Realizzare giocattoli originali: master class. Il bambino non vuole mettere via i giocattoli Il bambino non vuole collezionare i giocattoli all'asilo
Recentemente, sugli scaffali di tutti i negozi sono apparsi giocattoli educativi. “Come sarebbe senza di loro?!” - esclamano gli insegnanti. Scopriamo cos'è un giocattolo educativo.
Come suggerisce il nome, questo è un giocattolo che sviluppa qualcosa nel bambino: capacità motorie o qualche tipo di conoscenza. In generale, tutti i giocattoli sono educativi: un sonaglio insegna al bambino a controllare le sue mani (afferrare, spostarsi di mano in mano, lanciare). Eppure, i giocattoli educativi sono solitamente chiamati quelli che consentono a un bambino di imparare qualcosa in modo giocoso. Puoi realizzare molti di questi giocattoli con le tue mani.
Le principali fasi dello sviluppo del bambino
Prima di iniziare a realizzare un giocattolo, determina per quale età sarà progettato. Ovviamente, non interesserà a un bambino di cinque anni. È anche importante ciò a cui il bambino è interessato. Dipende da che forma avrà il tuo giocattolo e a quale storia sarà unito.
Vorrei ricordarti che tutto è individuale. Forse tuo figlio ha già acquisito alcune abilità in anticipo, forse no.
0-3 mesi
Il bambino giace sulla schiena per la maggior parte del tempo. È necessario sviluppare la capacità di focalizzare lo sguardo.
Tipi di giocattoli: cellulari, sonagli luminosi, ghirlande, perline.
Requisiti per i giocattoli: trame diverse, leggerezza dei giocattoli, forme semplici. I colori sono brillanti, ma non variegati. Preferibilmente non più di 5 articoli.
3 - 6 mesi
Il bambino si muove di più e mette in bocca tutti gli oggetti. Impara a rotolare dalla schiena allo stomaco. È necessario sviluppare la coordinazione dei movimenti, dell'udito e della vista e la capacità di presa.
Tipi di giocattoli: bicchieri, perline di pezza, giocattoli con specchio, sonagli - manubri, anelli. Tappetini didattici con archi. Palle di pezza, braccialetti con bottoni.
Requisiti per i giocattoli: giocattoli luminosi, con texture diverse che producono suoni diversi.
6 - 9 mesi
Il bambino impara a gattonare e riconosce i propri cari. Per qualche tempo riesce a divertirsi. È necessario incoraggiare l'attività motoria e vocale, nonché sviluppare la capacità di afferrare un oggetto non con tutta la mano, ma con due dita.
Tipi di giocattoli: tappetini educativi, selezionatori, piramidi, bambole nidificanti, giocattoli musicali con bottoni.
Requisiti per i giocattoli: i giocattoli luminosi e dal suono dovrebbero differire per forma, peso e metodo di utilizzo.
9 - 12 mesi
Il bambino impara a camminare e a parlare. È necessario sviluppare l'attività motoria e vocale.
Tipi di giocattoli: tappeti educativi e libri illustrati, giocattoli rotolanti, bambole con tratti del viso pronunciati, marionette con guanti e da dito, piramidi, cubi, selezionatori, varianti di scatole, secchi, cestini (giocattoli con inserti).
Requisiti per i giocattoli: giocattoli costituiti da diverse parti che possono essere montate e smontate. Giocattoli che riflettono le situazioni del mondo reale.
1 anno - 1 anno 3 mesi
Inizia lo sviluppo attivo e l'esplorazione del mondo circostante. Il bambino mostra un desiderio di indipendenza. È necessario sviluppare l'attività motoria e vocale, nonché le operazioni di pensiero: confronto, generalizzazione, analisi.
Tipi di giocattoli: piramidi, cubi, giocattoli da inserire, strumenti musicali.
Requisiti per i giocattoli: giocattoli costituiti da diverse parti che possono essere montate e smontate.
1 anno 3 mesi - 1 anno 6 mesi
Sviluppo della parola, incoraggiamento dell'attività vocale, sviluppo delle capacità motorie fini (slacciamento - allacciatura in vari modi). Sviluppo dell'operazione del pensiero.
Tipi di giocattoli: tappetini e libri educativi, cubi, giocattoli con sorpresa (segreta), selezionatori.
Requisiti per i giocattoli: giocattoli che permettono di generalizzare gli oggetti in base alla somiglianza, alla dimensione, al colore. Nomi di animali, piante, vestiti, ecc.
1 anno 6 mesi - 1 anno 9 mesi
Conoscenza attiva del mondo circostante. È necessario sviluppare l'uso attivo degli oggetti per altri scopi, il gioco indipendente e la comprensione delle emozioni.
Tipi di giocattoli: giocattoli che riflettono situazioni reali e oggetti del mondo circostante, animali.
Requisiti per i giocattoli: giochi a tema (storia, costruzione, ecc.). Giocattoli che richiedono di mostrare e nominare colori, forme e scegliere un'azione.
1 anno 9 mesi - 2 anni
Il bambino sta attraversando uno sviluppo sociale attivo. È necessario sviluppare una comprensione di forma, colore, dimensione.
Tipi di giocattoli: selezionatori, piramidi, cubi, libri.
Requisiti per i giocattoli: giocattoli che possono essere raggruppati per forma, colore, dimensione.
23 anni
Lo sviluppo sociale attivo del bambino continua; sa già come interagire con gli altri bambini. È necessario sviluppare le capacità motorie fini, nonché la capacità di distinguere forme, colori e dimensioni.
Tutti i tipi di giocattoli. Artigianato realizzato con materiali naturali, carta, plastilina.
Requisiti per i giocattoli: giocattoli a tema, giochi di ruolo.
35 anni
Attività, la capacità di organizzare autonomamente le proprie attività di gioco. Queste competenze devono essere rafforzate.
Tipi di giocattoli: lotto per bambini, puzzle. Giochi per studiare l'ora del giorno e le stagioni. Imparare l'alfabeto e i numeri.
Materiali per realizzare giocattoli educativi
Esiste una grande varietà di materiali per realizzare giocattoli educativi, la maggior parte di essi si trova in ogni casa!
Resti di tessuto
I giocattoli educativi sono buoni perché puoi usare gli avanzi che ogni ricamatrice ha per loro. Ad esempio, resti di vari tessuti, feltro, pile, maglieria. Sono benvenute texture diverse!
Vuoi semplificarti la vita? Usa piccoli pezzi di tessuto che vengono applicati ai nuovi abiti.
Chi sa lavorare a maglia può utilizzare i quadrati lavorati a maglia per calcolare le maglie.
Viene utilizzato di tutto: lacci, nastri, bottoni, perline, cerniere, bottoni, coulisse, chiusure, nastro adesivo, fibbie e tanto, tanto altro! E le piccole applicazioni termiche potrebbero benissimo svolgere il ruolo di un segreto nascosto dietro una tenda o in una tasca.
Accessori per mobili
Chiusure, ganci, chiavi con serratura e viti filettate possono essere utilizzate, ad esempio, quando si “costruisce” una casa.
Elementi fruscianti
Il fruscio dell'uno o dell'altro elemento si ottiene inserendo all'interno un involucro di cellophane accartocciato di tè o una scatola di cioccolatini.
Elementi sonaglio
Gli elementi tintinnanti offrono un enorme spazio alla fantasia. Mettere all'interno di un contenitore di plastica di copriscarpe o un uovo di plastica di Kinder Surprise, in cui vengono versati dei cereali (riso, piselli, grano saraceno, pasta piccola), sale, noccioli di ciliegia secchi o ghiande.
Elementi che suonano
Molto spesso si tratta di una piccola campana, acquistata per pochi soldi in un negozio di souvenir o in un negozio di pesca.
Elementi lucidi e trasparenti
Questi includono pezzi di pellicola spessa, l'interno di confezioni di succhi o latte, nonché imballaggi di giocattoli o biancheria da letto.
Elementi di apertura
Di solito piacciono molto ai bambini, soprattutto se qualcuno si nasconde sotto di loro) Opzioni: finestra, tasche, tende. Oppure puoi usare questi normali tappi per acqua o succo.
Vestiti vecchi
Alcune artigiane usano per i loro neonati vestiti per bambini, che sono già troppo piccoli per loro.
Riempitivi
Come riempitivi morbidi vengono solitamente utilizzati l'imbottitura sintetica in poliestere, gommapiuma (quindi il cubo manterrà la sua forma) o polistirene espanso.
Tuttavia, sono sicuro che se ci pensi, ti verrà sicuramente in mente qualcosa di tuo!
Quali tipi di giocattoli educativi esistono?
Su Internet puoi trovare un numero enorme di giocattoli educativi realizzati da te: libri, cubi, pannelli e tappeti, cuscini, supporti, case, figure di animali, ecc.
Tappetino di sviluppo
Anche le trame sono varie. Potrebbe essere una specie di fiaba per bambini o semplicemente un'immagine con una trama.
Ricorda, ad esempio, cosa interessa a tuo figlio: automobili o treni?
Le varianti dei libri "sul bambino" sono interessanti: non solo sviluppano le capacità motorie, ma aiutano anche il bambino a conoscere meglio il mondo che lo circonda.
O forse sarà solo un cubo con alcuni elementi? La scelta è tua.
Tutti i giocattoli possono essere suddivisi in 2 grandi gruppi: quelli con cui il bambino può giocare in modo indipendente e quelli per chi bisogno dell'aiuto o della presenza di un adulto. Di solito, la prima categoria comprende giocattoli divertenti per bambini nei primi mesi di vita, nonché giocattoli che sviluppano le capacità motorie. Dopo diverse dimostrazioni, il bambino sarà in grado di aprire autonomamente una cerniera o un bottone, svitare il coperchio, ecc.
La presenza di un adulto richiede giocattoli che sviluppino la capacità di contare; trova più-meno, destra-sinistra, su-giù; nominare colori e forme geometriche, parti del corpo o di animali, spiegare le regole di comportamento o di traffico, ecc.
Opzioni per i giocattoli e abilità che sviluppano
Questo braccialetto sarà utile per un bambino molto piccolo (da 2 a 4 mesi). Contribuirà allo sviluppo dell'udito e della vista del bambino, nonché alla coordinazione dei movimenti.
Perline (perline)
Le perle da fionda sviluppano la percezione del colore, le sensazioni tattili e insegnano al bambino a sistemare e arrotolare piccoli elementi. Oltre alle perline, puoi attaccare diversi piccoli animali o frutti lavorati a maglia.
Cuscino con bottoni
Nonostante la sua apparente leggerezza, il giocattolo è piuttosto interessante. sviluppare la percezione tattile del bambino. Portalo con te in viaggio e chiedi a tuo figlio (a seconda della sua età) di trovare tutti i bottoni di un certo colore, contarli (su tutto il cuscino, in una riga o colonna), trovare il bottone più grande o più piccolo di un un determinato colore in fila o sull'intero cuscino, mostra quale pulsante si trova a destra di quello piccolo blu, ecc.
Libro
Sviluppa capacità motorie, insegna a nominare gli animali, permette di studiare colori e forme geometriche.
Stand con serrature
Sono sicura che i ragazzi ne saranno assolutamente entusiasti! Dopotutto, c'è così tanto che può essere aperto, slacciato, girato e premuto. Realizzare uno stand di sviluppo è abbastanza semplice; la maggior parte degli elementi può essere trovata nella dispensa di qualsiasi uomo.
Tappeto - fiaba
Il tappeto sviluppa la parola e l'immaginazione del bambino. Semplici domande guida da parte dei genitori aiuteranno il bambino a padroneggiare rapidamente queste abilità (riesci a immaginare che Kolobok si sia girato dall'altra parte? Chi incontrerà? ecc.)
Da qualche parte in lontananza c'era una luce tremolante; probabilmente c'era una finestra. Nella stanza dei bambini era buio perché le tapparelle erano abbassate. I loro genitori non li allevano da molto tempo. Semplicemente non sono più venuti qui.
L'accesso alla finestra era bloccato dal castello della principessa, assemblato da grandi cubi (o forse da una stalla). Questo tesoro non poteva essere toccato, poiché ogni cubo spostato spezzava il cuore dell'abitante della cameretta.
Ogni volta che mamma e papà camminavano lungo un sentiero calpestato tra il boschetto di giocattoli, all'improvviso si imbattevano in una montagna di libri di medie dimensioni, che, come un ghiacciaio, scivolava giù dallo scaffale sovraffollato. Non c'erano segni visibili di scioglimento dei ghiacciai. Era un'era glaciale nella stanza dei bambini.
“I libri non sono mai troppi”, dicevano parenti e amici, che si occupavano di rifornire il ghiacciaio. Qualunque biblioteca sarebbe felice di avere una simile collezione. Sfortunatamente, il bambino ha apprezzato questo tesoro e non ha rifiutato libri educativi, libri pieghevoli o anche ingombranti libri panoramici.
La Montagna del Libro si trasformò gradualmente nell'Altopiano del Puzzle, che si estendeva direttamente fino alla collina Kukolnaya, e poi, dopo l'accumulo di palline e corda per saltare, la stanza divenne completamente impraticabile.
Direttamente davanti alla finestra c'era una montagna di peluche, ognuno dei quali evocava un amore ardente e nessuno dei quali poteva essere portato via. Parenti ben intenzionati ampliarono costantemente questo Everest di animali imbalsamati, portandolo a un'altezza record.
Una volta i genitori cercavano di far fronte a montagne di giocattoli. Ma mentre in altre famiglie mamme e papà ripulivano silenziosamente le cose abbandonate, seguendo il principio “lontano dagli occhi, lontano dal cuore, lontano da qui”, in questa casa i genitori non hanno provato ad arrivare a tanto con la figlia. Aveva una sorta di sesto senso, grazie al quale riconosceva immediatamente quando un giocattolo scompariva, anche se la ragazza non ci giocava da molto tempo. O almeno così sembrava.
In questo giorno, una vicina ha riportato a casa sua figlia dall'asilo. Quando suonò il campanello, sua madre apparve sulla soglia. I suoi capelli erano arruffati, vi pendevano ciuffi di polvere e un rossore febbrile le copriva le guance. Aveva in mano una pala da neve.
"Hm-hm", la vicina si schiarì la gola e chiese: "Stai bene?"
"Adesso sì", sospirò soddisfatta la madre.
La figlia sospettò che qualcosa non andasse e corse nella stanza.
Adesso i mobili, il tappeto e le pareti erano chiaramente visibili, anche se la lampada non era accesa. Il sole entrava liberamente attraverso il vetro (pulito) della finestra. È stato facile avvicinarlo. Delle montagne giocattolo e dei ghiacciai dei libri non è rimasta traccia. L’era glaciale è finita.
La figlia rimase come colpita da un tuono.
"Dove?" sussurrò.
"Nel seminterrato", rispose la madre soddisfatta.
Ha scelto di tacere sul fatto che la metà dei giocattoli era già stata messa in vendita su Internet. I migliori libri per bambini erano ancora sullo scaffale, i giocattoli di peluche e le palline rimbalzanti erano messi in una borsa e quattro dei loro peluche preferiti erano seduti sul cuscino.
La figlia fece il giro del suo regno, che improvvisamente divenne così grande.
“C’è così tanto spazio qui”, ha detto con inaspettata gratitudine.
- Certamente! - rispose la madre soddisfatta. "E quando vuoi giocare con i tuoi giocattoli, puoi portare qualcosa dal seminterrato." E poi lo rimetti a posto.
Secondo la madre era un buon piano. Mia figlia sembrava essere d'accordo con questo. Almeno finché lei non si è opposta.
Disordine creativo o sovraccarico di attenzione? A una certa età, il caos può essere il risultato di un gioco fantasioso, purché non oltrepassi determinati confini, ad esempio quelli della stanza. Ai bambini più grandi piace mescolare i loro giocattoli: hanno delle auto che entrano in una città dei giocattoli e un'astronave vola proprio sopra di loro. In questo modo i bambini scoprono nuove possibilità di gioco.
I bambini più piccoli si ritrovano sopraffatti da troppi giocattoli. È importante per loro essere in grado di concentrarsi su un piccolo insieme di cose.
Dì quello che vuoi veramente. Ritieni che l'istruzione "ripulisci tutto in quest'angolo" sia specifica? Tuo figlio non la pensa così. Aiutalo a muovere i primi passi: “Metti il set da costruzione in una scatola e i dischetti nell’armadio”. Tali istruzioni sono importanti anche perché portano alla lode. Devi guardare tutto, fare un respiro profondo e dire: “Bene, metti i dischi sullo scaffale e metti tutte le parti del set di costruzione in una scatola. Sono molto felice che ora tu abbia una stanza così bella e ordinata. In pedagogia, questo si chiama elogio descrittivo e ha un impatto insolitamente potente. Più dettagli verranno inclusi, più orgoglioso sarà il bambino.
Come facilitare la pulizia. Quanto più un bambino partecipa alla decisione di dove “vivrà” nella sua stanza, tanto meglio ricorderà questi luoghi. Puoi contrassegnare cassapanche e cassetti con colori diversi. È solo un male se ce ne sono troppi: una sovrabbondanza di giocattoli interferisce con l'ordine. Quindi fai uno sforzo e rimuovi quelli con cui tuo figlio non gioca più. Quando li riceverai di nuovo, saranno di nuovo interessanti. Oppure puoi sbarazzartene del tutto.
Momento giusto. In questo caso, anche i rituali aiutano, ad esempio se i giocattoli vengono sempre messi sullo scaffale prima di cena. Gli intervalli tra le pulizie non dovrebbero essere troppo lunghi, in modo che ogni volta ci voglia meno tempo per pulire e in modo che il bambino (e i genitori) sentano un senso di successo piuttosto che capitolare davanti a un'enorme pila di giocattoli.
Parole corrette. Dovresti anche prestare attenzione a come inviti tuo figlio a iniziare a pulire: se, mentre passi, dici: "Bene, pulisci casa tua", allora puoi dedicarti altrettanto facilmente alle piante da interno. La chiave magica per pulire con successo è la sequenza giusta: prima devi attirare l'attenzione su di te e poi chiamarti per ripulire il disordine.
Avvicinati a tuo figlio. Ora guardalo negli occhi per entrare nel suo mondo: "Sei bravo a giocare con gli animali dello zoo". Vale la pena dire cose molto specifiche: “Voglio che raccogli i cubi e li metti in una scatola. E poi potrai giocare ancora un po’”. In generale, devi formularlo in modo positivo, spiegando cosa vuoi e non rimproverando il bambino per "essere costantemente un disastro". Questo non cambia nulla e rovina solo l'atmosfera.
È più facile pulire insieme. Quindi forse puoi mettere tutto sulla scrivania allo stesso tempo? E, avendo lavorato insieme, genitori e figli si rallegreranno insieme del fatto di vivere in un appartamento ordinato. E si loderanno a vicenda per quanto sono diligenti.
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Fin dalla prima infanzia ricordo che percepivo come una punizione la richiesta dei miei genitori di riordinare la stanza e riporre i giocattoli. Pertanto, l'ho sempre fatto con riluttanza. Bene, davvero: cosa potrebbe esserci di più noioso che trasformare il mondo dei tuoi bambini colorato e allegro nella stanza più ordinaria e insignificante? Fortunatamente, i designer hanno ora escogitato molte idee originali per riporre i giocattoli, quindi il processo di pulizia diventa rapido e divertente.
Borse con coulisse
Chiunque abbia inventato queste borse è semplicemente un genio! Una volta aperti, si aprono su un ampio campo da gioco e poi si piegano rapidamente con l'aiuto di una corda di serraggio. Ora ci vogliono pochi secondi per riporre i giocattoli!
Cuscini
Questa idea non è solo originale, ma anche pratica. I peluche servono come "imbottitura" per un cuscino speciale o una poltrona a sacco.
Mensole e cestini a parete
Possono essere molto diversi: dagli scaffali ai cestini-vasi che, oltre alla funzione di stoccaggio, svolgono anche il ruolo di elemento luminoso nella stanza del bambino.
Sistemi di sospensione
Gli organizzatori sospesi, gli scaffali, i cestini e le amache sembrano originali all'interno della cameretta dei bambini e liberano anche spazio libero per i giochi sul pavimento.
Spazio sotto il letto
Forse questo è uno dei modi più pratici per riporre i giocattoli, che consente di risparmiare spazio in stanze piccole e in un'area interna apparentemente inutile.
Scaffalature
I tuoi bambini si divertiranno a mettere i giocattoli in questi divertenti portaoggetti! Soprattutto se metti le cose dei bambini non solo in scatole o cestini, ma in scomparti personalizzati - con nomi, simboli o colori diversi.
Organizzatori
Le tasche organizer possono essere appese al muro o alla porta: non occupano molto spazio, sono facili da trasportare e sono indispensabili per riporre piccoli oggetti e piccoli peluche.
Scatole
Se la stanza è abbastanza spaziosa, i giocattoli possono essere riposti in apposite scatole da pavimento. O addirittura inventare un design insolito da scatole industriali, fissandolo al muro.
Un giorno, una madre di un bambino molto capriccioso mi ha fatto una domanda molto interessante:
“Natalya Mikhailovna, mio figlio mi pone sempre delle condizioni quando gli chiedo di ritirare i suoi giocattoli. Non c'erano problemi del genere con quello più vecchio. Ecco un esempio: prima mi fai vedere un cartone animato, poi io pulisco!!! Tutte le richieste e la persuasione non aiutano. Di conseguenza, lacrime, crisi isteriche... E pulisco tutto da sola. È più veloce e migliore per tutti. Come dovrei affrontare una situazione del genere?
Penso che colleghi, qualcuno troverà queste informazioni utili quando si lavora con i genitori.
La risposta a questa domanda è stata data sotto forma di consultazione per i genitori durante l'apprendimento a distanza.
Sì. Nel corso del tempo, i nostri bambini crescono e noi, ovviamente, sviluppiamo alcuni requisiti per loro. Vogliamo che il bambino metta sempre le cose in ordine dopo un pogrom nella sua cameretta o nel soggiorno. Ma raramente gli adulti pensano di chiedere a un bambino di ripulire tutti i suoi giocattoli sparsi dopo aver giocato; ha bisogno che gli venga insegnato questo; E il ruolo dell'insegnante, ovviamente, è svolto principalmente dai genitori. Dopotutto, anche imparare a prendersi cura delle proprie cose è difficile per un bambino, così come ripulire il disordine.
Spesso è difficile spiegare ai bambini perché è così importante proteggerli giocattoli , libri, vestiti... A volte questo diventa addirittura un problema, non per il bambino ovviamente, ma soprattutto per i genitori. Perché? Sì, perché non sempre e non tutti i genitori sanno come trovare il giusto approccio con il bambino, mostrargli e dimostrargli che: È VIETATO rompere di proposito giocattoli E È VIETATO partire ogni volta giocattoli sparsi per tutta la casa.
È chiaro che se dai libero sfogo ai tuoi genitori, l’elenco di queste “non fare” sarà infinito. Credetemi, cari genitori, non sto sostenendo di trasformare un bambino in un vero e proprio robot. Ogni bambino dovrebbe almeno una volta nella vita provare a strappare un libro e qualche altra cosa, rompere più di un giocattolo e fare un disordine decente in casa 100 volte... Ma nella vita di mamma e bambino, prima o poi arriverà il momento in cui la madre vorrà ancora sottoporre il bambino alle regole secondo cui vive tutta la famiglia, e questo è naturale e corretto.
Ti darò alcuni consigli e alcuni consigli. Spero che ti aiuteranno a risolvere questo problema e che il tuo bambino imparerà sicuramente a prendersi cura e a riporre i suoi giocattoli e, soprattutto, a smettere di imporre le sue condizioni per te.
SUGGERIMENTO N.1. "Un gioco"
Penso che Ekaterina sia importante iniziare gradualmente a insegnare a un bambino la disciplina di base, senza caricarlo immediatamente di regole e divieti rigidi. Impara giocando- “Chi raccoglierà più giocattoli nella scatola?”, oppure “Chi sarà il primo a raccoglierli giocattoli dall'area assegnatagli?”, “Come riempire una scatola di cubetti?”. Ma una condizione: che vinca il piccolo. Assicurati di trovare una ricompensa per il vincitore: un episodio del tuo cartone preferito, una lettura interessante libri , un dolcetto, un bagnoschiuma con i giocattoli o qualsiasi altra cosa ami il tuo bambino.
SUGGERIMENTO N.2. "Proprio esempio":“Papà stava aggiustando il rubinetto del bagno e metteva via tutti gli attrezzi”, “La famiglia ha cenato insieme e tutti hanno tolto i piatti dalla tavola”, “Il fratello ha studiato i compiti e ha rimesso tutto al suo posto”... Ci sono tanti esempi dalla vita, forse ti aiuteranno, dopotutto i bambini vogliono così imitare gli adulti ed essere indipendenti. Di tanto in tanto, a seconda dell'umore, il bambino ha bisogno di essere spiegato e mostrato quanto sia importante essere ordinato e rimettere le sue cose al loro posto. Dopotutto, cibo, stoviglie, vestiti, strumenti e giocattoli Trasformeranno la tua casa in una casa brutta e scomoda dove nessuno vorrà vivere.
SUGGERIMENTO N.3. "Leggere narrativa" Puoi leggere le fiabe di Korney Chukovsky "Fedorino Grief" o "Moidodyr". Tuttavia, Katyusha, questa è la prima cosa che mi è venuta in mente, probabilmente troverai poesie o fiabe migliori vicine a tuo figlio;
SUGGERIMENTO N.4 . In un negozio per bambini, insieme al tuo bambino, scegli una bella borsa o scatola di giocattoli, in modo tale che piaccia al bambino e voglia riempirla. Inoltre, pensate insieme al luogo in cui si troveranno. giocattoli . La capacità di scegliere in modo indipendente può risvegliare in un bambino il desiderio di agire secondo le regole degli adulti.
E ultimo SUGGERIMENTO N.5.
"Lo scomparso"
Se i quattro suggerimenti che ho delineato sopra non funzionano o bambino si rifiuta completamente di ripulire gli sparsi giocattoli e continua a stabilire condizioni per te, esiste un modo davvero miracoloso: “ Giocattoli Si sono offesi e sono andati da un altro bambino.
Ciò che intendo: Bambino si rifiutò di raccogliere ciò che era disperso giocattoli , la mamma lascia tutto al suo posto, mette a letto il bambino e poi inizia la MAGIA. Raccogliamo rapidamente giocattoli e nasconderli bene, in modo che bambino Non li ho trovati. Il tuo bambino si sveglia e tutto intorno è vuoto... Dopo un po' inizia a cercare i suoi cari giocattoli . Alla domanda: “Dove sono?” - rispondi con calma che probabilmente ti sei offeso e sei andato da un altro bambino.
- Il bambino inizia a cercare, piangere, innervosirsi, ecc. Katyusha è qui, è importante resistere al momento. Bambino deve rendersi conto del suo errore e in cosa esattamente aveva torto e perché giocattoli scappato e voleva sistemare tutto.
- È VIETATO dare al bambino giocattoli subito alle prime lacrime. Parlagli di nuovo di quello che è successo ieri e del perché non c'erano giocattoli al mattino. Spiega a tuo figlio che questo non è possibile. Lascialo senza i suoi giocattoli preferiti per un'ora o due. Capirà quanto è annoiato senza di loro.
Dopodiché, distrai in qualche modo il bambino e torna giocattoli a posto. Non ci sarà limite alla felicità dei bambini e il bambino tratterà quindi i suoi giocattoli con molta più attenzione.
- È probabile che dopo un po' di tempo bambino possono dimenticare come sono scappati da lui giocattoli - questo è un segnale che vale la pena ripetere la lezione ancora una volta.
Spero, colleghi, che il mio consiglio vi aiuterà a dare consigli competenti e a rispondere a tutte le domande dei vostri genitori su questo argomento.
Quasi ogni famiglie Dove c'è un bambino piccolo, c'è il problema di come convincerlo a pulire i suoi giocattoli. Ecco l'immagine più comune e familiare a molti genitori moderni: “I genitori si siedono e guardano la TV, il bambino gioca con i suoi giocattoli. Allo stesso tempo, la concentrazione del bambino su qualsiasi gioco o giocattolo cambia ogni 5 minuti.
Commutazione Attenzione per un altro gioco, il bambino lascia semplicemente il giocattolo e ne tira fuori un altro. Nel giro di un'ora, sparsi per la casa, danno l'impressione che un vero uragano sia passato per la stanza. I genitori si divertono a guardare il loro bambino giocare in modo indipendente, ma solo fino al momento in cui gli chiedono di riporre i suoi giocattoli. Il bambino non reagisce in alcun modo alle richieste dei genitori e rifiuta categoricamente di obbedire. L'errore più comune che i genitori commettono in una situazione del genere è costringere il bambino a riporre i giocattoli, ricorrendo a minacce e punizioni essere fatto in qualsiasi circostanza.
Ogni genitore vuole crescere suo figlio affinché sia una persona responsabile e laboriosa. Il bambino risponde alle richieste di aiuto dei genitori a partire dall’età di un anno. Può portare qualcosa, mettere i vestiti sporchi in lavatrice, prendere un libro o un giocattolo. Da questa stessa età dobbiamo iniziare a insegnargli a padroneggiare la principale regola di comportamento: se gioca, ripulire se stesso. Se chiedi a un bambino di solo 1 anno di mettere via i suoi giocattoli, difficilmente inizierà a ribellarsi e ad essere capriccioso. Ma i bambini di 2-3 anni cominciano già a mostrare il loro carattere e a mettere alla prova la forza dei genitori. A loro interessa sapere come si comporteranno mamma o papà se si rifiuta di obbedire.
In qualsiasi età Non devi iniziare a litigare con tuo figlio o a pulire tu stesso i suoi giocattoli. Anche se non sei riuscito a costringere il bambino a soddisfare la tua richiesta, non ritirare mai tu stesso i suoi giocattoli, aspetta che il bambino si rivolga a te con qualche richiesta. Ad esempio, se ti chiede di guardare un libro insieme, digli con gentilezza e fermezza che farai ciò che ti chiede solo dopo che avrà riposto i suoi giocattoli. Fin dalla tenera età, il bambino deve capire che è impossibile iniziare un secondo compito, lasciando il primo incompiuto. Dovrebbe sapere che i suoi genitori gli leggeranno un libro, disegneranno e giocheranno insieme solo quando seguirà le regole a cui tutti i membri della famiglia devono attenersi.
Inutile richiesta da parte del bambino di mantenere l'ordine e la pulizia, se i genitori stessi non ritengono che l'ordine e la pulizia regolare della casa siano necessari. Se ci sono costantemente montagne di giocattoli sparsi e cose sul pavimento che nessuno pulisce durante la settimana, chiedere al bambino di rimuoverli è inutile e stupido. Semplicemente non può far fronte a un compito del genere senza l'aiuto dei suoi genitori e ogni volta proverà paura alla vista dei giocattoli stessi.
Da allora età Quando un bambino inizia a giocare con i giocattoli, i genitori dovrebbero mostrargli un esempio di come prendersi cura di loro. Aiuta tuo figlio a padroneggiare semplici azioni nel maneggiare i giocattoli. Se hai comprato un nuovo giocattolo, mostragli come giocarci e dove dovrebbe essere riposto una volta finito il gioco. Non è necessario cercare di tenere tutti i giocattoli in vista del bambino; lasciare solo quelli che gli interessano di più e che corrispondono alla sua età. Metti il resto in un luogo appartato e tiralo fuori solo quando necessario. Quando ci sono molti giocattoli sparsi in giro, la tua richiesta di rimuoverli sembra impossibile al bambino. In questo caso non può fare a meno dell’aiuto di sua madre.
Suggerire affinché il tuo bambino metta insieme i giocattoli e divida il processo di pulizia in semplici passaggi: “La mamma metterà i blocchi in una scatola e tu metti questa macchina nel garage Ben fatto Questo è il tipo di aiutante che sto crescendo! Adesso metti la palla nella scatola e io metterò insieme una piramide." Pertanto, ordinando i giocattoli per tipo, insegnerai al tuo bambino non solo a metterli via, ma gli insegnerai anche a determinare un posto per ogni giocattolo. Dovrebbe sapere che i libri dovrebbero essere messi dove sono i libri, le automobili accanto alle automobili, le bambole accanto alle bambole e così via. Se la madre stessa, con irritazione, getta tutti i giocattoli in una grande scatola, invece di raccoglierli pazientemente insieme al bambino, e ogni volta che scuote con noncuranza questa scatola per prendere il giocattolo giusto, allora non ha senso chiedere al bambino di maneggiare la scatola. giocattoli con attenzione. Si comporterà proprio come sua madre. Spargili e lanciali in modo che si rompano più velocemente.
Se il bambino giocato con un giocattolo e vuole prendere il successivo, chiedetegli subito di rimettere prima al suo posto il giocattolo con cui ha giocato. I bambini piccoli forse non capiscono la richiesta della mamma, lo aiutano e dicono: “Adesso io e te rimetteremo questa macchina al suo posto, non vuoi più giocare con lui per ora, lasciala dormire in garage, e tu e prenderò la piramide”. Se tuo figlio si rifiuta di riporre un giocattolo, nascondilo con discrezione.
Dopo Alcuni volta chiedigli dov'è questo giocattolo. Lascia che il bambino cerchi e, quando non lo trova, raccontagli una favola su come il giocattolo è rimasto a lungo sul pavimento, poi è andato a cercare il suo posto, non l'ha trovato e un altro proprietario lo ha preso vivere con lui. Questo proprietario si è rivelato molto attento e gentile; gioca con il giocattolo con molta attenzione e lo rimette ogni volta al suo posto. Prima di restituire il giocattolo, avvisa tuo figlio che se non lo rimette a posto dopo aver giocato, scomparirà di nuovo. Quindi, passo dopo passo, instilla in tuo figlio un senso di responsabilità e accuratezza.
Dato che paziente e un lavoro certosino da parte tua, all'età di 3 anni il tuo bambino rimetterà i suoi giocattoli e i suoi libri al loro posto. Naturalmente, nessuno potrà insegnare a un bambino l'ordine in un giorno e nemmeno in un mese. All'inizio, i capricci, le lacrime e le azioni mirate nonostante te sono inevitabili. Non dovresti arrabbiarti o irritarti per questo. Cerca di non concentrarti sui capricci del bambino e non riporre tu stesso i giocattoli. Aiutalo, ma allo stesso tempo dai al bambino l'opportunità di capire chiaramente che sta mettendo via i giocattoli e tu lo stai solo aiutando.
