? E cosa è consuetudine regalarsi?

Le risposte dei bambini:

13,14 diapositive.

Insegnante:

Esatto, cuori, palloncini e cartoline: San Valentino. Ragazzi, cosa sono i San Valentino?

Le risposte dei bambini:

Diapositiva 15

Insegnante:

I biglietti di San Valentino sono piccoli biglietti a forma di cuore su cui puoi scrivere una dichiarazione d'amore. Molto spesso una cartolina del genere è anonima, senza indirizzo del mittente. Ciò che aumenta il mistero è che i biglietti di San Valentino possono essere firmati dagli innamorati, ad esempio, con la mano sinistra. In questo giorno, molte persone decidono di confessarsi il proprio amore e molti addirittura decidono di sposarsi.

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Insegnante:

E molti altri scrivono poesie.

L'amore non è tutto: né il pane, né l'acqua,

Non un tetto sotto la pioggia, non vestiti nudi,

Non una zattera che galleggia fino all'annegamento quando

La forza e la speranza si sono già prosciugate.

L'amore non sostituisce l'aria,

Quando non c'è abbastanza respiro nei polmoni.

Non guarisce le ossa, non purifica il sangue,

Ma a volte muoiono senza amore...

Insegnante:

Ragazzi, cosa abbiamo imparato oggi? Cosa ti è piaciuto di più? Cosa pensi che faremo nella nostra prossima lezione di tecnologia? Correttamente, ritaglieremo cuori, scriveremo biglietti di San Valentino e decoreremo il nostro ufficio.