Seitsemän vuoden ikä on erittäin tärkeä virstanpylväs lapsen elämässä. Hänestä tulee koulupoika ja hän laajentaa sosiaalista piiriään. Päivittäiset rutiinit muuttuvat, uusia velvollisuuksia ja harrastuksia ilmaantuu.

Nyt koulutustoiminta alkaa aktiivisesti syrjäyttää pelaamista, ja ajattelu visuaalisesta ja kuviollisesta muuttuu sanalliseksi ja loogiseksi.

Vapaaehtoinen huomio ja mielekäs muisti kehittyvät. Ja juuri tänä aikana aggressio ilmenee useimmiten 7-vuotiaalla lapsella. Psykologin neuvot voivat auttaa sinua selviytymään tästä vaikeasta ajanjaksosta mukavasti ja oikein.

Lapsuuden aggressiolla on useita muotoja:

1. Fyysinen – ilmaistuna fyysisenä vaikutuksena muihin tai esineiden tahalliseen vahingoittamiseen. Lapsi lyö, työntää, puree muita lapsia, heittelee tai tarkoituksella rikkoo esineitä.
2. Suullinen – suoritetaan suullisesti. Tämä sisältää: loukkaukset, uhkaukset, huutaminen, kiroilu.
3. Epäsuora – epäsuora aggressio. Näitä ovat juorut, valitukset, näyttävä hysteeria, yllyttäminen ikätovereiden välisiin konflikteihin, ryhmässä hyväksyttyjen sääntöjen tahallinen rikkominen.

Aggressiivisuutta osoittaessaan lapset tavoittelevat erilaisia ​​tavoitteita. Yhdelle lapselle tämä on tapa saavuttaa tietty tavoite, saada mitä hän haluaa. Toisille se on tapa suojautua rikoksentekijältä tai kostaa hänelle.

Jotkut lapset, jotka ovat löytäneet itsensä uudesta tiimistä, löytäneet itsensä vieraiden ihmisten joukosta, pyrkivät kiinnittämään kaikkien huomion eivätkä löydä mitään parempaa kuin järkyttää muita käyttäytymisellään. Joillekin vihamielisyys vertaisia ​​kohtaan on yritys saada auktoriteettia, tuntea itsensä paremmaksi tai ainutlaatuiseksi.

Aggression syyt

Mahdolliset hyökkääjät ovat seuraaviin luokkiin kuuluvia lapsia:

• Miehet, joilla on tarkkaavaisuushäiriö, tai sanalla sanoen hyperaktiivisia. He ovat liian aktiivisia, kiihkeitä eivätkä pysty keskittymään pitkiä aikoja.
• . Vasenkätiset eroavat oikeakätisistä paitsi hallitsevassa kädessään. Heillä on täysin erilainen ajattelutapa, he ovat haavoittuvampia ja herkempiä. Suurimmalla osalla on heikentynyt suorituskyky ja useammin oppimisvaikeuksia.
• Lapset, joilla on emotionaalisen tahdon alueen häiriöitä. Nämä ovat ahdistuneita lapsia, haavoittuvia ja liian ujoja.

Jotkut voivat myös tehdä lapsesta aggressiivisen. Lapsi, joka joutuu todistamaan vanhempien välisiä skandaaleja ja joutuu perheväkivallan kohteeksi, käyttäytyy todennäköisesti myös vihamielisesti muita kohtaan.

Omaisten huomion puute tai liiallinen hoito voi myös vaikuttaa negatiivisesti lapsen käyttäytymiseen.

Aggression stimulaattorit lapsilla

Jopa tällaiset pienet ongelmat aikuisten mielestä voivat vakavasti järkyttää lasta ja aiheuttaa aggressiivista käyttäytymistä:

• Korostaa, että lapsi kohtaa yhteiskunnassa.
• Riitoja ystävien kanssa.
• Koulu uusine, joskus käsittämättömineen lakeineen.
• Ensimmäiset epäonnistumiset opinnoissa.
• Odottamattomia tilanteita kadulla, liikenteessä.

Lapsen perustarpeiden loukkaaminen, kuten:

• viestintä;
• liike;
• itsenäisyys.

Julmuus ja väkivalta TV-ruudulla ja tietokonepeleissä, tämä niin sanottujen "ampujien" virtuaalimaailma, jossa pelaajan luokitus lasketaan osumien ja laukausten lukumäärän perusteella, vangitsee hyvin nopeasti pienen, vaikutuksellisen ihmisen tajunnan. Ja se leviää usein todelliseen elämään.

Joskus syy lasten uhmakkaaseen käytökseen ei ole aggressio, vaan eräänlainen ”voimakoe”, jonka he tarkoituksella järjestävät aikuisille.

Näiden 7-vuotiaiden ihmisten energia on täydessä vauhdissa, ja jotta se ei muuttuisi tuhovoimaksi, sen on löydettävä rauhanomainen ulospääsy.

Hyperaktiivisille lapsille tarvitset:

• kouluttaa huomiota;
• ylläpitää selkeää harjoitusaikataulua;
• tarjota fyysistä toimintaa;
• ylistys hyvistä teoista yrittäen olla kiinnittämättä huomiota uhmakkaisiin.

Vanhempien ja opettajien tulee osoittaa rakkautta lapsille missä tahansa tilanteessa, ei kritisoida lasta itseään, vaan hänen tekojaan. Vauvan tulee tietää ja tuntea olevansa rakastettu. Tämä antaa hänelle luottamuksen ja turvallisuuden tunteen. Vasenkätisille sinun on järjestettävä tila oikein. Luokassa heidän tulisi istua ikkunan vieressä vasemman pöydän ääressä. Heitä ei pitäisi vaatia kirjoittamaan jatkuvasti.

Onneksi on olemassa monia tapoja torjua tätä ongelmaa. Loppujen lopuksi jokainen pieni hyökkääjä tarvitsee erityisen, yksilöllisen lähestymistavan:

• Tyydytä liikkumisen tarve. Valitse yhdessä lapsesi kanssa häntä kiinnostava urheiluosasto ja osallistu siihen säännöllisesti. Mene useammin luontoon koko perheen kanssa, pyydä lapseltasi apua kotitöihin.
• Ole positiivinen esimerkki lapsille. Käyttäydy hillitysti ja ystävällisesti kaikissa tilanteissa. Sekä kotona että yhteiskunnassa.
• Lasten halaaminen. Halaukset ovat hyvä tapa lievittää negatiivisia tunteita. Raivokohdassa vauva ei voi hallita tunteitaan eikä kuunnella aikuisten suostuttelua ja kommentteja. Ja rakkaansa käsissä hän rauhoittuu vähitellen.
• Edistä itsenäisyyttä, mutta osoita halukkuutta auttaa tarvittaessa. Itsenäinen lapsi on itsevarma ja kestää stressiä. Samalla hänen pitäisi tietää, että äiti ja isä ovat aina paikalla ja auttavat varmasti tarvittaessa.
• Kunnioita pienen ihmisen henkilökohtaista tilaa. Jotta lapsi voisi tuntea olonsa rauhalliseksi ja jakaa kokemuksiaan vanhempiensa kanssa, hänen on luotettava heihin. Siksi sinun on kunnioitettava hänen henkilökohtaista tilaansa, pidettävä hänen salaisuutensa, ei saa salakuunnella keskusteluja eikä lukea "salaisia" kirjeitä ja muistikirjoja, joita alakoululaiset rakastavat pitää.
• Säilytä lapsesi tavallista elämäntapaa, säilytä vakaus kaikessa. Lapset reagoivat varsin tuskallisesti muutoksiin tavanomaisessa rutiinissaan, joten näistä muodonmuutoksista on syytä varoittaa etukäteen ja niihin varautua.
• Selitä, kuinka haitallista tällainen käytös on lapselle itselleen. Rauhallisessa ympäristössä sinun on keskusteltava sopimattomasta käytöksestä ja sen seurauksista. Esimerkiksi: "Nyt otit pallon väkisin pois tytöltä, ja nyt lapset ajattelevat, että olet huonotapainen."

Tässä tapauksessa vanhempien on noudatettava tiukasti asetettuja käyttäytymisrajoja. Lapsi tarvitsee rajoja. Sallivuuden ilmapiirissä hänestä tulee hermostunut ja ahdistunut.

Siksi on tärkeää määritellä selkeästi, mitä voidaan tehdä ja mitä ei. Näiden sääntöjen tulee olla vakaita, eivätkä ne saa muuttua tilanteen mukaan.

Menetelmät lasten aggression torjuntaan

Ensimmäinen askel aggression voittamiseksi on kyky ilmaista tunteitasi sanoin.

Tätä vaikeaa tehtävää ei voida tehdä ilman aikuisten apua.

Nähdessään, että lapsi menettää malttinsa, sinun tulee selittää hänelle rauhallisesti ja ystävällisesti hänen vihansa syyt, osoittaa myötätuntosi ja osallistumisesi.

Esimerkiksi: "Olet vihainen, koska sinulla ei ollut aikaa piirtää loppuun. Mutta voit viimeistellä sen kotona, ja huomenna voit näyttää meille tuloksen. Ajan myötä lapset oppivat ilmaisemaan kokemuksensa itse.

Ongelman sanallista ilmaisemista varten on olemassa "Kivi kengässä" -tekniikka. Opettajan tai vanhemman tulee vetää vertaus ja selittää säännöt: ”Onko kivi koskaan päässyt kenkiisi? Muista tämä epämiellyttävä tunne, kun se on aluksi melkein huomaamaton, ja sitten alkaa hieroa ja raapia jalkaasi yhä enemmän. Ja jos et ravista sitä heti, voit jopa hieroa kovettumaa. Ja kun otat kengän pois, yllätyt kuinka pieni ja huomaamaton se on, tämä valitettava kivi. Samoin meidän kokemuksemme.

Pieninkin ja huomaamattomin loukkaus saa meidät suuttumaan ja loukkaamaan, kunnes puhumme siitä." Lapsia rohkaistaan ​​vertaamaan kaikkia ongelmiaan kiviin. Ja puhuaksesi niistä, käytä vakiolausetta: "Minulla on kivi kengässäni." Selitä seuraavaksi, mikä tämä kivi tarkalleen on: luokkatoveri työnsi häntä, hänen palmikkonsa irtosi, hänellä ei ollut aikaa mennä taululle jne. Tällaisessa leikkisässä muodossa on paljon helpompi puhua ongelmistasi.

Opeta lasta ilmaisemaan aggressiota rauhanomaisilla tavoilla. On olemassa monia vihanhallintatekniikoita:

1. "Paisutyyny" tai "huutopussi", joka tulee avuksi vihaiselle vauvalle.
2. Huumori voi olla myös suuri apu. Lapset pitävät varmasti pelistä "Nimisoitto". Pelin ydin on keksiä hauskoja, vaarattomia nimittelyjä toisilleen. Voit käyttää sanoja samasta aiheesta: vihannekset, hedelmät, vaatteet, astiat ja muut. Ja ehkä konfliktitilanteessa lapset haluavat tehdä saman vitsin vastustajansa loukkaamisen sijaan.

Lapsuuden aggressio aiheuttaa paljon ahdistusta sekä lapselle itselleen että hänen läheisilleen. Ja sen kanssa on mahdotonta selviytyä yksin. Mutta jos lapsen lähellä on rakastavia, huomaavaisia ​​ihmisiä, hän pystyy voittamaan kaikki vaikeudet.

Zemtsova E.A. ,
Vanhempi lehtori yksityisten menetelmien laitoksella
Maxim Tankin mukaan nimetty IPK ja PC BSPU

Aggressio(yleisimmässä määritelmässä) on haitallista käytöstä. Aggressio muodossa on jaettu fyysistä( hakkaaminen, haavoittaminen) ja sanallinen(sanallinen: loukkaus, panettelu, kieltäytyminen kommunikoimasta). Aggressioon liittyy aina negatiivisia tunteita ja aikomus aiheuttaa vahinkoa. Joidenkin teorioiden mukaan aggressio on olennainen osa ihmisluontoa.

Psykologi K. Lorenz uskoi, että aggressio juontaa juurensa synnynnäisestä selviytymistaistelun vaistosta, joka on läsnä kaikissa ihmisissä, samoin kuin eläimissä. Aggressiivinen energia kertyy ajan myötä. Ja mitä enemmän sitä on kehossa, sitä vähemmän merkittävää työntöä tarvitaan, jotta se roiskuisi ulos. Lorenz uskoi, että jos henkilö harjoittaa ei-vahingollista toimintaa, se vähentää aggressiota tai estää aggressiivisen energian kerääntymisen vaarallisille tasoille.

Aggressiivinen käytös lapsuudessa- melko yleinen ilmiö. Lapsen aggressio voi olla suunnattu:

ympäröiville ihmisille perheen ulkopuolella (opettaja, luokkatoverit);
rakkaille;
eläimiin;
itseään kohtaan (hiusten vetäminen, kynsien pureskelu, kieltäytyminen syömästä);
ulkoisiin esineisiin (esineiden tuhoutuminen, omaisuusvahingot);

symbolisilla ja fantasiaesineillä (piirustukset, aseiden kerääminen, aggressiivisen sisällön tietokonepelit).

Aggressiivinen käytös on yleisintä tiedostamatta. Lapsi ei ehkä ymmärrä hänen motiivejaan. Aggressio johtuu ihmisarvoa nöyryyttävistä sanoista ja teoista (loukkaus, provokaatio, syytös, pilkkaaminen, pilkkaaminen). Tällaisissa tapauksissa aggressiivinen käyttäytyminen toimii lapsen ilmentymänä psykologinen suoja.

"Psykologinen suojelu" on erityinen persoonallisuuden stabilointijärjestelmä, jonka tarkoituksena on poistaa tai minimoida konfliktin tiedostamiseen liittyvä ahdistuneisuus. Psykologisen puolustuksen päätehtävä on psykologisen epämukavuuden poistaminen, eikä konfliktitilanteen todellinen ratkaisu. Siksi jotkut psykologit uskovat, että psykologinen puolustus ei ole normaali, vaan epätavallinen tapa ratkaista tilanne, joka ei ole henkilölle miellyttävä. Psykologisen puolustuksen vaikutuksesta voidaan puhua, kun henkilö ongelmatilanteen syiden tunnistamisen sijaan alkaa etsiä "syyllistä" ja miettii kostotapoja (tulee aggressiiviseksi).

Aggressiivisen käytöksen luonne määräytyy suurelta osin ikäominaisuudet. Iästä toiseen siirtymiseen liittyy luonnollisia aggressiivisuuden huippuja (ikään liittyviä kriisejä). Ikäkriisit liittyy uusien tarpeiden syntymiseen, joita ei eri syistä tyydytetä. Jos aikuiset kokevat ikääntymiseen liittyviä kriisejä 7-10 vuoden välein, lapset kokevat tämän paljon useammin.
Aggression ilmenemismuodot eri ikäisillä lapsilla

Tutkimukset osoittavat sen vauvat usein näyttää vihaa jos heidän tarpeitaan ei oteta riittävästi huomioon. Pienet lapset osoittavat usein julmuutta vastasyntynyttä veljeään tai siskoaan kohtaan, koska he haluavat säilyttää äitinsä rakkauden.

Sopeutuminen järjestelmään päiväkodissa mukana tappelu, raapiminen, sylkeminen - eli avoin aggression näyttö. Mutta sitä myös tapahtuu passiivinen ilmentymä lapsen aggressiivisuudesta- itsepäisyys, kieltäytyminen syömästä ja leikkiä, kynsien pureskelu.

Lasten aggressiivisuus on laskenut esikouluiässä. Heidän periksiantamattomuutensa on huipussaan 2-vuotiaana ja aggressiivisuus 3-vuotiaana. Jos lapsi on kehittänyt aggressiivisia tapoja, niin 13 vuoden jälkeen niitä on erittäin vaikea korjata.
Lapsen käytös riippuu paljon perheen emotionaalisesta ilmapiiristä ja ennen kaikkea siitä, kuinka hänen suhteensa äitiinsä kehittyy. 68 % 1-vuotiaista äitiin kiintyneistä lapsista osoittaa myöhemmin enemmän ystävällisyyttä, he opiskelevat paremmin, heillä on vähemmän konflikteja aikuisten kanssa ja he ovat itsevarmempia. Jos äiti on huolimattomasti lapsen kasvattamisessa, lapset kärsivät, he osoittavat usein vihanpurkauksia ja kehittävät myöhemmin jatkuvaa aggressiivista käyttäytymistä (monet rikolliset eivät olleet kiinnittyneet äitiinsä varhaisessa iässä).

Aggressiiviset lapset kasvavat yleensä perheissä, joissa heihin ei ole juuri kiinnostusta ja he pitävät fyysistä rankaisemista kärsivällisen selittämisen sijaan. Mutta rangaistus on tehokas vain silloin, kun se on riittävä tekoon, johdonmukainen ja siihen liittyy ystävällinen, kärsivällinen selitys käyttäytymissäännöistä. SISÄÄN rangaistuksena voidaan käyttää kannustimien riistäminen, tilapäinen eristäminen ikäisensä fyysisen rangaistuksen ja vihamielisyyden osoittamisen sijaan.

Yleisesti, lapsuuden aggressio on puolustuskyvyttömyyden toinen puoli. Epävarmuus synnyttää pelkoa. Yrittäessään selviytyä peloistaan ​​lapsi turvautuu puolustava-aggressiiviseen käyttäytymiseen.
U esikoululaiset lapset aggressio ilmenee yleensä vaurioittavien lelujen, esineiden heittelyn, eläinten karkean kohtelun, itkun, huutamisen, peräänantamattomuuden ja itsepäisyyden muodossa.

U alakoululaiset Useimmiten aggressio ilmenee sanallisessa muodossa (pilkka, kiroukset) heikompia ihmisiä, esimerkiksi luokkatovereita, kohtaan. Taistelut eivät ole harvinaisia. Opettajan negatiivinen reaktio voi vain vahvistaa tällaista käytöstä, mutta silti hänen auktoriteettinsa rohkaisee lasta hillitsemään itsensä.

Aggressiivinen käytös teini-ikäiset tarkoittaa usein "olla aikuinen ja vahva". Nuorten riippuvuus ikätovereiden mielipiteistä on heidän erikoisuutensa. Tässä iässä havaitaan suurin osa lapsista, joilla on poikkeavaa käyttäytymistä. Suurin osa korkea aggressiivisuus luokassa olevilla teini-ikäisillä johtajia tai hylättyjä. Nuoruus on akuutti aikuistumisen kriisi. Tämä kriisi menee ohi nopeammin ja helpommin, jos aikuiset ovat valmiita solmimaan tasa-arvoisia, kumppanuuspohjaisia ​​suhteita teini-ikäisten kanssa ja osoittavat halukkuutta tehdä yhteistyötä.

Siten aggressiivisuuden ikädynamiikka vastaa ikääntymiseen liittyviä kriisejä 3-4 vuotta, 6-7 vuotta Ja 14-15 vuotias.

Teini-ikäisen sosiaalistumisprosessissa aggressiivinen käytös täyttää useita tärkeitä asioita toimintoja: se vapauttaa sinut pelosta, auttaa sinua puolustamaan etujasi, suojelee sinua ulkoisilta uhilta ja edistää sopeutumista aikuisten maailmaan.

Kuinka toimia aggressiivisen lapsen kanssa

Aggressiivisen käytöksen estämiseksi lapset mahdollisuuksia on monenlaisia. Asiantuntijat (psykologit, opettajat) ovat kehittäneet erityisiä suosituksia aikuisille lasten aggressiivisen käyttäytymisen parissa työskentelemisestä. Nämä säännöt Konfliktitilanteessa lasten ja nuorten kanssa niiden avulla voimme varmistaa konfliktin myönteisen ratkaisun ja luoda kumppanuuksia.

Sääntö 1. Ohita vähäinen aggressio.

Kun lasten aggressio ei ole vaarallista ja ymmärrettävää, aikuisen on suositeltavaa reagoida lapsen käyttäytymiseen seuraavasti:

Vain "älä huomaa" lapsen (teini-ikäisen) reaktiota;

Ilmaise ymmärrystä lapsen tunteista: "Ymmärrän, että olet loukkaantunut";
käännä lapsen huomio johonkin, esimerkiksi tarjoudu suorittamaan jokin tehtävä (leikki);
määritellä hänen käyttäytymisensä positiivisesti: "Olet vihainen, koska olet väsynyt."

Sääntö 2. Keskity tekoihin (käyttäytymiseen), älä lapsen persoonallisuuteen.

Kuvaile lapsen käyttäytymistä aggression hetkellä seuraavilla sanallisilla vaihtoehdoilla:

"En pidä siitä, että minulle puhutaan tällä sävyllä", "Olen jännittynyt, kun joku huutaa kovaa" (omien tunteiden paljastaminen ei-toivottua käyttäytymistä kohtaan);

Sääntö 3. Hallitse omia negatiivisia tunteitasi.
Osoittaessaan aggressiivisuuttaan lapsi osoittaa negatiivisia tunteita: ärsytystä, vihaa, närkästystä, pelkoa, avuttomuutta. Kun kommunikoi aggressiivisen lapsen kanssa, aikuisessa saattaa syntyä samanlaisia ​​tunteita. Mutta aikuisen pitää pystyä hillitsemään itsensä. Hallitse itseäsi näyttämällä positiivista esimerkkiä vastahyökkäysten käsittelyssä ja ylläpitää kumppanuutta, jota tarvitaan jatkoyhteistyöhön.

Yrittää:

KOMMENTIT. Usein lasten aggressiivinen käyttäytyminen liittyy halu herättää aikuisen vihaa, mikä osoittaa hänen heikkoutensa. Jos aikuiset sortuvat tähän "syöttiin", he menettävät auktoriteettinsa lasten silmissä ja mahdollisuuden solmia kumppanuuksia. Aikuisen on pyrittävä vähentämään jännitystä ja aggressiota.

Sääntö 4. Säilytä lapsesi positiivinen maine.
Lapsi, kuten jotkut aikuiset, on hyvin On vaikea myöntää olevansa väärässä. Julkinen keskustelu voi vahingoittaa häntä ja johtaa pääsääntöisesti vain lisääntyneeseen aggressiiviseen käyttäytymiseen tulevaisuudessa. Säilyttääksesi lapsesi positiivisen maineen, käytä hänen kanssaan seuraavia käyttäytymisvaihtoehtoja:

"Et ehkä voi hyvin", "Et tarkoittanut loukata häntä" (minimoi lapsen syyllisyys julkisesti);
salli minun täyttää vaatimuksesi osittain omalla tavallani;
Tarjoa lapsellesi sopimus molemminpuolisilla myönnytyksillä.

KOMMENTIT. Täydellisen alistumisen vaatiminen voi aiheuttaa uuden aggression purkauksen. jos sallittu Lähetä" omalla tavallani" , tapaus ratkaistaan ​​nopeammin.

Sääntö 5. Osoita ei-aggressiivista käytöstä.
Konfliktin seurauksena molemmat osapuolet menettävät hallinnan. Sinun on muistettava, että mitä nuorempi lapsi, sitä ystävällisempää käyttäytymisesi tulisi olla vastauksena aggressioon. Aikuisen käytöksen pitäisi olla vastapäätä lapsen (teini-ikäisen) huono käytös. Siksi tässä voidaan käyttää seuraavia tekniikoita:

Tauko (kuuntele hiljaa);
aikakatkaisu (anna lapselle mahdollisuus rauhoittua yksin);
inspiroi rauhaa eleillä ja ilmeillä;
vitsi ("Näytät siistimmältä kuin Schwarzenegger nyt").

KOMMENTIT. Lapset ovat aika nopeita omaksua ei-aggressiivinen käyttäytymismalli. Mutta pääedellytys on aikuisen vilpittömyys ja hänen äänensävynsä, eleiden, ilmeiden, pantomiimin vastaavuus hänen ilmaisemiensa ajatusten kanssa.
Joten aggressiivisen käyttäytymisen alkuvaiheessa (ensimmäisissä pienissä merkeissä) on parasta käyttää seuraavia menetelmiä aggression torjumiseksi:

Ohittaminen;
huomion vaihtaminen;
"Graceful hoito"

Siro hoito - Tämä on diplomaattinen liike, jonka avulla kaikki osallistujat pääsevät rauhallisesti ulos konfliktitilanteesta. Aikuisen omaperäinen tai epätyypillinen reaktio lapsen aggressiiviseen käytökseen auttaa ratkaisemaan ongelmatilanteen paremmin kuin uhkaukset ja fyysiset toimenpiteet.
Vaihtaa Lapsen huomio voidaan kiinnittää peliin. Peli- Paras tapa pitää hauskaa ja viihdyttävää aikaa, ja se on myös paras tapa lievittää henkistä stressiä, ahdistusta ja pelkoa. Aggressio pelissä on korvattu itsetunto, kehittyy positiivinen itsetunto, vahvistaa tunnealue lapsi.

Pelit ja harjoitukset lapsille ja nuorille, jotka ovat alttiita aggressiiviseen käyttäytymiseen

Nämä pelit vapauttavat lapsen kertyneestä negatiivisesta energiasta. Tietysti mikä tahansa muu peli, esimerkiksi aktiivinen, lievittää myös aggressiota, mutta usein vanhemmilla ei raskaan työpäivän jälkeen ole voimaa juosta asunnossa lapsensa kanssa tai mennä hänen kanssaan ulos. Nämä pelit minimoivat aikuisen aktiivisuuden leikkiessään lasten kanssa eivätkä vaadi paljon tilaa tai erikoisvarusteita. Kutsu lapsesi leikkimään, jos näet hänen "kaikkien olevan pielessä", kun hän on vihainen tai tylsistynyt tai kun hän pyytää sinua leikkiä hänen kanssaan.

Noudata seuraavia ohjeita pelatessasi säännöt:

1. Ole aina varma kehua lasta: "Hyvä!", "Hyvin tehty!", "Nuotava tyttö!", "Kuinka hienoa sinulla menee!", "Katsokaa kuinka mielenkiintoista se on meille!"

2. Ilmapiirin pelin aikana tulee olla positiivinen. Nauti pelistä itse! Se lievittää jännitystä, ärsytystä ja väsymystä.

3. Jopa lapsen odottamattomimmat ja kummallisimmat vastaukset - hyvä! Pelissä ei ole "oikeaa" tai "väärää". Hyvä asia on, että se on alkuperäinen ja epästandardi.

Kohde: lievittää lapsen apatiaa, väsymystä ja herättää elinvoimaa.

Hienoa on, että peli sisältää vain ääni. Sinun ja lapsesi täytyy käydä kuvitteellinen taistelu sanoilla. Päätä kuka aloittaa ja sano sanan "kyllä", ja toinen sanoo sanan "ei". Koko argumenttisi koostuu näistä kahdesta sanasta. Sinun on aloitettava hyvin hiljaa, pohjasävyllä ja lisättävä sitten äänenvoimakkuutta, kunnes jompikumpi teistä päättää, ettei se voi tulla kovempaa. Sitten hän ottaa kellon ja soittaa sitä. Kellon soitto on merkki olla hiljaa ja tuntea kuinka mukavaa on olla hiljaisuudessa.

Jos haluat pelata enemmän, voit jatkaa sanojen vaihdolla.

Kohde: lievittää lapsen pelkoa ja aggressiivisuutta.

Laitteet: tyhjät paperiarkit, nestemäinen maali (voit käyttää guassia).

Pyydät lasta ottamaan vähän minkä tahansa väristä maalia siveltimelle ja levittämään "täplä" arkin päälle. Taita arkki kahtia niin, että "blot" painuu arkin toiseen puoliskoon. Taita arkki auki ja yritä ymmärtää, keneltä tai miltä tuloksena oleva kaksipuolinen "täplä" näyttää.

Aggressiiviset tai masentuneet lapset valitsevat tummat värit ja näkevät aggressiivisia aiheita (hirviöitä, pelottavia hämähäkkejä jne.) "täplissään". Keskustelemalla "pelottavasta piirroksesta" lapsen aggressio tulee esiin, hän vapautuu negatiivisesta energiasta.

Vanhempien tulisi ehdottomasti ottaa vaaleita värejä "täpläkseen" ja keksiä miellyttäviä, rauhallisia assosiaatioita (perhosia, satukukkia, puita jne.)

Koputat pöydällä lyijykynällä kappaleen rytmiä. Pyydä sitten lastasi toistamaan tämä rytmi. Jos rytmi toistetaan oikein, sinä ja lapsesi kosketat sitä yhdessä. Sitten lapsi asettaa oman rytminsä, ja sinä toistat sen. Voit monimutkaistaa tehtävää pyytämällä heitä määrittämään, mikä kappale se on.

Kohde: muuttaa lasten huomion aggressiosta leikkiin, kehittää ajattelua ja puhetta.

Pyydä lastasi tuomaan 5-6 erilaista lelua, asettamaan ne eteensä ja keksimään arvoitus yhdestä niistä. Ota selvää, millainen lelu se on. Jos arvaat oikein, lapsi poistaa sen. Ja niin edelleen. Voit keksiä arvoituksia yksi kerrallaan paikkaa vaihtaen. Se on erittäin kiinnostavaa. 6-7-vuotiaat lapset keksivät mielellään arvoituksia.

Kohde: anna lapsille mahdollisuus tuntea aggressiivinen energiansa ja heittää se ulos liikkeen kautta.

Pyydä lastasi poimimaan kuvitteellinen kirves. Näytä kuinka puuta pilkkotaan kirveellä. Pyydä lastasi näyttämään, kuinka paksun tukkipalan hän haluaisi leikata. Käske häntä asettamaan tuki kannon päälle, nostamaan kirves korkealle hänen päänsä yläpuolelle ja laskemaan se tukin päälle huutaen äänekkäästi "Ha!" Aseta sitten tukki lapsen eteen ja tarjoudu pilkkomaan sitä 2-3 minuuttia. Lopussa hänen on sanottava kuinka monta puuta hän katkaisi.

Puuta saa pilkkoa yhdessä, kolme, eli koko perhe. Sitten jokaisen on sanottava, kuinka paljon puuta hän pilkkoi.

Sanot: "Näen, että olet huonolla tuulella." Tule luokseni ja loitsu vihaisesti, sitten äidille (isälle) on yksi kielto: ei saa nauraa ennen kuin se toimii."

Pyydä lastasi repimään paperi erikokoisiksi paloiksi ja heittämään ne huoneen keskelle. Voit myös repiä paperin mukana. Kun kasa huoneen keskellä kasvaa suureksi, pyydä lastasi leikkiä sillä heittämällä palasia ylös, heittämällä niitä ympäriinsä tai hyppäämällä niiden päälle. Pelin edistyminen

Tarjoa laatia mahdollisimman monta lausetta, jotka sisältävät seuraavat sanat, eli jokaisen lauseen on sisällettävä kaikki nämä kolme sanaa:

Aggressiivinen käytös voi hämmentää jopa kokenutta äitiä tai opettajaa.
Paras tapa tässä tapauksessa on tietysti mennä koko perheen kanssa psykologin luo, joka analysoi tilanteesi ja auttaa korjaamaan käyttäytymistäsi.

Aggressiivinen käytös perustuu aina kahdesta syystä. Ensimmäinen ja tärkein asia ovat tunteet. Viha, raivo, viha... Toinen on sosiaalinen. Ideoita mahdollisista käyttäytymismenetelmistä ja kyky hallita näitä menetelmiä. Mutta otetaan nyt järjestyksessä!

Viha on palvellut ihmiskuntaa hyvin. Ilman tätä tunnetta emme yksinkertaisesti selviäisi!.. Viha auttaa koiraa saamaan takaisin luunsa ja suojelemaan jälkeläisiä. Ja ihminen tarvitsee vihaa samaan asiaan: suojellakseen itseään ja omiaan.

Kehomme reagoi automaattisesti pienimpäänkin uhkaan: aivot käsittelevät välittömästi tietoa ja lähettävät signaaleja hormonitoimintaan. Vereen vapautuu tiettyjä hormoneja, jotka kulkeutuvat salamannopeasti verenkiertoelimistön läpi ja vaikuttavat koko kehoon. Kaikki tämä tapahtuu tiedostamatta. Mitä voimme seurata tällä hetkellä: jännitämme ja tulemme valmiiksi "lyömään ja lyömään"...

Tässä tapauksessa uhkatilanne voi olla hyvin erilaisia. Joku voi ottaa meiltä pois jotain varsin aineellista (esimerkiksi luokkatoveri ottaa viivaimen tai yrittää ottaa sen pois), tai hän voi tunkeutua johonkin aineelliseen, psykologiseen. Esimerkiksi itsetunto (meitä kutsuttiin nimillä) tai vapaus (vanhemmat kieltävät meitä kävelylle).

Ja vaikka se kuulostaa kuinka oudolta, fysiologisesti keho toimii kaikissa kolmessa tilanteessa samalla tavalla. Ja sama tunne nousee - viha. Ja mitä teemme, riippuu suoraan perustasta numero kaksi - sosiaalisista taidoistamme ja kyvyistämme!

Joten esimerkiksi joku pitää mahdollisena kutsua rikoksentekijää nimillä, joku lyö häntä, joku leimaa jalkaansa ja ilmaisee tyytymättömyytensä, ja joku hukuttaa tämän tunteen ja pysyy hiljaa. Ja tämä valinta riippuu juuri kehittyneistä taidoistasi hallita käyttäytymistäsi!

Aivorakenteet, jotka vastaavat käyttäytymisen ja itsesäätelyn ohjauksesta, muodostuvat noin 7-vuotiaana. Juuri tästä syystä lapset lähetetään kouluun tässä iässä. Ja tästä syystä useimpien esikoululaisten on todella vaikea hallita tunteitaan - he tarvitsevat aikuisten apua. Kuitenkin, kuten nuoremmat koululaiset, jotka vielä opettelevat hallitsemaan itseään.

Auttaaksesi lasta selviytymään sisäisestä vihasta ja aggressiivisesta käytöksestä on tärkeää harkita kahta tarpeellista vaihetta.

Ensimmäinen askel:
tunnistaa lapsen oikeus vihaan erityisesti ja kaikki tunteet yleensä. Tunnista tämä oikeus ja nimeä se.

Tässä vaiheessa on tärkeää, että vanhempi puhuu siitä, mitä tunnetta lapsi kokee ja miksi hänellä on oikeus tuntea se. Esimerkiksi: "Tietenkin, olet nyt vihainen meille, koska haluat todella mennä ulos, mutta emme anna sinun."

Toinen vaihe:
Auta lastasi löytämään hyväksyttävä tapa ilmaista tämä viha. Tarvittaessa pysäytetään kelpaamaton menetelmä...

Tässä vaiheessa vanhemman on tärkeää muistaa, että vihan perusta on jännitys (halu taistella ja lyödä). Ja tavan, jolla hän tarjoaa lapselle, pitäisi päästää tästä jännityksestä irti! Esimerkiksi, jos lapsi nostaa kätensä lyödäkseen poikaa, joka on ottanut lelunsa, vanhempi voi hillitä lapsen kättä sanomalla: "Olet hyvin vihainen pojalle, koska hän otti lelusi. Se on ymmärrettävää ole vihainen, jos he olisit sinä, mutta et voi tehdä tätä. Yritä sen sijaan tallata jalkaasi ja käskeä häntä äänekkäästi antamaan sinulle lelu.

Molemmat vaiheet ovat välttämättömiä, jotta lapsesi voi kehittää terveen suhteen tunteisiinsa ja erityisesti vihaansa. Ja juuri he auttavat vähitellen voittamaan lasten aggressiivisen käyttäytymisen ongelman.

Yksi yleisimmistä lapsuuden aggressiivisuuden syistä on kertynyt jännitys. Nämä lapset ovat kuulleet niin monta kertaa toimivansa "pahasti", että he ovat jo kauan sitten päättäneet, että viha on aina pahasta. Tällä ajattelulla on kaksi mahdollista seurausta. Joko lapsi alkaa hillitä tunteita, ne kerääntyvät ja putoavat sisällään (ja sitten pienikin asia aiheuttaa myrskyn ja räjähdyksen), tai hän tekee heti johtopäätöksen, että hän ei pysty selviytymään siitä (koska vihaisen lopettaminen on kuin menemisen lopettamista wc:hen) enkä edes yritä oppia hallitsemaan sitä!.. Seurauksena on, että meillä on edelleen aggressiivinen lapsi!

Tällaisten lasten vanhempien tehtävänä on olla kärsivällinen ja harjoitella molempia yllä olevia vaiheita. On erittäin tärkeää, että nämä lapset oppivat, että viha itsessään on normaalia, että heillä on oikeus olla vihainen, että itse asiassa kaikki heidän ympärillään ovat vihaisia ​​ja vihaisuus ei tarkoita pahaa!

Mutta heidän on myös erittäin tärkeää oppia, että he pystyvät hallitsemaan käyttäytymistään, että on monia erilaisia ​​tapoja ilmaista vihaansa, eikä kaikkia näitä menetelmiä tuomita. Ja jos vanhemmat alkavat tukea heitä näillä "uusilla tavoilla", hyvin pian aggressiivinen käytös vähenee ja lapsen yleinen tila muuttuu paljon tasapainoisemmaksi!

Lapsen motivoimaton tai liiallinen aggressio hämmentää vanhemmat, kasvattajat ja opettajat. Ja tämä on hyvin yleinen lähtölähde isän perheestä.

Ensimmäinen asia, joka sinun on selvitettävä, on aggression lähteet. Itse asiassa niitä ei ole montaa. Katsotaanpa niitä.

1. Keskushermoston eksogeeniset orgaaniset häiriöt.

Neurologit, neurologit ja psykiatrit näkevät ne selvästi. Nämä ovat aivojen ja hermoston niin sanottuja orgaanisia vaurioita, jotka aiheuttavat motivoimattomia aggressiivisuuden, ärtyneisyyden ja heikkouden purkauksia.

Tämä tapahtuu epilepsian, traumaattisen aivovamman ja muiden aivosairauksien vuoksi. Lääkitys ja tukeva psykoterapia lapselle ja perheelle ovat yleensä aiheellisia. Koska tällaisia ​​lapsia on hillittävä, hillittävä ja suojeltava.

2. Endogeeniset mielenterveyden häiriöt.

Aggressiivista ja erityisesti protestikäyttäytymistä esiintyy usein tarkkaavaisuushäiriön yhteydessä. Tyypillisesti tällaiset lapset osoittavat vihamielisyyttä ja protestireaktiota kieltoihin, käyttäytymisrajoituksiin ja viihteen riistoon.

Skitsofreniassa ja autismissa aggressiivinen käyttäytyminen voi olla osa psykoottista prosessia. Tai se voi olla paradoksaalinen reaktio kasvattajien vaatimuksiin.

Psykiatrin erotusdiagnoosi voi antaa käsityksen siitä, mitä lääkkeitä käytetään biologisessa terapiassa. Mutta mitä tavoitteita psykoterapialla tai perhepsykoterapialla tällaisille lapsille pyritään, päättää lääketieteen psykologi.

3. Pedagoginen laiminlyönti epäsosiaalisen persoonallisuuden taustalla.

Tämä syy voi olla yleinen syy aggressiivisuuteen heikommassa asemassa olevien perheiden lapsilla ja nuorilla.

Psykologiassa nämä ovat vaikeimpia potilaita, jotka reagoivat vain pakotukseen. Ja he muodostavat vankiloiden ja psykiatristen sairaaloiden pääkontingentin.

Mutta toisaalta, jos näemme pedagogista laiminlyöntiä muiden persoonallisuustyyppien taustalla, on melko helppoa vastata psykologiseen, pedagogiseen korjaukseen. Ja jos tällaisille lapsille annetaan melko selkeät kehitysolosuhteet, he voivat helposti kasvaa pois epäsuotuisista ympäristöolosuhteista.

4. Tilanteellinen reaktiivinen aggressio.

Se näyttää selvältä hypertrofiselta reaktiolta ulkoiseen ärsykkeeseen, ja muut pitävät sitä riittämättömänä.

Se tapahtuu, kun aikuisilta on liiallisia vaatimuksia, usein negatiivinen käyttäytyminen voimistuu perheen epävarmuuden ja jännityksen taustalla.

Tämä tapahtuu usein nuorilla akuutin henkilökohtaisen kriisin taustalla.

Yksi syy lapsen aggressiivisuuteen on vanhempien käytös. Esimerkiksi:

Isä kärsii mielisairaudesta ja käyttäytyy julmasti lapsiaan kohtaan. Äiti oikeuttaa isän, kieltää häntä riitelemästä hänen kanssaan eikä yritä kohdella häntä. Lapsi tappelee koulussa.

Isä lähti ajoittain perheestä ja palasi sitten. Nyt jokainen työmatka saa pojalleni suuttumuskohtauksia.

Isäni lähti toiseen kaupunkiin vedoten siihen, että hän halusi perustaa uuden yrityksen. Kuusi kuukautta on kulunut, perhe asuu erillään. Äiti ei halua mennä työttömän miehensä luo, isä ei halua mennä perheensä luo. Tilanne on jäässä. Lapsi huutaa nimillä ja tappelee päiväkodissa.

Isä juo ja hakkaa äitiä. Äiti palaa joka kerta isän luo ja perustelee käyttäytymistään sillä, että lapsi tarvitsee isän. Lapsen aggressio kohdistuu äitiin.

Jännitteen, epävarmuuden, nöyryytyksen tai väkivallan tilanteessa elävät lapset eivät voi avoimesti ilmaista vanhemmilleen pelkoaan, joka on ensisijainen tunne, mutta vihaa ja aggressiota he ilmaisevat koulussa tai päiväkodissa pelon synnyttämänä toissijaisena tunteena. Kukaan ei näe pelkoa, mutta aggressio näkyy kaikille, ja sitten vanhemmat alkavat olla huolissaan lapsen käytöksestä ymmärtämättä, että he itse synnyttivät hänet.

Auttaakseen lasta selviytymään aggressiivisesta käytöksestä vanhempien on kohdattava pelkonsa ja parisuhteensa. Lapsen aggressio laantuu, jos hän tajuaa asuvansa turvallisessa perheessä.

Suositut artikkelit ja kirjat yksinkertaistavat usein lapsuuden aggression aihetta niin paljon, että aggressio näyttää melkein pahalta tapalta. "He hakattiin häntä kotona, täällä hän on päiväkodissa heiluttamassa nyrkkejä!" - tiivistävät lastentarhanopettajat tai isoäidit sisäänkäynnillä, jotka eivät ole erityisen taitavia lasten psykologiassa. Psykologin vastaanotolla kaikki voi näyttää täysin erilaiselta.

Miksi lapsi voi osoittaa aggressiivista käytöstä?

1. Jos lapsi kasvaa aggressiivisessa ympäristössä.

"He hakkasivat minua, ja minä hakkan hänet", on motto monissa perheissä, joissa kasvaa aggressiivisia lapsia. On olemassa perheskenaario, johon liittyy lapsen nöyryyttämistä ja pelottelua. Kuten tiedät, nöyryytetty nöyryyttää, hakattu hakkaa itseään.

Tässä tapauksessa tarvitaan systeemistä apua - työtä koko perheen kanssa, selitystä siitä, mihin aggressio voi johtaa tavanomaisena reaktiona mihin tahansa vaikeaan tilanteeseen. Ihannetapauksessa yksilöllinen korjaustyö hyökkääjän vanhemman kanssa. Ja samalla opettaa lapselle kuinka käyttäytyä vaikeissa sosiaalisissa tilanteissa.

Perheen aggressio voi olla paitsi avointa, fyysistä, myös piilotettua, emotionaalista. Lapset, joita pilkataan tai pilkataan, voivat myös osoittaa fyysistä aggressiota ikätovereidensa keskuudessa. Alle 7-10-vuotiaan lapsen on vaikea reagoida henkiseen aggressioon samalla tavalla, joten hän purkautuu fyysisesti.

Tässä tapauksessa työskentely perheen kanssa on myös välttämätöntä. Vanhempien on ymmärrettävä, että emotionaalinen aggressio on myös aggressiota, johon lapsi varmasti reagoi kotona tai kodin ulkopuolella.

Aggressiivinen ympäristö voi olla paitsi vanhempien, myös lapsellinen. Minun piti työskennellä lasten kanssa, jotka kasvoivat sellaisissa olosuhteissa, että he viettivät paljon aikaa lastenryhmissä (asuntolat, pihat, joissa lapset pienestä pitäen viettävät paljon aikaa kadulla, ikätovereiden kanssa tai eri-ikäisissä ryhmissä ). Tällaisissa yrityksissä lapset usein jäljittelevät johtajan käyttäytymistyyliä, ei useinkaan kaikkein positiivisinta.

Lapsen auttaminen voi olla ensinnäkin sitä, että aikuiset kiinnittävät huomiota lapsiin, auttavat heitä järjestämään pelejä, ratkaisemaan konflikteja ilman tappelua. Toiseksi, koulutus sellaisiin käyttäytymismuotoihin, joihin ei liity tappelua.

Luokittelisin aggressiivisen television katselun aggressiiviseksi ympäristöksi. Perheissä, joissa vanhemmat katsovat väkivaltakohtauksia sisältäviä elokuvia, lapset pitävät myös aggressiota täysin hyväksyttävänä käyttäytymismuotona. Samalla vanhemmat voivat olla mukavia ja hyvätapaisia ​​ihmisiä.

2. Jos lapsi kasvaa kylmässä ympäristössä, joka ei täytä hänen emotionaalisia tarpeitaan.

Ei todellakaan ole harvinaista havaita aggressiivisia lapsia perheissä, joissa vanhemmat ja usein vain äiti ovat niin huolissaan itsestään, että lapsi jää henkisesti eristäytyneeksi. He eivät leiki hänen kanssaan, eivät vie häntä kävelylle, eivät laula lauluja, mutta hän tarvitsee sitä niin paljon! Ja tämä sisäinen häiriö, tyhjyys sulaa usein joko sulkeutuneisuuteen, apatiaan tai autoaggressiiviseen käyttäytymiseen, ja useimmiten aggressiivisuuteen.

Tällaiset lapset osoittavat aggressiota paitsi lasten ryhmässä myös perheessä. Usein äidit vievät lapsensa psykologille valittaen, että he saattavat lyödä isoäitiään tai äitiä itse tai potkia kissaa. Tällaiset lapset näyttävät jopa ulkoisesti levottomilta.

Jos äiti onnistuu kääntymään "lapsia päin", aggressiiviset käyttäytymismuodot katoavat usein melko nopeasti.

3. Jos lapsella on keskushermoston häiriöitä.

Jos olemme tekemisissä lasten kanssa, emme saa unohtaa, että aggressio voi olla oire keskushermoston toimintahäiriöstä. Tässä tapauksessa paras apu lapselle on hakeutua ajoissa psykiatrin tai neurologin puoleen.

Tämä kannattaa tehdä, jos:

• tappelussa oleva lapsi osoittaa julmuutta, "hänen silmänsä ja huulensa muuttuvat valkoisiksi", "ikään kuin hän lakkaisi näkemästä ja kuulemasta";
• lapsi näyttää keräävän vihaa itsessään, ja sitten yhtäkkiä "räjähtää" pienestä asiasta;
• lapsi osoittaa itseensä kohdistuvaa aggressiota - lyö päätään, puree, raapii käsiään.

Lapsuuden aggressiivisuuteen voi olla monia syitä, joista osa on helposti irrotettavissa, kun taas toiset vaativat pitkää ja vaikeaa työtä. Mutta jokainen suullisesti tai fyysisesti aggressiivinen lapsi tarvitsee apua.

Lapsuuden aggressio on kehityspsykologian, deviantologian (poikkeavan käyttäytymisen tiede) ja oikeuspsykiatrian erillinen aihe.

Itse asiassa tämän ilmiön ilmentymien kirjo on melko laaja, sekä kliinisesti että käyttäytymisen kannalta ja sosiopsykologisesti. Siten lasten aggressiiviset ilmenemismuodot voivat ilmaista vihan, tyytymättömyyden ja huolien tottelemattomuuden tunnereaktiot. Ne voivat ilmaista myös väkivaltaan ja jopa murhaan liittyvää julmuutta eläimiä ja ihmisiä kohtaan. On selvää, että nämä ovat sosiaalisen (sosiopatian) ja henkisen (psykopatian) patologian äärimmäisiä muotoja.

Patologiseen persoonallisuuden kehitykseen liittyvät moraaliset puutteet ilmenevät väistämättä nuorten epäsosiaalisena, rikollisena tai muuna tuhoajana, usein yhdistettynä erilaisiin poikkeamiin muilla alueilla. Siten rikolliseen (rikolliseen) käyttäytymiseen lisätään kemiallinen riippuvuus, promiscuity (promiscuity, usein perversioina) ja muut poikkeamat.

Pienille lapsille, joilla on normaali kehitys, on ominaista vähemmän tuhoisat aggressiiviset ilmentymät. Useimmiten nämä ovat emotionaalisia vihanpurkauksia ja tyytymättömyyttä omia veljiä, sisaria ja ikätovereita kohtaan. Tämä voi olla tottelemattomuuden muoto vanhempia, erityisesti vanhempia, kohtaan.

Lasten aggression alkuperän ymmärtämiseksi on pidettävä mielessä, että tämä on jokaisen ihmisen luontainen biopsyykkinen ominaisuus. Ja lapsi ei ole poikkeus, eli aggressiota ei voida täysin välttää (ja se ei ole välttämätöntä).

Sekä äärimmäiset, tuhoisat aggression muodot että sen "normaalit" ilmenemismuodot riippuvat kahdesta päätekijästä:

1. kyky itsesäätelyyn käyttäytymisessä ja tunnereaktiossa (ikärajojen sisällä);
2. patologisten suhteiden esiintyminen perheessä, joka liittyy sekä väkivaltaan että moraalittomuuteen vanhinten käyttäytymisessä.

Patologiset aggression muodot liittyvät aina jo kehittyneeseen (tai syntymään) moraaliseen ja kliinis-psykologiseen patologiaan. Olen varma, että moraalinen puoli on ehdottoman ratkaiseva. Lasten aggressiivisuus, joka liittyy vihan, raivon ja koston tunteisiin, riippumatta ilmentymien "vahingottomuudesta", viittaa persoonallisuuden tuhoisiin ilmenemismuotoihin. Sen alkuperä ei ole aina ilmeinen, koska on olemassa perheolosuhteita, vanhempien psykologisia ominaisuuksia (mukaan lukien piilotettu ja ilmeinen patologia) sekä biologinen perusta (ns. biologinen vuoraus - maaperä käyttäytymispoikkeamien kehittymiselle; nämä olosuhteet sisältää keskushermoston minimaalisen patologian, yksilöllisen psykologisen kehityksen komplikaatiot, esimerkiksi henkisen jälkeenjääneisyyden).

Tämän aiheen tarkastelun päätteeksi on huomattava, että aggressio ilmiönä tuhoisassa ilmaisussa lapsilla on lähes aina merkki patokarakterologiasta, persoonallisuuden psykopatisaation alkua. Esimerkki vanhempien suhteista ja emotionaalisen kontaktin ominaisuuksista sekä tunnusomaiset kasvatusvirheet tulevat avaintekijöiksi tämän ilmiön kehittymisessä.

Varhaisessa iässä vauvat pystyvät määrittämään syy-yhteyden kahden esineen välillä. Siksi on suositeltavaa ryhtyä vanhemmiksi, kun egosi on saavuttanut kyvyn kestää pitkäaikaista epämiellyttävää stressiä ja kehittyä tällä tavalla, samalla kun kestää yhteiskunnan vaatimuksia. Kun selkeys tulee ymmärryksessä ja epäluulossa.

Jos suhde on täynnä hellyyttä ja nautintoa, se antaa lapsillesi turvallisuuden ja tervetullut tunteen, mikä tekee heistä terveitä fyysisesti ja henkisesti. Välttämätön perusta, turvallisuuden tunne, on myös varhaisin ja tarpeellisin edellytys lapsen itsenäiselle olemassaololle tulevaisuudessa. Jokainen lapsi näkee maailmansa todellisena; tästä huolimatta tämä maailma on symbolinen. On tärkeää tarkastella lapsen ilmaisuja symbolisesti, eikä tulkita rationalistisesti aikuisen tietoisuuden näkökulmasta. Esimerkiksi lapsi ilmaisee halunsa saada, omistaa maailman esineitä, sillä halussa syödä niitä vanhempien ei pitäisi tulkita tätä aggressiiviseksi teoksi.

Jos ensisijainen suhde on suurelta osin negatiivinen, jolle on ominaista rakkauden puute, johon liittyy suurta ahdistusta ja se aiheuttaa aggressiivisia reaktioita, ne ovat pahin mahdollinen kehityksen perusta, vaarallinen. Vanhemmilta saatujen emotionaalisesti tyydyttävien kokemusten kautta luottamusta ja turvallisuutta lapsi saa kyvyn kestää epämukavuutta ja vaihtaa mukavuuden epämukavuuteen, kun olosuhteet sitä vaativat. Kun huomaat, että lapsi ei pysty selviytymään omista tunteistaan, on erittäin suuri todennäköisyys, että lapsi joutuu vanhempien komplekseihin.

Käytännössäni on ollut tapauksia, joissa lapset ovat käyttäytymisellään "kertoneet" vanhemmille tarpeesta tulla terapiaan.

Aggressiiviselle lapselle on tärkeää tulla hyväksytyksi.

Toisen ihmisen asenteen merkitys on valtava jokaisen ihmisen, ei vain lapsen, elämässä. Mutta juuri kun vanhemmilla ja opettajilla on ollut vaikea tehtävä kasvattaa ja kouluttaa tällainen esikoululainen tai koululainen, hänen hyväksymisensä sellaisena kuin hän on, kasvaa merkittävästi. Itse asiassa kaikkien toteutettujen toimenpiteiden onnistuminen tai epäonnistuminen riippuu siitä, läpäiseekö aikuinen lapsen testin, joka ilmenee negatiivisina käyttäytymisreaktioina häntä kohtaan. Siksi sinun ei missään tapauksessa pidä vastata hyökkäyksellä hyökkäyksestä, tissillä iskusta, loukkauksella loukkauksesta, huutamalla huutamisesta, yleensä kostoväkivallalla sellaista lasta vastaan. Tämä on perussääntö tehokkaalle vuorovaikutukselle hänen kanssaan.

Usein vanhemmat huomaavat 5–6-vuotiaalla lapsella heidän mielestään aggressiivista käytöstä. Se voi ilmetä eri tavoin, esimerkiksi liiallisella kosketuksella, taipumuksella riidellä aikuisten ja lasten kanssa sekä hillittömyyteen. Tällaisen lapsen vanhemman tehtävänä on ymmärtää hänen aggressiivisuuden syy ja vähentää tällainen käyttäytyminen tyhjäksi.

Ensinnäkin sinun on kuitenkin ymmärrettävä, mikä on käsite "lasten aggressio"? Miten se eroaa tavallisesta vihasta, jota jokainen ihminen kokee silloin tällöin? Kuinka tunnistaa lasten aggressiivinen käyttäytyminen? BrainApps vastaa näihin ja moniin muihin kysymyksiin.

Mitä on aggressiivisuus?

Sana "aggressio" on latinaa ja tarkoittaa kirjaimellisesti "hyökkäystä". Lasten aggressio ei ole harvinaista, mutta myös aikuiset ovat alttiita samanlaiselle käytökselle. Sen pääongelma on akuutti ristiriita yhteiskunnassa vakiintuneiden normien kanssa. Aggressiivinen käytös aiheuttaa psyykkistä epämukavuutta toisissa ja aiheuttaa usein fyysistä, moraalista ja aineellista vahinkoa. Lasten aggressiivisuutta ei voi sietää, sillä pienten lasten käyttäytymistä voidaan hallita, mutta kasvaessaan aggressiivinen lapsi muuttuu aggressiiviseksi aikuiseksi ja on uhka muille.

Mistä tiedät, onko lapsesi aggressiivinen?

• Hän käyttäytyy usein hillittömästi, ei osaa tai ei halua hallita itseään. Joissakin tapauksissa aggressiivinen lapsi yrittää hallita tunteitaan, mutta mikään ei toimi.
• Tykkää pilata tavaroita, saa iloa, kun hän rikkoo tai tuhoaa jotain, esimerkiksi leluja.
• Joutuu jatkuvasti riitoihin ikätovereiden ja aikuisten kanssa, kiroilee.
• Kieltäytyy noudattamasta pyyntöjä ja ohjeita, tuntee säännöt, mutta ei halua noudattaa niitä.
• Tekee tekoja ilkeästi yrittäen tarkoituksella herättää ympärillään olevissa ihmisissä negatiivisen reaktion: ärsytystä, vihaa.
• Hän ei osaa myöntää virheitä ja loukkauksia, hän esittää tekosyitä viimeiseen hetkeen asti tai siirtää syytteen muille.
• Lapsi muistaa loukkaukset pitkään ja etsii aina kostoa. On liikaa kateutta.

Huomaa, että lapset, erityisesti 5-6-vuotiaat, kokevat tottelemattomuuden kohtauksia. Vakavasta syystä, kuten katkeruudesta tai epäreilusta rangaistuksesta, aiheuttama viha on täysin normaali reaktio. Sinun tulisi soittaa hälytys vain, jos olet säännöllisesti havainnut vähintään 4 lueteltua merkkiä lapsesi käyttäytymisessä yli kuuden kuukauden ajan.

Syitä, miksi aggressiota esiintyy pienillä lapsilla:

Pienten lasten aggressio voi johtua perheongelmista.

Suurin osa pienen lapsen epänormaalin käytöksen syistä on etsittävä hänen ympäristöstään. Ympäristöllä, jossa lapset kasvavat ja kehittyvät, on suuri merkitys persoonallisuuden kehittymiselle. Lapset muodostavat oman käyttäytymisensä rakkaiden eli vanhempien ja sukulaisten käyttäytymisen perusteella.

Yleinen syy siihen, miksi lapset käyttäytyvät aggressiivisesti, on jännittynyt ilmapiiri kotona. Ei ole välttämätöntä osoittaa aggressiota lapsia kohtaan, se riittää, että vanhemmat riitelevät usein keskenään. Jos lapsi näkee vanhempiensa aggressiota, on läsnä riitojen aikana tai kuulee huutoja, tämä ei voi muuta kuin vaikuttaa hänen tunnetilaansa.

Melko moni 5-6-vuotias lapsi muodostaa omat käyttäytymismallinsa katsomalla vanhempiaan. Jos äiti tai isä käyttäytyy aggressiivisesti kodin ulkopuolella, esimerkiksi kaupassa tai klinikalla, lapsista voi tulla aggressiivisia.

Sosiaali-biologisten syiden aiheuttama aggressio lapsilla

Kuten olemme jo todenneet, 5-vuotiaiden lasten aggressio johtuu ympäristöstä, jossa hän kasvaa, joten aggressiivinen käyttäytyminen voi johtua väärinkäsityksistä. Mistä vanhemmat puhuvat keskenään, kun he ajattelevat, että lapsi ei kuule tai ymmärrä? Millaisia ​​näkemyksiä elämästä heillä on ja miten ne esitetään? Oletetaan, että äiti tai isä ilmaisee halveksuntaa tai vihamielisyyttä ihmisiä kohtaan, jotka ansaitsevat vähän rahaa.

Tällaisissa perheissä pienet lapset ovat aggressiivisia esimerkiksi ikätovereita kohtaan, joilla on nuhjuisia vaatteita tai vanhoja halpoja leluja. Samasta syystä 5-vuotiaat lapset voivat osoittaa aggressiota esimerkiksi siivoojaa kohtaan päiväkodissa tai kadulla.

Aggressiivinen käyttäytyminen lapsilla huomion puutteen seurauksena.

Kun pieni lapsi osoittaa aggressiota, syynä tähän käyttäytymiseen voi olla banaalinen huomion houkutus. Jos vanhemmat eivät vietä tarpeeksi aikaa lapsensa kanssa ja ovat välinpitämättömiä hänen saavutuksistaan ​​ja onnistumisistaan, siitä tulee usein lasten syvän katkeruuden ja sen seurauksena aggression syy.

Mitä vähemmän huomiota lapsi saa, sitä todennäköisemmin hän alkaa osoittaa aggressiivisuuden merkkejä. Huomion puutteen ja koulutuksen puutteen välillä on melko selvä yhteys. Ehkä lapselle ei yksinkertaisesti selitetty, kuinka hänen tulee käyttäytyä aikuisten ja ikätovereiden kanssa? 5-6-vuotias lapsi ei vielä ymmärrä kuinka käyttäytyä yhteiskunnassa, jos hänen vanhempansa eivät auta häntä, hän valitsee käyttäytymismallin intuitiivisesti eikä tee sitä aina oikein.

On erittäin tärkeää, että 5-vuotiaiden lasten vanhemmuus on johdonmukaista ja yhtenäistä. Vanhemmilla pitäisi olla samat näkemykset koulutuksesta. Kun äiti ja isä eivät pääse yksimielisyyteen lasten kasvatuksesta ja käytöksestä, jokainen vetää peiton päällensä ja lapset hämmentyvät. Viime kädessä tämä johtaa lasten koulutuksen puutteeseen ja aggressiivisuuteen.

Toinen yleinen syy lasten aggressiiviseen käyttäytymiseen perheessä on suosikkien läsnäolo heidän vanhempiensa keskuudessa. Esimerkiksi äitini on jatkuvasti tiukka, pakottaa hänet noudattamaan sääntöjä, auttamaan häntä kotona ja moittii häntä usein. Isä päinvastoin käyttäytyy ystävällisesti lapsen kanssa, antaa lahjoja ja sallii paljon. 5–6-vuotiaat lapset voivat jo valita suosikkinsa vanhempiensa joukosta. Jos vanhemmat alkavat yhtäkkiä riidellä, lapsi osoittaa todennäköisesti aggressiota vähemmän rakastettua vanhempaa kohtaan puolustaen suosikkiaan.

Henkilökohtaisista syistä johtuva aggressio lapsilla

Joskus aggressiivisella lapsella on merkkejä epävakaudesta, epävakaudesta psykoemotionaalisesta tilasta. Syitä voi olla useita.

Joissakin tapauksissa syy tällaiseen aggressiiviseen käyttäytymiseen on pelkojen läsnäolo. Lapsia piinaa ahdistuksen tunne, pelot ja painajaiset piinaavat. Lasten aggressio on tässä tapauksessa vain puolustusreaktio.

Jos vanhemmat eivät ole juurruttaneet lapseensa itsekunnioitusta, alle 6-7-vuotias lapsi voi ilmaista tyytymättömyyttä itseensä ja omaan käytökseensä aggressiivisesti. Tällaiset lapset näkevät epäonnistumiset akuutisti, eivät voi tulla toimeen niiden kanssa eivätkä usein pidä itsestään. Tällainen aggressiivinen lapsi kokee negatiivisia tunteita itseään kohtaan ja samalla ympäröivään maailmaan.

Syy aggressioon 5-6-vuotiaana voi olla banaali syyllisyyden tunne. Lapsi on epäoikeudenmukaisesti loukannut tai lyönyt jotakuta, hän häpeää, mutta jostain syystä hän ei voi myöntää virhettään. Yleensä tämä on liiallista ylpeyttä ja kyvyttömyyttä myöntää virheensä. Muuten, vanhempien tulisi opettaa tämä taito lapselle. Usein tällaisten lasten aggressiivisuus kohdistuu jopa lapsiin, joita kohtaan he tuntevat syyllisyyttä.

Fyysisten terveysongelmien aiheuttama aggressio lapsilla.

Aggression syyt eivät aina ole lapsen tai hänen ympäristönsä psykologisessa tilassa. Aggressiivisuus ja aggressiivisuus liittyvät usein somaattisiin sairauksiin, esimerkiksi aivojen häiriöihin. Ne voivat johtua vakavista päävammoista, infektioista ja myrkytyksestä.

Muista, että jos aggressiivista käyttäytymistä alkoi ilmetä traumaattisen aivovamman jälkeen, esimerkiksi aivotärähdyksen jälkeen, aggression syy voi olla juuri tämä vamma.

Joskus 5–6-vuotiaiden lasten aggressiivisen käytöksen syy on perinnöllisyys. Usein 5-6-vuotiaan aggressiivisesti osoittavan lapsen vanhemmat käyttivät väärin alkoholia, huumausaineita ja psykotrooppisia aineita ennen hedelmöittymistä.

Voisiko lasten aggressiivisuuden syy olla heidän intohimossaan videopelejä kohtaan?

Tiedemiehet ovat kiistelleet jo jonkin aikaa siitä, voiko aggressiivisen käyttäytymisen syy olla intohimo väkivaltaisia ​​tietokonepelejä kohtaan. Itse asiassa pelit itsessään aiheuttavat harvoin aggressiota. Intohimo peleihin, joissa on paljon väkivaltaa ja julmuutta, on todennäköisemmin seurausta aggressiivisesta käytöksestä. Tietenkin tällaiset pelit vaikuttavat ihmisen aivoihin, mikä tekee hänestä vähemmän myötätuntoisen, mutta tämä ei riitä muuttamaan rauhanomaista, tottelevaista lasta aggressiiviseksi.

Miten toimia 5-7-vuotiaan lapsen kanssa, joka osoittaa aggressiota?

Jos huomaat aggressiivisuutta alle 6–7-vuotiaan lapsen käyttäytymisessä ja pystyit sitten tunnistamaan syyn tähän käyttäytymiseen, sinun on opittava käyttäytymään oikein. Lapsipsykologit ja opettajat ovat kehittäneet koko listan suosituksia siitä, kuinka käyttäytyä oikein aggressiivisen lapsen kanssa. Nämä säännöt eivät ainoastaan ​​estä lasten käyttäytymisen huononemista, vaan myös korjaavat sitä.

1. Älä reagoi pienten lasten aggressiivisuuteen.

Jos lapset osoittavat aggressiota, mutta ymmärrät sen olevan vaaratonta ja objektiivisista syistä johtuvaa, on järkevintä käyttäytyä seuraavasti:

• teeskentele ettet huomaa aggressiivista käytöstä;
• osoita, että ymmärrät lasten tunteita, sano lause: "Ymmärrän, että olet epämiellyttävä ja loukkaantunut";
• yritä kääntää lapsen huomio esineeseen, joka on kaukana aggression kohteesta, tarjoudu tekemään jotain muuta, leikkiä.

Lasten ja aikuisten aggressio voi kertyä, joten joskus sinun on vain kuunneltava tarkasti, mitä lapsi haluaa sinulle välittää. Älä myöskään unohda, että 5–6-vuotias lapsi tarvitsee kriittisesti aikuisen huomiota, joten huomiotta jättäminen on tehokas ja tehokas tapa korjata käyttäytymistä.

2. Arvioi lapsesi käyttäytymistä, älä hänen persoonallisuuttaan.

Pysy rauhallisena ja puhu lujalla, ystävällisellä äänellä. On tärkeää, että näytät lapsellesi, että et ole häntä vastaan, vaan hänen aggressiivista käytöstään. Älä korosta, että samanlainen käyttäytyminen on jo toistettu. Käytä seuraavia lauseita:

• "En pidä siitä, että puhutte minulle tuolla tavalla" - näytät tunteesi;
• "Haluatko satuttaa minua?" – näytät, mihin aggressiivinen käytös johtaa;
• "Käyttäydyt aggressiivisesti" on väite väärästä käytöksestä;
• "Et käyttäydy sääntöjen mukaan" on muistutus siitä, että aggressiivinen käytös johtaa sääntöjen rikkomiseen.

Aggressiivisen käyttäytymisen hyökkäysten jälkeen sinun on puhuttava lapsille. Tehtäväsi on osoittaa, että aggressio vahingoittaa eniten lasta itseään. Muista keskustella käyttäytymisestä ja aggressiosta, yritä kuvitella lapsesi kanssa, kuinka tällaisessa tilanteessa olisi parempi toimia.

3. Pidä omat negatiiviset tunteesi hallinnassa

Lasten aggressiivinen käytös on epämiellyttävää. Lasten aggressio voi ilmetä huutoina, kyyneleinä, kiroiluna, ja näyttäisi siltä, ​​että aikuisen luonnollinen reaktio epäkunnioittavaan kohteluun on kostoväkivalta. Älä vain unohda, että olet aikuinen, joka pystyy hallitsemaan omia tunteitasi.

Jos 5-7-vuotias lapsi osoittaa aggressiota, yritä pysyä rauhallisena ja ystävällisenä. Tavoitteenasi on harmonia perheessä, rauhallinen, tottelevainen lapsi, eikä tämä ole mahdollista ilman kumppanuussuhteita lasten tai vanhempien välille. Siksi älä nosta ääntäsi, älä huuda, hallitse omia eleitäsi. Leuan puristaminen, nyrkkien puristaminen ja otsan rypistäminen ovat merkkejä aggressiivisuudesta, joita tulee välttää ollessaan tekemisissä lasten kanssa. Vältä lisäksi arvoarviointia lapsen ja hänen ystäviensä persoonasta, älä yritä luennoida, äläkä tietenkään käytä fyysistä voimaa.

4. Pidä huolta lapsesi maineesta

Lasten aggressio johtaa usein hetkiin, jolloin lasten on vaikea myöntää olevansa väärässä. Saattaa tuntua, että 5-vuotias lapsi on pieni eikä ymmärrä vielä mitään, mutta tämä on riittävä ikä tuntea halua ylläpitää mainetta. Vaikka lapsi olisi väärässä, yritä olla tuomitsematta häntä julkisesti äläkä näytä muille negatiivista asennettasi. Julkinen häpeäminen ei ole kovin tehokasta ja johtaa todennäköisesti vielä aggressiivisempaan käytökseen.

Opettele myös tekemään myönnytyksiä. Kun olet selvittänyt syyn aggressiiviseen käytökseen, tarjoa lapsellesi kompromissi ulos tilanteesta 5–6-vuotiaita lapsia kasvattaessa, tämä on paras vaihtoehto. Tässä tapauksessa lapsi ei tunne tarvetta totella täysin, hän tottelee "omalla tavallaan", mikä todennäköisemmin auttaa ratkaisemaan konfliktin.

5. Valitse sellainen käytös, jota odotat lapsiltasi.

Sinun tulee aina muistaa, että kun 5-vuotiaat lapset osoittavat aggressiota, sinun on voitettava itsesi ja, riippumatta siitä, mitä tunnet, näytettävä ei-aggressiivista käyttäytymismallia. Kun lapset käyttäytyvät aggressiivisesti, pidä tauko, älä riitele äläkä keskeytä. Muista, että joskus lapset tarvitsevat aggression hetkinä yksinoloaikaa rauhoittuakseen. Anna lapsellesi tällä kertaa. Ja mikä tärkeintä, ilmaise rauhaa eleilläsi, ilmeilläsi ja äänelläsi.

Olemme jo sanoneet, että lapsilla on taipumus omaksua vanhempiensa käyttäytyminen. Ystävällisyys ja aggressiivisuus ovat lapsille luonteeltaan luontaisia, joten he omaksuvat nopeasti ei-aggressiivisen käyttäytymismallin vanhemmiltaan.

Jos noudatat näitä sääntöjä, ennemmin tai myöhemmin se auttaa voittamaan lasten aggressiivisen käytöksen. Voit kuitenkin nopeuttaa prosessia ja auttaa 5-6-vuotiasta lasta pääsemään eroon aggressiivisuudesta nopeammin. Esimerkiksi fyysinen aktiivisuus eliminoi joissain tapauksissa lasten aggressiivisuuden. Lähetä lapsesi urheiluosastolle, jotta hän voi polttaa ylimääräisen energian. Jos huomaat lapsissa aggressiivisen käytöksen alkua, pyydä heitä puhumaan tunteistaan, tarjoamaan tunteiden piirtämistä tai mallinnusta muovailuvahasta. Tämä hieman häiritsee lasta vihasta ja ehkä paljastaa hänessä kykyjä.

Yhteenvetona voidaan siis sanoa: tärkeintä, kun lapsilla ilmenee aggressiivisuuden merkkejä, on pysyä rauhallisena, olla ymmärtäväinen vanhempi, joka etsii kompromisseja.

Vauva yhdistetään aina ystävälliseen pikkuiseen, joka ottaa mielellään yhteyttä muihin. Kuvittele vanhempien yllätys, kun heidän lapsensa saa lukuisia valituksia ja eräänä kauniina päivänä äiti ja isä näkevät lapsen aggression muita lapsia kohtaan. Miksi niin suuria muutoksia tapahtuu?

Lasten aggressio vaatii pakollista korjausta

Aggressiivisuuden määritelmä lapsilla

Aggressio on muihin ihmisiin suunnattua tuhoisaa käytöstä, joka tuo mukanaan fyysistä ja henkistä kärsimystä. Ei vain ympäröivät vanhemmat kärsivät tästä tilasta, vaan myös lapsi itse hylätään hänestä, vauva alkaa tuntea katkeruutta. Negatiiviset tunteet kasvavat kuin lumipallo, muiden väärinymmärtäminen synnyttää uusia aggressiivisen käyttäytymisen hyökkäyksiä.

On havaittu, että aggressio aktivoituu, kun lapsi liittyy lastenryhmään. Kun hän oli perheensä kanssa äitinsä ja isänsä kanssa, hän oli huomion keskipisteenä. Päiväkodissa on yksi opettaja ja hänen kaltaisiaan vähintään kaksikymmentä.

Aggressiivisen käyttäytymisen tapauksessa hermoston sairaudet on suljettava pois. Aggressiivisen käyttäytymisen tapausten kokonaismäärässä nämä syyt ovat pieni prosenttiosuus. Vaikeus on, että on mahdotonta työskennellä tällaisten lasten kanssa ilman kattavaa tutkimusta ja lääkehoitoa.

Miksi varhaiskasvatus on tärkeää?

Muissa tapauksissa useimmat ongelmat voidaan ratkaista koulutuksen avulla. Vuorovaikutusprosessi lapsen kanssa on aloitettava ensimmäisestä tapaamisesta. On todistettu, että lapsi muistaa vanhempiensa hoidon ensimmäisistä elämästään. Kun lapsella on omat lapsensa, hän jäljittelee vanhempiensa käyttäytymistä.

On huomattu, miksi lapset, jotka eivät saa tarpeeksi rintamaitoa, ovat usein aggressiivisia. Aggressiivisen lapsen kehityshistoriassa tapahtuu varhaista vieroitusta.

Läheinen kontakti äitiin antaa lapselle turvallisuuden ja hellyyden tunteen, jota lapsi kantaa läpi lapsuuden vuodet.

Alle vuoden ikäinen - aggressiivinen lapsi, mitä minun pitäisi tehdä?

Monet aikuiset pitävät aggressiota synnynnäisenä ominaisuutena, koska monet lapset itkevät usein ja aiheuttavat hysteeriaa. Mutta tällainen vastasyntyneen reaktio ei ole muuta kuin kyky ilmaista tunteitaan. Itkulla vauva ilmaisee erilaisia ​​tunteita ja tarpeita.

Vuoden iästä lähtien lapsi alkaa osoittaa voimakkaita tunteita. Vauva hallitsee istumisen, ryömimisen, kävelemisen ja puhuu ensimmäiset sanansa. Jos lapsi ei saa haluamaansa, hän ilmaisee tyytymättömyytensä protestilla. Jos lapsi yrittää saada tämän aikuiselta, hän voi syntyä vihaa, lapsi voi lyödä häntä tuskallisesti, puristaa häntä tai raivota. Tällä hetkellä vanhemmat sukulaiset yrittävät kääntää lapsen huomion, aluksi he onnistuvat.

Mikset voi rajoittaa lapsen toiveita ja toiveita?

Vauvalle on tarpeen valmistaa turvallinen tila, jossa hän voi harjoitella. Lapsi esimerkiksi haluaa saada tavaroita lipaston hyllyltä. Turvallisuuden vuoksi voit sulkea kaikki muut hyllyt ja laittaa alimmalle pehmeät tavarat ilman vaarallisia kiinnikkeitä. Näin vauva täyttää toiveensa ja pysyy turvassa.

Lapsen protesti ja tyytymättömyys ei ole vielä todellista aggressiota, mutta ongelmia voi ilmetä myöhemmin. Varhaisesta iästä lähtien on tärkeää olla heikentämättä lapsen psyykettä eikä tappaa hänen halua ymmärtää maailmaa.

2-3-vuotiaat lapset

Jokainen lapsi kehittyy yksilöllisesti, tälle ikäkaudelle ei ole erityistä kehitystä. Lapsesi saattaa lähestyä tätä kriisivaihetta kuusi kuukautta myöhässä tai päinvastoin aikaisemmin. On tarpeen seurata selkeästi aggression merkkejä lapsen käyttäytymisessä.

Tästä hetkestä lähtien lapsi erottaa itsensä muista ihmisistä, hänen persoonallisuutensa muodostuu. Vauva alkaa sanoa: "Minä itse, minun, anna se!" Lapsi osoittaa itsenäisyyttä ja yrittää tehdä kaikki toimet yksin. Tässä tapauksessa et voi tukahduttaa lapsen toiveita, kohtaat vastustusta ja väärinkäsityksiä.

Viha voi alkaa pienestä tapahtumasta johtuen. Aggressiivinen lapsi kurkottaa kätensä lelua kohti, ei tartu siihen, aluksi kuuluu kova itku, kaikki yritykset rauhoitella lasta kohtaavat sovittamatonta vastustusta.

Miksi lapsi reagoi sanoihin aggressiivisesti?

Aggressiohyökkäykset voivat johtua paitsi teoista myös sanoista. Tämän tilan alkua voidaan havaita, kun vauvalla on huono sanavarasto. Kun hän yrittää selittää toiveitaan ja toiveitaan, hän kohtaa väärinkäsityksiä ja naurua. On erittäin tärkeää käsitellä kaikkia lapsen sanallisia tunteiden ilmaisuja ymmärtäväisesti, muuten lapsi kehittää vihaa ja kaunaa.

Lapset 4-vuotiaasta kouluikään

Vauvan kasvaessa ja kehittyessä hänen puheensa ja tunteensa ja toimintansa hallinta paranee. Tähän ikään mennessä lapset alkavat taitavasti hallita toimintaansa, yleensä he tappelevat harvemmin, vaikka jotkut lapset jatkavat asioiden selvittämistä fyysisellä voimalla. Vaikka jotkut jatkavatkin lelujen viemistä, tappelemista ja ikätovereiden puremista.

Koululaisten aggressio kohdistuu usein ikätovereihin

4-5-vuotiaana lapset alkavat käydä aktiivista keskustelua. He yrittävät nöyryyttää lapsen ihmisarvoa, josta eivät pidä sanoilla, alkavat nimitellä ja kiroilla. Miksi voit kuulla säädytöntä kieltä pienen miehen suusta? Lapsi yleensä imee tämän käytöksen perheviestinnästä. On erittäin tärkeää, ettei asioita selvitetä lapsen edessä.

Jos lapsesi havaitaan tämäntyyppisessä aggressiossa, sinun tulee keskustella hänen kanssaan vakavasti ja muuttaa suhteita perheessä. Paras esimerkki on oma ystävällinen asenne. Kerro lapsellesi, ettei hän alene muiden lasten ihmisarvoa.

Teini ja aggressio

Miksi tämän ikäryhmän kanssa on vaikea työskennellä?

Traagisin vaihe aggression kehittymisessä on 11-14-vuotiaana, jos lapsen kanssa on helpompi työskennellä, positiivinen vastaus on suurempi. Jos kyseessä on aggressio aikuisessa jälkeläisessä, kaikki on paljon monimutkaisempaa. Ongelman juuret ovat edelleen perheessä. Monet vanhemmat ovat hyvin kiireisiä ihmisiä, heillä ei ole tarpeeksi aikaa istua alas ja vain puhua lapsensa kanssa, kaikki viestintä rajoittuu pörssilauseisiin.

Selviytyminen teini-ikäisten aggressiosta ei ole helppoa; psykologin konsultointi on tarpeen. Tarvitaan yksityiskohtainen keskustelu työsi tärkeydestä, lapsi ei ole vielä töissä, kaikkien perheenjäsenten elintaso riippuu suoraan työstäsi.

Edessä oleva kamppailu ei ole helppoa, mutta sinun täytyy yrittää uskoa menestykseen. Ei ole toivottomia tilanteita, jos et tiedä mitä tehdä, etsi muiden ihmisten ja asiantuntijoiden kokemuksia.

Lapsuuden aggression syyt:

Ihmisyhteiskunnan haitallinen vaikutus. Ihminen ei voi olla erillään yhteiskunnasta. Ihmiset, joiden kanssa me ja lapsemme olemme vuorovaikutuksessa, eivät kuitenkaan ole aina täynnä ystävällisyyttä ja positiivisuutta. Iän ja kokemuksen puutteen vuoksi lapsi joutuu helposti harhaan.

Ongelmia kommunikaatiossa perheessä lapsuudesta lähtien. Usein syy lapsen aggressiivisuuteen piilee epäsopussa perheessä. Aggressiiviset lapset kopioivat usein aikuisten perheenjäsenten käyttäytymistä. Jotkut vanhemmat selvittävät asioita lastensa edessä, mikä voi johtaa kiroukseen ja tappelemiseen. Sinun täytyy oppia hallitsemaan tunteitasi ja opettaa tämä lapsellesi. Ihmisyhteiskunnassa on monia tapoja ratkaista ongelmia, ei fyysistä tai psyykkistä aggressiota.

Joukkomedia. Tämä esimerkki käytöksestä kummittelee lasta jatkuvasti. Näin aggressiivisista lapsista tulee vähitellen teini-ikäisiä. TV-ruuduilta suoratoistetaan monia väkivalta-, kiroilu- ja tappelukohtauksia. Lapsi ei ole varhaisesta iästä lähtien suojattu altistumiselta millään tavalla. Jos lapsen ja tietokoneen, television välissä olisi aikuinen, mutta vanhemmilla ei aina ole aikaa. He jättävät yhteydenpidon rakkaan lapsensa kanssa myöhemmäksi. Näin keski-ikäinen lapsi oppii mediasta totuuksia. Nykyään jopa lasten sarjakuvien painopisteet ovat muuttuneet. Hyvät sarjakuvat, jotka opettavat perustotuuksia, ovat jo muodissa. Nykyään nuoret luottavat eloisuuteen ja rohkeuteen. Tämä menetelmä konfliktien ratkaisemiseksi ei johda mihinkään hyvään.

Rangaista lastasi, jos hän todella ansaitsee sen. Kaikki vääryydet eivät saa jäädä ilman sinun arviointiasi, lapsen ei pitäisi tuntea oloaan rankaisematta. Jos lapsi on osoittanut itsensä positiiviselta puolelta, älä jätä sitä huomiotta, rakkautesi ja huolenpitosi resonoivat.

Mitä virheitä ei pidä tehdä, kun käsitellään lapsuuden aggressiota?

Hanki lemmikki. Lapset, jotka vihaavat maailmaa, voivat kiintyä pentuun tai kissanpentuun. Tämän viestinnän kautta on helpompi tavoittaa lapsen sydän.