Kolmen vuoden ikäisen lapsen käyttäytymisen psykologiset ominaisuudet. "Älä halua! En aio! Ei tarvetta! Minä itse!" - kolmivuotiaan kriisi: kriisin merkkejä ja miten siitä selvitään Lapsen käyttäytyminen 3-vuotiaana

3-4-vuotiaan lapsen kasvattaminen eroaa merkittävästi nuoremmista lapsista. Hän vanhenee, alkaa jäljitellä vanhempiensa käyttäytymistä, tulee järkeväksi, muodostaa ja ilmaisee ajatuksia. Psykologiaa on kokonainen jakso 3-4-vuotiaiden lasten kasvattamisesta. Se auttaa vanhempia ymmärtämään, kuinka käyttäytyä oikein ja kestämään rauhallisesti vauvan kasvuvaihetta.

• Lasten iän erityispiirteet
• 3-vuotias kriisi: enkelistä tuhmaksi pojaksi
• Lapsen kasvatus 3-4 vuotiaana ja psykologia
• Kasvata lasta 3-4-vuotiaana, jos sinulla on tyttö
• Kasvata lasta 3-4 vuotiaana, kun sinulla on poika
• Oikein väärin. 7 vinkkiä vanhemmille 3-vuotiaiden lasten kasvattamiseen

Lasten iän erityispiirteet

Saksalainen psykologi ja fysiologi Wilhelm Preyer kiinnitti ensimmäisenä huomion ihmisen psykologian eroihin iän mukaan. Vuonna 1882 julkaistu kirja ”Lapsen sielu” muutti käsitystä ilmiöstä. Pienenkin lapsen kehossa on meneillään monia prosesseja, jotka voivat vaikuttaa hänen käyttäytymiseensä ja mielialaansa.

Usein saman ikäisillä lapsilla on vastaavia piirteitä. Tänä aikana lapsi alkaa testata sallitun rajoja, koettelee vanhimman roolia, kommunikoi aktiivisesti ja ilmaisee tarpeita. Elämä muuttuu: hän seurustelee, hankkii enemmän kommunikointitaitoja erilaisten ihmisten kanssa. Paljon määrää päiväkodissa käynti ja pihalla kävely. Kommunikointi ikätovereiden kanssa voi olla vaikeaa: huutaminen, kyyneleet, tappelu leluista. Mutta nämä ovat ennakoitavissa olevia ja väistämättömiä vaikeuksia. Vanhempien tehtävänä on valvoa, miten yhteydenpito muihin lapsiin tapahtuu, ohjata, opettaa normeja.

Jo nyt sinun täytyy käydä aikuisen vuoropuhelua lapsen kanssa. Kommunikoi samalla tavalla kuin aikuisen kanssa. Tässä iässä lapset tulevat uteliaisiksi - keho antaa heidän tutkia maailmaa, ei tarkkailijana, vaan aktiivisena osallistujana. Vaikeus on, että lapsi ei ymmärrä hyvin, mikä on vaara. Vanhempien tehtävänä on tulla valppaammaksi, poistaa mahdolliset uhat huoneesta. Tietysti kaikkea on mahdotonta sulkea pois. Selitä lapsellesi, miksi tiettyihin esineisiin ei saa koskea.

3-vuotias kriisi: enkelistä tuhmaksi pojaksi

Vanhempi huokaisi helpotuksesta, sillä unettomat yöt ja vaippojen vaihto jäivät taakse. Mutta lapsella on edelleen temppuja hihassaan. On liian aikaista rentoutua. Tähän ikään liittyy hysteriaa ja oikkuja. Yleensä tottelemattomuuden syyt vaihtelevat vähän sukupuolen mukaan. Olipa kyseessä poika tai tyttö, vauva testaa yhtä lailla sallitun rajoja. Käsittele tätä yksinkertaisena uteliaisuutena. Lapsi testaa, mitä hän osaa, ei sinun kärsivällisyyttäsi. Yrittää selvittää, miksi hän ei voi tehdä mitä haluaa. Mikset voi ostaa mitä tykkäät? Hän ei tiedä, ettei kaikkea voi saada kerralla.

Yksinkertainen taulukko auttaa sinua ymmärtämään, miksi lapsi raivoaa ja mitä aikuisten tulisi tehdä.

Vanhempi tuntee lapsensa hyvin. Huomaa, miksi lapsesi käyttäytyy tällä tavalla, ennen kuin nuhtelet. Ehkä hän oli vain väsynyt, sairas, uninen. Silloin on parempi rauhoittaa vauva ja yrittää saada hänen olonsa paremmaksi. Tärkeintä ei ole hemmotella itseäsi tänä aikana: sallitun rajat on silti määriteltävä selkeästi.

Lapsen kasvatus 3-4 vuotiaana ja psykologia

Suurimpana virheenä pidetään "mallipedagogiikkaa". Kolmen vuoden iästä lähtien sinun on otettava huomioon lapsen temperamenttityyppi. Tarkkaile reaktioita, kiinnostuksen kohteita, käyttäytymistä. Selvitä lapsesi psykotyyppi. Ei ole olemassa universaaleja opetusmenetelmiä. Löydä yksilöllinen menetelmä, joka mukautuu tarpeisiisi. Silloin parisuhteessa on ymmärrystä. Hiljaisille, suljetuille, aktiivisille, kuumahermoisille, kärsimättömille tarvitaan erilainen lähestymistapa. 3-4-vuotiaiden lasten kehityspsykologialla on suuri merkitys kasvatuksessa. Kun tietää tapahtuvat muutokset, vanhemman on helpompi ymmärtää lasta.

Perusasiat:

• Nyt vauvallasi on paljon kysymyksiä, älä jätä niitä huomiotta. Vastaa selkeällä kielellä. Jos totuus on liian monimutkainen käsitettäväksi, yksinkertaista vastausta paljastamalla se pinnallisesti.
• Opiskele, rikasta sanavarastoasi. On huonoa pakottaa joku treenaamaan, kun ei ole tuulella, olet sairas tai olet ylityöllistetty päiväkodissa. Tieto jää silloin huonosti mieleen, mikä tarkoittaa, että siitä ei ole hyötyä. Halu kehittyä katoaa.

• Selitä vaikeita elämäntilanteita satujen tai lelujen avulla. Nämä ovat tyyppejä. Pehmohahmojen käyttäminen esimerkkinä helpottaa elämän todellisuuden välittämistä.
• Opettele pyytämään apua. Jos asiat eivät mene hyvin, hänen pitäisi tietää, että hänen perheensä on valmis auttamaan. Älä ole tiukka, älä pilkkaa: "Et voi pukea sukkia itse." Kun sanot tämän vitsinä, et voi tietää tarkalleen, kuinka vauva näkee lauseen.
• On tärkeää juurruttaa rakkautta ympäröivään maailmaan, ihmisiin, eläimiin. On hyvä, jos vauva oppii käsittelemään kasveja, lemmikkejä ja lintuja huolellisesti. Tällaiset lapset ovat rauhallisempia, ystävällisempiä ja selviävät helpommin stressistä ja uusien ihmisten tapaamisesta. He eivät ole aggressiivisia, emotionaalinen tausta on vakaa.
• Kannusta kohteliaisuuteen. Opeta lapsesi sanomaan hei, hyvästi ja sanomaan kiitos. Muistuta häntä, jos hän unohtaa, mutta älä moiti häntä.

Tyttäret ja pojat. Kehittämisperiaatteet

Sukupuolesta riippumatta on olemassa samanlaiset kehityksen perusteet.

• Kehitämme. Sillä on positiivinen vaikutus aivojen toimintaan, tarkkaavaisuuteen ja puheeseen. Esimerkki: tee hahmoja kivistä tai siemenistä, pelaa kämmenillä, hiero kämmentäsi sanomalla "harakkavaris". Esittele satukohtauksia sormileluilla.
• Kehitämme artikulaatiolaitetta. Laulamme hitaasti, tavu tavulta huulille ja kielelle.
• Teemme harjoituksia ja hierontoja. Lapset voivat kyllästyä lämmittelyihin yksin - tule mukaan. Ota tarttuva ääniraita käyttöön. Etsi aiheeseen liittyviä videoita. Lasten harjoituksille on omistettu erityisiä ohjelmia. Lapsen on toistettava esittäjän, animaattoreiden ja sarjakuvahahmojen liikkeet.
• Lapsi kehittyy oikein. Tämä on rento tapa hankkia uutta tietoa. Pääasia, että figulla on hauskaa. "Älykkäät" lelut, kirjat, tehtäväalbumit ja logiikkapelit auttavat sinua. Varmista, että ne ovat iän mukaisia. Liian monimutkaiset harjoitukset hämmentävät sinua, eikä peli ole enää kiinnostava.
• Muistin parantaminen. Kerro uudelleen, mitä näit leikkikentällä, mitkä ovat ystäviesi ja sarjakuvahahmosi nimet.
• Opetamme työskentelemään ja auttamaan. Jotkut lapset osoittavat itse halua auttaa. Jos tämä hetki ei ole vielä tullut, tee aloite ensimmäisenä. Aloita pienistä tehtävistä. Kiitos aina avustasi.
• Otamme käyttöön "terveellisiä" tapoja: venyttely, hampaiden harjaus.
• Opetellaan syömään, pukeutumaan ja pukemaan kenkiä.
• , jos se on edelleen ajankohtainen.
• Lapsi alkaa havaita itseään sukupuolensa mukaisesti. Siksi, jotta kehitys ei häiriinny, osta sopivia asioita.

Kasvata lasta 3-4-vuotiaana, jos sinulla on tyttö

• Kehitä hyödyllisiä taitoja, joita tarvitset elämässä. Anna minun auttaa keittiössä. Olkoon se banaali asia, että taitetaan kupit koon, värin mukaan ja pyyhitään särkymättömät astiat kuivaksi. Anna minun siivota talo ja kastella kukkia.
• Osta hyödyllisiä leluja, jotka helpottavat elämääsi. Kahden kotiäidin ei tarvitse "taistella" yhteisistä asioista. Esimerkki: lasten silityslauta, leluimuri, astiasto, keittiösarja.
• Tytär alkaa toistaa äitinsä perässä. Jos hän haluaa toistaa meikkinsä hysteriaan asti, lopeta tahdikkisesti nämä yritykset. Sallikaa minun tarkastella huolellisesti kosmetiikkapussi sisältöä uteliaisuutesi tyydyttämiseksi. Selitä: aikuiset käyttävät tätä, mutta se on haitallista pienille. Tarjoudu näyttämään luovuutta prinsessan maalatuilla kasvoilla, levitä nukeen meikkiä pestävällä tussilla. Edistä halua näyttää hyvin hoidetulta: kampaa hiuksesi, tee hiuksesi, käytä kauniita hiusneuloja. Tämä on vaihtoehtoinen ratkaisu meikkiongelmaan, joka on edelleen kielletty.

Kasvata lasta 3-4 vuotiaana, kun sinulla on poika

• Istuta kiinnostuksen kohteita, joista on pojalle hyötyä tulevaisuudessa. Työkaluja, autojen nimiä, aktiivisia urheilupelejä, lelu sotilaita. Kuuntele poikasi mielipidettä. Jos hän on enemmän kiinnostunut pehmoleluista, sitä ei pidä lannistaa tai pilkata.
• Älä pakota häntä pelaamaan jotain, mikä ei häntä kiinnosta. Jos poikaa kiinnostaa lasten keittiön pelaaminen ja hän pitää ruoanlaitosta, hän on ehkä tuleva kokki. Ehkä hänestä tulee esimerkillinen perheenisä, joka on valmis ruokkimaan rakkaansa herkullisella ruoalla.
• Pidä huolta maskuliinisuudestasi. Tyypillisesti pojat haluavat ilmaista itseään ja osoittaa itsenäisyyttä, itsepäisemmin kuin tytöt. He eivät pidä vapauden rajoituksista ja ilmaisevat voimakasta vastalausetta. Tarjoa enemmän mahdollisuuksia ilmaista itseäsi.
• Älä liioittele turvallisuuden kanssa. Naarmuuntuneet polvet, kaatumiset ja naarmut ovat väistämättömiä. On mahdotonta suojella poikaasi kaikilta uhilta. Tällaiset hetket voivat olla tuskallisia, mutta ne tarjoavat korvaamattoman kokemuksen. Poika alkaa ymmärtää, miksi näin tapahtui. Ensi kerralla on parempi kuunnella aikuisia.

Psykologia on tutkinut 3-vuotiaan lapsen kasvatuksen perusteita ja neuvoo:

• Älä lyö lastasi, älä piiskaa jne. Vaikka kärsivällisyyden malja on täynnä. Tämä on pahin rangaistusmuoto. Tällaiset teot aiheuttavat moraalista ja fyysistä haittaa.
• Rakkaus on paras apulainen lapsen kasvattamisessa. Puhu tunteistasi, halaa, vietä aikaa yhdessä. Vauvan pitäisi tietää, että häntä rakastetaan ja sinä tarvitset häntä.
• Johda esimerkillä. Lapsi tutkii nyt huolellisesti sinua ja toistaa perässäsi. Hänen käytöksessään on useita ongelmia perheenjäsenten keskuudessa. Siksi hallitse itseäsi, päästä eroon huonoista tavoista.
• Poista se vauvasta, kun hän on vielä pieni. Silloin on vaikeampaa käsitellä niitä. Älä turvaudu koviin toimenpiteisiin. Ota se vähitellen, vaikka se kestää kauemmin. Mutta lapsi ei koe stressiä.
• Älä vertaa lastasi muihin lapsiin. Hän erottaa itsensä jo erillisenä ihmisenä. Tämä heikentää itsetuntoa ja luottamusta. Tällaisista lapsista tulee sulkeutuneita, arkoja ja heiltä puuttuu aloite.

Jotkut vanhemmat ihmettelevät, onko oikein kieltää jotain lapseltaan. Kielto on tärkeä kasvatuselementti. Ilman sitä vauva kasvaa kurittomasti, hänelle on vaikeaa yhteiskunnassa. Monet kiellot on määrätty turvallisuussyistä.

• Älä anna lapsellesi kaikkea maailmassa. Tämä tapahtuu vanhemmille, jotka eivät saaneet tehdä monia asioita lapsuudessa. He yrittävät kompensoida lapsuudesta johtuvia vaikeuksia antamalla lapsilleen parhaansa. Tämän seurauksena lapsesta tulee oikukas ja hemmoteltu. Tulevaisuudessa hän tulee pettymään. Osoittautuu, että kaikki ei mene niin kuin haluat. Heidän on vaikea kantaa tällaisia ​​"uutisia", koska he eivät ole koskaan ennen kohdanneet sanaa "ei".
• Älä luo 1000 kieltoa. Tällaisista lapsista tulee usein monimutkaisia, avuttomia ja pelkäävät uusia asioita ja itsenäisyyttä. He tarvitsevat kipeästi ulkopuolista mielipidettä ja muiden arviointia. Vaikka lapsi on vasta 3-vuotias, tämä ei vaikuta katastrofilta, mutta vähitellen myös vanhemmat kärsivät tästä.

3-4-vuotiaana lapset kehittävät aktiivisesti mielikuvituksellista ajattelua ja kiinnostusta mallintamiseen, piirtämiseen, suunnitteluun ja muihin vastaaviin asioihin. Kun lapsi toistaa näkemystään ympäröivästä maailmasta, hänen on selitettävä, mitä hän haluaa kuvata. Tässä iässä oman onnistumisen tunne kehittyy aktiivisesti. Kun vauva suorittaa tehtävän, hän varmasti näyttää sinulle ja on iloinen, että hän onnistui. Hän voi olla järkyttynyt, jos jokin ei toimi. Varhaisemmassa iässä lapset eivät ole erityisen järkyttyneitä epäonnistumisista tai unohtavat ne nopeasti. Nyt vauva on herkempi, joten hän yrittää tehdä mitä on suunnitellut estääkseen oman tyytymättömyytensä. Juuri 3-4-vuotiaana lapset kehittävät aktiivisesti ylpeyden tunnetta itsestään. Tätä taustaa vasten kehittyy myös kilpailun tunne. Tätä ei ole vaikea havaita, koska lapsi puhuu siitä, kuinka hänestä tuli ensimmäinen päiväkodissa tietyntyyppisessä toiminnassa tai hän oli edellä kaikkia ikätovereitaan "kiinni kiinni" -pelissä. Ensimmäinen valhe Lapset alkavat usein olla ylpeitä paitsi itsestään, myös vanhemmistaan. Joskus voit kuulla lauseita "Äitini on kaunein" tai "Isäni on vahvin". Tässä iässä alemmuuden tunne voi herättää halun valehdella. Jos lapsi ei saa tarpeeksi huomiota, hän alkaa valehdella, että hänen vanhempansa täyttävät kaikki hänen oikkunsa ja vastaavat. Tärkeintä on huomata ajoissa, että vauva on alkanut pettää, koska tulevaisuudessa tämän ongelman korjaaminen on paljon vaikeampaa. Lapsen reaktio muuttuu henkilökohtaisemmaksi, koska "minä"-tunne kehittyy aktiivisesti. Jos aiemmin lapsi saattoi olla ujo ja reagoida vanhempien ilmeen perusteella, niin nyt kaikki tapahtuu erittäin vilpittömästi. Nuo. lapsi voi nauraa tilanteelle, jossa äidin tai isän ilme on erittäin ankara. Jos vauva olisi vuoden nuorempi, hän olisi ajatellut enemmän ennen kuin ilmaisi tunteitaan. Tosiasia on, että kaikki tapahtuu alitajunnan tasolla, jossa vain psykologinen kehitys voi hallita näitä prosesseja. Nyt vauvasta on tullut tarkkaavaisempi ja välinpitämättömyys maailmaa kohtaan on vähitellen "tylsää". Lapsi huomaa ja erottaa jotain, arvioi tilannetta ja kohtelee tiettyjen kriteerien mukaan. Kuten edellä mainittiin, vauva tulee herkemmäksi. Jos joku nukkuu, hän ei vapauta kaikkea pelin energiaa yrittäen olla häiritsemättä nukkuvaa henkilöä. Hän osaa tuntea myötätuntoa, jos joku on surullinen tai loukkaantunut. Huomaa surun, tyytymättömyyden, ilon, väsymyksen, vihan ja muut tunne-ilmiöt ja yrittää auttaa. Reaktio leviää katsottaessa elokuvia ja sarjakuvia. Jos rakas sankari kuolee, vauva voi itkeä. Syyllisyyden tunne Syyllisyyden tunne kehittyy aktiivisesti. Jos vauva vahingossa rikkoo äitinsä maljakon tai roiskuu vettä, hän ei odota "lievää" reaktiota vanhemmiltaan. Aiemmin lapsi saattoi unohtaa tunnissa, että hänen vanhempansa moittivat häntä ja jatkaa elämäänsä hänen arvojensa mukaisesti. Nyt hän saattaa olla pitkään huolissaan rangaistuksista, vanhempiensa aiheuttamasta surusta, omasta syytään johtuvista mielialan muutoksista jne. Jos lapsi ei hyväksy rangaistusta, hän voi kantaa kaunaa ja "pörssytellä" olla puhumatta kenellekään tai jättää huomiotta mahdolliset kontaktit. Lapsi voi antaa oman arvionsa tapahtuneesta. Jos äiti sanoo, että et voi ottaa isän tavaroita, mutta hän itse rikkoo sanottua, niin vauva voi muistuttaa häntä kiellostaan ​​tai tehdä "pienen" huomautuksen. Mikä on hyvää ja mikä huonoa? Erottelee hyvän ja pahan ilman vanhempien ohjeita. Jos isä rikkoo jotain, vauva sanoo, että se ei ole hyvä. Lapsi ilmaisee myös mielipiteensä ikätovereidensa toiminnasta. Jos joku rikkoo jotain päiväkodissa, lapsi osaa arvostaa sitä ja kertoa syyllisille. Tässä iässä lapsi on taipuvainen mustasukkaisuuteen. Hän saattaa olla hiljaa ja jättää huomiotta opettajan ohjeet, jos hänestä näyttää siltä, ​​että häntä kohdellaan hieman huonommin. Sama pätee perheessä, kadulla ja muissa ympäristöissä. Saattaa loukkaantua, jos joku on epäreilu häntä kohtaan. Lapsi pystyy puolustamaan vertaistaan, mikä ilmenee erityisen usein suhteessa vastakkaiseen sukupuoleen. Jos jokin ei sovi hänelle, vauva voi suuttua, tehdä jotain tahallaan väärin ja ilmaista tyytymättömyytensä. Aiemmin lasta ei hämmennyt mikään, koska hänen äitinsä oli lähellä. Nyt vauva voi ilmaista hämmennystä laskemalla silmänsä alas, hieromalla kämmentään tai sormiaan. Vauva ilmaisee myös hämmennystä liikuttamalla jalkaansa maata pitkin. Useimmiten hämmennystä esiintyy ollessaan vieraassa ympäristössä, tuntemattomien kohtelussa ja häpeällisissä tilanteissa. Ensimmäiset pelot Varovaisuus kehittyy, koska muodostuu turvallisuuden tunne. Vauva ei vedä koiria kadulla, koska tuntematon reaktio pelottaa häntä hieman. Lapsi varoo vieraita, eläimiä, uusia ympäristöjä ja joskus vanhempia, jotka kohtelevat häntä liian ankarasti. Tässä iässä lapset kehittävät monia pelkoja elokuvien ja sarjakuvien synkistä ja pelottavista hahmoista. Jotta ei "lisää polttoainetta tuleen", on suositeltavaa pidättäytyä uhkailusta, muuten se vaikuttaa kielteisesti lapsen psyykeen. Usein vanhemmat pelottelevat lapsiaan koulutustarkoituksiin erilaisilla kuvitteellisilla olennoilla. Esimerkiksi, jos et syö, Baba Yaga vie sinut pois. Lapsia ei voi pelotella luopumalla. Esimerkiksi, jos et mene nyt, niin isä ja minä annamme sinut harmaalle sudelle. 2,5–4-vuotiaat lapset oppivat aktiivisesti sellaisia ​​käsitteitä kuin turvallisuus, haitta, vaara, hyöty. Aiemmin lapsi saattoi tehdä jotain vain siksi, että hän piti siitä. Nyt hän päättää kommunikoida enemmän ikätovereidensa kanssa. Nyt on melko vaikea aika, joten sinun täytyy aktiivisesti selittää lapsellesi, mikä on hyvää, huonoa, hyödyllistä, turvallista, vaarallista, haitallista jne. Kun lapsi on kiinnostunut sellaisista "asioista", sinun on autettava häntä tässä. Kiinnostus säilyy, jos vanhemmat eivät puutu asiaan. Vauva saattaa tietää, että koira osaa purra, mutta silti ryömiä sitä kohti silittääkseen sitä. Lapsi yrittää toteuttaa kaiken käytännössä, ja sanasi auttaa pääsemään eroon monista ongelmista. 3-4-vuotiaana lapsi tuntee olevansa vähemmän riippuvainen äidistä ja isästä, joten hän voi kieltäytyä heidän hoidostaan. Tämä on aivan normaalia, koska 3-4-vuotiaana ikäkriisi etenee. Vauva voi erityisesti kieltäytyä tarjouksistasi osoittaen itsenäisyyttään ja persoonallisuuttaan. Lapsi täyttää läheisten pyynnöt. Tähän tekijään vaikuttaa temperamentti, joten pyyntöjä voidaan täyttää kasvatuksesta riippuen. Lapsi kehittää aktiivisesti puhetta, joten hän mielellään muistaa uusia sanoja, osoittaa taitojaan, yrittää saada uusia ystäviä ja saada kokemuksia muilta lapsilta. Usein huomaa kuvan, kun toinen lapsi on luonut hiekkatornin ja toinen istuu eikä ymmärrä, miksi se ei sovi hänelle. Sen jälkeen toinen lapsi kysyy ensimmäiseltä, kuinka hän teki sen. Palvelu palvelusta Palvelusta palvelusta muodostuu tunne. Voit pyytää lasta tuomaan lautaset, niin hän sanoo, että "katsoin sitten sarjakuvia pidempään" tai jotain vastaavaa. Jos lasta autettiin, hän voi suorittaa kyseisen henkilön palveluksen kiitollisuuden merkiksi. Lapsi tajuaa yhä enemmän eron menneisyyden ja tulevaisuuden välillä. Hän ei vaadi välitöntä matkaa eläintarhaan, jos se on mahdollista vain isän kanssa, joka vapautuu muutaman päivän kuluttua. Usein lapset alkavat miettiä, mitä heidän elämässään tapahtuu seuraavaksi. Pysyvyys kehittyy aktiivisesti, joten lapsi voi vaatia vanhemmiltaan uutta lelua pitkään. Joskus se voi mennä jopa kokonaisiin kohtauksiin äidin ja isän epäoikeudenmukaisuudesta. Jos vanhemmat kiinnittävät huomiota vauvaan, nimittäin hänen kasvatukseensa, lapsesta tulee vähemmän kiivas. 3-vuotiaasta kriisistä huolimatta on mahdollista vähentää lapsen tunnereaktioita. Tärkeintä on näyttää lapselle, mitä voi tehdä ja mitä ei. Sinun on saatava auktoriteetti vauvan silmissä, niin hän on tottelevainen. Sinun on osoitettava kurinalaisuutta ja sinnikkyyttä, mutta samalla yhdistettävä se ymmärrykseen. Kun lapsi näkee, että häntä arvostetaan ja hänestä pidetään huolta, hän kuuntelee vanhempiaan useammin.

Tässä artikkelissa:

3-vuotiaana lapsi edelleen miellyttää, yllättää ja huvittaa vanhempiaan, mutta hän ei enää pysty vaikuttamaan aikuisiin samalla tavalla kuin ensimmäisinä elinkuukausina. Joten ennen äiti ja isä ihailivat kaikkea, ensimmäisestä hymystä ensimmäisiin askeliin ja ensimmäiseen sanaan, ikään kuin lapsi olisi tehnyt ennennäkemättömän saavutuksen. Ja 3-vuotiaana vanhemmat tottuvat siihen, että vauva voi jo tehdä paljon, kehittyy aktiivisesti eikä vaadi sellaista valvontaa ja hoitoa kuin ennen. Seurauksena on, vaikkakin tiedostamatta, huomion väheneminen. Lapsi luonnollisesti huomaa tämän, ja tämän mukaisesti hänen käytökseensä ilmestyy uusia, erityisesti kolmivuotiaille ominaisia ​​piirteitä.

Aikuisen ja lapsen suhde muuttuu epävakaaksi. Riitojen ja konfliktien alullepanija on pääasiassa lapsi. Hänen mielialansa on epävakaa, hän kokee vuorotellen iloa ja surua, tylsyyttä ja emotionaalista ylistimulaatiota.

3-vuotiaana vauva alkaa ymmärtää, että maailma ei pyöri yksin hänen ympärillään ja hänen vanhemmillaan, joille hän oli monta kuukautta maailman tärkein ja tärkein henkilö, on omat asiansa, omat keskustelunsa, missä hän ei ehkä sallita. Tämä ymmärrys raivostuttaa lasta, saa hänet vihaiseksi, menettää tunteidensa hallinnan, kaipaa ja yrittää palauttaa kaiken paikoilleen.
Tällaiset 3-vuotiaan lapsen käyttäytymispiirteet voidaan luonnehtia yksinkertaisesti: Tämä on kolmannen elinvuoden kriisi.

Kriisi on vaikea vaihe lapsen ja hänen perheensä elämässä, mutta se menee varmasti ohi. Siksi vanhempien on valmistauduttava sen ilmenemismuotoihin, kehitettävä itselleen oikea käyttäytymislinja ja yritettävä lykätä päiväkotiin menoa, mikä voi vain pahentaa tilannetta.

Kolmevuotiaiden kriisin piirteistä

"Kriisillä" psykologian käsitteenä ei ole negatiivista viestiä. Pikemminkin puhutaan lyhytaikaisesta aktiivisesta näkyvästä ajanjaksosta, jonka aikana ihmisen persoonallisuudessa tapahtuu nopeita muutoksia. Kriisi ei synny yhtäkkiä. Persoonallisuuden muutokset kertyvät
pitkäksi aikaa ja kun aika koittaa, alkaa tietoisuuden ja persoonallisuuden uudelleenjärjestely, tässä kolmivuotiaan lapsen tapauksessa.

Kriisi on välttämätön siirtymä lapsen kehitysvaiheesta toiseen. Siksi sitä ei voida välttää. Toinen asia on, että kriisi ilmenee jokaisessa tapauksessa yksilöllisesti. Toinen lapsi reagoi muutoksiin terävästi ja tuskallisesti, kun taas toinen kokee uuden vaiheen elämässään suhteellisen rauhallisesti.

3-vuotiaana, kun vauvan kehitys siirtyy uudelle tasolle, kriisi on uuden, täysimittaisen persoonallisuuden syntymän hetki. Juuri tähän aikaan lapsen psykologia antaa hänelle mahdollisuuden tunnistaa itsensä itsenäiseksi henkilöksi, oppia hyväksymään sosiaalisen käyttäytymisen normit ja hapuilemaan sallitun rajoja. Tänä aikana pieni ihminen alkaa rakentaa uutta suhdejärjestelmää maailmaan ja ympärillään oleviin ihmisiin.

Kriisin kestolla ja sen intensiteetillä on suora yhteys aikuisten käyttäytymiseen ja heidän reaktioonsa lapsen käyttäytymiseen.

Negativismi on yksi kriisin tärkeimmistä ilmenemismuodoista

Negativismin vaikutuksesta vauva alkaa käyttäytyä vanhemmille epätavallisella tavalla. Sen erikoisuus on sen kieltäytyminen tekemästä niin, kuten aikuiset häneltä kysyvät, usein jopa vastoin hänen tahtoaan ja vain siksi, että hän ei halua täyttää pyyntöjä.

Erityisen vaikeissa tilanteissa, kun lapsen negatiivisuus on kirkasta ja kategorista, kommunikointi hänen kanssaan voi päätyä umpikujaan. Lapsi sanoo ja tekee kaiken päinvastoin ajattelematta sitä, haluaako hän sitä todella, ja tällaisen käytöksen seurauksista.

Usein aikuiset uskovat, että negatiivisuus on toinen tottelemattomuuden ilmentymä. Itse asiassa tämä ei ole totta. Lapsen tottelemattomuuden psykologia tarkoittaa, että hän kieltäytyy noudattamasta aikuisten ohjeita tai vaatimuksia vain siksi, että hän ei halua tehdä jotain, on kiireinen jollakin hänelle tärkeämmällä tai on yksinkertaisesti laiska. Negativismin tapauksessa vauva vastustaa aikuisten tahtoa, jopa henkilökohtaisten halujen kustannuksella, pyynnön sisällöstä riippumatta.

On syytä huomata tietty negativismin piirre - sen valikoivuus. Tämä tarkoittaa, että 3-vuotiaana vauva vastustaa vain joidenkin aikuisten, esimerkiksi toisen vanhemman tai molempien, ohjeita ja pyyntöjä. Samaan aikaan muiden edustajien kanssa Aikuisten maailmassa lapset tulevat hyvin toimeen ja ottavat mielellään yhteyttä, täyttävät pyyntöjä ja ohjeita.

Voimakas provosoiva tekijä akuutin negatiivisuuden ilmentymisessä on ankara autoritaarinen tapa kohdella lasta. Joka kerta, kun lapsi kuuntelee kommentteja käskevällä äänellä, hän voi kieltäytyä tottelevaisuudesta puolustaen yksilön periaatteellista kantaa asetuksista riippumatta.

Itsepäinen oleminen kriisin aikana

Mitä itsepäisen lapsen psykologiassa piilee? Tyypillisesti tällaiset lapset vaativat omaa mielipidettään joka kerta vain puolustaakseen mielipidettään, eivätkä ollenkaan siksi, että he ovat kiinnostuneita siitä. Joten esimerkiksi kun äiti kutsuu vauvaa aamiaiselle aamulla, hän voi itsepäisesti kieltäytyä tästä huolimatta siitä, että hän on jo Olen nälkäinen. Tällä tavalla lapsi haluaa todistaa itselleen ja aikuisille olevansa täysin kypsä ja itsenäinen ja voi tehdä omat päätöksensä.

Vanhemmat, jotka yrittävät tukahduttaa lapsen "minä" tällaisissa tilanteissa, vain vahingoittavat häntä. Käyttäen auktoriteettia ja joskus voimaa, aikuiset pahentavat itsepäisyyden ilmenemistä, eivätkä jätä lapselle mahdollisuutta löytää ulospääsyä tilanteesta menettämättä henkilökohtaista arvokkuutta.

Itsepäisyyden ja omatahtoisuuden ilmentymistä

Monet ihmiset sekoittavat käsitteet "negativismi" ja "itsepäisyys". Itse asiassa ne ovat kaukana samasta asiasta. Toisin kuin negatiivisuus, itsepäisyys ei liity mihinkään tiettyyn henkilöön. Yleensä itsepäiset lapset protestoivat kaikkea, mikä heitä ympäröi, päivittäisistä rutiineistaan ​​ruokalistaan ​​ja paikan valintaan.

Täten,
Pienessä miehessä syntyy kapinallinen, joka ei halua elää niin kuin hän eli ennen ja kaipaa koko sielustaan ​​muutosta. Aivan kuten itsepäisyyden tapauksessa, itsepäisyys on selvempää lapsilla, joita aikuiset kasvattavat ankaralla tavalla.

Omatahto on lapsen vilpitöntä halua tehdä kaikki itse, eikä hänelle ole väliä, selviääkö hän tehtävästä vai ei. Omatahtoisuuden ilmaantuminen kolmen vuoden iässä on normaalia. Näin eri toiminta-aloilla itseään kokeilemalla vauva oppii ennemmin tai myöhemmin itsenäistymään.

Kapina ja arvon aleneminen ovat kriisin lisäilmiöitä

Nämä kriisin oireet eivät näy yhtä selvästi kuin edelliset, eivätkä kaikissa tapauksissa. Yleensä erityisen herkkiä lapsia, jotka eivät voi
Tänä aikana he löytävät yhteisen kielen aikuisten, ensisijaisesti vanhempien kanssa, joten he provosoivat itsenäisesti konflikteja.

Usein mellakoihin liittyy devalvaatio, jonka seurauksena hänelle aikoinaan tärkeitä asioita, ihmisiä ja käyttäytymisnormeja menettävät arvonsa lapselle. Lapsi saattaa tahallaan kiroilla julkisesti, kohdella huonosti leluja ja henkilökohtaisia ​​tavaroita, sekä omia että vanhempiensa, nimitellä häntä, kieltäytyä nukkumasta huoneessaan tai pinnasängyssä ja niin edelleen.

Despotismin ilmentymisestä

Lapsista, joilla ei ole sisaruksia tai veljiä perheessä, tulee usein despootteja kolmen vuoden kriisin aikana. Sellaiset lapset, jotka on kasvatettu runsaasti rakkaudessa ja huolenpidossa, haluavat kaiken pysyvän entisellään, joten heidän päätavoitteensa on alistaa aikuiset, jotka
täyttää heidän jokaisen toiveensa. Tällaisissa tilanteissa lapsen tavoitteena on tulla perheen päähenkilöksi, joka sanelee omat säännöt.

Yhteenvetona voidaan todeta, että kriisi on vaikea aika ennen kaikkea lapsille itselleen. Ristiriidassa rakkaiden kanssa, puolustaessaan mielipidettään, yliarvioimalla arvoja, vauva haluaa yhden asian: tulla itsenäiseksi henkilöksi, johon hänen vanhempansa luottavat kaikilta osin.

Lapset protestoivat, kun aikuiset ymmärtävät väärin ja eivät halua luottaa. Luonnollisesti vanhempien on ymmärrettävä lasten psykologia tänä aikana ja valittava huolellisesti luotettavat ja tehokkaat käyttäytymistaktiikat.

Mitä vanhempien tulee tietää?

Tärkeintä ei ole yrittää tukahduttaa lapsen "minää" uhkauksilla, vielä vähemmän fyysisellä voimalla, jotka ovat nöyryyttäviä.
rangaistuksia. Mitä enemmän vanhemmat yrittävät tukahduttaa lapsen persoonallisuutta, sitä enemmän hän vastustaa heitä.

Sinun on ymmärrettävä, että 3-vuotiaana psykoseksuaalinen kehitys on erityisen aktiivista lapsilla. Lapset alkavat oivaltaa sukupuoli-identiteettiään, mikä jollain tavalla vaikuttaa heidän suhteisiinsa muihin.

Tänä aikana lapsen suhtautuminen äitiinsä on ristiriitainen. Vauva tuntee aggressiota, osoittaa itsepäisyyttä ja tarvitsee samalla hänen tukeaan ja läheisyyttään. Ei ole yllättävää, että juuri tällä hetkellä vauva voi tarkoituksella yrittää loukata äitiään tarkistaakseen, rakastaako tämä häntä pahojen tekojen jälkeen vai ei.

Jos äidin reaktio tällaiseen käyttäytymiseen on rangaistus tai nuhteleminen, lapsi tuntee olonsa onnettomaksi ja rakastetuksi, mikä puolestaan ​​​​lisää edellä kuvattujen ominaisuuksien ilmenemistä.

Rauhoittaaksesi vauvaasi tänä vaikeana elämänkautena, voit tarjota hänelle pelejä:

Kaikki nämä viihteet auttavat vauvaasi lievittämään stressiä, kohottamaan hänen mielialaansa ja poistamaan hänen huomionsa surullisista ajatuksista. Olisi myös hienoa järjestää lapsesi kanssa improvisoituja tappeluita paperista, vaahtomuovista tai kevyestä muovista valmistetuilla tyynyillä tai palloilla, joiden aikana hän pääsee eroon aggression tunteesta.

Tärkeä vaihe kriisin lopettamisessa 3-vuotiaana on lapsen kyky hallita impulssejaan ja hyväksyä itsensä yksilönä.

Miten vanhempien tulee käyttäytyä?

Suurin virhe, jonka aikuiset tekevät 3-vuotiaan kriisin aikana, on kommunikointi lasten kanssa aikuisena. Vanhemmat
He uskovat vakaasti, että koska lapsi osaa puhua, se tarkoittaa, että hän pystyy ymmärtämään, mitä hänelle selitetään.

Tämän seurauksena he alkavat kertoa hänelle, mitä hän voi tehdä ja mitä ei, esittävät loogisia perusteita ja vakuuttavat hänet, kuten he vakuuttaisivat aikuisen. Itse asiassa kieltoa ei tarvitse perustella lainkaan. Jos kielto on, sen pitäisi olla pysyvä eikä riippua mistään.

Seuraukset huolimattomasta asenteesta kolmivuotisen kriisin ongelmiin

Jos aikuiset eivät osoita ymmärrystä lapsen vaikeana kasvukautena, hän todennäköisesti pettyy paitsi perheeseen, myös koko ympäröivään maailmaan, suhteeseen, johon vauva voi olla vakavasti järkyttynyt.

Jos vauvalla on veli tai sisko, jolle vanhemmat joutuvat käyttämään paljon aikaa, heidän on yritettävä olla ottamatta häneltä huomiota mukaansa vastasyntyneen hoitoon.

Uskotaan, että 3 vuotta on sopivin aika merkitä lapsi päiväkotiin. Itse asiassa tämä ei ole totta. Kun lapset käyvät läpi vaikeita hetkiä elämässään, lapset voivat yhdistää vanhempiensa tällaisen teon pettämiseen ja kantaa vihaa ja kaunaa heitä kohtaan.

On tarpeen keskustella lapsen kanssa siitä, haluaako hän todella mennä päiväkotiin nyt, houkutteleeko häntä uusien tuttavuuksien mahdollisuus, viettää aikaa kodin ulkopuolella, sitten tehdä asianmukaiset johtopäätökset ja asettaa sopiva päivämäärä tälle tärkeälle tapahtuma.

Yleensä sanonnassa ehdotetaan miehelle pojan kasvattamista; "Rakenna talo, istuta puu ja kasvata poika." Miehet eivät kuitenkaan aina osallistu tai voi osallistua pojan kasvattamiseen, varsinkaan kun tämä on 2, 3, 4, 5-vuotias. Psykologit sanovat, että tulevien miesten kasvatuksesta huolehtivat aluksi äidit, jotka viettävät kaiken aikansa lastensa kanssa heidän ensimmäisinä elinvuosinaan.

Jokainen äiti haluaa kasvattaa terveen, onnellisen ja menestyvän ihmisen. Mutta koska lähestymistavat poikien ja tyttöjen kasvattamiseen ovat erilaisia, meidän on pohdittava erikseen, kuinka äitien tulisi kehittää vauvaansa sukupuolesta riippuen.

Pojat ja tytöt ovat tulevaisuuden miehiä ja naisia. Sukupuolensa todellisia edustajia ei synny, vaan niistä tulee. Kuinka kouluttaa, mitä kehittää pojassa, jotta hänestä tulee tulevaisuudessa todellinen tuki vanhemmilleen ja tulevalle perheelle, psykologisen avun verkkosivusto kertoo sinulle.

Kuinka kasvattaa poika ilman isää?

On väärinkäsitys, että vain isä voi kasvattaa oikean miehen. Tärkeintä on vanhemmuuden laatu, ei se, kuka sen tekee. Yksinhuoltajaäidit eivät aina kasvata pojistaan ​​heikkoja ja häviäjiä. Alkoholisti-isät, tyrannit, loiset jne. vaikuttavat kuitenkin pojihin varsin haitallisesti. Psykologit eivät näe yhteyttä sen välillä, minkä sukupuolen tulee olla vanhemman kasvattaakseen pojasta todellisen miehen. Kuitenkin lähestymistapojen merkitys koulutuksessa on huomioitu.

Jokainen nainen ei voi taata syntymättömälle lapselleen, että hänen isänsä pysyy heidän rinnallaan. On usein tapauksia, joissa tulevat isät jättävät naiset jättäen heidät mielenkiintoiseen asemaan. Kuinka sitten kasvattaa pojasta oikea mies? Luonnollisesti pojan silmien edessä pitäisi olla elävä esimerkki miehestä, jota hän katsoo ylöspäin. Jos tuo esimerkki ei ole isä, niin hänet on löydettävä. Se voi olla naapuri, isoisä, ystävä, toinen mies jne. Jos poika ja toinen mies muodostavat hyvän siteen keskenään, poika yrittää olla hänen kaltaisiaan.

Voit lähettää poikasi "miesten" osioon tai paikkaan, jossa on paljon miehiä. Tämä kompensoi myös isän puutetta.

• Älä yritä korvata isää, joka ei ole poikansa kanssa. On parempi kasvattaa hänessä itsenäisyyttä lapsuudesta lähtien. Jos hän ei onnistu ensimmäisellä kerralla, anna hänen yrittää uudelleen analysoituaan virheet.
• Älä moiti, älä lastenvahtia, älä rohkaise pojan mielijohteisiin. Älä kohtele häntä säälittävänä olentona, jolta on riistetty isänsä huomio.
• Poikaa tulee kehua samoilla sanoilla kuin miehiä (suojelija, elättäjä jne.).
• Sinun tulisi asettaa itsesi "heikon naisen" rooliin, jotta poikasi hoitaa rooleja ja velvollisuuksia siellä, missä hän osoittaa voimaa (kuten oikea mies).

Kuinka kasvattaa poika oikein?

Tulevat miehet kehittävät syntymästä lähtien ominaisuuksia, joita he käyttävät myöhemmin aikuisiässä. Se riippuu vanhemmista (tai vanhemmista), mitä nämä ominaisuudet ovat ja kuinka "rohkeita" he ovat.

Psykologit suosittelevat pojan kasvattamiseksi oikein:

1. Anna pojalleni vapautta. Hänen on tunnettava valinnanvara ja vähitellen ymmärrettävä, että hänen teoilla on seurauksia, joista hän on myös vastuussa.
2. Anna pojallesi valinnanvapaus. Anna hänen tehdä omat päätöksensä joistakin tärkeistä asioista.
3. Anna pojallesi sekä hellyyttä että kylmyyttä. Yleensä pojat kasvatetaan ankarissa olosuhteissa, joissa heidän ei pitäisi itkeä tai antaa periksi tunteille. Tämä johtaa kuitenkin usein epäterveille yksilöille ominaisiin poikkeamiin käyttäytymisessä ja luonteessa. Tulevaisuudessa joku alkaa väärinkäyttää alkoholia, joku nauttii huumeista, joku muuttuu gigoloksi jne. Kaikenlainen epäterve persoonallisuus on seurausta siitä, että pojat eivät saaneet kokea ja näyttää tunteita, kuten tytöt saavat kokea ja näyttää tunteita. tehdä. Mutta tunteet ovat psyyken luonnollinen reaktio, jonka täytyy ilmaista itseään.

Kuinka kasvattaa 2-vuotias poika?

Kahden vuoden ikää pidetään ajanjaksona, jolloin lapset alkavat ymmärtää olevansa erilaisia ​​​​kuin vastakkaisen sukupuolen lapset. Pojat ymmärtävät olevansa jotenkin erilaisia ​​kuin tytöt, ja siksi heidän kasvatusnsa alkaa muuttua kahden vuoden iästä lähtien.

• Ensinnäkin vauvaa ei saa lyödä tai rankaista ankarasti, koska se voi aiheuttaa epäluottamusta maailmaa kohtaan ja inhoa ​​itseään kohtaan.
• Toiseksi vauva alkaa parantaa fyysisiä taitojaan. Poikaa ei pidä kieltää hyppäämästä ja juoksemasta, saamasta kolhuja ja mustelmia.
• Kolmanneksi, älä rankaise poikaasi aloitteen tekemisestä. Lapset haluavat jo vähitellen tehdä aikuisten asioita ja auttaa vanhempiaan kotona. Kannusta heidän haluaan, jotta heistä ei kasva epäpäteviä.
• Neljänneksi, aseta rajat. Vähitellen lapselle tulisi opettaa sana "mahdotonta", mikä osoittaa, että jotkut sanat ja teot ovat kiellettyjä ja voivat johtaa epämiellyttäviin seurauksiin.
• Viidenneksi, anna lapsesi kehittyä omaan tahtiinsa. Jos hän on jotenkin erilainen kuin muut pojat, tämä ei tarkoita, että sinun on soitettava hälytys tai verrattava häntä heihin. Anna vauvasi kasvaa siihen pisteeseen, että hän oppii jotain.

Poikani pääasiallinen harrastus on leikkiminen. Leikkisällä tavalla näytät hänelle maailman, opetat hänelle taidot ja säännöt, jotka kuuluvat hänen sukupuoleensa.

Kuinka kasvattaa 3-vuotias poika?

Kolmen vuoden ikää leimaa jo parempi ymmärrys lapsesta siitä, kuka hän on. Kasvataksesi tulevaa miestä sinun on kerrottava pojallesi, että hän on poika, ja se on hyvä. Anna hänen arvostaa itseään miehenä. Ylistä häntä kuin poikaa, kuin vahvemman sukupuolen edustajaa: "Olet rohkea... Olet vahva... Olet rohkea...".

Kolmivuotiaalle pojalle isä (tai mies, joka edustaa sukupuolensa edustajaa) tulee tärkeäksi. Koska poika on mies, hänen on opittava olemaan mies tuon sukupuolen jäseneltä. Siksi isien tulisi osallistua aktiivisesti poikiensa elämään jo kolmivuotiaasta lähtien, jotta poika ei muuten ala katsomaan äitiään ylöspäin.

Tässä iässä pojallesi tulisi antaa vapaata tilaa. Tämä voi olla joko huoneen nurkka, jossa kaikkea yksinomaan vauva hallitsee, tai tilaa liikkeissä ja valinnoissa. Pojan on vähitellen hankittava oma alue sanan jokaisessa merkityksessä.

Vanhempien tulee olla rauhallisia seuraavissa asioissa:

• Lapsi alkaa sanoa "minä itse". Vähitellen poika alkaa erota äidistään. Tätä tulisi rohkaista, kun pojasta alkaa tulla oma persoona. Häntä pitäisi auttaa tässä.
• Lapsi on jotenkin erilainen kuin muut lapset. Jos poika on hyperaktiivinen, puhuu vähän tai oppii huonosti, häntä ei pidä rangaista tästä. Rakasta häntä sellaisena kuin hän on ja auta häntä mukauttamaan taitojaan tai luonnettaan.

Kuinka kasvattaa 4-vuotias poika?

Huolimatta siitä, että poika on saavuttanut 4-vuotiaan ja yrittää olla itsenäinen, hän on edelleen lapsi, joka tarvitsee vanhempiensa rakkautta.

Siksi aikuisten ensimmäinen asia on rakastaa poikaansa.

1. Älä rankaise enempää kuin kehua. Muuten voi kehittyä huono itsetunto tai aggressiivinen käyttäytyminen.
2. Anna vauvan näyttää tunteita. Hän on vielä lapsi, joka kokee elävästi kaikki sisäiset kokemuksensa. Heidän pitäisi antaa esiintyä, vaikka miehet eivät itkekään."
3. Laajenna vauvan vapaata tilaa. Anna hänen vastuupiirinsä kasvaa, samoin kuin hänen viihdevalikoimansa.
4. Kehitä edelleen positiivista asennetta vauvan sukupuoleen. Tämä tulisi tehdä siten, ettei vastakkaista sukupuolta halveksita. Molemmat sukupuolet ovat tärkeitä ja lapselle tulee opettaa tämä.

Kuinka kasvattaa 5-vuotias poika?

Viiden vuoden ikä on viimeinen ajanjakso, jolloin poika alkaa ymmärtää, kuka mies on. Hän alkaa yhä useammin kopioida miesten tottumuksia ja kohdella tyttöjä rakastavasti. Poika alkaa suhtautua erityisen mielenkiintoisesti omaan äitiinsä, jota hän alkaa rakastaa ja haluaa jopa mennä naimisiin.

Tässä iässä sinun tulee jatkaa maskuliinisten ominaisuuksien kehittämistä vauvassasi. Tämä tehdään lisäämällä vapaata tilaa, jakamalla yhä enemmän vastuita, antamalla sinun tehdä enemmän ja enemmän asioita, tekemällä päätöksiä itse yhä useammissa asioissa. Lelujen tulee olla "maskuliinisia"; on suositeltavaa, että isä tai lapsen ystävät leikkivät niiden kanssa.

Poika menee pian kouluun, joten hänen tulee valmistautua tähän ajanjaksoon sekä älyllisesti että psykologisesti.

Jo tässä iässä pojille voidaan alkaa kertoa, miten tyttöjä tulee kohdella, millaisia ​​suhteita heidän kanssaan rakentaa, miten he eroavat pojista jne.

Kuinka kasvattaa teini-ikäinen poika?

Vaikein ajanjakso tulevan miehen kasvattamisessa on murrosikä. Aiemmin suloinen vauva ei enää tottele vanhempiaan, joita hän näkee onnellisuutensa esteenä. Nyt hän tottelee enemmän ystäviensä kuin äitinsä ja isänsä mielipiteitä.

Vähitellen tottelevaiset, iloiset, suloiset pojat muuttuvat aggressiivisiksi, epäystävällisiksi kapinallisiksi. Emme kuitenkaan saa unohtaa, että jopa murrosiässä sinun tulee kasvattaa lapsiasi ja tehdä heistä tulevia miehiä.

Teiniperheissä usein näkevien ongelmien välttämiseksi isien tulee osallistua aktiivisesti kasvatukseen. Äitien tulisi jäädä taka-alalle, sillä aggressiivista poikaa voi käsitellä vain aggressiivinen isä, hänen sukupuolensa edustaja, joka opettaa hänelle todellisen asioiden tilan.

Bottom line

Pojan kasvattaminen ei ole niin helppoa kuin miltä näyttää. Jos pojat ovat varhaisessa iässä tottelevaisia, heistä tulee teini-iässä hallitsemattomia. On hyvä, jos molemmat vanhemmat osallistuvat kasvatukseen. Äiti (tai isä) voi kuitenkin selviytyä lapsen kanssa yksin, jos et unohda yhtä asiaa - kasvatat tulevaa miestä, joten kohtele häntä sen mukaisesti.

Äitien tulee muistaa, että he kasvattavat tulevia miehiä. Tämä tarkoittaa, että joitain ilmentymiä ei pitäisi ilmaista poikien suhteen. Se, mikä on hyvää tytön kasvattamisessa, ei välttämättä ole välttämätöntä pojan kasvatuksessa. Sinun tulisi pitää kuva siitä, millaista miestä kasvatat, jotta ymmärrät, kuinka tämä tehdään, kun hän on pieni ja taipuisa.

Vanhemmat ovat mukana lasten kasvatuksessa. Monet aikuiset tuntevat kasvattavansa lapsiaan ennen päiväkotiin tai kouluun menoa. Itse asiassa kasvatus tapahtuu ennen lapsen murrosikää, jolloin hän on jo erotettu äidistään ja isästään. Tähän ikään asti hänen tärkeimmät kasvatusjaksonsa ovat 2-, 3-, 4- ja 5-vuotiaat, jolloin vanhempien on ymmärrettävä selvästi, mihin he sijoittavat vauvaansa. Psykologian tuntemus auttaa tässä.

Jokainen verkkolehtisivuston aikuinen lukija, joka haluaa lapsia tai valmistautuu jo vanhemmiksi, haaveilee kasvattavansa lapsestaan ​​menestyväksi, onnelliseksi ja terveeksi ihmiseksi. Haluan kasvattaa pojasta todellisen miehen, erinomaisen aviomiehen ja isän, määrätietoisen ja rikkaan ihmisen. Haluan kasvattaa tytöstä todellisen naisen, hyvän vaimon ja äidin, kotiäidin, kauneuden ja inspiraation. Ja niin, kun henkilö saa lapsen, hän kasvattaa ja kasvattaa häntä ja 20 vuoden kuluttua hän saa saman asian kuin kaikki muut ihmiset: kuin hyvä ihminen, mutta tottelematon, epäonnistunut, monimutkainen tai pelokas.

Kuinka kasvattaa ihminen isolla kirjaimella? Vastaus tähän kysymykseen voidaan lukea monista kirjoista tai kuulla muilta ihmisiltä. Mutta miksi kaikki tietävät kaiken, mutta eivät voi kasvattaa yhteiskunnan arvoisia jäseniä?

1. Ensinnäkin, jotta voit kasvattaa lapsestasi henkilön, jolla on iso "P", sinun on ensin päätettävä itse, miltä tämä henkilö, jolla on iso "P", näyttää, mitä hän tekee, miten hän elää, mitä ominaisuuksia hänellä on jne. Kaikki haluavat kasvattaa heistä oikeita lapsia. Mutta voivatko vanhemmat itse määritellä todelliset miehet ja naiset? Jos et tiedä, kuka on isolla P-kirjaimella varustettu henkilö, miten aiot kasvattaa lapsesi? Kuvittele ensin kuva siitä, kuinka lapsestasi tuli aikuinen, mitä ominaisuuksia hänellä on, mitä elämänperiaatteita hän noudattaa, voiko hän saavuttaa menestystä ja onko hän onnellinen samanaikaisesti.

Älä kasvata lapsessasi sitä, mikä on tapana kasvattaa lapsissa, vaan niitä ominaisuuksia, jotka auttavat lapsestasi henkilökohtaisesti tulemaan menestyväksi, onnelliseksi, rikkaaksi, rakastetuksi ja terveeksi ihmiseksi. Anna heidän kirjoittaa kirjoihin, mitä ominaisuuksia lapsessaan kehittää, anna muiden ihmisten myös osoittaa, kuinka lapsia kasvatetaan. Mutta sinulla on oikeus kehittää lapsessasi niitä ominaisuuksia, periaatteita ja uskomuksia, jotka hänen mielestäsi pitäisi olla, jotta hänestä tulisi henkilö, jolla on iso "P".

1. Toiseksi, älä unohda, että lapsi ei ole tietokone, ei robotti, ei kone, joka voidaan ohjelmoida ja joka suorittaa ohjelmasi kuuliaisesti. Lapsi on henkilö, jolla on joka tapauksessa ominaisuuksia, joista et pidä. Tämä alkaa tulla erityisen selväksi, kun lapsi menee kouluun. Vuorovaikutuksessa opettajien ja muiden lasten kanssa hän kehittää ominaisuuksia, joista hän pitää ja ei pidä muissa, sekä ominaisuuksia, jotka auttavat häntä olemaan vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa mahdollisimman tehokkaasti. Täällä voit vaikuttaa, mutta et voi pysäyttää itsekasvatusprosessia. Siksi varaudu siihen, että et vain sinä kasvata lastasi, vaan myös muut ihmiset, opettajat, lapset ja koko yhteiskunta ovat mukana tässä.

Vanhemmat ovat ensisijaisesti mukana kasvatuksessa. Kasvattajilla ja opettajilla on vain välillinen vaikutusvalta, aivan kuten lasten ikätovereilla. Epäilemättä myös muut ihmiset vaikuttavat vauvan kasvatukseen. Kuitenkin lapsen kaikkien periaatteiden ja pyrkimysten perustan luovat hänen vanhempansa. Mitä haluat nähdä lapsessasi, kun hän kasvaa?

Mikä on lasten kasvatuksen psykologia?

Lasten kasvatuspsykologia ymmärretään ongelmaksi, jonka asiantuntijat ratkaisevat, kun vanhemmat eivät pysty kasvattamaan lapsiaan menestyvinä, moraalisina, terveinä, harmonisina ja täysipainoisina yksilöinä. Koulutus on näkymätön, dynaaminen prosessi, joka riippuu monista tekijöistä. Siksi asiantuntijat ovat työskennelleet tällä alalla monta vuotta ja tunnistavat tärkeimmät tekijät, jotka vaikuttavat tiettyjen ominaisuuksien muodostumiseen uudessa sukupolvessa.

Koulutus on lapsen luonteen, maailmankuvan, asenteen ja taipumusten kehittämistä. Voimme sanoa, että vanhemmat, kuten muu yhteiskunta, ohjelmoivat kasvatuksensa kautta lapsilleen, kuinka heidän tulisi elää. Vanhemmuudessa tehdään kuitenkin monia virheitä, jotka sitten johtavat tuloksiin, joita ihmiset kohtaavat lasten kasvaessa. Siksi koulutusprosessi on pitkä, monimutkainen ja joskus epäharmoninen.

On otettava huomioon, että vanhemmat itse ovat epätäydellisiä, epäharmonisia ihmisiä, joskus onnettomia ja tyytymättömiä elämään. Mitä he voivat opettaa lapsilleen, kun he itse ovat epätäydellisiä? Vanhemmat itse ovat kasvatuksen tuotteita, jotka heidän omat äitinsä ja isänsä ovat saaneet heille läpi. Inhimillinen tekijä on läsnä kaikkialla.

Koulutuksen tärkein periaate on: "Lapset kopioivat vanhempiaan." Tämä on ensimmäinen ja tärkein asia, joka vanhempien tulee muistaa. Jos aikuiset itse juovat, tupakoivat, eivät noudata hygieniaa, eivät lue kirjoja, eivät kävele raittiissa ilmassa, istuvat jatkuvasti tietokoneiden ääressä, katsovat televisiota jne., niin heidän lapsensa tekevät samoin. Tällaiset vanhemmat eivät voi pakottaa lapsiaan tekemään jotain toisin, jos he eivät osoita omalla esimerkillään, että niin pitäisi tehdä.

Kuinka kasvattaa lapsi oikein? Kuinka kasvattaa lapsestasi harmoninen persoonallisuus? Kuinka kasvattaa lapsissa ominaisuuksia, jotka voivat auttaa heitä tulemaan menestyneiksi, onnellisiksi ja rakastaviksi ihmisiksi tulevaisuudessa? Jos kysyt näitä kysymyksiä, välität todella lasten kohtalosta. Ja ensimmäinen asia, joka jokaisen vanhemman on hyväksyttävä, on vastuu siitä, millaisia ​​ihmisiä heidän lapsensa ovat tulevaisuudessa.

Ensimmäisen 6-7 vuoden aikana ihmisessä muodostuu perususkomuksia ja maailmankatsomuksia, joita hän käyttää koko elämänsä ajan. Kuinka hän eli nämä vuodet, mitä hän näki ja tajusi, on kuinka hän elää muun ajan, ellei hän ymmärrä uskomuksiaan ja halua muuttaa niitä. Vanhempien on ymmärrettävä, että heidän säännöt, moraalinsa ja tuomionsa "lastuvat" lastensa alitajuntaan. Lapsi kasvaa, mutta ei usein ymmärrä omia motiiveitaan teoilleen. Mutta juuri hänen vanhempiensa hänessä kehittämät "ohjelmat" vaikuttavat hänen menestymiseensä työssä, onnistuneeseen sielunkumppanin valintaan, onneen henkilökohtaisessa elämässä jne.

Tila, jossa ihminen pysyy jatkuvasti ensimmäiset 6-7 vuotta, määrätään hänelle loppuelämänsä ajaksi, ja hän yrittää aina saavuttaa sen. Tässä ei ole väliä, onko tietty asenne positiivinen vai negatiivinen. Esimerkiksi, jos hänen vanhempansa hakkaavat tyttöä lapsena, niin tyttönä ja naisena hän kestää rakastajien, aviomiehistön ja pomojen lyönnit, pitäen tätä normaalina käytöksenä.

Mitä opetusoppeja sinun tulisi ottaa, jotta lapsesi kasvaisi täysipainoiseksi persoonallisuudeksi? Ensimmäinen asia, jonka aikuisten tulisi muistaa, on, että lapset jäljittelevät heitä kaikessa. Lapset seuraavat vanhempiensa esimerkkiä siitä, kuinka elää ja rakastaa. Moraalinen opetus vain tuhoaa lapsen psyyken. Siksi sinun on viljeltävä itsessäsi niitä ominaisuuksia, joita haluaisit kasvattaa lapsessasi, koska hän matkii sinua.

Lapsen täytyy nähdä vanhempiensa rakkaus toisiaan kohtaan, jotta hän voi myöhemmin aikuisena rakastaa tulevaa puolisoaan. Tätä varten aviomiehen on oltava naiselle ensimmäisellä sijalla ja lapsen toisella, aivan kuten miehellä: vaimo ensin, lapsi toisella. Näin kerrot lapsellesi, että hän ei ole se "keskus", jonka ympärillä ihmiset pyörivät. Tämä vuorostaan ​​juurruttaa häneen itsenäisyyden ja luonteen vahvuuden.

Vanhemmat kasvattavat lapsiaan esimerkillä:

• Sellainen ihminen isä on, sellaiseksi hänen pojastaan ​​ja vävänsä (hänen tyttärensä tuleva aviomies) tulee.
• Sellainen ihminen äiti on, sellaiseksi hänen tyttärensä ja miniänsä (hänen poikansa tuleva vaimo) tulee.

Vanhemmat ovat esimerkkejä lapsilleen siitä, mitä heistä tulee isona (poika jäljittelee isäänsä ja tytär äitiään) ja millaisia ​​heidän puolisoistaan ​​tulee (poika valitsee äitinsä kaltaisen vaimon; tytär valitsee isänsä kaltaisen aviomiehen).

Toinen käyttäytymisesi taktiikka tulisi olla tietoisuus ja ymmärrys siitä, mitä kasvatat lapsessasi. Kasvataksesi vauvaasi harmonisesti, sinun on vastattava kaikkiin hänen oikkuihinsa ymmärtäväisesti ja annettava hänelle asianmukainen vastaus niiden ominaisuuksien perusteella, joita haluat kehittää hänessä. Esimerkiksi 3-vuotiaat lapset käyvät läpi ajanjakson, jolloin he usein sanovat: ”Ei! Älä halua!". Samalla haluat viljellä itsenäisyyttä ja samalla näyttää, että kukaan ei suostu oikkuisiisi. Sitten voit antaa yhden vastausvaihtoehdoista: "Jos haluat olla terve ja juosta taas kavereiden kanssa, sinun on otettava lääkkeet!", "Jos et halua omenaa nyt, ota se, kun luulet sen olevan tarpeen", "Jos haluat tietää, missä lelut ovat, järjestä ne itse!"

"Vanhemmat ovat rampautuneet kaikki ihmiset" - tämä lause kuullaan useammin kuin kerran kuuluisassa TV-sarjassa "House". Tätä kannattaa miettiä, koska nämä eivät ole vain sanoja, vaan todellisia tilastoja, jotka jokainen kokenut psykologi kertoo sinulle: "Kaikki vanhemmat vääristävät lapsiaan. Tunnollisimmatkin äidit ja isät hemmottelevat lapsensa!” Lähesty lasten kasvatuksen kysymystä tietoisesti, koska et vain kasvata heitä, vaan saat myös apua vastineeksi. Ja mikä tämä apu on, riippuu vain kasvatuksestasi!

Jokaisessa iässä vanhemmat kohtaavat tiettyjä vanhemmuuden vaikeuksia, joista keskustelemme alla.

2-vuotiaiden lasten kasvatuksen psykologia

Ensimmäistä kertaa 2-vuotiaasta lapsesta tulee tottelematon, oikukas, jopa hysteerinen. Hän alkaa vastustaa, mikä ei miellytä vanhempia, jotka eivät ole aiemmin kohdanneet vauvansa vastustusta. Koska 2-vuotias lapsi on jo fyysisesti kehittynyt, aktiivinen, hallitsee hyvin puheensa ja osaa tutkia maailmaa, häneen tulee soveltaa seuraavia koulutustoimenpiteitä:

1. Esitä lapsellesi kysymyksiä, joihin on vastattava "kyllä" tai "ei".
2. Aseta rajat etukäteen, joiden saavuttaessa ryhdytään tiettyihin toimiin. Jos esimerkiksi sanoit, että pukeudut 5 minuutin kuluttua, tee tämä 5 minuutin kuluttua.
3. Anna lapsellesi mahdollisuus valita. Voit tarjota hänelle jotain, josta on hyötyä sinulle joka tapauksessa, riippumatta siitä, mitä hän valitsee.
4. Kehitä vastuullisuutta päätöksenteon jälkeen. Jos esimerkiksi vauva kieltäytyy syömästä, älä pakota häntä syömään. Anna hänen paastota, kunnes seuraava ateria tulee, jotta hän ymmärtää, mitä seurauksia hänen päätöksestään kieltäytyä on.

3-vuotiaana ilmaantuu ensimmäinen kriisi, jota leimaa lapsen erottaminen vanhemmistaan. Ensimmäistä kertaa hän alkaa oivaltaa omaa itsekkyyttään, minkä vuoksi hän usein sanoo: "Minä itse." Tässä vanhempien tulee kunnioittaa lapsen halua erota heistä ja olla kärsivällisiä.

Jos lapsesi tekee pahaa, sinun on selitettävä, mikä sinua järkyttää. Häntä ei tarvitse moittia selityksen jälkeen, voit siirtyä suorittamaan mielenkiintoisia toimia. Ole tiukka, mutta samalla vaatimaton. Lasta ei tarvitse jatkuvasti rajoittaa ja sanoa "ei". Anna lapsesi olla vapaa, samalla kun noudatat joitain hänelle asettamiasi sääntöjä.

Kun lapsi itsenäistyy, vanhempien on opetettava häntä ilmaisemaan toiveensa oikein, ilmaisemaan tyytymättömyytensä, ratkaisemaan ongelmia jne.

4-vuotiaana lapsen pitäisi saada koulutusta. Hänen on vähitellen siirryttävä fyysisestä toiminnasta henkiseen työhön. Erilaiset osiot, harjoitukset, logiikkapelit ja muut harrastukset, joita lapsi voi tehdä vanhempiensa kanssa, auttavat tässä.

Tässä iässä vauva kysyy usein "miksi?", mikä voi olla erittäin ärsyttävää hänen vanhemmilleen. Tässä sinun pitäisi ymmärtää, että vauva oppii maailman tällä tavalla. Sinun on oltava kärsivällinen ja vastattava kaikkiin hänen kysymyksiinsä. Ja jos et tiedä jotain, lupaa kertoa hänelle vastaus mahdollisimman pian.

Jos lapsellasi on vaikeuksia sopeutua uuteen lapsiryhmään, sinun on autettava häntä. Ensin selvitä ja poista ongelman syyt. Opeta sitten lapsesi olemaan vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa, ystävystymään heidän kanssaan, jotta sopeutuminen onnistuu.

4-vuotiaana lapsi alkaa tuntea tunteita, joista on puhuttava hänen kanssaan. Vanhempien tulisi puhua hänen kokemustensa merkityksestä ja siitä, kuinka niistä selviytyy.

Koska lapset jo tässä iässä ymmärtävät selvästi sukupuoli-identiteettinsä, tytöille ja pojille on annettava erilaista koulutusta:

1. Tyttöjä on tuettava ja heille on kerrottava, että he ovat kauniita.
2. Pojille pitää antaa kiitosta ja erilaisia ​​tehtäviä voitettavana.

5-vuotiaiden lasten kasvatuksen psykologia

5-vuotiaana vauva alkaa ymmärtää, että yhteiskunnassa on erilaisia ​​sääntöjä ja että koko yhteiskunta arvioi häntä. Täällä vanhempien tulee opettaa lapselle oikeaa käyttäytymistä, joka sopii yhteiskunnassa vallitseviin puitteisiin ja sääntöihin, sekä niitä luonteenpiirteitä, jotka muut arvostavat positiivisesti.

Vanhempien ei pidä keskeyttää lastensa koulutusta, koska he aloittavat koulun pian. Täällä on tarpeen vahvistaa kaikkia taitoja luoda yhteyksiä muihin lapsiin, jotta lapsi liittyy nopeasti uuteen joukkueeseen, kun hän menee ensimmäiselle luokalle.

5 vuotta on ikä, jolloin lapsesta alkaa tulla sosiaalinen ihminen. Hän ymmärtää, että hänen on täytettävä tietyt vaatimukset. Siksi vanhempien tulee esittää vaatimuksia, jotka ovat lapsen vallassa.

Kuinka kasvattaa vauvasi lopulta?

Vanhemmuudella ei ole selkeitä malleja ja tavoitteita, joita kaikkien on noudatettava. Koulutuksen periaate on valmistaa lasta tulevaisuuteen, jossa hän on aikuinen ja itsenäinen. Kaiken, mitä hänen vanhempansa antavat hänelle, pitäisi auttaa häntä. Vanhemmat päättävät yksin, miten tämä tehdään ja mitä annetaan.