Psychologie der Zwillingserziehung. Merkmale der Zwillingserziehung. Psychische und körperliche Entwicklung von Zwillingen

„Wie kann ich alles erreichen, was mich interessiert, und trotzdem in der Disziplin Befriedigung finden?“

„Wie kann ich die Logik überwinden und das Paradox wahrnehmen?“

„Wie kann ich Teile synthetisieren, um ihnen Leben und Bedeutung einzuhauchen?“

Zwillinge sind Bewegung, psychologische Vielfalt. Ganz gleich, ob es sich um intellektuelle Beschäftigungen oder um Reisen zu verschiedenen nahen oder fernen Orten handelt, Zwillinge werden von dem Drang bewegt, zu sehen und zu verstehen, wie die Welt um sie herum funktioniert. Zwillinge sind Meister der Konversation. Sie werden von Merkur, dem Boten Zwillinge, regiert und sind von Büchern oder Fernsehsendungen fasziniert, aus denen sie einen riesigen Wortschatz und eine riesige Menge an Informationen über die Welt um sie herum auswählen. Zwillinge müssen alle Probleme analysieren, die Werkzeuge des Geistes anwenden, die Konzepte klassifizieren, alle Komponenten benennen und sie in einen logisch konsistenten Rahmen einordnen.

Als Luftzeichen sind Zwillinge aufgeweckt, schnell, jugendlich, gesprächig und manchmal mystisch. Zwillinge zeichnen sich durch eine duale Natur aus, die die beiden Symboliken dieses Zeichens beleuchtet: Mit einem Fuß im Tal der realen Welt und einem Fuß auf dem Gipfel eines Berges reiner Ideale sind Zwillinge oft gezwungen, zwei sehr unterschiedliche Ebenen zu kombinieren Existenz. Wenn sie atemberaubende Konzepte oder aufregende neue Orte erkunden, befinden sich Zwillinge in einem Zustand der Gnade. Aber manchmal passen alle Rätsel in einem Puzzle nicht zusammen, oder schlimmer noch, sie scheinen zu nichts zu führen. Die Irrationalität oder Banalität des Alltags kann den Geist eines Zwillings zerstören. Dann verwandelt sich seine ganze geistige Energie in ein nervöses Gerinnsel. Zwillinge müssen nach klarer Ruhe und einem klaren Geist streben, sonst verlieren sie sich in einem lauten Labyrinth bedeutungsloser Details.

Zwillinge werden manchmal dafür kritisiert, dass sie Besserwisser sind oder Unmengen irrelevanter Daten anhäufen, die sie bewundern und mit denen sie andere zu beeindrucken versuchen. Spiritueller Bankrott kann extrem schlimme Situationen in ihr Leben bringen, bis Zwillinge etwas mehr im Leben finden als die Logik, mit der sie es gewohnt sind, durchs Leben zu gehen. Spiritualität ist ein Wort, das Zwillinge unbedingt kennen müssen, sonst wird es für sie äußerst schwierig, ein inneres Gleichgewicht im Leben zu erreichen.

Die Geburt von Zwillingen ist ein Vorgang, der von der modernen Medizin noch nicht vollständig untersucht wurde. Derzeit sind drei Möglichkeiten für die Entwicklung einer Mehrlingsschwangerschaft bekannt.

Die erste Möglichkeit besteht darin, dass die Eizelle nach der Befruchtung durch ein Spermium beginnt, sich in 2, 3 oder mehr Teile zu teilen. Künftig werden die geborenen Babys eineiige oder eineiige Zwillinge genannt. Eine solche Schwangerschaft kann auf unterschiedliche Weise verlaufen: Der Fötus hat eine gemeinsame Fruchtblase und Plazenta; Jeder Fötus hat seine eigene Fruchtblase, aber sie teilen sich eine gemeinsame Plazenta. Jeder Fötus hat seine eigene Plazenta und Blase.

Die zweite Option ist monozygot (halbidentisch). Dies ist ein ziemlich seltener Fall. Der Prozess einer solchen Schwangerschaft ist recht komplex. Bereits vor der Befruchtung besitzt die Eizelle einen Polkörper, der dann absterben muss. Geschieht dies nicht, kann es auch sein, dass sie schwanger wird. Darüber hinaus kann in diesem Fall das Polkörperchen und die Eizelle entweder durch ein oder mehrere Spermien befruchtet werden.

Zweieiige Zwillinge werden geboren, wenn zwei Eizellen von zwei Spermien befruchtet werden. Der Anteil der Gene bei dieser Art von Zwillingen beträgt 50 %. Jeder dieser Föten hat seine eigene Fruchtblase und seine eigene Plazenta.

Äußere Merkmale von Zwillingen

Eineiige Zwillinge, die über die gleichen Gene verfügen, sehen sehr ähnlich aus. Allerdings wird nur ein kleiner Prozentsatz (ungefähr 25 %) dieser Kinder mit spiegelbildlichen Ähnlichkeiten geboren. Alle eineiigen Zwillinge haben die gleiche Blutgruppe und die meisten haben auch die gleiche Blutgruppe. Eineiige Zwillinge werden nur als gleichgeschlechtliche Zwillinge geboren.

Ein merkwürdiges Merkmal halb eineiiger Zwillinge ist, dass sie trotz ihrer äußerlichen Ähnlichkeit unterschiedliche Geschlechter haben können. Zweieiige Zwillinge, im Volksmund zweieiige Zwillinge genannt, sind einander genauso ähnlich wie gewöhnliche Brüder oder Schwestern. Sie können gleichgeschlechtlich sein oder...

Was ist der Unterschied zwischen Zwillingen und Zwillingen?

Somit können wir zusammenfassen, dass der Unterschied zwischen Zwillingen und Zwillingen wie folgt ist:

Aus medizinischer Sicht gelten alle in derselben Schwangerschaft geborenen Kinder als Zwillinge. Das heißt, sowohl Zwillinge als auch Drillinge sind solche.

Zwillinge unterscheiden sich in der Art der Befruchtung: halbidentisch, eineiig und zweieiig. Halbeiige Zwillinge sehen zwar identisch aus, können aber unterschiedlichen Geschlechts sein; identisch – ähnlich im Aussehen und vom gleichen Geschlecht; zweieiig – Zwillinge, die sich im Aussehen voneinander unterscheiden.

Zwei Lächeln, zwei Seelen,
Und sie sind doppelt süß!
Wie können wir die beiden verstehen?
Sie müssen doppelt so viel wissen...

Überraschung, Freude, Angst, doppeltes Glück, Verwirrung, ein Gefühl der Unwirklichkeit – das sind nur ein kleiner Teil der Gefühle, die aus der Erwartungsnachricht entstehen Zwillinge. Und die Geschichte über die Geburt von Zwillingen wird nur wenige Menschen gleichgültig lassen. Dann die erste Zeit der Pflegeanpassungen, doppeltes Lächeln und Weinen, eine Zeit doppelter Frustration und lebhafter Eindrücke ... Und höchstwahrscheinlich danach bietet sich ihnen die Gelegenheit, ihre besondere Welt verstehen zu wollen – die Welt ihrer Zwillinge. Ihre psychologischen Eigenschaften werden hier diskutiert.

Äußerlich erstaunliche Ähnlichkeit Zwillinge sollten nicht die Illusion der Identität ihrer psychologischen Merkmale erzeugen. Darüber hinaus unterscheidet sich die Beziehung zwischen solchen Brüdern, Schwestern und Geschwistern von Kindern unterschiedlichen Alters derselben Familie. Die Berücksichtigung dieser beiden Aspekte ist für Eltern von Zwillingen äußerst wichtig.

Das erste, was Eltern schon im Säuglingsalter von Zwillingen begegnen können, ist das „Syndrom der gegenseitigen Anspornung“ (Eskalation), mit einer Zunahme von Reaktionen und Verhalten: Das Weinen des einen „lässt“ das Schreien des anderen noch lauter machen, das Verhätscheln von Ein Vorschulkind könnte beim anderen den Wunsch wecken, es „cooler“ zu machen. Im Erwachsenenalter ist es für Zwillinge einfacher, ein eigenes „Scherzduo“ für fantastische Streiche zu bilden (Psychologen raten Eltern: geduldig nicht auf ihre Provokationen zu reagieren; versuchen Sie, die Zwillinge für eine Weile, zumindest ab einer Minute, im Raum zu trennen und jedes Jahr eine hinzufügen; versuchen Sie, von der Situation abzulenken, in keinem Alter ein Gefühl der Rivalität zwischen Zwillingen hervorzurufen, weder durch Worte noch durch Taten, indem Sie jedem einzelnen ausreichend Aufmerksamkeit schenken und jeden für seine Verdienste anerkennen; Es ist notwendig, Kinder von klein auf davon zu überzeugen, dass die Aufmerksamkeit ihrer Eltern für beides ausreicht.

Zwillinge zeichnen sich durch eine späte Entwicklung der Sprachaktivität aufgrund der Kryptophasie (der besonderen Sprache der Zwillinge) aus, die auf den fehlenden Anreiz zurückzuführen ist, mit denen zu kommunizieren, die sie „nicht verstehen“ (und dann durch eine Verzögerung beim Beginn der Sprachaktivität). Verwendung verwandter Sätze, langsame Entwicklung des Wortschatzes, Mangel an Monologen in der Sprache), was laut unseren Wissenschaftlern zu Ungeselligkeit und geringerer Entwicklung anderer geistiger Komponenten, schneller Ermüdung und schlechter schulischer Leistung führt (Korrektur der Situation zum Besseren). kann im Alter von 13-18 Jahren erwartet werden); Bei verschiedengeschlechtlichen Zwillingen beginnt das Sprechen schneller, und bei verschiedengeschlechtlichen Paaren beginnt das Mädchen normalerweise früher zu sprechen;

Überraschenderweise ist laut Forschung der Zwilling, der zuerst geboren wurde, in der Entwicklung eher dazu geneigt, sich auf einen der Erwachsenen zu konzentrieren, und zeigt verantwortungsvollere, führungsfähigere, ehrgeizigere und manchmal aggressivere Eigenschaften, während der etwas später geborene Zwilling mehr zeigen wird Nachlässigkeit und Sanftmut, dabei fröhlicher und fröhlicher, aber mit einem Hauch von Sturheit;

Unsere Psychologen bemerken oft, dass Zwillinge, insbesondere eineiige Zwillinge, Merkmale wie Schüchternheit, geringe Geselligkeit mit anderen und ein hohes Maß an Introvertiertheit aufweisen. Westler glauben jedoch, dass andere sich zu ihnen hingezogen fühlen, und dass sie leicht eine gemeinsame Sprache mit ihnen finden, weil Zwillinge dies haben sehr ausgeprägte Empathiegefühle;

- verschiedengeschlechtliche Zwillinge Psychologen ordnen sie in die Kategorie der zukünftigen „idealen Ehepartner“ ein, bei denen das Mädchen eine Ehefrau sein wird, die über Kenntnisse der männlichen Psychologie verfügt und weiß, wie man einem Mann hilft, und Jungen zu verständnisvollen, sanften Ehemännern werden;

Bei andersgeschlechtlichen Zwillingen kann es vorkommen, dass intrauterine Hormone die Entwicklung gegensätzlicher Geschlechtsmerkmale beeinflussen (Feminisierung eines Jungen und Maskulisierung eines Mädchens);

Aktivität im Verhalten kann entweder gleich sein (häufiger in eineiige Zwillinge) und ganz anders (häufiger bei zweieiigen Zwillingen); Im Verhaltensstil können sie „Beobachter, Forscher“ sein (sie machen oft alles mit Erlaubnis, sie entwickeln typischerweise mehr Feinmotorik, Genauigkeit, lösen Rätsel, mögen aber keine Aktivitäten mit übermäßigem Aufwand), „unabhängig“ zeichnen sich durch eine aus „Pioniere“ verlocken grenzenlose Neugier, einen wilden Wunsch nach Unabhängigkeit und werden alles tun, um das Objekt von Interesse selbst „auszuprobieren“, ohne Barrieren und Grenzen zu bemerken, mit großer Aktivität, voller Blutergüsse, Prellungen usw.; Bei unterschiedlichen Aktivitätsniveaus wird die Art der Gesamtaktivität normalerweise von der Person beeinflusst, die aktiver ist, was eine Prognose für das allgemeine Aktivitätsniveau ihres „Paares“ liefert.

Psychologen teilen Zwillingspaare häufig in drei Haupttypen ein: Paare mit „eng verwandten“ (normalerweise identischen) Zwillingen, Paare mit „offensichtlichen Individualisten“ und Paare mit „mäßiger Abhängigkeit“ (die erste Kategorie zeichnet sich durch Untrennbarkeit und Gleichheit in fast allen Verhaltensweisen aus). , in der Kommunikation mit anderen, in Interessen – in diesem Fall müssen Eltern für die erfolgreiche Zukunft ihrer Kinder viel Wert auf die Entwicklung der Individualität legen; die zweite Kategorie zeichnet sich durch Kinderkämpfe und Konflikte zwischen Erwachsenen aus, die Gewohnheit des Verhaltens „umgekehrt“, hohe Wettbewerbsfähigkeit – Eltern wird empfohlen, Konfliktmomente zu kontrollieren und zu glätten, ihnen beizubringen, in Harmonie zu leben, zeichnet sich immer durch geselligere Eigenschaften mit der Außenwelt und weniger Wert auf familiäre Beziehungen aus; , Selbstständigkeit des Einzelnen und die Fähigkeit, eine erfolgreiche Position in einem vom zweiten Zwilling unabhängigen Team einzunehmen);

Die Adoleszenz ist für ein Zwillingspaar oft von Konflikten und Krisen geprägt, da es den Wunsch hegt, seine Eigenschaften hervorzuheben. für identische Menschen weisen Psychologen im Alter von achtzehn oder zwanzig Jahren auf größere Erfolge bei der Erneuerung und sogar Stärkung gemeinsamer Beziehungen hin, während brüderliche Menschen ihre Verbindungen weiterhin distanzieren können;

Zwillinge müssen bei ihrer Erziehung und Entwicklung noch mehr Wert auf ihre Individualität legen, um emotionalen Problemen in einem zukünftigen unabhängigen, getrennten Leben vorzubeugen, die Entwicklung ihrer einzigartigen Eigenschaften zu ermöglichen und die gleichen Wünsche zu verhindern, die für einen von ihnen falsch sind vor Verfestigung, Nachahmungsverhalten und Konkurrenzdenken (Es lohnt sich, mit Kleidung, Spielzeug und Aktivitäten zu beginnen, die zwar unterschiedlich aussehen, aber in Wert und Qualität identisch sind, sie als separate Person zu behandeln und die Möglichkeit zu finden, mit verschiedenen Eltern zu kommunizieren jedes Kind einzeln); man darf nicht auf die Einstellung zurückgreifen, dass ihr Verhalten und ihr Leben gleich sein sollten;

Für die Eltern werden sich sicherlich Schwierigkeiten bei der Bestrafung ergeben, daher wird empfohlen, verwöhnte Kinder in verschiedene Räume aufzuteilen, um gewalttätiges Verhalten zu beruhigen; eine Manifestation des Strafschutzes eines von ihnen wird festgestellt, auch wenn der Verteidiger das Opfer ist; beim Verpfeifen lohnt es sich, beide zu bestrafen und die Entwicklung dieser Angewohnheit zu verhindern; wenn er einen von ihnen bestraft, versucht der zweite Zwilling normalerweise, Mitleid mit ihm zu haben; Stellen Sie sicher, dass die Regeln für beide Kinder absolut gleich sind.

Welt Zwillinge kann endlos gelernt werden. Glücklicherweise gibt es heute viele Websites und Foren für solch ungewöhnliche Eltern, und auch in allgemeinen Elternforen und Websites wird ähnlichen Themen große Aufmerksamkeit geschenkt. Ein separater Wissenschaftszweig wird hervorgehoben – die Gemellologie, die physiologische, psychologische, genetische und morphologische Merkmale untersucht. Darüber hinaus streben die Zwillinge selbst auf der ganzen Welt nach gemeinsamer Einheit, indem sie eigene Vereine, Gewerkschaften, öffentliche Organisationen gründen und Kongresse, Seminare und Wettbewerbe abhalten. Wenn Sie glückliche Eltern von Zwillingen sind, ist Ihnen eine reiche Gegenwart und Zukunft garantiert, die nicht nur Schwierigkeiten, sondern auch doppelte Freude und Glück bereithält.

Natalya Mazhirina

Die Geburt von Zwillingen ist die Entdeckung einer wunderbaren Welt voller doppelter Abenteuer, doppelter Freude ... und doppelter Sorgen. Alle Sorgen der Eltern werden sich jedoch durch die richtige Erziehung jedes Zwillings, die geschickte Förderung seines Selbstwertgefühls und seiner Zuneigung auszahlen. Unser Ziel ist es, geduldig zu sein, Denkflexibilität und Optimismus zu entwickeln.

Eineiig oder zweieiig?

Es gibt 2 Arten von Zwillingen. Zweieiige Zwillinge sind Kinder, die aus zwei verschiedenen Eizellen hervorgegangen sind. Sie können unterschiedlichen Geschlechts sein, unterschiedliche Gene und äußerliche Unterschiede aufweisen. Eineiige Zwillinge entstehen, wenn sich eine Eizelle nach der Befruchtung in zwei Teile teilt. Eineiige Zwillinge werden immer das gleiche Geschlecht haben, sie werden identische Gene und sogar ähnliche Fingerabdrücke haben. Äußerlich werden sie sich auch nicht unterscheiden.

Du und ich – wir sind uns so ähnlich, ähnlich im Aussehen und in der Seele ...

Von Geburt an entwickeln Zwillinge eine besondere Bindung, die sich von der normalen Beziehung zwischen Geschwistern unterscheidet. Man merkt, wie Zwillinge auf die Gefühle des anderen achten: Wenn einer lacht, lacht auch der andere. Und wenn einer weint, wird der andere ihm Aufmerksamkeit und Fürsorge zeigen.

Mit zunehmendem Alter verbringen Zwillinge immer mehr Zeit damit, Dinge gemeinsam zu unternehmen. Dies ist für die Mutter von Vorteil, da sie sich so um den Haushalt kümmern und sich etwas Zeit für sich selbst nehmen kann. Zwillinge entwickeln früher als andere Kinder ein Gefühl von Selbstvertrauen und Sicherheit. Sie haben ein besseres Einfühlungsvermögen und einen Wettbewerbsgeist als andere Kinder. Aufgrund der ständigen Kommunikation nur mit ihresgleichen zeichnen sie sich jedoch auch durch kognitive Verzögerungen und eine unzureichende Entwicklung sozialer Fähigkeiten aus.

Jedes Kind ist individuell

Oftmals behandeln Eltern ein Zwillingspaar so, als wären sie ein einzelnes Kind. Sie werden aus derselben Flasche gefüttert, gleich gekleidet, in derselben Wiege eingeschläfert und immer zusammen gehalten. Dadurch erschweren sie den Prozess der Entwicklung von Individualität und persönlicher Identifikation bei Kindern. Behandeln Sie Kinder als Individuen mit eigenen Bedürfnissen und Wünschen. Geben Sie ihnen, wann immer möglich, persönlichen Freiraum. Spielzeug, Geschirr, Kleidung: Jeder Zwilling sollte sein eigenes haben.

Der Wunsch nach Ähnlichkeiten und Unterschieden bei Zwillingen wird sich mit zunehmendem Alter verändern. Als Kinder wiederholen sich Zwillinge oft nacheinander, spielen mit den gleichen Spielsachen und tragen bereitwillig die gleichen Klamotten. Im Jugendalter kommt es zu einer scharfen Verleugnung der eigenen Ähnlichkeit, es kommt zu einer Veränderung der Beziehungsstruktur und der Wunsch nach Unterschiedlichkeit beginnt sich durchzusetzen.

Rivalitäten und Streit

Streit zwischen Zwillingen ist im Erwachsenenalter unvermeidlich. Das ist völlig normal. Seien Sie geduldig und geben Sie ihnen die Möglichkeit, den Konflikt selbst zu lösen. Es wird angenommen, dass bei einem Zwillingspaar immer einer die Rolle des Anführers übernimmt und der zweite zum Gefolgsmann wird. Diese Dominanz nimmt manchmal einen situativen und sequenziellen Charakter an, und dennoch sollte man sie nicht zum Wettbewerb provozieren.

Zwillinge neigen auch dazu, sich gegenseitig in ihrem Verhalten zu verstärken. Das heißt, wenn ein Zwilling plötzlich auf den Tisch klettern, mit vollem Mund sprechen oder laut singen möchte, wird der andere versuchen, ihn herunterzuschreien oder ihm nachzuahmen. Dieses Verhalten treibt die Ältesten buchstäblich in den Wahnsinn. Was können Eltern in solchen Fällen tun?

Am besten ist es, die Zwillinge in Zimmer aufzuteilen. Benutzen Sie die Regel für den Zeitpunkt der Strafen: 1 Jahr Kind = 1 Minute Abstand.

Du, ich und du und ich – gemeinsam zur Schule und nach Hause ...

Soll ich Zwillinge in die gleiche Klasse schicken? Am besten besprechen Sie dies mit den Kindern selbst. Wenn Sie Zwillinge verschiedenen Klassen zuordnen, haben sie weniger Konkurrenz und können eigene Freunde finden, was für die Etablierung ihrer Individualität sehr wichtig ist. Dasselbe gilt auch für weitere Kreise. Unterschiedliche Erfahrungen werden ihnen helfen, einander näher zu kommen und die Interessen des anderen zu besprechen.

Ich wollte einen Bruder haben und es wurden Zwillinge geboren...

Das älteste Kind befindet sich in einer schwierigen Situation, als zwei Kinder geboren werden. Früher daran gewöhnt, das Einzige zu sein, kann sich das ältere Kind vergessen und verlassen fühlen. Wie kann ich ihm helfen?

Bitten Sie Ihre Lieben um Hilfe. Nehmen Sie sich einen Tag Zeit, den Sie ganz Ihrem Ältesten widmen können, während die Großmütter bei den Zwillingen sitzen können. Gehen Sie ins Kino, in den Zoo, ins Museum – nehmen Sie sich Zeit, damit jüngere Kinder Sie nicht ablenken können.

Wählen Sie für Ihre Zwillinge unterschiedlich klingende Namen. Bei der Wahl ähnlicher Namen kann es für Zwillinge schwierig sein, ihre eigene Individualität abzugrenzen.

Gewöhnen Sie Ihre Kinder an den gleichen Zeitplan. Gleichzeitig schlafen und essen. Beziehen Sie den Vater und andere Familienmitglieder in die Betreuung der Zwillinge ein.

Kaufen Sie kein identisches Spielzeug für Zwillinge, wenn Sie nicht möchten, dass sie sich ständig streiten. Basierend auf den individuellen Vorlieben und Interessen jedes Einzelnen.

Bringen Sie Kindern bei, ihre eigenen von denen anderer zu unterscheiden. Wenn Kinder Zwillinge sind, heißt das nicht, dass sie ständig etwas teilen sollten. Jedes Kind möchte etwas Persönliches haben: sein eigenes Fahrrad, sein eigenes Bett, sein eigenes Spielzeug usw.

Vermeiden Sie Rivalitäten zwischen Zwillingen. Bringen Sie ihnen bei, zu warten, bis sie an der Reihe sind, und allen ruhig zuzuhören.

Nehmen Sie sich die Zeit, Zeit mit jedem Zwilling allein zu verbringen.

Betonen und fördern Sie die Unterschiede zwischen Kindern. Loben Sie sie öfter, aber für unterschiedliche Taten.

Sag ihnen, wie toll es ist, Zwillinge zu sein! Schauen Sie sich gemeinsam Filme über die gegenseitige Hilfe von Zwillingen an und lassen Sie sich ein Märchen darüber ausdenken, welche aufregenden Abenteuer Zwillinge in unserer Welt erwarten.

Elnara Agayeva, Familienpsychologin

Wie geht man mit Zwillingen um?

Die Angst, mit ihren Kindern nicht zurechtzukommen, ist den meisten Eltern inhärent. Diese Besorgnis mag mehr oder weniger ausgeprägt sein, aber sie ist immer da. Bei Eltern von Zwillingen manifestiert es sich viel stärker als bei „normalen“ Eltern, da sich beide Kinder im gleichen Entwicklungsstadium befinden und beide gleichermaßen die Hilfe und Aufmerksamkeit von Erwachsenen beanspruchen.

Lassen Sie uns in diesem Fall darüber nachdenken, was es bedeutet, „zurechtzukommen“?

Das bedeutet für Sie zunächst einmal, die Bedürfnisse beider Kinder zu befriedigen und ihnen so viel Aufmerksamkeit wie möglich zu schenken. Der objektive Sachverhalt ist so, dass Zwillinge immer die elterliche Fürsorge teilen müssen und die Zeit und Energie der Eltern begrenzt ist, da sie sich nicht um ein, sondern um zwei Babys gleichzeitig kümmern müssen. Es kommt selten vor, dass sich jeder Elternteil nur um ein Kind kümmert. Diese Situation ist noch weniger wahrscheinlich, da Eltern aus Gründen der Bequemlichkeit im Umgang mit Babys gezwungen sind, sie an einen einzigen Schlaf- und Fütterungsrhythmus zu gewöhnen.

Oftmals entwickelt sich zwischen Zwillingen ein „Konkurrenzkampf“. Wenn Sie denken, dass Zwillinge nicht konkurrenzfähig sind, dann irren Sie sich. Das Argument, dass Zwillinge (im Gegensatz zu „normalen“ Kindern) von Geburt an daran gewöhnt werden, die Aufmerksamkeit ihrer Eltern zu teilen, ist nur teilweise wahr. Natürlich sind die Erfahrungen eines Zwillingsbabys, die mit dem Bedürfnis verbunden sind, elterliche Liebe zu teilen, nicht so intensiv und deutlich wie bei einem Einzelkind, das plötzlich, wenn ein zweites Baby in der Familie auftaucht, „vom Podest geworfen“ wird .“ Dennoch achten kleine Zwillinge wachsam darauf, dass ihnen die elterliche Liebe nicht vorenthalten wird. Da sie noch nicht wirklich gelernt haben, sich selbständig zu bewegen, versuchen sie bereits, den „Konkurrenten“ auf dem Schoß der Mutter zu verdrängen, um selbst die ungeteilte Kontrolle über den „Thron“ zu haben. Manchmal hat man das Gefühl, dass jedes Kind Mama oder Papa als „Spielzeug“ wahrnimmt, für das es sich gerade in dem Moment besonders interessiert, in dem ein anderes Kind mit ihr „spielt“. Jeder möchte alles nur für sich haben.

Beispielsweise gibt es zunächst große Schwierigkeiten, wenn man versucht, gemeinsam mit beiden Zwillingen ein Buch zu lesen. Jedes Kind möchte, dass seine Mutter ihm alleine das Bild zeigt, während das andere sofort das Buch greift und anfängt, es zu sich heranzuziehen. Und erst im Alter von etwa 14 Monaten entwickeln Kinder die Fähigkeit, etwas, das sie sich wünschen, aufzugeben und es mit anderen zu teilen. Wenn man zunächst versucht, beiden Kindern die gleiche Aufmerksamkeit zu schenken, nach dem Prinzip „Ein Kuss für das eine, ein Kuss für das andere“, dann verstärkt sich mit der Zeit eine andere Tendenz: Mama oder Papa beschäftigen sich nur mit einem Baby, während das andere bleibt eine Weile weg. Das andere Baby sollte in Ruhe warten, bis der Sitz neben den Eltern wieder frei ist. Wenn also Kinder erwachsen werden, sind die Zeiten vorbei, in denen sich beide wie eine Klette an ihre Eltern klammern konnten. Jedes Kind möchte jetzt die ungeteilte elterliche Aufmerksamkeit haben und ist daher bereit, vorübergehend Freude zu verweigern und geduldig zu warten, bis seine Eltern ihm allein ihre Liebe und Fürsorge schenken können.

Die Unannehmlichkeiten, die mit der Notwendigkeit verbunden sind, die elterliche Liebe zu teilen, werden von den Zwillingen durch die Kommunikation untereinander ausgeglichen. Alles beginnt mit der legendären Geheimsprache, mit der die Zwillinge miteinander kommunizieren und die auftaucht, lange bevor sie wirklich sprechen lernen. Ab etwa 9 Monaten können Zwillinge bemerkenswert unterhaltsam und mit sich selbst beschäftigt sein. Mit großer Freude können Sie zusehen, wie Ihre Zwillinge miteinander etwas plappern und lachen. Natürlich können wir Erwachsenen nicht verstehen, was Kinder so lustig finden; es bleibt ihr „Zwillings“-Geheimnis!

Durch das Erlernen des Krabbelns, dann des Gehens und Laufens erlangen Kinder die nötige Bewegungsfreiheit und beginnen, alle Arten von Verstecken und Jagen zu spielen. Gleichzeitig bleiben Sie arbeitslos und werden einfach ignoriert. Es gibt Zeiten, in denen Eltern das Gefühl haben, sie seien „ungebetene Gäste“, die in die Privatsphäre ihrer einjährigen Kinder eindringen.

Wenn Zwillinge kommunizieren, kann alles passieren; sowohl Zuckerbrot als auch Peitsche können im Verhältnis zueinander verwendet werden. Eines bleibt gleich: Zwillinge erleben nie Einsamkeit. Eltern von Zwillingen können unzählige Situationen beobachten, die zeigen, wie sehr ihre Babys aneinander hängen. Wenn einer von ihnen längere Zeit abwesend ist, zeigt der andere offensichtliche Angst und kann nicht einmal die volle elterliche Liebe genießen, die er erhält.

All dies lässt den Schluss zu: Befürchtungen, dass Sie mit Ihren Zwillingen nicht zurechtkommen, da sie doppelt so viel elterliche Aufmerksamkeit und Anstrengung erfordern, sind völlig unbegründet. Die doppelte Belastung durch die Betreuung zweier Kinder wird durch die Vorteile ausgeglichen, die nur Zwillinge bieten können. Im Allgemeinen hat ein Zwilling ein seltenes Glück: Von Geburt an ist immer jemand wie er an seiner Seite, während ein Einzelkind sich nur mit der Anwesenheit von Eltern oder einem älteren Bruder (einer älteren Schwester) begnügt, die ausnahmslos auf ihn herabblicken. In diesem Zusammenhang ist es interessant festzustellen, dass Zwillinge viel seltener als Einzelkinder ständig ein Stofftier oder eine Puppe dabei haben. Für einen Zwilling übernimmt seine „andere Hälfte“ die Rolle seines Lieblingsteddybären oder seiner Lieblingspuppe, ohne die das Einzelkind nicht ins Bett geht oder das Haus verlässt.

Mit Kindern „zurechtzukommen“ bedeutet jedoch nicht nur, dass man sich ausreichend Zeit für die Betreuung der Kinder nimmt. Das bedeutet zunächst einmal, dass jedem der Zwillinge ein Freiraum zur Entfaltung seiner Individualität geboten werden muss, ein Raum, in dem sich seine Bedürfnisse und Fähigkeiten manifestieren und entfalten können. Dies ist viel schwieriger, als „beide unter einen Hut zu bringen“, die Einzigartigkeit jedes Kindes zu ignorieren oder sogar jegliche Manifestationen der Individualität zu unterdrücken. „Umgang mit Kindern“ bedeutet in diesem Sinne, dass Eltern sich die Mühe machen müssen, die Einzigartigkeit ihrer Kinder wahrzunehmen und diese Originalität zu akzeptieren. Selbst eineiige Zwillinge sind in ihren Neigungen praktisch nie identisch, sondern weisen durchaus charakteristische Unterschiede auf. Zwar können solche Unterschiede für Eltern viel schwieriger zu erkennen und zu unterstützen sein als bei zweieiigen Zwillingen, wo alles viel offensichtlicher ist. Auch die Menschen in der Umgebung wollen nur eineiige Zwillinge sehen. Selbst in den Medien liegt der Fokus meist nur auf den Ähnlichkeiten zwischen eineiigen Zwillingen; Das sorgt für Aufmerksamkeit und Überraschungen, während die Öffentlichkeit kein Interesse an Unterschieden hat. Darüber hinaus werden die Unterschiede nicht beobachtet oder aufgezeichnet, um den „Mythos der Zwillinge“ zu bewahren.

Im Gegenteil, die meisten Eltern nehmen mit Freude zur Kenntnis, dass ihre Kinder unterschiedlich begabt sind und völlig unterschiedliche Neigungen haben. Man ist immer wieder überrascht und bewundert, wie jeder der Zwillinge auf seine eigene Weise mit den gleichen Situationen umgeht und die Welt um sich herum meistert. Die unterschiedlichen Persönlichkeiten von Kindern erleichtern es Eltern, einen individuellen Umgang mit jedem Kind zu entwickeln.

Wenn wir also von der Aufgabe der Eltern sprechen, mit ihren Kindern „gute Arbeit zu leisten“, meinen wir, dass jedes Kind als einzigartiges Individuum behandelt werden sollte.

Aber selbst wenn Sie Ihre ganze Zeit Ihren Kindern widmen und Bedingungen schaffen, um alle notwendigen Bedürfnisse zu erfüllen, haben Sie möglicherweise immer noch das Gefühl, dass Sie nicht genug tun. Dieses Gefühl kommt natürlich von großer Liebe zu ihnen. Sie möchten Ihren Kindern das Beste geben, und es ist beängstigend, dass Sie dies nicht in vollem Umfang tun können. Unser Rat an Eltern: Überschätzen Sie dieses Gefühl nicht, übertreiben Sie Ihre Sorge nicht. Übertriebene Fürsorge fesselt die Eltern, nimmt ihnen Natürlichkeit und Handhabbarkeit, und kleine Kinder reagieren sehr empfindlich darauf und nehmen solche Erscheinungen nur negativ wahr. Eine solche Spannung hindert Eltern daran, ihre Kinder wirklich zu spüren und ihre wahren Wünsche und Bedürfnisse wahrzunehmen. Seien Sie daher im Umgang mit Kindern spontan. Wenn Sie Beziehungen aufbauen, ohne sich anzustrengen, spontan, man könnte sagen „wie Gott es wünscht“, werden Ihre Kinder mit Sicherheit das bekommen, was ihren Bedürfnissen am besten entspricht.

...und schützen Sie sich gleichzeitig

Wenn Sie mit Ihren Kindern spazieren gehen, treffen Sie ständig auf „normale“ Mütter, die nur ein Baby haben. Wenn Sie Ihre Zwillinge ansehen, rufen sie am häufigsten aus: „Oh, ich habe Angst, mir mein Kind auch nur in „doppelter Lautstärke“ vorzustellen – ich konnte es nicht ertragen!“

Im Gegenteil, Eltern von Zwillingen sagen in den meisten Fällen, dass ihre Kinder einfach bezaubernd sind und dass die Betreuung überhaupt nicht schwierig ist. Natürlich gibt es bei alleinstehenden Kindern und noch mehr bei Zwillingen Tage, an denen man das Gefühl hat, von verrückten Tyrannen umgeben zu sein. Im Allgemeinen gibt es jedoch keinen Grund zu der Annahme, dass die Erziehung von Zwillingen viel schwieriger ist als die Erziehung eines Kindes, im Gegenteil, in mancher Hinsicht sogar einfacher. Bezüglich Erziehungsfragen kann man sagen, dass Zwillinge in der Regel strenger erzogen werden als Einzelkinder. Besonders deutlich wird dies bei Eltern, die vor der Zwillingsgeburt bereits ein Kind hatten. Alle diese Eltern sind sich einig, dass sie aus Selbsterhaltungsgründen (das heißt aus der Notwendigkeit, ihre Kräfte und Nerven zu schonen) den Lebensraum von Zwillingen stärker einschränken müssen als von einem Kind. So verwandelt sich beispielsweise der Hochstuhl, auf dem das Baby normalerweise beim Essen sitzt, durch seine Bemühungen sehr oft in ein Gymnastikgerät. Dadurch landet der Zappel auf Mamas Schoß, was das Essen gleich viel angenehmer macht. Beachten Sie, dass sich ein so günstiger Ausgang der Ereignisse bei Zwillingen als physisch unmöglich erweist!

Auf zwei Kinder kann man sich nicht so voll konzentrieren wie auf ein Kind. Deshalb sind Ihre Zwillinge schon sehr früh gezwungen, eine einfache Regel für sich zu begreifen: Sie können nicht alles tun, was sie wollen oder wollen. Und je früher sie dies erfahren, desto leichter wird es für sie sein, sich damit abzufinden und diese Tatsache zu akzeptieren. Glücklicherweise ist dies für sie viel einfacher als für ein Einzelkind, dem Eltern alles erlauben können, bis ein anderes Kind auftaucht oder andere Umstände seine Freiheit einschränken. Die Einführung von Verboten und Beschränkungen löst meist eine mehr oder weniger heftige Reaktion des Protests und der Verärgerung aus.

Aber Zwillinge werden nicht als so „gut gemachte“ Menschen geboren, sie werden zu ihnen. Andernfalls wären die Eltern mit der Erziehung von Zwillingen einfach nicht zurechtgekommen. Wenn Sie versuchen, Ihre Erziehungsaufgaben unter Bedingungen zunehmender Komplexität zu bewältigen, suchen Sie nach verschiedenen Formen des „defensiven“ Verhaltens, das Ihnen das „Überleben“ ermöglichen würde. Beispielsweise ist es üblich, dass Eltern sich bemühen, ihre Zwillinge an den gleichen Schlaf- und Ernährungsrhythmus zu gewöhnen. Und obwohl eine solche Regulierung der Bedürfnisse des Kindes von modernen Bildungstheorien nicht unterstützt wird, ist diese Form der Lebensgestaltung für Sie nahezu unvermeidlich. Wenn, meist krankheitsbedingt, der etablierte einheitliche Rhythmus gestört ist, dann ist man an solchen Tagen fast jede Sekunde mit mindestens einem der Kinder beschäftigt. Alle Hausarbeiten kann man nur mit einem Kind im Arm erledigen und hat nicht einmal ein paar freie Minuten für sich.

Danach beruhigt sich die Situation etwas und sowohl Kinder als auch Eltern entwickeln einen bestimmten Rhythmus im Alltag; Auch die Nächte werden ruhiger. Jetzt können Sie ein wenig Hausarbeit erledigen, auch wenn die Kinder nicht schlafen. Kinder können in einen Laufstall oder Schaukelstuhl gesetzt werden oder auf dem Boden spielen. Mama muss arbeiten: Das ist eine Selbstverständlichkeit, die Kinder akzeptieren müssen. Und wenn es Ihnen zunächst nicht gelingt, ein solches „Verständnis“ bei Ihren Kindern zu erreichen, nehmen Sie dies auch absolut gelassen hin. Wenn Kinder Anzeichen von Unzufriedenheit mit Ihrem Verhalten zeigen, ignorieren Sie es einfach. Kinder müssen verstehen, dass ihre Mutter sie nicht 24 Stunden am Tag beschäftigen und betreuen kann.

Ein Kinderlied ist eine hervorragende Möglichkeit, mit Kindern zu kommunizieren und sie gleichzeitig zu beruhigen. Während Sie Ihre Kinder baden oder wickeln, summen Sie ein Lied, ohne von Ihrer Arbeit aufzuschauen. Die Stimme ist das wichtigste Hilfsmittel für Eltern. Wo für zwei Kinder nur zwei Hände zur Verfügung stehen, kann die Stimme die fehlenden Fähigkeiten ausgleichen. Manche Mütter verbringen fast den ganzen Tag damit, mit ihren Babys zu reden oder etwas zu summen. Das sind zunächst nur leise und sanfte Geräusche, mit denen die Mutter die Aufmerksamkeit des einen Babys auf sich zieht, während sie das andere füttert oder wickelt. Mit der Zeit, wenn Kinder mobil werden, übernimmt die Stimme wichtige pädagogische Funktionen. Sehr oft kommt es zu Situationen, in denen man mit einem Kind so beschäftigt ist, dass man das andere nur per Sprachbefehl zur Ordnung rufen kann.

Wenn eine Mutter sich den ganzen Tag allein um ihre Babys kümmern muss, belasten Aktivitäten wie Füttern, Anziehen, Vorbereiten der Kinder auf einen Spaziergang usw. ihre Nerven stark. Wenn Kinder noch sehr klein sind, ist es fast unmöglich, sie nur mit sanften Worten zu beruhigen. Wenn Sie zwei schreiende Monster betrachten, fällt es Ihnen schwer, Ihre Verärgerung und Wut einzudämmen. Allerdings entstehen diese Emotionen meist aus einem einfachen Grund: Sie haben einfach Angst, dass Sie Ihren mütterlichen Pflichten nicht richtig nachkommen. Du liebst deine Kinder, tust alles für sie, arbeitest Tag und Nacht und was ist das Ergebnis?! Ewige Unzufriedenheit und Gebrüll. Sie haben völlig Recht, eine solche Haltung ist äußerst unfair; Sie werden die Situation jedoch nicht zum Besseren verändern können, indem Sie sich von Gefühlen wie Hilflosigkeit, Verzweiflung oder sogar Enttäuschung überwältigen lassen. Es ist besser, tief ein- und auszuatmen und dann zu versuchen, Ihre Arbeit ruhig und lautlos zu beenden. Spielen Sie für Ihre Kinder den „stillen Diener“. Alle Ihre Emotionen werden auf diese Weise allmählich nachlassen. Da Sie sich noch nicht auf das Bewusstsein Ihrer Kinder verlassen können, müssen Sie selbst Vorsicht walten lassen. Sie haben nur zwei Hände, Sie können jeweils nur ein Kind bedienen, daher muss das andere warten. Dass ihm das nicht gefällt und er seine Verärgerung mit lautem Gebrüll zum Ausdruck bringt, ist völlig normal.

Sobald Kinder anfangen zu krabbeln und die Möglichkeit haben, einander näher zu kommen, beginnen sie zu streiten – in den meisten Fällen um Spielzeug. Natürlich kann es zunächst sehr schwierig sein, eine nicht-interventionistische Haltung beizubehalten, wenn Ihre Kinder streiten. Denken Sie jedoch daran, dass Sie viel schneller die gewünschte Harmonie in Ihrer Beziehung erreichen werden, wenn Sie Geduld zeigen und die Kinder die auftretenden Schwierigkeiten selbst bewältigen lassen. Streit zwischen kleinen Zwillingen ist normal. Beide Ehepartner, die schon lange verheiratet sind, und Zwillinge müssen diese Harmonie nach und nach entwickeln.

Dieses schreckliche Paar

Zwillinge zur Ordnung zu rufen, ist selbst für erfahrene Eltern eine schwierige Aufgabe. Viele von ihnen sind unangenehm überrascht, wenn sie von der Wirkungslosigkeit der Kontrollformen überzeugt werden, die sie bei älteren Kindern erfolgreich angewendet haben. Dies kann daran liegen, dass Zwillinge dazu neigen, sich gegenseitig zu unterstützen. Ein Kind befolgt Regeln größtenteils aufgrund seines Wunsches nach der Liebe und dem Respekt der Person, von der es abhängig ist. Bei den meisten Kindern ist diese Person der Elternteil. Aber für den Zwilling ist diese Person in der Nähe und drängt ihn zu immer raffinierteren Tricks. Daher ist es nicht verwunderlich, dass ein Elternteil, um zumindest eine gewisse Wirkung zu erzielen, mehr Druck auf die Zwillinge ausüben muss. Es hat sich gezeigt, dass Eltern von Zwillingen häufiger zu Zurechtweisungen und Zurechtweisungen greifen als Eltern von Alleinstehenden.

Die Possen von Eingeborenen können nicht mit den unverschämten Possen von Zwillingen verglichen werden. Wenn es in einer Familie Kinder unterschiedlichen Alters gibt, stellt sich heraus, dass eines von ihnen entweder vernünftig genug ist, um Gefahren vorherzusehen, oder körperlich nicht in der Lage ist, eine riskante Handlung zu begehen. Zwillinge provozieren sich gegenseitig dazu, Grenzen zu überschreiten, vor denen ein alleingeborenes Kind zurückschrecken würde.

In der Gesellschaft des anderen können Zwillinge unglaubliche Hartnäckigkeit und Ausdauer zeigen, indem sie beispielsweise stundenlang den Inhalt des Kühlschranks oder der Kosmetiktasche der Mutter im Zimmer verteilen. Es kann sein, dass sich die beiden auch einige seltsame Gewohnheiten und Rituale aneignen, die ein allein geborenes Kind nicht konsequent einhalten könnte.

Rachel und Rebecca, ein eineiiges Zwillingspaar, wurden als „flüsternde Zwillinge“ berühmt. Alles begann, als sie 2,5 Jahre alt waren. Als Fremde auftauchten, begannen sie zu flüstern. Dies erregte die Aufmerksamkeit der Eltern und ihrer Freunde, die mit allen Mitteln versuchten, die Mädchen davon zu überzeugen, das Schweigen zu brechen. Am Anfang gaben die Kinder der Überredung nach ein paar Minuten nach. Mit der Zeit wurden sie hartnäckiger und sahen die Situation offenbar als Herausforderung für sich selbst an. Mit 4,5 Jahren konnten sie trotz der Versprechungen gewünschter Spaziergänge und Geschenke im Flüsterton einen ganzen Tag durchhalten. Selbst ihre geliebte Großmutter, die den ganzen Tag bei ihnen saß, konnte sie nicht davon überzeugen, sich zu Wort zu melden. Manchmal erklärten sie ihrer Mutter ihre Absicht, den ganzen Tag zu schweigen. Es ist unmöglich, sich vorzustellen, dass ein allein geborenes Kind das Selbstvertrauen und die Hartnäckigkeit hat, eine solche Leistung zu vollbringen.

Was sollten Eltern tun?

„Ich bin erstaunt, wie gut meine Zwillinge es schaffen, ihre Streiche so gut zu timen! Ich bin buchstäblich hin- und hergerissen, ob ich zu dem einen laufen soll, der Richtung Parkplatz geht, oder zu dem anderen, der die steile Treppe im Park hinaufsteigt.“

Davon können Eltern von Alleinerziehenden nur im Albtraum träumen, doch Eltern von 2-3 Jahre alten Zwillingen kennen dieses Szenario schmerzlich. Wenn Sie jedoch versuchen zu verstehen, wie sich Ihre Zwillinge fühlen und was sie mit ihrem Verhalten ihren Eltern und der ganzen Welt sagen wollen, löst dieses „schreckliche Paar“ keine Ehrfurcht mehr aus.

Kleine Kinder erlangen so schnell Unabhängigkeit und ihre körperlichen und geistigen Fähigkeiten wachsen so schnell, dass Eltern einfach nicht mithalten können! Da neue Fähigkeiten und Möglichkeiten eine sofortige Umsetzung erfordern, überschreitet das Verhalten von Kindern manchmal alle zumutbaren Grenzen. Kinder in diesem Alter leiden oft unter einem Mangel an Wortschatz und der Unfähigkeit, das, was sie begonnen haben, zu Ende zu bringen. Infolgedessen beeilen sich hilfsbereite Eltern, ihren Kindern zu helfen oder sogar etwas für sie zu tun, was die Kinder noch mehr verärgert und aufgeregter macht.

Und was sollten die Eltern dieser unabhängigen Personen in solchen Situationen tun? Kommen Sie zur Ruhe, atmen Sie tief durch und lassen Sie Zweijährige selbstständig Lebenserfahrung sammeln. Wenn die Kinder weder sich selbst noch anderen Schaden zufügen, lassen Sie alles seinen Lauf. Die Fähigkeit zur Selbstkontrolle entwickelt sich bei zweijährigen Kindern gerade erst, und das Ziel ihrer Entwicklung in dieser Phase besteht darin, zu lernen, ihr Verhalten gemäß allgemein anerkannten Normen zu regulieren.

Es gibt jedoch Situationen, die ein Eingreifen der Eltern erfordern. Wenn Kinder durch ihre Handlungen sich selbst oder anderen Schaden zufügen können, muss ihr Verhalten umstrukturiert werden. In diesem Fall ist es sinnvoll, auf Ablenkungstaktiken zurückzugreifen. Wenn die Zwillinge auf eine Aktivität fixiert sind, lenken Sie sie ab und richten Sie ihre Aufmerksamkeit auf etwas anderes. Bei Kindern ist dies sehr einfach möglich, da ihre Fähigkeit, sich selbst zu kontrollieren und die von ihnen gewählten Verhaltensweisen einzuhalten, noch nicht ausreichend entwickelt ist. Die Aufgabe eines Erwachsenen besteht nicht darin, Emotionen nachzugeben und ihnen neue Unterhaltung zu bieten. Der Vater verschiedengeschlechtlicher Zwillinge sagt: „Inmitten des Chaos kann ein Lieblingsspielzeug unsere Kleinen ablenken und sie die Ursache der Störung vergessen lassen.“ Allerdings können zwei Kinder, die einen Wutanfall haben, jeden in den Wahnsinn treiben. Wie er anmerkt, hilft ein Sinn für Humor in dieser Situation sehr: „Es ist ziemlich lustig zu sehen, wie beide gleichzeitig einen Wutanfall bekommen und schreien.“ Ein Paar machte einmal den Fehler, seine müden Jungs zum Abendessen in ein Hotelrestaurant mitzunehmen. Unnötig zu erwähnen, dass das Abendessen überhaupt nicht so verlief, wie sie geplant hatten. Als die Kinder praktisch an den Kronleuchtern hingen, die Tischdecken von den Tischen zogen und gleichzeitig schrien, „war unsere erste Reaktion ein schallendes Gelächter“, sagt ihre Mutter. „Die Erfahrung hat mich gelehrt, die Gefühle von Kindern zu spüren und von ihnen nicht zu verlangen, wozu sie noch nicht fähig sind.“

Eltern von Zwillingen sollten einige Verhaltensregeln aufstellen und ihren Kindern ein Vorbild sein, diese zu befolgen. Das bedeutet für Eltern, Ruhe zu bewahren und Humor zu haben – denn die Art und Weise, wie sie sich jetzt verhalten, beeinflusst die Entwicklung ihrer Kinder bis ins Jugendalter. Für Eltern ist es außerdem wichtig, konsequent, fair und großzügig zu beraten. Kinder durchleben eine Zeit, in der eindeutige Anforderungen an sie gestellt werden müssen und sie genau wissen müssen, was sie in der Zukunft erwartet. Auf diese Weise lernen Kinder, sich selbst zu kontrollieren.

Obwohl es schwierig sein kann, mit zwei Babys klarzukommen, die die gleiche schwierige Entwicklungsphase durchmachen, kommt man nicht umhin, die Schönheit der Beziehung zwischen Zwillingen in diesem Stadium zu bemerken. Kinder können sich für einen Zwilling einsetzen, dessen Rechte verletzt werden, sich gegenseitig ermutigen und sich gegenseitig einen Anreiz zum Wachsen und Entwickeln geben.

„Der Wettbewerb zwischen Kindern ist manchmal zu unserem Vorteil. Zum Beispiel Töpfchentraining. Einem Sohn gefiel es und er bekam es nach ein paar Versuchen hin. Und der zweite zeigte zunächst kein Interesse, kämpft nun aber um die Vormachtstellung in diesem Bereich. Sie kümmern sich umeinander wie ein älteres Ehepaar. Wenn ich einem ein Bonbon gebe, streckt er seine Hand aus und wartet auf das zweite, damit er es seinem Bruder bringen kann.“

So schwierig diese Entwicklungsphase auch sein mag, sie endet ziemlich bald. Wenn Kinder die Pubertät erreichen, erinnern sich die Eltern möglicherweise mit Freude an ihn – er kommt ihnen jetzt so wolkenlos vor.

Anstatt sich auf das Ende dieser Zeit zu freuen, versuchen Sie, darin positive Aspekte zu finden: Verstehen Sie, dass dies eine natürliche und wichtige Phase in der Entwicklung Ihres Kindes ist.

Zwillingstemperament

Kinder erleben ein breites Spektrum an Aktivitätsniveaus im normalen Bereich. Da Verhaltensstile und Aktivitätsniveaus eine genetische Grundlage haben, ist es nicht verwunderlich, dass eineiige Zwillinge in dieser Hinsicht oft ähnlich sind. Das Aktivitätsniveau zweieiiger Zwillinge kann sehr ähnlich oder gegensätzlich sein, wobei die größten Unterschiede bei andersgeschlechtlichen Zwillingen beobachtet werden.

Das Aktivitätsniveau eines kleinen Kindes fällt normalerweise in eine von mehreren allgemeinen Kategorien. Es gibt jedoch keine klaren Grenzen zwischen ihnen. Ein Kind kann aufgrund der meisten seiner Merkmale in eine Kategorie eingeteilt werden, eine andere Kategorie passt jedoch möglicherweise besser zu spezifischeren Aspekten seines Verhaltens. Lassen Sie uns die Kategorien des Aktivitätsniveaus von Kindern anhand einer Analogie zu verschiedenen Arten von Touristen beschreiben.

Kinder „Ausflügler“ sind in der Regel mit dem Programm zufrieden, das das Reisebüro für sie organisiert. Sie schaffen es, die Welt um sie herum zu studieren, indem sie einfach beobachten, was um sie herum geschieht. Manchmal unternehmen sie eine aktivere Erkundung, bleiben aber meist lieber auf der vorgegebenen Route. Wenn die ihnen angebotene Aktivität zu viel Aufwand erfordert oder ihnen Angst macht, weichen sie von der Straße ab. „Ausflügler“ lassen Mama oder Papa niemals ohne Erlaubnis die Hand los und unterbrechen jede Aktivität, wenn die Eltern „Nein“ sagen. Bei vielen „Ausflüglern“ entwickeln sich die Feinmotorik der Hände besser als die Makromotorik, die für die aktive Erkundung der sie umgebenden Welt erforderlich ist. Diese Kinder sind unübertroffen darin, Türme aus Würfeln zu bauen, sie führen einen Löffel zum Mund, ohne einen einzigen Tropfen fallen zu lassen, und lösen jedes Rätsel sofort.

„Wilde“ gehen im Allgemeinen gerne mit einem Führer spazieren, haben aber auch eine Leidenschaft für unabhängiges Reisen. Sie werden von der Weite und dem Wunsch angezogen, herauszufinden, was sich jenseits des Horizonts befindet. Sie können den ganzen Tag an einem Blockturm arbeiten, ohne von dem, was um sie herum passiert, abgelenkt zu werden. Am nächsten Tag werden sie ebenfalls für einen Moment hinter dem Turm sitzen – und eilen von ihren Sitzen auf, um herauszufinden, was für ein neues Geräusch oder unbekanntes Objekt in ihrem Blickfeld aufgetaucht ist. Obwohl sie dagegen protestieren, ständig mit der Mutter an der Hand zu gehen, sitzen die meisten ruhig da und beschränken sich darauf, Objekte zu erkunden, die „auf Armeslänge entfernt“ sind. Allerdings sollten Eltern damit rechnen, dass diese abenteuerlustigen Kinder plötzlich ihr Zuhause verlassen und spazieren gehen.

Early Adopters können nicht einfach passiv beobachten, was sie interessiert. Für sie ist es wichtig, ein Objekt zu berühren und zu schmecken; Sie dulden nicht, dass irgendetwas zwischen sie und das Objekt kommt, das ihrer Meinung nach Aufmerksamkeit verdient. Wenn es keinen Zugang zu einem bestimmten Objekt gibt, stürmen sie vorwärts und ebnen sich einen neuen Weg. Wenn etwas ihre Aufmerksamkeit erregt (was, das muss gesagt werden, ständig passiert), befreien sie sich aus den Armen ihrer Eltern und finden einen Weg, aus dem Kinderwagen herauszukommen.

Nur wenige „Pioniere“ geben sich damit zufrieden, einfach entfernte Objekte zu erreichen. Nachdem sie die Bewegungskoordination gut beherrschen, streben sie danach, die Grenzen ihrer neu erworbenen Geschicklichkeit zu erlernen. „Pioniere“ geben ruhige Aktivitäten schnell für aktivere auf. Viele von ihnen können neben dem Gehen auch klettern. Sie empfinden fast alle Einrichtungsgegenstände als unbezwungene Gipfel. Die „Pioniere“ sind leicht an den blauen Flecken und Beulen auf der Stirn und den aufgeschürften Knien zu erkennen.

Unabhängig davon, zu welcher Kategorie die Zwillinge gehören, wissen sie die „Taten“ des anderen zu schätzen. Zwillings-„Touristen“ helfen sich oft gegenseitig, auf der vorgegebenen Route ein Stück weiterzukommen. Der verdoppelte Mut der „Wilden“ treibt jeden von ihnen dazu, herauszufinden, was sich hinter der nächsten Ecke verbirgt. Der „Pionier“ benötigt nur minimale Unterstützung von seinen Kollegen, um noch weiter voranzuschreiten – vorwärts und aufwärts.

Das Aktivitätsniveau eines Kindes kann durch das Aktivitätsniveau seines Zwillings beeinflusst werden. Normalerweise neigt das weniger aktive Kind dazu, dem aktiveren zu gehorchen. Oftmals erhöht sich gleichzeitig das Aktivitätsniveau jedes einzelnen Partners und durch gemeinsame Anstrengungen entsteht das einzigartige Temperament des Paares als Ganzes. Normalerweise überredet der „Pionier“ den „Wilden“, sich zusammenzuschließen und ihm zu folgen – oft direkt in die Gefahr. Manchmal provoziert der „Wilde“ den „Touristen“, neue Räume zu erkunden. Die umgekehrten Fälle sind jedoch selten. Es ist unwahrscheinlich, dass ein aktiveres Kind sich beruhigen lässt und sich dem ruhigen Spiel seines ruhigen Zwillings anschließt.

„Eskalationssyndrom“ bei Zwillingen

Es gibt eine „Krankheit“, die nur Zwillinge betrifft. Wenn Sie Eltern von Zwillingen sind, sind Sie sich dessen mehr als bewusst. Obwohl die „Symptome“ bei Kindern auftreten, sind es die Eltern, die unter den destruktiven Folgen leiden. Es kann bereits im Säuglingsalter beginnen oder auftreten, wenn Kinder laufen (rennen), sprechen (schreien) und alles zerstören können, was ihnen in den Weg kommt. Dieses als Eskalationssyndrom bezeichnete Phänomen äußert sich darin, dass Zwillinge dazu neigen, ihre Reaktionen auf das Verhalten des anderen gegenseitig zu verstärken. Wenn zum Beispiel Zwilling A schreit, beginnt Zwilling B lauter zu schreien. Im Gegenzug versucht Zwilling A, seinen Bruder zu überschreien. Dies geht so lange weiter, bis es den Eltern gelingt, beide zu überschreien.

Oder nehmen wir zwei Zwillinge im Alter von 4 bis 5 Jahren. Ihr größter Wunsch ist es, sich gegenseitig zu unterhalten. Jedes Frühstück verläuft nach folgendem Szenario: Ein Zwilling fängt an, Milch zu schlürfen, um die Aufmerksamkeit seines Bruders zu erregen. Um nicht besiegt zu werden, beginnt der zweite Zwilling, Blasen in seinen Becher zu blasen. Der erste Zwilling steigert die Aufregung, indem er auf einen Stuhl springt und mit einem Schluck Milch ein fröhliches Lied singt. Als der zweite Zwilling auf einen Stuhl springt, um eine noch bessere akrobatische Leistung zu vollbringen, stürzt er und stößt die Tasse vom Tisch. Der erste Zwilling würgt vor Lachen und Milch spritzt aus seiner Nase. Mama und Papa seufzen tief: Sie sind erneut Opfer des Zwillingseskalationssyndroms geworden.

Seien wir ehrlich: Das Gemini-Eskalationssyndrom ist nicht heilbar. Wenn Sie Zwillinge haben, werden Sie definitiv an diesem Syndrom leiden. Man kann es nicht vermeiden, aber man kann die Situation kontrollieren. Hier sind einige Maßnahmen, die Eltern ergreifen können, um schwerwiegende Zwischenfälle zu vermeiden und das psychische Wohlbefinden von Familienmitgliedern zu schützen.

Trennung

Ihre erste Verteidigungslinie besteht darin, die Zwillinge zu trennen. Das Eskalationssyndrom tritt nur dann auf, wenn sich zwei oder mehr Zwillinge in einem begrenzten Bereich versammeln. Wenn die Eskalation außer Kontrolle gerät, geben Sie jedem Zwilling vorübergehend seinen eigenen Raum, vorzugsweise in getrennten Räumen. Die allgemeine Regel ist eine Minute Trennung pro Lebensjahr.

Ablenkung

Manchmal können Eltern eine Situation, die zu eskalieren droht, entschärfen, indem sie die Aufmerksamkeit der Zwillinge ablenken. Dazu können Sie je nach Alter der Kinder unterschiedliche Techniken anwenden. Bieten Sie Vorschulkindern ein Spielzeug oder eine interessante Aktivität an. Lenken Sie ältere Kinder ab, indem Sie reden oder sie bitten, bei der Hausarbeit zu helfen.

Provozieren Sie keine Rivalität

Die Hauptursache des Eskalationssyndroms ist die Rivalität zwischen Zwillingen. Zwillinge konkurrieren ständig miteinander um Aufmerksamkeit, Anerkennung und andere Vorteile. Eltern von Zwillingen und Drillingen müssen lernen, ihre gleichzeitigen Bedürfnisse zu erfüllen.

Verbringen Sie Zeit mit jedem Kind individuell

Es gibt Möglichkeiten, wie Eltern Wettbewerbssituationen beruhigen können. Versuchen Sie, mit jedem Kind individuell Zeit zu verbringen. Geben Sie jedem Zwilling das Vertrauen, dass er an der Reihe sein wird. Wenn zum Beispiel Zwillinge gleichzeitig reden und sich gegenseitig unterbrechen, sagen Sie: „Ich höre jetzt Ihrer Schwester zu. Ich höre dir gleich zu. Bitte schreit euch nicht gegenseitig an.“

Sei geduldig

Symptome können auch bei den Eltern auftreten. Lassen Sie sich nicht auf eine Eskalation ein. Wenn ein Eskalationssyndrom dazu führt, dass eine Situation außer Kontrolle gerät, bleiben Sie ruhig. Verlassen Sie den Raum und atmen Sie tief durch. Denken Sie daran: Alles vergeht.

Verhaltensprobleme bei Zwillingen – woher sie kommen

Vorbilder

Eltern sind die ersten und wichtigsten Vorbilder, nach denen sich Kinder zu verhalten versuchen. Von Geburt an beobachten Babys ständig ihre Eltern. Auch ohne die Bedeutung einzelner Wörter zu verstehen, hören Babys zu, was ihre Eltern sagen und wie sie es sagen. Ein älterer Bruder oder eine ältere Schwester dient auch den Jüngeren als Vorbild. Durch die Beobachtung des Verhaltens des älteren Kindes erhält das jüngere Kind die Möglichkeit herauszufinden, was passiert, wenn eine etwas erfahrenere Person gegen bestehende Regeln verstößt oder diese im Gegenteil befolgt.

Jeder Zwilling hat einen „eingebauten“ Kumpel, und unabhängig von Ähnlichkeiten oder Unterschieden im Temperament neigen Zwillinge dazu, das Verhalten des anderen nachzuahmen. Und Sie können nichts dagegen tun! Die Ideen eines Zwillingspaares sind immer interessanter und lustiger als die Ideen von Mama, Papa oder älteren Kindern. Sie drängen sich gegenseitig unauffällig zu den verschiedensten Untaten. Die Ermutigung durch einen Zwilling ist immer wichtiger als das Lob der Eltern und führt dazu, dass entsprechende Maßnahmen wiederholt werden. Trotz der Tatsache, dass diese Eigenschaft von Zwillingen sie dazu ermutigt, gemeinsam etwas zu schaffen, hat die Nachahmung von Vorschulkindern nur untereinander erhebliche Nachteile.

Da viele, wenn nicht alle Verhaltensprobleme von Zwillingen im Vorschulalter etwas mit ihrer Beziehung zu tun haben, funktionieren Interventionen, die normalerweise bei einem alleinstehenden Kind gut funktionieren, bei Zwillingen oft nicht. Die Ermutigung eines Zwillings zu Verhaltensweisen, die die Eltern nicht gutheißen, ist eine der Erscheinungsformen einer solchen Zwillingsinteraktion und kann in vielen Situationen beobachtet werden, zum Beispiel:

Viele Eltern bemerken, dass es manchmal fast unmöglich ist, Zwillinge zu bestrafen. Diese Kinder sind so solidarisch miteinander, dass sie es nicht ertragen können, wenn ihr Zwilling beschimpft, ins Zimmer geschickt oder auf den Hintern geschlagen wird. Sie stehen zwischen der Mutter und dem Zwilling und setzen sich für ihn ein. Als letztes Mittel greifen sie die Mutter mit Fäusten an (auch wenn diese Bestrafung auf eine Schlägerei folgte, bei der das Kind selbst der Geschädigte war). Viele pädagogische Methoden sind gegen eine so starke Verbindung machtlos.

Zwillinge trösten einander. „Wenn ich auf eine von ihnen wütend wurde und ging, rennt die andere sofort auf sie zu und beginnt, ihre Schwester zu trösten, wie eine echte kleine Mutter.“

Wenn beide Zwillinge ins „Gefängnis“ kommen, wird die Bestrafung zum Spaß: Endlich hat ihre strenge Mutter sie in Ruhe gelassen. Behandeln Sie solche Fälle mit Humor, denn sie zeugen von einer besonders engen Bindung zwischen Ihren Kindern. Angesichts äußerer Gefahren hat ihre Gewerkschaft echte Stärke.

„Wenn ich versuche herauszufinden, wer von ihnen für dieses oder jenes Vergehen verantwortlich ist, zeigen meine Zwillinge hartnäckig aufeinander, bis ich mit einer Handbewegung meine Meinung über die Bestrafung ändere.“

Zwillinge und Disziplin: Wie lassen sich diese Konzepte kombinieren?

Viele Eltern von Zwillingen, die großen Wert auf Disziplin im Verhalten ihrer Kinder legen und versuchen, diese zu verbessern, stehen vor Problemen, die Eltern von Eingeborenen nicht kennen. Eine wirksame Möglichkeit, das Verhalten eines Kindes zu beeinflussen, besteht beispielsweise darin, nach einem Konflikt oder Gefühlsausbruch neben ihm zu sitzen, Augenkontakt zu halten, zu besprechen, was passiert ist, und zu versuchen, das Problem gemeinsam zu lösen. Allerdings wird es für Sie schwierig sein, die gewünschten Ergebnisse zu erzielen, wenn während Ihres vertraulichen Gesprächs mit einem der Zwillinge der zweite in den Raum stürmt und, noch schlimmer, gleichzeitig lacht. Eines der Hauptdisziplinierungsprobleme bei Zwillingen ist ihre ständige gegenseitige Provokation, die schon in sehr jungen Jahren beginnt.

Wenn Sie eine warme Atmosphäre und Ordnung im Haus anstreben und dafür sorgen möchten, dass sich Ihre Zwillinge weniger streiten, verzweifeln Sie nicht und halten Sie diese Idee für undurchführbar! Mütter von Zwillingen und Lehrer, die Erfahrung mit Zwillingen und Gleichaltrigen haben, geben einige Tipps, die Ihnen den Einstieg in Ihre Ziele erleichtern.

"Wer ist als nächster dran?"
Wenn Kinder älter werden, entwickeln sie die Fähigkeit zum Teilen und das Konzept der Zeit. Daher können sie die Erfüllung ihrer Wünsche aufschieben und „eine Wendung nehmen“, obwohl sie dies nur ungern tun. Abhängig von der Situation und dem Alter Ihrer Kinder können Sie sich unterschiedliche Möglichkeiten für den Einsatz dieser Methode vorstellen. Wenn beispielsweise eines der Kinder dringend ein Spielzeug benötigt, das in den Händen eines anderen liegt, können Sie es bitten, bis zehn zu zählen, während das andere mit dem Spielen fertig ist. Diese Technik funktioniert in der Regel sehr effektiv, da die Aufmerksamkeit des Kindes, das mit dem Zählen beschäftigt ist, vollständig in diese Aktivität vertieft ist, also vom Spielzeug abgelenkt wird. Gleichzeitig weiß das zweite Kind, dass die Zeit, in der es das Spielzeug besitzt, endet, wenn „zehn“ ertönt, und ist daher eher bereit, sich davon zu trennen. Normalerweise geben Kinder ihrem Zwilling gerne ein Spielzeug, weil sie wissen, dass die Rückkehr in ihre Hände unter ihrer Kontrolle liegt: Sie müssen nur bis zehn zählen.

Wenn Ihre Kinder größer werden, können Sie die „Warteschlange“ auf einen ganzen Tag verlängern. Wenn Sie also eine bestimmte Aufgabe oder ein bestimmtes Privileg haben, das nur für ein Kind bestimmt ist (das das Geschirr spült, den Müll rausbringt, mit Mama in den Laden geht, auswählt, welchen Zeichentrickfilm es heute anschaut usw.), dann stimmen Sie das mit den Kindern ab Sie bestimmen anhand des Wochentags, wer an der Reihe ist. Bei geraden Zahlen könnte es beispielsweise einer der Zwillinge sein, bei ungeraden Zahlen könnte es der andere sein.

„Machen Sie eine Pause…“
Ein Aufmerksamkeitswechsel ist eine gute Möglichkeit, einem drohenden Streit vorzubeugen. Es ist jedoch keine leichte Aufgabe, alle Streitigkeiten beizulegen, bevor sie beginnen. Wenn Sie den Eindruck haben, dass die Marker keine Zeit mehr haben, das Papier zu berühren und sich von einem Baby zum anderen zu bewegen, versuchen Sie, diese Aktivität zu „pausieren“ und sie für eine Weile beiseite zu legen, bis die Leidenschaften nachlassen. Dies wird Ihnen leichter fallen, wenn Sie die Kinder für ein neues Spiel oder eine andere Aktivität interessieren („Wir lesen erst einmal, und der Bär ruht sich ein wenig aus“).

Eine gewisse Wahlfreiheit
Das schlechte Verhalten von Kindern wird oft dadurch verursacht, dass sie keine Möglichkeit haben, Unabhängigkeit zu zeigen und zumindest geringfügig Einfluss darauf zu nehmen, was mit ihnen passiert – sie haben kein Wahlrecht. Eine wirksame Möglichkeit, dieses Problem zu lösen, besteht darin, dem Kind mehrere Alternativen zu bieten, unter denen es etwas auswählen kann, das ihm gefällt – anstatt ihm seine eigene „richtige“ Entscheidung aufzuzwingen. Auf diese Weise erhält das Kind die Möglichkeit, einige nicht sehr bedeutsame – „taktische“ – Fragen seines Lebens selbstständig zu entscheiden, während wichtigere, „strategische“ Entscheidungen in den Händen der Eltern bleiben. Wenn Sie Ihr Kind beispielsweise auf die Schule vorbereiten, können Sie es fragen: „Werden Sie ein weißes oder ein blaues Hemd tragen?“ oder „Essen Sie Haferbrei oder Cornflakes?“ – und dann kann das Kind bei der Auswahl Unabhängigkeit zeigen und Sie werden sich weniger Mühe geben, es zu füttern oder ihm ein sauberes Hemd anzuziehen. Das heißt, das Kind sieht einerseits, dass Sie ihm Ihre Meinung nicht aufzwingen, und andererseits kommen Sie zum gewünschten Ergebnis, da Sie selbst entscheiden, welche Alternativen Sie dem Kind anbieten.

Gemeinsame Entscheidungsfindung
Besprechen und planen Sie mit Ihren Kindern die Ereignisse, die stattfinden müssen, vom Alltäglichen (z. B. wer spielt zuerst Klavier) bis hin zu den ziemlich großen Ereignissen (wie verbringt man die Feiertage). Hören Sie auf die Meinung Ihrer Kinder und versuchen Sie, wenn möglich, gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Auch wenn Sie ihrem unbedeutenden Vorschlag zustimmen, ist es wichtig, dass Kinder das Gefühl haben, dass ihre Meinung Gewicht hat.

„Die Macht der Gewohnheit“
Die Kraft der Gewohnheit wird Ihnen dabei helfen, einige Aspekte im Leben Ihres Zwillings so zu organisieren, dass Sie manchmal eine kleine Pause machen oder Ihr eigenes Ding machen können. Darüber hinaus tragen Gewohnheiten dazu bei, Konflikte auf ein Minimum zu reduzieren und die Zusammenarbeit aller Familienmitglieder zu maximieren. Wenn die Kinder wissen, dass auf das Mittagessen eine ruhige Stunde folgt, gefolgt von einem Nachmittagssnack; dass das Bett vor dem Frühstück gemacht und die Zähne vor dem Schlafengehen geputzt werden müssen, dann werden sie weniger launisch sein und diese „Regime-Momente“ beobachten. Eine Gewohnheit entsteht, wenn sich Kinder Tag für Tag, Woche für Woche an eine bestimmte Regel halten. Denken Sie jedoch daran, dass es für Ihre Kleinen eine große Freude und Ermutigung sein kann, gelegentlich Ausnahmen zu machen (z. B. indem Sie ihnen erlauben, an ihrem Geburtstag später ins Bett zu gehen oder ihren Mittagsschlaf durch die Lektüre eines Buches zu ersetzen).

Lob
Eine weitere gute Möglichkeit, das Verhalten von Kindern zu verbessern, besteht darin, nur das Gute zu bemerken und zu unterstützen. Achten Sie auch auf die kleinsten positiven Handlungen Ihrer Kinder, die normalerweise unbemerkt bleiben – die Tatsache, dass das Kind Spielzeug ordentlich weggeräumt hat, ein Bild für Sie gemalt hat, seine Hausaufgaben gemacht hat, das Geschirr gespült hat usw. Indem Sie solche Details im Verhalten Ihres Kindes bemerken, ermutigen Sie es, sie noch einmal zu wiederholen, was letztendlich zu einer Verbesserung des Gesamtverhaltens des Kindes führt.

Versuchen Sie, für unterschiedliche Situationen vielfältiges Lob und Komplimente zu finden und vergessen Sie nicht, dass Ihre Zwillinge einzigartige Individuen sind. Daher ist es wichtig, die individuellen Merkmale ihres Verhaltens zu beachten. Das heißt, Ihre Komplimente sollten für jeden unterschiedlich sein. Loben Sie einen Zwilling dafür, dass er eine gute Tat vollbracht hat, und es kann den anderen ermutigen, dasselbe zu tun. Achten Sie darauf, was das negative Verhalten Ihrer Zwillinge auslöst. Vielleicht bringen Sie diese Beobachtungen auf die Idee, dass Sie sich gegenüber Kindern manchmal anders verhalten könnten, oder helfen Ihnen dabei, für jeden der Zwillinge eigene positive Erziehungstechniken zu entwickeln.

Individuelle Zeit
Es ist wichtig, jedem Zwilling mehrmals pro Woche eine „besondere“ Zeit einzuräumen, in der Sie mit ihm allein sein können. Das ist nicht immer einfach: Väter von Zwillingen müssen meist viel Zeit bei der Arbeit verbringen und Mütter sind mit der Hausarbeit sehr beschäftigt. Allerdings sind solche Momente sowohl für Eltern als auch für Kinder sehr wichtig. Durch die persönliche Kommunikation mit den Eltern erhalten Kinder emotionale Unterstützung, die es ihnen ermöglicht, selbstbewusster und toleranter gegenüber anderen zu sein, einschließlich Geschwistern oder anderen Kindern, mit denen sie die elterliche Aufmerksamkeit teilen. Sie können einfach einen der Zwillinge mitnehmen, wenn Sie in den Laden gehen oder Besorgungen machen – so haben Sie die Möglichkeit, intensiver mit Ihren Kindern zu kommunizieren und mehr Neues und Wichtiges über sie zu erfahren. Und die Kinder können wieder die Wärme und Aufmerksamkeit der Eltern spüren, etwas Neues und Interessantes von Ihnen lernen und einfach die Tatsache genießen, dass sie neben Mama oder Papa sind.

Ordnung wiederherstellen: schwierig...

Wege zu finden, mit schelmischen Zwillingen umzugehen, kann eine Aktivität sein, die Eltern gleichzeitig zum Nachdenken und Lächeln anregt.

• Mit 18 Monaten finden viele Zwillinge heraus, wie sie die Frage ihrer Eltern „Wer hat es getan?“ beantworten sollen. Jeder zeigt stumm mit dem Finger auf den anderen und beteuert eloquent: „Das ist alles er.“
• Da sie wissen, dass der beste Schutz darin besteht, wegzulaufen, zerstreuen sich 15 bis 18 Monate alte Babys beim Geräusch der Schritte ihrer Eltern in alle Richtungen. Sie haben bereits erkannt, dass ein Erwachsener nicht zwei (oder mehr) Kinder fangen kann, wenn diese in verschiedene Richtungen laufen.
• Nur wenige Zwillinge, die als Strafe auf einem Stuhl sitzen und nicht aufstehen dürfen, werden sich an das Verbot halten (es sei denn, sie sind fest an den Stuhl gefesselt). Bis der letzte der Zwillinge gefangen und auf einen Stuhl gesetzt wird, vergeht zu viel Zeit zwischen dem Vergehen und der Bestrafung. Daher wird oft die Gelegenheit verpasst, die Konsequenzen schlechten Verhaltens aufzuzeigen.
• Um Zwillinge zur Strafe zu trennen, versuchen Eltern oft, sie in verschiedene Räume aufzuteilen. Dies ist jedoch nicht immer machbar. Wenn nicht alle hinter Gitter kommen, wird das erste Kind „aus dem Gefängnis entlassen“, bevor der Elternteil Zeit hat, seinen Zwilling in ein anderes Zimmer zu bringen. Und noch einmal: Bis der letzte der Zwillinge eingesetzt ist, wird zwischen der Straftat und der Bestrafung zu viel Zeit vergehen.
• Wenn einer der Zwillinge den anderen gebissen, geschlagen oder geschubst hat, wissen Eltern oft nicht, was sie tun sollen – das „Opfer“ beruhigen oder den „Täter“ beruhigen. Das Opfer sehnt sich nach Bestätigung, aber zwei oder drei Minuten nach der Konfrontation kann der Täter möglicherweise keinen Zusammenhang zwischen seiner Handlung und der „Disziplinarmaßnahme“ herstellen. (Und das Opfer wird den Vorfall bald vergessen und sich für den Täter einsetzen, während die Eltern wie die letzten „Bösen“ aussehen und die Möglichkeit einer erzieherischen Einflussnahme wieder verloren geht).

Was sollten Erwachsene tun, wenn sie mit einem dieser Szenarien konfrontiert werden? Obwohl Eltern versucht sein könnten, aufzugeben und wegzugehen, sollten sie den Zwillingen dennoch Grenzen setzen. Eltern von Zwillingen müssen wachsamer sein: Es kostet sie viel Energie, mit zwei gleichaltrigen Kindern klarzukommen. Die Reaktion des Kindes auf die von den Eltern vorgeschlagenen Einschränkungen und Regeln hängt von seinem Temperament ab. Es beeinflusst auch, wie ein Kind auf die Konsequenzen seines Handelns reagiert.

Effektive Erziehungstechniken

Glücklicherweise gibt es im Falle sich schlecht benehmender Zwillinge einige Schritte, die Eltern mit hoher Erfolgswahrscheinlichkeit unternehmen können.

• Einen sicheren Raum für Zwillinge zu schaffen, ist die wichtigste Disziplin, die Eltern ergreifen können. Indem Sie Ihr Zuhause und Ihren Garten für Kinder sicher machen, verhindern Sie viele Vorfälle, die Ihr Eingreifen erfordern. Das bedeutet auch, dass das Wort „Nein“ deutlich seltener gesagt wird. Aufgrund der ständigen Einschränkungen kann es sein, dass manche Kinder ihre Abenteuerlust verlieren oder, noch schlimmer, das Vertrauen in die Begegnung mit neuen und unbekannten Dingen verlieren. In der Kindheit hören Zwillinge das Wort „Nein“ viel häufiger als alleinstehende Kinder – sowohl an sich selbst oder ihren Zwilling als auch an ihr gemeinsames Handeln. In einem Haushalt mit jungen Zwillingen ist es ratsam, dieses Wort so selten wie möglich zu sagen.
• Manchmal müssen Eltern Besuche einschränken. Für neugierige Zwillinge ist der Besuch bei jemand anderem wie eine Reise in ein neues exotisches Land. Der Wunsch, alles um sich herum zu berühren und zu schmecken, ist oft stärker als sie. Die Zwillinge müssen betreut werden, aber die Eltern stellen fest, dass sie keine Zeit haben, sich mit den Freunden oder Verwandten, die sie besuchen, zu treffen. Oft ist es einfacher, sie zu sich nach Hause einzuladen.
• Wenn Sie Ihren Zwillingen die Möglichkeit geben, Entscheidungen zu treffen, lindern Sie oft ihre Frustrations- und Hilflosigkeitsgefühle und das daraus resultierende schlechte Verhalten. Dies gibt Zwillingen eine Stimme und ein Gefühl der Kontrolle über viele Situationen. Begrenzen Sie die Anzahl der Alternativen (zwei reichen) und bieten Sie keine Option an, die nicht zu Ihnen passt.

  1. Die „Entweder/Oder“-Wahl. „Möchten Sie Kartoffeln oder Nudeln zum Abendessen?“ Seien Sie darauf vorbereitet, dass die Zwillinge mindestens einmal ihre Meinung ändern, wenn sie sehen, dass ihr Zwilling eine andere Wahl getroffen hat.
  2. Die Wahl zwischen „Gehorsam oder Konflikt“. „In drei Minuten ist es Zeit, ins Bett zu gehen. Wirst du selbst in das Zimmer gehen oder möchtest du, dass ich dich dorthin bringe?“ (Das Kind entscheidet nicht, ob es zu Bett geht oder nicht, kann aber einige Aspekte der Schlafvorbereitung steuern.)
  3. Sich für „gutes Benehmen“ entscheiden. „Entweder du nimmst dir jetzt ein anderes Spielzeug, oder ich bringe dich in dein Zimmer, damit du dich beruhigst.“
  4. Die Wahl „Keine Entscheidung ist eine Entscheidung.“ „Drei Minuten sind vergangen, es ist Zeit, ins Bett zu gehen. Hast du dich entschieden – gehst du alleine oder soll ich dich tragen? (Keine Antwort) Offenbar willst du, dass ich dich trage.“

• Zwillinge werden manchmal aufgrund von Müdigkeit oder Hunger gereizt und streitsüchtig. Die Einhaltung des individuellen Schlaf- und Ernährungsregimes jedes Zwillings hilft, solche Situationen zu vermeiden.
• Wenn Zwillinge mit etwas beschäftigt sind, kann es für sie schwierig sein, von einer Aktivität zur anderen zu wechseln. Warnen Sie sie ein paar Minuten im Voraus – so fällt es ihnen leichter, ihre Meinung zu ändern und den Plänen ihrer Eltern zu folgen. Kündigen Sie an, was Sie als Nächstes tun werden (stellen Sie sicher, dass Ihr Kind Sie hören kann) und stellen Sie einen Timer auf ein paar Minuten (5 bis 10 für Kleinkinder). Sagen Sie nach dem Signal, dass es Zeit ist, anzuhalten und mit einer anderen Aktivität fortzufahren. Seien Sie bereit, ihnen zu Hilfe zu kommen, wenn sie das Signal ignorieren.
• Stoppen Sie das Fehlverhalten Ihres Kindes, indem Sie es sanft, aber fest umarmen. Wenn er verärgert ist, umarmen Sie ihn, bis er sich beruhigt. Zu diesem Zeitpunkt können Sie ihm „süßen Unsinn“ ins Ohr flüstern, warum er sich nicht so verhalten sollte und wie er anders hätte handeln können. Die Kehrseite von Umarmungen kann Eifersucht sein. Oft möchte der Zwilling bei den „Korrekturmaßnahmen“ mitmachen. Abhängig von der Größe des Elternteils und der Kinder verliert die Umarmung ihre Wirksamkeit, wenn ein oder zwei weitere Zwillinge in sie einbezogen werden. Die Teilnahme anderer Kinder wird Ihnen jedoch ein paar Minuten Spaß bereiten und eine positive Art der Konfliktlösung aufzeigen.
• Eine Alternative zum Umarmen für ältere Kinder besteht darin, die Hand des Kindes in die Tasche der Eltern zu stecken. Sie bleibt dort, bis ihre Eltern sie freilassen. Bis dahin folgt das Kind den Eltern überall hin.
• Wie auch immer der Tag für Kinder und Eltern aussieht, die Harmonie der Beziehungen kann mit ein paar freundlichen Worten an jeden der Zwillinge und einer Massage von Rücken und Nacken des Kindes vor dem Schlafengehen wiederhergestellt werden.

Experten für Kinderentwicklung untersuchten mehrere Familien mit Zwillingen. Sie alle verprügelten ihre Kinder, aber einige Eltern waren der Meinung, dass es einen besseren Weg gäbe, sie zu disziplinieren. Obwohl diese Eltern zögerten, einen Erziehungsstil anzunehmen, der ihrer Meinung nach ihre Autorität untergrub, befolgten sie alle den Rat der Experten, mit erstaunlichen Ergebnissen.

Beispielsweise blieb eine Familie sechs Monate lang ohne Tracht Prügel für ihre vier Kinder, und die Mutter bemerkte, dass sich ihre Beziehung zu ihren Kindern erheblich verändert hatte. Darüber hinaus ereigneten sich die wesentlichen Veränderungen in den ersten zwei Wochen. Bei dieser Erziehungsmethode müssen die Eltern in den ersten Wochen intensiv an sich selbst arbeiten, sie ist jedoch recht einfach anzuwenden und das Ergebnis lässt nicht lange auf sich warten!

• Realistische Erwartungen. Kinder sollen Kinder sein dürfen: Zum Erwachsenwerden gehört das Ausprobieren und das Ausloten der Grenzen des Erlaubten. Geben Sie ihnen zumindest ein wenig Freiheit, damit sie lernen können, Entscheidungen zu treffen. Denken Sie daran: Die Eigenschaften, die wir bei unseren Kindern entwickeln wollen – Großzügigkeit, Unbekümmertheit, Ausdauer und Verhandlungsgeschick – schätzen wir auch bei Erwachsenen!
• Stellen Sie sicher, dass Kinder die Regeln verstehen. Das klingt offensichtlich, aber die Realität ist, dass sich viele Eltern nie die Zeit nehmen, ihren Kindern die Regeln und ihre Erwartungen zu erklären.
• Halten Sie regelmäßige „Familientreffen“ ab, um sicherzustellen, dass die Regeln und Vorschriften von den Kindern verstanden werden. Bei diesen Treffen können neue Regeln festgelegt werden, wenn sich das Verhalten verbessert, Verhaltensprobleme besprochen werden und neue Richtlinien entwickelt werden, wenn Kinder älter werden und sich ihre Bedürfnisse ändern.
• Geben Sie immer die erste Warnung! Eine Bestrafung ohne Erklärung für die Straftat, die sie verursacht hat, ermöglicht es Kindern nicht, ihr Verhalten zu ändern. Im Gegensatz dazu besteht echte Disziplin darin, in verschiedenen Situationen neues akzeptables Verhalten zu erlernen.
• Versuchen Sie es mit gelben und roten Karten (wie im Fußball). So können Sie Ihrem Kind eine materielle Warnung zukommen lassen. Eine Rote Karte bedeutet die Einführung eines vorab vereinbarten Verbots, zum Beispiel Entzug von Süßigkeiten, Fernsehen, Computerspielen.
• Lassen Sie Kinder ihre Strafe selbst wählen. Kinder haben einen sehr ausgeprägten Sinn für Gerechtigkeit, und wenn sie ihre Strafe selbst wählen, rufen sie „So unfair!“ wird nicht folgen.
• Betonen Sie gutes Verhalten und ignorieren Sie schlechtes Verhalten, wann immer es möglich ist. Kinder verstehen, dass sie positive Aufmerksamkeit erhalten, wenn sie sich gut benehmen. Sie verstehen auch, dass Erwachsene auf Ungehorsam gleichgültig reagieren.
• Loben Sie Ihre Kinder oft: Wenn sie sich geliebt fühlen, ist es wahrscheinlicher, dass sie sich gut benehmen. Wir alle brauchen Lob und Belohnung für unsere Erfolge, und Kinder bilden da keine Ausnahme. Die erste und wichtigste Belohnung ist Liebe, Akzeptanz und Aufmerksamkeit der Eltern. Auch sekundäre Belohnungen – Geschenke und Geschenke – tragen dazu bei, das gewünschte Verhalten zu verstärken.
• Es kann hilfreich sein, ein Belohnungssystem einzurichten, um gutes Verhalten zu verstärken. Hierfür können Sie Karten oder Token verwenden. Token haben unterschiedliche Gültigkeitsdauern: sofortige, tägliche Belohnungen (Süßigkeiten, Aufkleber); mittelfristig (10 Token ermöglichen einem Kind, am Ende der Woche ein Geschenk aus dem Laden zu erhalten) und langfristig (100 Token - eine Urlaubsreise für die ganze Familie). Dies gibt Kindern einen Sinn, der sie dazu ermutigt, sich weiterhin richtig zu verhalten.
• Erweitern Sie den emotionalen Wortschatz Ihrer Kinder, damit sie ihre Gefühle durch Worte und nicht durch schlechtes Benehmen ausdrücken können. Wenn sie Enttäuschung, Verärgerung, Eifersucht, Angst usw. zum Ausdruck bringen können, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie sich destruktiv verhalten.
• Versuchen Sie in einer aussichtslosen Situation Folgendes: Bevor Sie etwas tun, zählen Sie bis 10 (während dieser Zeit hat der Adrenalinspiegel im Blut Zeit, sich zu normalisieren), verlassen Sie den Raum, machen Sie einen kurzen Spaziergang oder rennen Sie die Treppe hoch und runter. Und versuchen Sie, mit Humor an die Situation heranzugehen: Stellen Sie sich vor, Sie stünden aufrecht vor einer halb so großen Person wie Sie. Die Frechheit von Zwillingen kann oft sehr lustig sein. Und wenn Sie Spaß haben, lachen Sie! Lachen löst Spannungen und verändert die Situation so dramatisch wie eine Ohrfeige. Erlauben Sie sich ab und zu zu lachen und Sie werden feststellen, dass Ihr neuer Ansatz funktioniert!

Negative Aufmerksamkeit
Kinder lieben Aufmerksamkeit und Zwillinge sind da keine Ausnahme. Wenn sie feststellen, dass eines ihrer Verhaltensweisen dazu führt, dass ihre Eltern aufgeben und zu ihnen wechseln, werden sie es immer wieder wiederholen. Dabei spielt es keine Rolle, ob die Aufmerksamkeit positiv oder negativ ist. Negative Aufmerksamkeit der Eltern lässt sich viel leichter erregen. Viele Eltern reagieren zwangsläufig auf das Fehlverhalten ihrer Kinder. Sie meinen, wenn sich Kinder gut benehmen, dann sei das normal und es gäbe nichts zu loben. Indem Eltern also nur auf schlechte Taten reagieren, scheinen sie negative Manifestationen zu fördern.

Es lassen sich mehrere Grade negativer Aufmerksamkeit unterscheiden – vom Anschreien und Schlagen bis hin zu harter körperlicher Bestrafung. Eltern sollten versuchen, negative Aufmerksamkeit zu vermeiden, aber mehr kommunizieren, mit Kindern in einer freundlichen Umgebung spielen und sie loben, sie zu guten Taten ermutigen.

Jedes Kind wird manchmal wütend, ist gereizt und versucht auf diese Weise, die Aufmerksamkeit seiner Eltern auf sich zu ziehen. Manchmal befinden sich beide Zwillinge in diesem Zustand. Wie können Eltern damit umgehen? Wenn die Kinder noch klein sind, ist es am besten, sie abzulenken. Wenn Ihre Verärgerung darauf abzielt, die Eltern dazu zu bringen, „Ja“ statt „Nein“ zu sagen, sollten Sie nicht aufgeben, aber Sie sollten Ihren Kindern auch keine Vorwürfe machen. Am besten lässt man sie mit ihrer Verärgerung in Ruhe, bis sie sich beruhigt hat. Wenn sie sich beruhigt haben und anfangen zu spielen, sollten ihre Eltern sie loben.

Inkonsistenz und Inkonsistenz
Um Probleme zu lösen, die bei der Erziehung von Kindern und insbesondere von Zwillingen auftreten, ist es zunächst wichtig, das Handeln der Eltern sowie die Konstanz und Konsistenz ihrer Reaktionen auf das Verhalten der Kinder zu koordinieren. Wenn Eltern müde sind, was in Zwillingsfamilien häufig vorkommt, sind sie versucht, die Kinder in Ruhe zu lassen, auch wenn sie Dinge tun, die sie normalerweise nicht tun dürfen. Dieses elterliche Verhalten ist bestenfalls kurzsichtig. Die Regeln müssen für alle Gelegenheiten im Leben gelten, sonst werden Kinder sie nicht als Regeln betrachten und befolgen, weil sie glauben, dass es nur um die Stimmung der Eltern oder etwas anderes geht. Darüber hinaus ist es wichtig, dass beide Elternteile von ihren Kindern die gleichen Regeln verlangen. Manchmal tritt folgendes Problem auf: Kinder halten sich nicht an die Regeln, wenn sie zu Besuch sind oder bei ihren Großmüttern sind, die meist mehr erlauben als ihre Eltern. Sie müssen dies gelassen hinnehmen, denn zwischen Großmüttern und Enkeln besteht immer eine besondere Beziehung; Lassen Sie die Großmütter die Kinder ein wenig verwöhnen, wenn sie ohne ihre Eltern sind, aber zu Hause müssen alle vorherigen Regeln befolgt werden.

Eine konsequente Kindererziehung erfordert von den Eltern Geduld und Ausdauer. Leider sind es genau diese Eigenschaften, die jungen Eltern meist fehlen. Eltern sind oft müde und haben einfach nicht die Kraft, ihrem unermüdlichen Nachwuchs standzuhalten. Versuchen Sie jedoch, Ihren Kindern einige Grenzen zu setzen. Im Moment ist das wirklich schwieriger, als den Kindern zu folgen, aber in Zukunft wird es sich um ein Vielfaches auszahlen. Konsequenz und Entschlossenheit bei der Festlegung bestimmter Grenzen für das Verhalten von Kindern sind viel effektiver, sowohl im Hinblick auf die Harmonie in Beziehungen als auch im Hinblick auf Frieden und Ruhe!

Überfürsorglichkeit
Sehr oft machen sich Eltern Sorgen über die ihrer Meinung nach abnormale Entwicklung eines ihrer Kinder. Eltern von Zwillingen haben eine einzigartige Chance: Sie können jeden Entwicklungsschritt ihres Kindes mit dem ähnlichen Fortschritt des anderen vergleichen. Auf dieser Grundlage entstehen oft verschiedene Ängste, die meist unbegründet sind. Von Geburt an wiegt zunächst einer der Zwillinge mehr, der andere weniger. Hier beginnt eine mehr oder weniger ausgeprägte Verzögerung der einen gegenüber der anderen. Oft erliegen Eltern in diesem Zusammenhang der Versuchung, eine ständige, ängstliche Vormundschaft über die Schwächeren aufzubauen. Zweifellos muss das Kind überwacht werden, um mögliche Abweichungen von der Norm rechtzeitig zu verhindern. Tatsächlich kommt es häufig vor, dass bei einem der Zwillinge aufgrund einer beengten Position, eines teilweisen Nährstoffmangels und anderer ungünstiger Faktoren, die sich während der intrauterinen Entwicklung manifestieren, bestimmte Anomalien auftreten. Dies ist ein objektiver Sachverhalt, der berücksichtigt werden muss. Wir warnen Sie nur davor, Kinder ständig zu vergleichen.

Die Tendenz der Eltern, bei den Zwillingen nach „Schwachen“ und „Armen“ zu suchen (was dem Kind nur schaden kann), zeigt sich insbesondere im ständigen Vergleich der Nahrungsaufnahme beider Kinder. Aber hier kann man von der Konsequenz in der Erziehung abweichen, denn in diesem Bereich ist das Prinzip der Spontaneität angebrachter. Zwingen Sie Ihr Kind auf keinen Fall zum Essen, Sie werden keinen Erfolg haben, Sie ruinieren nur das Leben von Ihnen und ihm. Es gab und gibt schon immer Kinder, die viel weniger essen als ihre Altersgenossen, weniger zunehmen, sich aber gleichzeitig sehr erfolgreich entwickeln. Auch diesen Umstand sollten Sie berücksichtigen, damit er Ihnen keine unnötigen und ungerechtfertigten Sorgen bereitet.

Und zum Schluss stellen wir fest: Es wird Ihnen nicht leicht fallen, in allen Situationen stets Ruhe und Zurückhaltung zu zeigen. Möglicherweise haben Sie mehr als einmal das Gefühl, dass Sie des „hohen Titels“, Eltern von Zwillingen zu sein, nicht würdig sind. Wenn Sie in solchen Fällen das Gefühl haben, die Fassung zu verlieren, verlassen Sie einfach für ein paar Minuten den Raum. Eine einfache „Entfernung im Raum“ hilft meistens, mit nervöser Anspannung umzugehen und in jeder schwierigen Situation das Gleichgewicht wiederherzustellen. Denken Sie daran, dass die Zeit auf Ihrer Seite ist.

Noch ein paar Worte dazu, welche pädagogischen Techniken vermieden werden sollten:

• Körperliche Züchtigung, wie zum Beispiel eine Tracht Prügel, löst bei Zwillingen gemischte Gefühle aus. Sie verstehen nicht, warum es als normal gilt, dass Eltern sie aus Unzufriedenheit schlagen, während es ihnen selbst verboten ist, sich gegenseitig zu schlagen, wenn ihnen etwas nicht gefällt. Es ist doppelt seltsam, wenn ein Kind verprügelt wird, weil es ein anderes geschlagen hat. Und wie sollen Kinder mit ihren noch unreifen intellektuellen Fähigkeiten die Handlungen ihrer Eltern verstehen, die sagen: „Ich habe dich geschlagen, weil du mit deinem Bruder gekämpft hast“ oder „Ich beiße dich, weil du deine Schwester gebissen hast“? Nutzt der Zwilling seine überlegene Körperkraft, dient die körperliche Züchtigung lediglich der Bestätigung, dass der Stärkere andere beleidigen darf.
• Ständiges Eingreifen der Eltern in die Streitereien und Auseinandersetzungen der Zwillinge kann die Situation nur verschlimmern. Greifen Sie nicht ein, bis die Situation brenzlig wird. Hören Sie dann auf, die Hand des Kindes zum Schlagen zu heben, sprechen Sie über akzeptablere Möglichkeiten, die Situation zu lösen, teilen Sie die Zwillinge gegebenenfalls in verschiedene Räume auf, aber reduzieren Sie Ihre Rolle auch hier auf ein Minimum. Wenn Eltern eine Beobachterhaltung bewahren, können sie interessante Dinge entdecken. Zum Beispiel, dass ihr äußerlich ruhiger Zwilling seinen vermeintlich aggressiveren Bruder so „antreibt“, dass er es schließlich nicht mehr aushält und explodiert. Eltern werden möglicherweise auch angenehm überrascht sein, wenn sie feststellen, dass Zwillinge seltener streiten, wenn Erwachsene ihren Kämpfen weniger Aufmerksamkeit schenken.
• Zwillinge möchten als Individuen behandelt werden. Sofern Sie die Hand eines von ihnen nicht direkt „im Moment des Verbrechens“ erwischt haben, denken Sie daran: Obwohl die kollektive „Zurechtweisung“ Auswirkungen auf die Zwillinge haben kann, kennen Sie nicht den Beitrag jedes einzelnen von ihnen zu dem Vorfall .
• Wenn ein Zwilling das Verhalten wiederholt und der Elternteil seinerseits auf wiederholte verbale Zurechtweisungen statt auf aktives Eingreifen zurückgreift, stellen die Zwillinge schnell fest, dass ihr Verhalten keine greifbaren Konsequenzen hat. Sie werden verstehen, dass Erwachsene mit ihren Reden nur „die Luft beschämen“ und Streiche immer wieder wiederholt werden.
• Es ist sehr schädlich, Kinder statt ihrer Handlungen zu kennzeichnen. Vermeiden Sie Begriffe wie der „gute“ Zwilling mit „leichtem Temperament“ oder das „böse, schwierige“ Kind, die implizieren, dass jeder Zwilling bewusst die richtige oder falsche Verhaltensweise wählt. Kinder wählen nicht ihr Temperament und ihr Aktivitätsniveau. Darüber hinaus sind sie noch nicht in der Lage, alle Konsequenzen dessen, was Eltern als „gutes“ oder „schlechtes“ Verhalten betrachten, bewusst zu analysieren und zu berücksichtigen.
• Die Hände hochzuwerfen und unruhige Zwillinge machen zu lassen, was sie wollen, ist eine sehr einfache, aber auf lange Sicht nicht die beste Lösung. Später werden Eltern ihre Verantwortung gegenüber sich selbst, gegenüber der Gesellschaft, in der die Zwillinge leben werden, und insbesondere gegenüber ihren Kindern, die bald in ein größeres soziales Umfeld eintreten müssen, verstehen. Wenn Sie Zwillinge großziehen, gönnen Sie sich ab und zu eine kurze Pause und widmen Sie sich dann wieder der Aufgabe, jedem von ihnen die Anleitung zu geben, die er braucht. Wenn Sie heute aufgeben, fangen Sie morgen von vorne an.
• Die Possen der Zwillinge mögen manchmal überhaupt nicht lustig erscheinen, aber nach einiger Zeit werden sie lustig. Wenn Sie jemand anderem davon erzählen, während Sie sich in Hörweite der Zwillinge befinden, müssen Sie damit rechnen, dass sich die Streiche wiederholen. Zwillinge lieben solche Vorfälle und können einen immer wieder zum Lachen bringen.