Pistetehtävä 10-vuotiaille lapsille. Avoin korjaustunti aiheesta ”Laskentamistaidon kehittäminen. Yhdistämme pisteet järjestyksessä ja piirrämme kuvan. Kuinka muuten kehittää hienomotorisia taitoja, kuin pisteillä piirtämisen

Pisteviivalla on suuri merkitys lapsen kirjoitustaitojen hankkimiselle. Piirtääksesi oikein, tarvitset myös taitoa. Voit työskennellä lapsesi kanssa ja jäljittää kuvia 2,5-3-vuotiaasta alkaen.

Kuinka voit harjoitella?

Pisteisiin perustuvaa ääriviivaa pitkin piirtämistä voi harjoitella sekä kotona että päiväkodissa. Ei vain opettajat, vaan myös vanhemmat voivat seurata tätä yksinkertaista toimintaa. Riittää, kun istuu lapsen pöydän ääreen, anna tehtäväksi piirtää kuva, näyttää kuinka se tehdään ja antaa lapselle täydellinen vapaus. Anna hänen fantasoida ja osoittaa luovaa aloitetta. Varmista, että vauva pitää kynää tai kynää oikein. Aluksi väärä sijoitus voi pilata käsinkirjoituksen tulevaisuudessa.

Voit esimerkiksi pyytää lastasi piirtämään ääriviivat ja luomaan suosikkisarjakuvahahmon, -hahmon tai -nuken. Piirrosten tulee olla mielenkiintoisia ja lapsen ikään sopivia. Esimerkiksi 6-7-vuotiaana karhunpennut ja kissanpennut eivät ole houkuttelevia. Piirustukset suosikkisarjakuvahahmoistasi tulevat esille, joita voit ympyröidä ja värittää. Muista: lapset rakastavat piirtämistä, ja aikuisten tehtävänä on herättää kiinnostus tähän toimintaan.

Täältä löydät yksinkertaisia ​​ja erittäin mielenkiintoisia tehtäviä lapsille, joissa sinun on yhdistettävä numerot. Tällaiset pelit kehittävät matemaattisia kykyjä, harjoittelevat tarkkaavaisuutta, muistia ja älykkyyttä sekä kehittävät sormien hienomotorisia taitoja. Yhdistä numeroilla - värityspelit, jotka sopivat esikoulu- ja alakouluikäisille lapsille, jotka oppivat numeroita lapsille, ja mikä tärkeintä, niille, jotka opettelevat laskemaan, nimittäin järjestyslaskentaa.

Tehtävät

”Match by Numbers” -harjoitukset sopivat sekä kotona opiskeluun että varhaiskasvatuksen koulujen, päiväkotien ja alakoulujen tunneille.

Voit ladata kaikki tehtävät täysin ilmaiseksi. Napsauta alla olevia kuvia ladataksesi ja tulostaaksesi "match by numbers" -toiminnot. Yhteensä täältä voit ladata yksitoista "Match by Numbers" matemaattista värityssivua. Matemaattinen värityskirja söpöllä kissalla - tässä sinun on yhdistettävä pisteet 1 - 18, ja sitten voit värittää sen.

Monimutkaisempi matemaattinen väritys - tässä sinun on yhdistettävä numerot 1 - 26 ja saat takan.

Yhteenveto korjausoppitunnista

”Laskentamistaidon kehittäminen.

Yhdistämme pisteet järjestyksessä ja piirrämme kuvia."

Kohde: Matemaattisen tiedon muodostuminen.
Tehtävät:

- Opeta lapsia laatimaan ja ratkaisemaan yksinkertaisia ​​aritmeettisia tehtäviä numeerisen esimerkin avulla. -Harjoita lapsia kvantitatiivisessa ja järjestyslaskennassa 20:n sisällä.
-Kiinnittää ajatuksia geometrisista muodoista.

Kehitä loogista ajattelua.
Materiaali oppitunnille. mitalit "Clever and Clever" (jokaiselle lapselle).
Demo: joukko numeroita, merkkejä, Dunno (kuva), sana "Kiitos" (erilliset kirjaimet)
Annostelu: "Matematiikan setti", laskentatikku, painetut tehtävät "Matematiikan sanelu", "Yhdistä pisteet kuvassa" (jokaiselle lapselle)
Oppitunnin edistyminen:

. - Kaverit, meillä on tänään vieras, hän on hauska (laitoin taululle kuvan Dunnosta.)
-Malvina antoi Dunnolle läksyt, mutta hän ei tiedä miten selviytyä niistä. Joten hän tuli meille avuksi. Suostutko auttamaan häntä? (Joo)
- Istu sitten pöytiin. Älä unohda, että pöydän takaosan tulee olla suora. Oletko siis valmis? (Joo)
Ja jokaisesta suoritetusta tehtävästä Dunno antaa sinulle kirjeen, jotta voimme koota ne sanaksi.
1 tehtävä "Ajattele ja vastaa" (Suullinen tehtävä)
Mikä luku pitää lisätä 8:aan, jotta saadaan 10?
Mikä luku on pienempi kuin 5 x 1?
Nimeä luvun 8 naapurit; 4; 6
Mikä luku tulee luvun 5 jälkeen; 1; 7
Mikä numero tulee ennen 8:aa? 6; 4
Kuinka monta kuukautta on vuodessa?
Mikä vuodenaika nyt on?
Kuinka monta kevätkuukautta on? Nimeä ne.
Kuinka monta päivää viikossa?
Mikä viikonpäivä tänään on?
Millaista oli eilen?
Montako vapaapäivää? Nimeä ne.
Mikä viikonpäivä on huomenna?
Opettaja . Hyvin tehty! Saimme ensimmäisen tehtävän valmiiksi. Ja tätä varten Dunno antaa sinulle kirjaimen "C"! (laitoin sen taululle).

2 tehtävää "Matemaattinen sanelu"
- Siirrä 1 neliö vasemmalle ja 4 ylhäältä, laita piste ja aloita piirtäminen.
1 ylös, 2 oikealle puolelle, 1 ylös, 1 sivulle, 1 alas, 2 oikealle puolelle, 1 alas, 1 oikealle puolelle, 1 ylös, 2 oikealle puolelle, 1 - ylös, 1- sivulle, 1-alas, 2-oikealle puolelle, 1-alas, 1-oikealle puolelle, 1 ylös, 2-oikealle, 1-ylös, 1- sivulle, 1-alas, 2- oikealle puolelle, 1-alas, 1-oikealle puolelle, sitten sinun on heijastettava piirustus peilikuvana. (Lapset suorittavat tehtävän)

Opettaja. Loistava. Ja me auttoimme Dunnoa selviytymään tästä tehtävästä. Saamme kirjaimen "P".

3 tehtävää "Ratkaise ongelma" Opettaja. Mutta ennen kuin ratkaisemme ongelman, muistetaan, mistä osista ongelma koostuu? (Kunto. Kysymys. Ratkaisu. Vastaus)
-Hyvin tehty! Kuka voi ratkaista ongelman? (Opettaja varoittaa, että luku ei saa olla suurempi kuin kymmenen).
Jos lapsilla on vaikeuksia laatia tehtäviä, opettaja näyttää taululle esimerkin: 6-1 =?
Opettaja: "Luo ongelma, joka sisältää nämä numerot."
Lapset keksivät ongelmia. Esimerkiksi: "Liikkeessä oli 6 nukkea. Ostaja tuli ja osti 1 nuken. Kuinka monta nukkea on varastossa? (Lapset ratkaisevat sen ja “kirjoittavat” ratkaisun: 6-1=5).
Opettaja kuuntelee lasten ongelmia ja varmistaa, että he esittävät kysymyksen oikein.
Annan toisen esimerkin siitä, kuinka lapset luovat tehtäviä. Esimerkiksi: 8+1 = ?
Opettaja. Hyvin tehty! Dunno antaa meille toisen kirjaimen "A"

ja nyt poistutaan pöydistä ja pelataan vähän ja samalla rentoututaan.
Fizminutka "Tule, älä ole laiska!"
Kädet ylös ja kädet alas.
Tule, älä ole laiska!
Tee keinuistasi selkeämpiä, terävämpiä,
Harjoittele olkapäitä paremmin.
Vartalo oikealle, vartalo vasemmalle -
Meidän täytyy venytellä selkämme.
Teemme käännöksiä
Ja auta käsilläsi.
seison yhdellä jalalla
Ja sovin toiseen,
Ja nyt vuorotellen
Nostan polviani.
Rentoutunut ja virkistynyt
Ja he istuivat taas.
4 tehtävää.
Tutki kuvaa ja aseta laskentatangot pöydälle kuvan osoittamalla tavalla.
Mitä saimme? (Talo)
Laske kuinka monta ruutua sinulla on? (yksi)
Järjestä nyt 2 tikkua uudelleen niin, että saat lipun. (Lapset laittavat lipun, jos on vaikeuksia, annan vihjeen)

Opettaja. Hienoa, tässä on toinen tehtävä takana! Ja meillä on toinen kirjain "C" (laitoin kirjaimen taululle)

5 tehtävä "Vertaa numeroita ja laita merkit"
5…6 10…9 5…9
6…6 2…8 10…3 (työskentely pöydän ääressä)
Opettaja. Hyvin tehty! Katsos, Dunno, kuinka älykkäitä lapsemme ovat, et turhaan käännyt puoleemme apua. Ja seuraava kirje on lahja meille "minä".

Tehtävä 6 "Yhdistä kuvan pisteet"

Kouluttaja. Sinun on yhdistettävä pisteet numeroilla 1-10. Mitä sait? (alus)
Hyvin tehty! Ansaitsimme toisen "B".

Tehtävä 7 "Mikä hahmo on missä" Opettaja . Geometriset hahmot asetetaan taululle, sinun on sanottava, mikä kuva on missä (suunta tasossa) (oikeassa yläkulmassa on kolmio, vasemmassa yläkulmassa on neliö, oikeassa alakulmassa siellä. on ympyrä, vasemmassa alakulmassa on suorakulmio, tehtävä muuttuu 2-3 kertaa) . (Lapset sanovat missä tämä tai tuo geometrinen kuvio sijaitsee)
-Hyvin tehty! Dunno antaa meille toisen kirjaimen "O".

Joten auttoimme Dunnoa suorittamaan kaikki tehtävät. Luemme millaisen sanan saimme? (Lapset lukevat "KIITOS")
Opettaja. Tämä on Dunno, joka kiittää meitä avusta kotitehtävissämme. Sanon myös kiitos. Teitte tänään erittäin hyvää työtä. Ja tätä varten Dunno antaa sinulle nämä merkit.