Aluehallinnon oppilaitos vammaisille opiskelijoille ja oppilaille "Erityinen (korjaava) yleissivistävä sisäoppilaitos nro 87, 1. tyyppi"

Suunnittele oppituntimuistiinpanot (paperilta)

3 "A" luokassa

Aihe: "Uudenvuoden lelu."

Opettaja Pavlova S.M.

Uljanovski 2015

Oppitunnin tarkoitus : Luovien ja kognitiivisten kykyjen muodostuminen käytännön toiminnassa.

Tehtävät:

Koulutus:

Laajenna lasten näköaloja ja esittele heille joulukuusenlelujen valmistusperinne.

Tutustu turvallisuusmääräyksiin joulukuusen koristeluun.

Koulutus:

Edistä halua ja kiinnostusta osallistua lomavalmisteluihin.

Korjaukset:

Kehitä kommunikaatiotaitoja, paranna puheen leksikaalista puolta;

Kehitä opiskelijoiden luovia kykyjä.

Sosialisointi:

- Esittelemällä lapsille uudenvuoden juhlien perinteitä valmistaa heitä yhteiskunnan toimintaan.

Alustava työ:

Lukee kaunokirjallisuutta talviaiheista. Kuvien, joulukuusen kuvalla varustettujen postikorttien, joulukuusenkoristeiden tutkiminen.

Sanastotyö:

Lelut, Snow Maiden, seppeleet, pallot, kalat, kynttilät, joulupukki.

NOINlaitteet: Esimerkkityö, laudat, malli, lautasliinat, sakset, siveltimet, liima.

Tuntien aikana:

minä. Organisaation hetki:

Laita kuulokkeet päähän*.

- Nouse ylös .

- Sano Hei .

- Kuinka kuulet ?

- Kuulen hyvin (huonosti) **.

- Andrei , kysy Oksanalta, kuinka hän kuulee?

___________________

*Opettajan puhe

** Oppilaiden puhe

- Oksana, kuinka kuulet?

- Kuulen hyvin.

Kysy Maximilta, mikä kuukausi on nyt?

Andrey, auta (jos Maxim ei vastaa).

- Joulukuu.

Mikä vuodenaika on Masha?

Oksana, apua (jos Masha ei vastaa)

- Talvi.

Millainen sää on talvella?

- Kylmä.

- Lunta.

– Lapset pukeutuvat lämpimästi.

- He pelaavat lumipalloja.

Mitä lomaa lapsilla on talvella?

Oveen koputetaan. Postimies tulee ja antaa kirjeen.

Kaverit, meillä on kirje: "Kolmen "A"-luokan lapset, sisäoppilaitos nro 87, 1. tyyppi. Avataan se ja katsotaan mitä siinä on (Tulostan sen, otan paperin ja luen sen ):

"Hei, rakkaat kaverit! Uusi vuosi on pian. Ystäväni Lumiukko tuo sinulle pörröisen joulukuusen. Valmistelin lelut joulukuuseen, vihainen lumimyrsky tuli ja rikkoi kaikki lelut. Kuinka koristella joulukuusi? Kaverit, auttakaa minua tekemään leluja joulukuuseen. Kiitos. Odota Yolkaa!"

Sinun joulupukkisi."

Millainen loma siitä tulee?

- Uusivuosi!

- Kaverit, luuletko, että voimme auttaa Joulupukkia?

- Joo.

- Millä leluilla voit koristella joulukuusen?

- helmiä,

- seppeleitä,

- tähdet,

- kala,

- sähinkäiset,

- taloja.

- Onko mahdollista koristella joulukuusi sytytetyillä kynttilöillä?

- Ei. Se on kielletty.

Mitä voi tapahtua?

- Antaa potkut.

- Aivan oikein, joulukuusta ei voi koristella kynttilöillä.

Mikä on valmiustilan äänemme?

- ääni "R".

-ARA-ORA-URA-IRA.

Katso ja kuuntele.

Andrey, lue.

Oksana luki.

Maxim luki.

Masha luki.

R-kirjaimella alkavat sanat.

Pallo, kala, pakkanen, seppele, Snow Maiden.

Oksana luki.

Andrey, lue.

Maxim luki.

Masha luki.

(Oppilailla on paperit tavuilla ja sanoilla; luemme yhdessä ja erikseen.)

Hyvin tehty!

- Kuuntele runojoulukuusesta (E. Alexandrovan runo. ):

Pieni joulukuusi

Kylmä talvella

Joulukuusi metsästä

Veimme sen kotiin.

Helmet roikkuivat

Pääsi pyöreään tanssiin

Hauskaa hauskaa,

Tavataan

Uusivuosi!

Pääosa:

Kouluttaja: Pojat, tiedättekö, että ennen leluja ei ollut kaupoissa, teimme itse uudenvuoden leluja värillisestä paperista.

Koristetaan joulukuusi kotitekoisilla leluilla. Tätä varten tarvitsemme paperia: Jokaisen pöydällä on maisema-arkki, johon on piirretty Joulupukin malleja. Sinun on leikattava osat ja liimattava ne yhteen joulupukin lelun luomiseksi.

Katso näyte, tässä on Joulupukin lelu.

Katso tarkkaan ja sano:

Mitä pöydälläsi on?

Opiskelijat : Lauta, paperi, sakset, lautasliina, sivellin, liima.

- Masha, mitä sinulla ei ole?

-Liima?

- Hyvin tehty, Masha, katsoin huolellisesti.

- Masha, ota liima.

- Kiitos.

Mitkä ovat esineiden nimet yhdellä sanalla?

- Varusteet.

Oikein. Työssä auttavia laitteita.

Mistä aloitamme?

Katso tarkkaan ja sano:

Mitä käsissäni on?

- Paperi malleilla.

Mitä leikkaamme mallin mukaan?

- Leikkaa ruumiinosat irti.

- Mitkä ruumiinosat?

- Nimeä kaikki kehon osat yhdessä.

Oikein.

Kuinka leikkaamme osat pois?

Maksim.

- saksilla.

Kuinka saksia tulisi käyttää?

Masha.

- Varovasti (varovasti, varovasti).

Hyvin tehty.

Ennen työtä "Lämmitetään kädet" -harjoitus käsille Purista ja irrota käsiäsi ja hiero kämmentä kämmentä vasten.

Katso mitä minulla on käsissäni?

- Paperi malleilla.

Katso mitä teen?

Ensin leikkasimme pois suurimman osan - turkin.

Voit leikata kanssani.

Mitä me leikkaamme pois?

Maksim

- Turkki.

Lopeta?

Voimme liimata sen yhteen.

Mitä me liimaamme?

Masha.

Turkki.

Mitä nyt leikataan pois?

Andrei?

Leikkaa kasvot ja pää irti.

Hyvin tehty.

Liimaa se yhteen.

Mitä me nyt teemme, Maxim?

Liimaa se yhteen.

Katso kuinka laitan pään vartalolle.

Maxim, mitä minä teen?

Laitamme pään vartalon päälle.

Tehdään se.

Katsotaan mitä teen?

Oksana mitä teen?

Leikkaa oikea ja vasen käsivarsi irti.

Kaikki tehtiin.

Katso, siellä on pieni kinnas ja pussi lahjoja.

Leikkaamme sen pois.

Katso kuinka liimaa osat yhteen.

Oikeaan käteen kiinnitämme lahjapussin ja vasempaan käden lapasen.

Maxim, mitä me kiinnitämme oikeaan ja vasempaan käteen?

Liimaamme lahjapussin oikeaan käteen ja vasempaan lapaseen

Tehdään se.

Katso mitä me teemme?

Liimaamme oikean käden oikealle puolelle ja vasemmalle vasemmalle.

Andrey, mitä aiomme liimata yhteen?

Oikea käsi on oikealla puolella ja vasen käsi on vasemmalla puolella.

Hyvin tehty!

Onko kaikki yksityiskohdat liimattu kiinni?

Masha, kaikki on liimattu.

Kenet saimme?

Joulupukin lelu.

Kouluttaja : Työprosessissa lähestyn jokaista lasta, jos hän tarvitsee apua, autan.

Kouluttaja: Hyvin tehty, leluista tuli erittäin kauniita.

Loppuosa:

Lapset tuovat työnsä katsottavaksi (laita ne pöydälle).

Kouluttaja: Kaverit, mitä leluja käytätte joulukuusen koristeluun?

Kuka piti joulukuusenkoristeiden tekemisestä?

Kenellä oli vaikeaa työssä?

Hyvin tehty, kaikista tuli kauniita uudenvuoden leluja. Vielä muutama päivä ennen lomaa, anna lelujen kuivua ja sitten koristellaan joulukuusi. Luulen, että lelut näyttävät kauniilta joulukuusessa.

Koputtaa oveen - lelukarhu.

KARHU: Hei kaverit! Tulin Joulupukilta selvittämään, täytitkö hänen pyyntönsä.

Opiskelijat: Joo.

KARHU: Hyvin tehty, kuinka kauniita leluja he tekivät joulukuuseen... hän on onnellinen. Erinomaisesta työstäsi Joulupukki antoi sinulle suklaata.

Kouluttaja: Kiitos paljon KARHU ja Joulupukki suklaasta.

KARHU: Hyvästi, kaverit. Lehdet.

Kouluttaja: Oppitunti on ohi, ota kuulokkeet pois.

Yhteenveto järjestäytyneistä taiteellisista ja luovista toiminnoista valmistavan koulun lasten kanssa. Aihe: "Uudenvuoden lelut"

Ohjelman sisältö:

Herätä kiinnostus tulevia uudenvuoden lomia kohtaan.
Kehitä kommunikaatiotaitoja, paranna puheen leksikaalista puolta.
Tutustu joulukuusen koristeluun liittyviin turvallisuusmääräyksiin.
Laajenna lasten näköaloja: tutustu muinaiseen tapaan tehdä leluja joulukuuselle.
Edistä halua osallistua juhlapuun koristeluun.
Paranna suolataikinasta tehdyn lievitysmallinnuksen tekniikkaa.
Kehitä luovia kykyjä.

Alustava työ:

Lukee kaunokirjallisuutta talviaiheista. Kuvien, joulukuusen kuvalla varustettujen postikorttien, joulukuusenkoristeiden tutkiminen.

Sanastotyö:

Kotitekoiset lelut, ikivanha tapa.

Materiaalit, työkalut, varusteet:

Litteät pahvipallot narulla, suolattu värillinen taikina (punainen, keltainen, vihreä, sininen, ruskea, valkoinen), pinot, huopakynän korkit, rätti, lasillinen vettä, sivellin nro 2, helmiä, helmiä, herkkuja.

Johdanto osa:

Lapset kuuntelevat uudenvuoden melodiaa ja istuvat pöytiin. Oveen koputetaan. Postimies tulee ja antaa kirjeen.

Kouluttaja:

Kaverit, tässä on kirje sinulle: "Hanhet-Joutsenet päiväkodin nro 11 valmistelevan ryhmän lapsille." Keneltä se on? Avataan se ja selvitetään mitä siinä on (tulostan sen, otan paperin, luen):

"Hei, rakkaat kaverit!
Uusi vuosi koittaa pian. Uskollinen ystäväni lumiukko tuo pörröisen joulukuusen eteiseenne. Valmistelin leluja joulukuuseesi, mutta paha lumimyrsky tuli ja rikkoi kaikki lelut. Kuinka koristella joulukuusi nyt? Kaverit, auta minua, tee leluja uudenvuoden puuhun. Kiitos jo etukäteen. Odota minua lomalla.
Sinun joulupukkisi."

Kouluttaja:

Kaverit, luuletko, että voimme auttaa Joulupukkia?

Lapset:

Kouluttaja:

Kuinka voit koristella joulukuusen?

Lapset:

Leluja, sähinkäisiä, seppeleitä...

Kouluttaja:

Onko mahdollista koristella joulukuusi sytytetyillä kynttilöillä? Mitä voisi tapahtua?

Lapset:

Kouluttaja:

Aivan oikein, joulukuusta ei tietenkään voi koristella kynttilöillä.

Kouluttaja:

Ja näin Korney Chukovsky koristeli joulukuusen niin kauniisti, runon nimi on "Tietoja joulukuusesta":

Olisimme joulukuusen ääressä
jalat,
Hän juoksisi
Polun varrella.
Hän tanssisi
Yhdessä meidän kanssamme,
Hän koputtaa
Korkokengät.
Pyöritä joulukuusen ympäri
Lelut -
Moniväriset lyhdyt,
Sähinkäiset.
Pyöritään joulukuusen ympärillä
Liput
Purpinpunaisesta ja hopeasta
Paperit.
Nauroimme joulukuuselle
Matryoshka-nuket
Ja he taputtaisivat ilosta
Kämmenissä.
Koska tänä iltana
Portilla
Iloinen koputti
Uusivuosi!
Uusi, uusi,
Nuori,
Kultapartalla!

Kouluttaja:

Pojat, tiedättekö, että oli vanha tapa tehdä kotitekoisia leluja: sähinkäisiä, munankuorikaloja, foliotähtiä, taloja, majoja, seppeleitä...

Koristelkaamme myös joulukuusi kotitekoisilla leluilla. Tätä varten tarvitsemme: litteän pallon narulla, värillistä taikinaa, helmiä, helmiä, korkkeja, pinoja ja mielikuvitustasi. Katsokaa näitä palloja (näyttävätkö pahvipalloja), näyttävätkö ne kauniilta joulukuusessa?

Lapset:

Kouluttaja:

Ja miksi?

Lapset:

Ne eivät ole kauniita…

Kouluttaja:

Kuinka voit koristella niitä?

Lapset:

Joulukuuset, sydämet, lumiukko...

Kouluttaja:

Hyvin tehty, pallomme voi koristella eri tavoin, mutta jotta toimisimme hyvin, venyttelemme hieman sormiamme.

Sormivoimistelu "Kalanruoto"

Edessämme on joulukuusi:
(sormet ovat kietoutuneet yhteen, peukalot ovat "joulukuusen" latva)

Käpyjä, neuloja.
(nyrkit, etusormet osoittavat)

Pallot, lyhdyt,
("pallot" sormista - ylös, alas)

Puput ja kynttilät,
("korvat" etu- ja keskisormesta; molemmat kämmenet ovat taittuneet, sormet puristuksiin)

Tähdet, ihmiset.
(kämmenet ristissä, sormet leviävät, keski- ja etusormi pöydällä)

Kouluttaja:

Ja nyt jokainen teistä miettii, kuinka hän koristelee pallonsa, mitä hän tarvitsee tähän ja pääsee töihin (jaan pallot).

Oppitunnin pääosa:

Laitan uudenvuoden melodian päälle. Lähestyn jokaista lasta ja kysyn, mitä hän veistää. Annan neuvoja lapsille, joiden on vaikea keksiä ideoita.

Loppuosa:

Lapset tuovat työnsä katsottavaksi (laita ne pöydälle).

Oppitunnin analyysi:

Kouluttaja:

Kaverit, kuka muistaa, mitä leluja he käyttivät joulukuusen koristeluun vanhaan aikaan?
Kuka nautti joulupallojen koristelusta tänään?
Kenellä oli vaikeaa työssä?

Hienoa, teillä kaikilla on epätavallisia uudenvuoden leluja. Meillä on vielä muutama päivä lomaa jäljellä, joten lelumme ehtii kuivua ja sitten koristellaan niillä joulukuusen. Luulen, että lelusi näyttävät erittäin kauniilta joulukuusessa.

Oveen koputetaan ja varis lentää sisään.

Varis:

Kar-kar-kar. Hei ystävät! Ja lensin joulupukilta kysymään, täytitkö hänen pyyntönsä.

Lapset:

Varis:

Hyvin tehty, mitä ihania leluja olet tehnyt joulukuuseen, kuinka kauniita... auto-auto-auto. Erinomaisesta työstäsi Joulupukki lähetti sinulle herkkupalan.

Kouluttaja:

Kiitos paljon, varis ja joulupukki herkusta.

Varis:

Hyvästi, kaverit. Kar-kar-kar. (Varis lentää pois).

Kaikesta maailmassa:

Vuonna 1930 Amerikassa julkaistiin elokuva "The Rogue Song", joka kertoo tytön sieppauksesta Kaukasuksen vuoristossa. Näyttelijät Stan Laurel, Lawrence Tibbett ja Oliver Hardy näyttelivät paikallisia roistoja tässä elokuvassa. Yllättäen nämä näyttelijät ovat hyvin samanlaisia ​​​​kuin hahmot...

Osaston materiaalit

Oppitunnit nuoremmalle ryhmälle:

Kurssit keskiryhmälle.

Ohjelman sisältö
1. Opi koristelemaan joulukuusen koristelu maalauselementeillä: viivoilla, viivoilla, pisteillä, epäperinteisellä piirustustekniikalla "tamponointi", vanupuikolla piirtäminen. Kehittää kykyä analysoida ja vertailla, tehdä johtopäätöksiä.
2. Kehittää taiteellisia ja luovia kykyjä, esteettistä makua, kognitiivista kiinnostusta kansansa perinteisiin ja tapoihin.
3. Kehitä kykyä kuunnella tarkasti opettajaa, tovereita ja perustella vastauksesi.
Alustava työ: joulukuusikoristeiden tekeminen suolataikinasta, keskustelu joulukuusikoristeita.
Laitteet.Opettajalle: projektori, multimedialevy , Joulukuusi, joulukoristeet, vintage-joulukoristeiden kuvat, pöytä maalauselementeillä, lelumaalauskaaviot, video "Lasinpuhaltimet", musiikki Jan A.P. Kaczmarek- Hyvästi.
Lapsille: nuken joulukuusenkoristeet, akvarellimaalit, leimatyyny, pyykkipuikoilla varustetut puikot, siveltimet, vanupuikot, kosteat ja kuivat pyyhkeet, esiliinat.

Oppitunnin edistyminen

1. Organisatorinen hetki.
- Hei, rakkaat vieraat! Toivotamme vieraat tervetulleiksi kuin he olisivat hyviä uutisia. Jokaiselle on paikka ja hyvä sana.
- Haluan kutsua sinut minimuseoon, arvaa mihin.
Ei ainakaan käpyjä, ei neuloja,
Ja joulukuuset roikkuvat oksilla.
(Joulukoristeet)
2. Pääosa.
- Aivan oikein, nämä ovat joulukuusenkoristeita! Miten arvasit?
- Yksikään uudenvuoden loma ei ole täydellinen ilman joulukuusenkoristeita.
- Kuka tekee joulukuusenkoristeita? (käsityöläiset, taiteilijat, lasinpuhaltajat)
– Leluja on erilaisia. Katsotaanpa niitä minimuseossamme.
Muinaisten ja nykyaikaisten joulukuusikoristeiden vertailu.
- Miten vanhat joulukuusenkoristeet eroavat nykyaikaisista? (Ei niin kirkas, useimmiten muinaiset lelut kuvattiin eläinten tai ihmisten muodossa)
- Mistä materiaaleista joulukuusenkoristeet voidaan tehdä? (Lasi, vaahto, muovi, kangas, puu)
- Ja kun näitä materiaaleja ei ollut saatavilla, kuinka he voisivat koristella joulukuusen? (nauhat, lumput, karkit, pähkinät, piparkakut, kynttilät, keksit jne.) (Näytä kuvat projektorilla)
- Muutamaa vuotta myöhemmin käsityöläiset oppivat puhaltamaan monivärisiä lasileluja. - Millä nimellä näitä mestareita kutsutaan? (lasinpuhaltimet)
- Katsotaanpa kuinka lasinpuhaltajat tekevät lasileluja? (Näytä video medialevyllä)
- Millainen joulukuusenlelun tulisi olla? (Tyylikäs, valoisa, kauniisti sisustettu)
- Joulukuusen koristelu on taidetta! Kutsun sinut taidepajaan, jossa meistä tulee todellisia taiteilijoita lelujen sisustamisessa (maalauksessa). Joulukuusikoristeet teimme etukäteen. (Lapsilla on esiliinat)
- Järjestelmät auttavat meitä uudenvuoden lelujen sisustamisessa.
1. Ensin: peitä lelu maalilla. Valitse väri tarjotuista. Pöydälläsi on laatikoita guassilla kastetulla sienellä ja maalaa tamponeilla. Tekniikka on nimeltään tamponointi, sanasta tamponi. Sanotaan se yhteen ääneen! (pistoke)
2. Toiseksi: piirrä kuvioita ja elementtejä siveltimellä, vanupuikolla ja akvarellimaaleilla.
- Toistakaamme vielä kerran järjestyksessä, kuinka koristelet piparkakut. (Lapset puhuvat)
- Mitä sääntöjä meidän tulee muistaa harjalla työskennellessä? (Joka kerta maalin levittämisen jälkeen sivellin pestään. Älä jätä siveltimiä vesilasiin)
- Pöydillä on märkiä ja kuivia lautasliinoja, mihin niitä saatat tarvita? (Pyyhi kätesi tai poista kaikki epätasaisuudet piirtämisen aikana)
- Ennen kuin aloitamme, ojennataan sormiamme:
Emme ole vielä mestareita,
Opitaan edelleen.
(avaa nyrkkiä)
Jos yritämme,
(sormien yhteys peukalosta alkaen)
Opimme paljon.
(panemme kätemme yhteen, nostamme sormet ylös)
- Siirrä nyt tuolit lähemmäksi, suorista selkä, tarkkaile ryhtiäsi, aloitetaan joulukuusenkoristeen maalaus, autan sinua hieman. Ja hyvälle tuulelle piirretään musiikin tahdissa. (Musiikki Jan A.P. Kaczmarek - Goodbye)
Lapset koristelevat lelun.
3. Loppuosa.
- Kaverit, katsokaa kuinka kauniita, kirkkaita ja tyylikkäitä uudenvuoden leluistanne tuli. Ota ne nyt, laita ne lautasliinoille ja tule luokseni.
- Hyvin tehty, olette upeita taiteilijoita, osoititte kaikki luovat taitosi! Nyt koristellaan joulukuusi! Pidät? Joulukuusi osoittautui tyylikkääksi kaunokaiseksi! Uskon, että voit tehdä tällaisia ​​ihmeitä omin käsin mihin tahansa lomaan kotona ja päiväkodissa.

Suunnitelma - ääriviivat

avoin oppitunti teknisestä mallintamisesta

"Uudenvuoden lelun teko."

Opettaja: Khrabrova S.P.

Oppitunnin tavoitteet:

Joulukuusilelujen valmistus.

Muodostetaan kyky analysoida näyte tuotteesta opettajan kysymysten mukaan, suorittaa se ohjeiden ja tekniikoiden esittelyn mukaan; kyky työskennellä mallista, käyttää saksia, kyky leikata osia.

Esittele uudenvuoden juhlien historia.

Käsien pienten lihasten, mielikuvituksen, ajattelun kehittäminen.

Horisonttien kehittäminen.

Kasvata kovaa työtä ja tarkkuutta.

Laitteet:teknologinen kartta, uudenvuoden julisteet, erilaiset uudenvuoden lelut, paperi joulukuusi, muovinen joulukuusi, kuusen oksat, turvapöydät, pöytä sanaston sanoilla, turvataulukot, työsuunnitelma; levysoitin.

Piirin jäsenten ikä: 6-7 vuotta

Oppitunnin edistyminen

Org. hetki.

Kaverit, katsotaan, onko kaikki valmiina luokkaa varten. Luen runon, sinä kuuntelet tarkkaan ja tarkistat, että kaikki on pöydälläsi.

Jotta työ alkaa kiehua,
Valmista kaikki liiketoimintaa varten
Liimaamme, valmistamme -
Kaiken pitäisi olla hyvin.
Sakset, paperi, liima
Laita se nopeasti takaisin.
Älä unohda kynää -
Hän on auttajamme työssä.

Hyvin tehty! Kaikki ovat valmiita.

Kaverit, millä tuulella tulitte tunnille? Näytä ilmeillä. Olen iloinen, että olet hyvällä tuulella.

Toivon sinulle menestystä!

Johdanto-osa. (Lukee opettajan runon)

a) Joulukuussa, joulukuussa
Kaikki puut ovat hopeaa
Meidän jokemme, kuin sadussa,
Yön yli oli pakkasta.
Päivitetty luistimet, kelkat,
Toin joulukuusen metsästä.
Puu itki aluksi
Kodin lämmöstä,
Sitten hän lakkasi itkemästä,
Hän hengitti ja heräsi henkiin.
Sitten he koristelivat joulukuusen
Puu näyttää hyvältä!

b) Mistä lomasta runossa puhutaan?
Kuka rakastaa tätä lomaa?
Miten se eroaa muista vuoden lomista?

c) Lisämateriaali.

Ihmiset ovat juhlineet uutta vuotta muinaisista ajoista lähtien. Aiemmin lomaa vietettiin keväällä. Loma oli omistettu auringolle. Siksi he koristelivat hedelmäpuita valoilla. Ajan myötä kaikki muuttui monissa maissa he alkoivat juhlia uutta vuotta talvella. Talvimetsässä kuusien ympärille sytytettiin kokkoa ja laulettiin lauluja. Ja koristeltu joulukuusi lämpimässä, viihtyisässä huoneessa, kun ulkona oli pakkasta, oli erityisen söpö.

Odotamme kaikki tätä suosikkilomaa ja valmistaudumme siihen.

Uusi vuosi on upein, perheystävällisin, taianomaisin loma. Uudenvuodenaattona värikkäät joulukuuset syttyvät, ompelemme upeita asuja ja valmistamme lahjoja toisillemme.

Ja tänään, kaverit, teistä on tultava velhoja.

Kutsun sinut Joulupukin työpajaan!

Työpajassamme tänään
Monet rakkaat vieraat
Kutsun teidät
Työskentely työpajassa.
Työskentelet kovasti
Miellyttääksesi vieraitasi!

Kaverit! Miksi pöydälläni on joulukuusi? (pöydällä on muovinen joulukuusi).

Mitä on uusi vuosi ilman joulukuusta?

Joulukuusi pukeutuu (lukee nelikkoa)
Loma lähestyy
Uusi vuosi portilla
Joulukuusi odottaa lapsia.

Joka vuosi kaadetaan paljon joulukuusia. Ja todella haluan ihmisten pelastavan puun hengen.

Runo "Joulukuusi, elä" (lapsen runon lukeminen).

He ostivat minulle joulukuusen!
He ostivat minulle joulukuusen!
Reunan metsässä sitä ei hakattu
Ja he tekivät joulukuusen hyvässä tehtaassa
Hyvät sedät, hauskat tätit
Mutta metsäpuu säilyi hengissä
Seisoi metsän reunalla nyökkää päänsä päällä.

Joulukuusi ei todellakaan ole metsästä, vaan se on valmistettu tehtaalla.
Katso joulukuusi. koristeltu joulukuusi? (Ei)
Mitä tästä joulukuusesta puuttuu, jotta se näyttäisi tyylikkäältä? (lelut)

Kaupassa myydään paljon kauniita leluja. (Joulupuukoristeiden näyttely) Lelujen ostamiseen tarvitset rahaa. Mutta et ole vielä töissä, etkä voi ostaa leluja.

Kerro oppitunnin aihe ja tavoitteet.

Tänään luokassa teemme uudenvuoden lelun omin käsin. Ja saat selville kumpi, jos arvaat arvoituksen.

"Hän ei ompele mitään itse, mutta hän on jumissa neulojen kanssa kokonaisen vuoden." (Joulukuusi)

Millaisen lelun teemme?

Mihin uudenvuoden lelut ovat? (Joulukuusen koristeluun).

Oppitunnin lopussa koristellaan joulukuusi. Hän sisustaa luokkahuoneemme.

Joulukuusikoristeet ovat upea lahja uudelle vuodelle, voit antaa ne perheellesi ja ystävillesi.

Jotta lelusta tulee kaunis, jokaisen on yritettävä, oltava tarkkaavainen, pystyttävä työskentelemään mallin mukaan, leikata se irti ja liimata se. Ja myös oppitunnin aikana heidän on noudatettava työskentelevän henkilön sääntöjä. (Pudolla on taulukko, jossa säännöt)

Työskentele työpaikallasi.

Ennen kuin aloitat työn, valmistele työpaikkasi kunnolla.

Pidä työalueesi siistinä työskennellessäsi.

Pidä huolta työkaluistasi, säästä materiaaleja, mieti aina, miten asiat voisi tehdä paremmin.

Kun olet lopettanut työsi, puhdista työalue huolellisesti.

Main! Meidän on tehtävä yhteistyötä.

Oppitunnin päätteeksi jokainen saa joulupukilta lahjan työstään.

Tehtävän suuntautuminen. Työskentely aiheen parissa.

1. Näytteen analyysi.

Katso näytettä.

Mitä epätavallista siinä on? (Kalanruoto uurrettu). Selitys sanan uurrettu merkityksestä, taulukko taululla.

Mitä materiaalia tarvitsemme tämän työn suorittamiseen? (Värillinen paperi)

Mitä värejä käytämme? (vihreä)

Mistä geometrisista muodoista joulukuusi koostuu?

Kuinka monta siellä on?

Mitä työkaluja tarvitsemme?

2 . Turvallisuusmääräykset saksilla työskennellessä .

Käytä saksia vain omalla työpaikallasi.

Säilytä sakset tietyssä paikassa ja suljettuina.

Leikkaa istuessasi, älä heiluta saksia, älä pudota niitä, katso sormiasi.

Ohjaa sakset kiinni, renkaat ensin

Älä pidä saksia renkaat ylöspäin.

Älä jätä niitä auki.

Älä ota soittimia ilman opettajan lupaa.

IV. Työn edistyminen (teknologiakartta)

1. – ympyröi joulukuusimallit
-leikkaa yksityiskohtia
- taita joulukuuset puoliksi (värillinen puoli sisäänpäin)
- liiman levittäminen osien puolikkaille
- liimaa osat
- tee lenkki joulukuusen latvaan

2. Suunnitelman tekeminen.
Mistä aloitat?
Mitä aiot tehdä seuraavaksi?
Mitä seuraavaksi?

V. Käytännön osa.

He tekevät sen itsenäisesti (soitan lapsille, jotka voivat tehdä työn itse), minä autan lapsia.

Fyysinen harjoitus.

Oletko luultavasti väsynyt?
Joten levätään.
Lämmittely alkaa
Nousimme seisomaan ja suoristimme selkämme.
Oikea - kallistui vasemmalle
Nyt käännetään päämme.
Näin ajattelemme paremmin.
Työskentelemme käsillämme
Yksi nappaus ja kaksi nappaa
Kyykkymme laskun mukaan,
Yksi kaksi kolme neljä viisi
Kävelemme pöydän vieressä,
Istutaan nyt hiljaa
Ja jatkamme työtä.

Jatkoa käytännön osalle.

VI. Raportti tehdystä työstä (suullinen)

Mitä teit luokassa?
Mistä materiaaleista?
Miten aloitit työnteon?
Mitä töitä sitten teit?

VII. Valmiiden tuotteiden laadun arviointi.

Ennen kuin arvioimme työtämme, muistetaan vielä kerran, missä järjestyksessä teimme työn.

Arvioi työsi. Miten se on valmistettu?

Vertaa leluasi näytteeseen.

Anna itsellesi arvosana.

Hyvin tehty! Tänään kaikki työskentelivät ahkerasti, näyttivät taitonsa, mitä kauniita leluja heistä tuli.

Mitä muita joulukuusenkoristeita voit tehdä omin käsin? (tutkimassa kuusen oksaa, joka on koristeltu käsintehdyillä leluilla)

Nyt koristelemme joulukuusen leluilla, jotka olet tehnyt omin käsin.

Joulukuusen koriste. (Kaverit koristelevat joulukuusen)

VIII. Yhteenveto (opettajan pöydällä on erivärisiä postikortteja)

Piditkö työskentelystä Joulupukin työpajassa?

Katsotaan nyt kuinka paljon pidit työstä.

Jos uskot tehneesi työn, ota punainen postikortti (joulukuusisuunnittelu) ja ripusta se joulukuuseemme. Ja jos jokin ei toimi, ota vihreä. (arvioi työtäsi).

Katso, meidän joulukuusesta on tullut entistä kauniimpi!

Emme vain tehneet uudenvuoden leluja, vaan myös koristelimme joulukuusen, sanalla sanoen, olitte Joulupukin työpajan velhoja. Pystyit itse arvioimaan työtäsi. Hyvin tehty!

Saat lahjoja työstäsi. (Opettaja jakaa makeita palkintoja).

Ja pikkuvelhomme valmistivat myös lahjoja vieraille. (Edellisen oppitunnin lasten tekemien lahjojen antaminen vieraille)

Hyvin tehty! Kiitos työstä! Hyvää uutta vuotta!

Yhteenveto avoimesta oppitunnista "Uudenvuoden lelu".
Aihe: "Uudenvuoden lelu"
Päämäärät ja tavoitteet
1. Varmista emotionaalinen hyvinvointi.
2. Vahvista laskentaa viiteen, värejä ja tietoa vuodenajasta "Talvi"
3. Kehittää edelleen kykyä valita itsenäisesti visuaalista materiaalia luovaan työhön; ylläpitää järjestystä työpaikalla, turvatoimia työskennellessäsi liiman ja kebab-tikkujen kanssa;
4. Kehitä harjaustaitoja sekä kykyä levittää ja
sekoittaa maalit; kehittää värin havaitsemista;
5. Kehitä käden pienten lihasten motorisia taitoja;
6. Kasvata kärsivällisyyttä, sinnikkyyttä, tarkkuutta, huomiota
kauneuden tunne; kehittää havainnon eheyttä.
7. Vahvista kiinnostusta arvoituksia kohtaan
Materiaali:
- vaahtopallot, PVA-liima, liimaharjat, kebabtikkuja palloille, kosteuspyyhkeet, glitterit (punainen, sininen, hopea, kulta, vihreä, violetti, tarrat, koristehelmivärit, pakkausteippi, pienet lumihiutaleet (hengitysharjoituksiin, nenäliinat) , ämpäri, suklaa lumiukkoja ja joulupukki, muovipinoja.
Laitteet:
- Talvea kuvaavat kuvat;
-Joulukuusi, seppele (sähkö, lumipallot.
- levy, soitin -l
Aiemmat työt:
- Seinälehden "Hyvää uutta vuotta" piirtäminen;
-keskustelu jäljennöksistä;
- lasten esitykset: runojen lukeminen, arvoituksia talvesta, kuusen ja männyn oksien tutkiminen,
-pelit,
-luonnon muutosten tarkkaileminen talvella
- pujota vaahtomuovipalloille pakkausteippiä nastimella (valmistus
silmukka).
Oppitunnin edistyminen:
-Hei kaverit! Tänään vieraita tuli meille katsomaan kuinka työskentelet ja jopa oppimaan sinulta jotain! Tervehditään heitä!
-Kaverit, katsokaa kuinka kaunista on ikkunan ulkopuolella, ja kuka voi kertoa minulle, mikä vuodenaika on? Miksi päätit niin? Mitä talvilomia tiedät? Mikä uudenvuoden juhla on suosikkisi saamelainen? Kuka on tärkein kauneutemme lomalla?
-Katsokaa, ketkä muut tulivat käymään meillä! (osoittaa seppeleellä koristeltua joulukuusta).
- Kyllä, meidän joulukuusi on kaunis ja hoikka, hän tuli meille kylään metsästä! Mutta meidän joulukuusi ei ole kovin iloinen! Sen seppeleet eivät syty! Pyydetään häntä syttymään ja kimaltelemaan!
-Yksi, kaksi, kolme, joulukuusi palaa! (yhdessä).
-Se ei auttanut, joulukuusi ei syty! Yritetään kertoa hänelle runo! Kuka kertoo? Kyllä, kaunis säe, mutta silti se ei syttynyt. Ehkä hän on kuuma? Puhalletaan lumihiutaleita hänen päälleen (hengitysharjoitukset). Ja se ei auttanut? Suosittelen pelaamaan lumessa ja pitämään hauskaa. Ehkä näin meidän joulukuusi herää henkiin. (peli valkoisilla vaahtopalloilla).
-Lopettaa! (pelin lopussa) Ymmärsin, miksi joulukuusemme ei syty! Hän on loukkaantunut meihin, koska emme koristelleet häntä leluilla. Tarjoan sinulle taikuutta ja ihmeitä tällä hetkellä. Muutu hetkeksi velhoiksi ja tee lumipallostamme uudenvuodenkoristeet joulukuuseemme! (menemme pöytään).
Sormivoimistelu.
Yksi kaksi kolme neljä,
Sinä ja minä teimme lumipallon.
Pyöreä, vahva, erittäin sileä
Eikä ollenkaan makea!
Heitämme sinut kerran, saamme sinut kahdesti kiinni,
Pudotamme kolme ja rikomme ne!
Edistyminen
(ohjeet kebabtikkujen turvalliseen käsittelyyn sekä liiman ja siveltimen huolelliseen käyttöön).
Pistämme palloja kebabtikkuihin ja voitele pallot PVA-liimalla. Ripottele niitä glitterillä ja helmillä, kiinnitä välipaloja (kaikki on lapsen valinnasta ja mielikuvituksesta kiinni).
- Nyt, rakkaani, jätetään lelut kuivumaan ja lämmitellään.
Fizkultimnutka
Katso kuinka se kimaltelee.
Se narisee jalkojen alla.
Valkoinen lumipallo,
Kevyt kuin höyhen.
Tuuli puhaltaa,
Ja lumi lentää, lentää,
Pyörii ja kimalteli.
Hän lensi aukion yli.
Ja sitten hän kaatui maahan,
Siellä se pysyi kevääseen asti.
Lapset, katsokaa mielenkiintoisia esineitä tällä pöydällä, kutsukaamme niitä (lumiukko, Snow Maiden, joulukuusi, joulupukki, lumihiutale, joulupallo, jääpuikko). Suosittelen pelaamaan peliä nimeltä "Arvaa arvoitus ja löydä numero". Se, joka arvaa arvoituksen, ottaa ratkaisuobjektin taulukosta ja asettaa sen numeron viereen, jonka nimeän. (arvoituksia uudenvuoden teemasta).
- Kuinka fiksu oletkaan! Palataan nyt leluihimme. Nyt meidän ei tarvitse tehdä muuta kuin maalata ne, tehdä niihin kuvioita helmiäismaaleilla. Lapset valitsevat värin ja kuvion itse, me vain autamme.
-Mikä kaunokainen! Meidän joulukuusikoristeet ovat valmiit! Koristetaan joulukuusi nopeasti! (riitamme lelut, valot syttyvät joulukuuseen).
- Myös joulukuusi piti leluistasi, katso kuinka onnellinen hän on!
- Joulukuusi on valmistanut lahjoja myös sinulle! Hän antaa pojille suklaa-joukkipukkia ja tytöille suklaa-Lumineitoja. (lahjojen jakelu).

Liitetyt tiedostot