Der wissenschaftliche und technische Fortschritt hat unsere Lebensweise erheblich verändert. Doch trotz aller Wunder der Technik ereignen sich die meisten Unfälle im Alltag. Die meisten Extremsituationen im Alltag entstehen durch Nachlässigkeit, Geistesabwesenheit und Leichtfertigkeit.

Der beste Weg, die persönliche Sicherheit und die Sicherheit anderer zu erhöhen, besteht darin, Extremsituationen nicht zu schaffen, sondern ihnen, wenn sie auftreten, wirksam entgegenzuwirken und sich selbst und anderen helfen zu können.

Sehr oft sind es ältere und behinderte Menschen, die Opfer von Unfällen zu Hause werden, aber auch Opfer der Taten von Kriminellen, die die Leichtgläubigkeit von Menschen dieser Kategorie zynisch ausnutzen.

Ältere Menschen vergessen oder vernachlässigen oft die grundlegenden Verkehrsregeln und nutzen beim Überqueren der Straße nicht immer Fußgängerüberwege oder Ampeln. Um das Fahren im Straßenverkehr für sie wirklich sicher zu machen, ist es notwendig, ihr Wissen ständig „aufzufrischen“ und über versteckte Gefahren zu sprechen.

Auch die Ernährung ist ein Gesundheitsrisiko. Sehr oft kaufen ältere Menschen Lebensmittel bei „zweifelhaften“ Orten. Es ist notwendig, sie über die tatsächlichen Gesundheitsrisiken beim Kauf von Lebensmitteln aufzuklären.

Im Jahr 2011 wurde im Sozialdienstzentrum Nr. 2 des Bezirks Oktjabrski in Ischewsk das soziale Rehabilitationsprogramm „Sicherheitsschule für ältere Menschen“ umgesetzt.

Der Zweck des Programms„Sicherheitsschule für ältere Menschen“ soll das Sicherheitsniveau im Alltag älterer und behinderter Menschen verbessern.

Das Programm umfasst 4 Abschnitte:

1. Brandschutz. Elektrische Sicherheit.
2. Rechtssicherheit. „Vorsicht vor Betrügereien!“
3. Terrorismus. Verkehrssicherheit.
4. Valeologie. Lebensmittelsicherheit.

Der Unterricht im Programm wird in Gruppenform durchgeführt. Es werden Gruppen aus Rentnern und Behinderten gebildet, die die Kindertagesstätte besuchen.

Vor Beginn des Unterrichts werden die Programmteilnehmer getestet, um ihren Bewusstseinsgrad und ihre Fähigkeit zu ermitteln, den Gefahren in der Welt um sie herum standzuhalten.

Jede Woche organisieren die Mitarbeiter des Zentrums zusammen mit Spezialisten des Ministeriums für Notsituationen, des VDPO, des Innenministeriums, der staatlichen Verkehrssicherheitsinspektion und von Gesundheitseinrichtungen Kurse, um sich mit den Grundlagen eines gesunden Lebensstils vertraut zu machen Bedingungen für die volle und sichere Existenz älterer Menschen in der Gesellschaft.

Während des Unterrichts erhalten Rentner Bildmaterial, Erinnerungen an die Regeln für ein sicheres Leben zu Hause und in der Gesellschaft sowie die Angabe der erforderlichen Telefonnummern. Am Ende der „Safety School“ erhalten die Teilnehmer eine Broschüre, die für sie zum Nachschlagewerk wird.

Umsetzung des Programms

„Sicherheitsschule für ältere Menschen“ im Jahr 2011.

Das Programm „Sicherheitsschule für ältere Menschen“ wurde im Laufe von 6 Monaten im Jahr 2011 in 4 Abschnitten umgesetzt.

I Brandschutz

Während des Unterrichts führten die am Programm teilnehmenden Rentner ein Gespräch mit dem Juniorinspektor der Brandschutzgruppe Nikolaev A.M. und stellvertretender Leiter des Brandpropagandazentrums N.V. Bolotina Rentner informierten sich über die Hauptursachen des Brandes und erhielten Empfehlungen zu zusätzlichen Sicherheitsmaßnahmen für ältere Menschen und Menschen mit Behinderungen. Neben theoretischen Kenntnissen wurden den Rentnern auch praktische Fertigkeiten im Umgang mit einem Feuerlöscher vermittelt.

II Rechtssicherheit

Der Rechtsberater des Zentralen Sozialversicherungszentrums Nr. 2 machte ältere Menschen mit den Grundrechten der Verfassung vertraut und gab Empfehlungen zur Vermeidung des Risikos einer unrechtmäßigen Beschlagnahme ihrer Wohnung bei Transaktionen.

N und Kurse zum Thema „Vorsicht vor Betrug!“ Mitarbeiter der Organe für innere Angelegenheiten machten die Programmteilnehmer mit den Mechanismen des Betrugs und den Methoden der Täuschung vertraut. Am Ende des Unterrichts verteilten Polizisten an Rentner Flugblätter mit Informationen über kriminelle Übergriffe und Maßnahmen zu deren Verhinderung sowie die Koordinaten der in diesen Bereichen tätigen Dienste.

III Terrorismus. Verkehrssicherheit

Der Unterricht zu diesem Thema wurde von Spezialisten der Abteilung für innere Angelegenheiten in Ischewsk durchgeführt. Die Interaktion mit diesem Dienst ermöglicht es, Rentnern kompetent und in zugänglicher Form die Grundregeln für wachsames Verhalten zu Hause und auf der Straße zu vermitteln. Alle Zuhörer erhielten Informationen, wie man Betrüger erkennt und sich vor Kriminellen schützt, sowie Notrufnummern.

Im Bereich „Verkehrssicherheit“ wurden die Kurse vom Verkehrspolizeiinspektor des Bezirks Oktjabrski von Ischewsk O.V. durchgeführt. In Gesprächen und beim Ansehen eines Aufklärungsvideos wurden zahlreiche Unfallsituationen im Straßenverkehr analysiert und Maßnahmen zur Vermeidung von Unfällen im Straßenverkehr aufgezeigt. Am Ende der Unterrichtsstunde wurden die Rentner an sicheres Verhalten im Straßenverkehr erinnert.

IVValeologie. Lebensmittelsicherheit.

Der Chefspezialist und Experte der Sanitärüberwachungsabteilung von Rospotrebnadzor E.V. Tsarenko stellte die Grundregeln einer gesunden Ernährung im Alter vor und sprach über den Nährwert von Proteinen, Fetten und Kohlenhydraten. In Gesprächen mit Rentnern wurde besonderes Augenmerk auf die Regeln für den Einkauf von Produkten und die Bedingungen für deren Lagerung gelegt.

Den Rückmeldungen der Programmteilnehmer zufolge haben die Ratschläge und Empfehlungen, die sie während des Unterrichts an der Safety School for Elderly erhalten haben, ihnen geholfen, viele gefährliche Situationen zu vermeiden und Risiken für ihr Leben und das Leben ihrer Angehörigen zu verringern.

Verbesserung der Sozialarbeit mit älteren Menschen in der Tagespflegeabteilung des Novogireevo TCSO

Sicherheitsschule für ältere Menschen

Ziel der Durchführung der Veranstaltung ist es, den Schutz älterer Menschen vor bestehenden technologischen, informationstechnischen und kriminellen Bedrohungen zu stärken. Um die Sicherheit zu erhöhen, ist es notwendig, Gefahren vorzubeugen, indem ältere Menschen und Menschen mit Behinderungen die wichtigsten Risiken des Lebens in der modernen Gesellschaft entwickeln und studieren.

Die Praxis der Stärkung der Sicherheit durch die Eröffnung einer Sicherheitsschule für ältere Menschen zielt darauf ab, das Sicherheitsniveau im Alltag älterer Bürger und Menschen mit Behinderungen zu erhöhen. Der Unterricht ist auf reale Bedingungen ausgerichtet und wird in den folgenden Bereichen durchgeführt:

Kennenlernen möglicher Gefahren, die einem älteren Menschen im Alltag drohen können;

Schulung von Handlungen, die in gefährlichen Situationen natürlicher, sozialer und vom Menschen verursachter Natur eingesetzt werden können;

Studium und Beherrschung praktischer Schutzmethoden und -techniken, die es ermöglichen, mögliche Schäden in Gefahren- und Notfallsituationen zu minimieren und das individuelle Risiko für eine ältere Person zu verringern;

Entwicklung der Fähigkeit einer älteren Person, die Situation zu analysieren und im Alltag sichere Entscheidungen zu treffen;

Bildung einer sorgfältigen Haltung gegenüber der eigenen Sicherheit und der Sicherheit anderer;

Vermittlung von Kooperations- und Interaktionsfähigkeiten, die zur Lösung und Vermeidung von Gefahren- und Notfallsituationen erforderlich sind.

Das Programm „Sicherheitsschule für ältere Menschen“ besteht aus der Arbeit mit älteren Menschen in verschiedenen Bereichen, darunter „Brandschutz“, „Sicherheit beim Umgang mit Elektrogeräten“, „Verkehrsregeln“, „Terrorismus“, „Vorsicht vor Betrügern!“ und „Psychologisch“. Sicherheit“, „Ergonomie des Wohnens“, „Rechtssicherheit“, „Lebensmittelsicherheit“.

Bei den Problemen der Entwicklung innovativer Technologien für soziale Dienste für die Bevölkerung nimmt die Entwicklung sozialer Praktiken einen großen Platz ein.

Unter Bedingungen begrenzter sozialer Ressourcen und einer Vielzahl komplexer sozialer Probleme, die gelöst werden müssen, kann eine wirksame Wirkung nur durch die konsequente und professionelle Anwendung eines programmorientierten Ansatzes erzielt werden.

In der Praxis sozialer Dienste und sozialer Einrichtungen lassen sich eine Reihe innovativer zielgerichteter praktischer Lösungen für die Probleme älterer Menschen und die Befriedigung ihrer Bedürfnisse identifizieren.

Die Einführung ungewöhnlicher Geräte durch Sozialzentren: „Panikknopf“ geht erfolgreich weiter. Der Panikknopf ist ein gewöhnliches Mobiltelefon, dessen eine Taste so programmiert ist, dass sie den Disponenten des Sozialdienstes anruft. Der Betreiber, in der Regel ein Facharzt mit medizinischer oder juristischer Ausbildung, klärt ab, welche Hilfe benötigt wird, und ruft selbst einen Krankenwagen, Retter oder einen Sozialarbeiter. Manchmal kommt es vor, dass am anderen Ende der Leitung Stille herrscht, ein solcher Anruf gilt jedoch nicht als Täuschungsanruf. Schließlich gibt es Situationen, in denen ein älterer Mensch nicht klar sprechen kann. Kein einziger Anruf bleibt unbeantwortet; in solchen Fällen ist ein Ärzteteam dringend vor Ort. Für jeden an das System angeschlossenen Teilnehmer wird eine individuelle Datei mit Krankengeschichte, Angaben zu Angehörigen und Nachbarn erstellt. Mitarbeiter des Sozialdienstes „begleiten“ ihre Klienten und leisten ihnen die nötige Hilfe. So ist nicht mehr jeder, der mit dem Panikknopf verbunden ist, allein.

Solche sozialen Technologien zur Lösung von Problemen der Gewährleistung der Sicherheit von Klienten sozialer Einrichtungen werden zunehmend nachgefragt, da die Zahl älterer Menschen zunimmt und dadurch ein immer größerer Bedarf älterer Menschen an Dienstleistungen zur Bereitstellung medizinischer und medizinischer Versorgung entsteht Sozialhilfe und Pflege.

Staatliche Haushaltseinrichtung für soziale Dienste

„Lermontov Integriertes Zentrum für soziale Dienste“

Genehmigt

mit Verordnung Nr. 73 vom 01.01.2001

Position

über die „Schule für Sicherheit für ältere und behinderte Bürger“

Allgemeine Stellung

Derzeit erfordern Fälle von Bränden, Betrug, Terroranschlägen und anderen Notsituationen die Suche nach neuen Formen der Hilfeleistung, die darauf abzielen, die Lebenssicherheit älterer Bürger und Menschen mit Behinderungen zu verbessern und Menschen im „dritten“ Alter auf eine schnelle Reaktion im Extremfall vorzubereiten Situationen.

Um Notsituationen vorzubeugen und die Bevölkerung rechtzeitig über den Eintritt ihrer Bedrohung zu informieren, wird auf der Grundlage der Abteilung für soziale Rehabilitation eine „Sicherheitsschule für ältere und behinderte Bürger“ (im Folgenden „Schule“ genannt) geschaffen.

Ziele und Zielsetzungen der Schule

1. Erhöhung der Sicherheit im Alltag für ältere und behinderte Menschen.

2. Verbesserung der Lebensqualität älterer Menschen und Menschen mit Behinderungen.

3. Informationen zum sicheren Verhalten in Gefahren- und Notfallsituationen.

4. Gewährleistung der Garantien des Rechts der Bürger auf den Erhalt vollständiger und zuverlässiger Informationen.

1.2.Aufgaben:

1. Die Beherrschung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils durch ältere Menschen zu erlernen und zu erleichtern, um ein erfülltes, sicheres Leben zu gewährleisten und die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Einzelnen im Alltag zu verwirklichen.

2. Sich mit den Arten von Gefahren vertraut machen, die den Menschen im modernen Alltag bedrohen, sowie mit dem Handeln in Gefahren- und Notsituationen natürlicher, sozialer und vom Menschen verursachter Natur; Studium und Beherrschung von Schutzmethoden und -techniken, um mögliche Schäden für den Einzelnen und die Gesellschaft in Gefahren- und Notfallsituationen zu minimieren.

3. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Situationen zu analysieren und im Alltag sichere Entscheidungen zu treffen.

4. Vorstellungen über die ökologischen, soziokulturellen und wirtschaftlichen Merkmale der modernen Gesellschaft als Lebensumfeld zu entwickeln.

5. Die Fähigkeit entwickeln, in Gefahren- und Notfallsituationen moralische und psychologische Einstellungen zu wählen.

6. Entwickeln Sie eine respektvolle und verantwortungsvolle Haltung gegenüber der eigenen Sicherheit und der Sicherheit anderer, Interaktions- und Kooperationsfähigkeiten, die zur Bewältigung und Vermeidung von Gefahren- und Notfallsituationen erforderlich sind, und ein Bewusstsein für die Priorität der Sicherheit in allen Tätigkeitsbereichen.

7. Informieren Sie die Bevölkerung rechtzeitig über die Verfügbarkeit von Sozialleistungen und Garantien.

8. Machen Sie die Öffentlichkeit auf die Probleme älterer Bürger und behinderter Menschen aufmerksam, die sich in schwierigen Lebenssituationen befinden.

2. Zielgruppe der Schule:

Ältere Bürger (Frauen über 55 Jahre, Männer über 60 Jahre), behinderte Menschen über 18 Jahre, die die Fähigkeit zur Selbstfürsorge und aktiven Bewegung behalten haben.

3. Arbeitsformen der Schule:

Der Unterricht findet mindestens einmal im Monat in Gruppenform statt. Die Bildung von Schülergruppen erfolgt aus älteren Bürgern und behinderten Menschen, die Gesundheitsgruppen der Abteilung für soziale Rehabilitation besuchen.

4. Hauptarbeitsbereiche der Schule

2. elektrische Sicherheit;

3. Terrorismus;

4. Rechtssicherheit;

5. Betrug;

6. psychologische Sicherheit;

7. Lebensmittelsicherheit;

9. Arzneimittelsicherheit.

5. Schuleffizienz

1. Erhöhung der Wachsamkeit älterer Menschen und Menschen mit Behinderungen in allen Bereichen des persönlichen und öffentlichen Lebens.

3. Verringerung der Kriminalität im Zusammenhang mit der Leichtgläubigkeit von Personen dieser Kategorie von Bürgern.

4. Erhöhung der Stressresistenz älterer Menschen.

5. Bewusstsein für die Priorität der Sicherheit in allen Lebensbereichen.

6. Die Grundlagen eines gesunden Lebensstils beherrschen, der ein erfülltes und sicheres Leben gewährleistet.

7. Verbesserung sozialer Technologien zur Förderung der Sicherheit älterer Menschen in der modernen Gesellschaft.

8. Erhöhte persönliche Sicherheit und die Sicherheit anderer.

9. Unterstützung bei der Anpassung an altersbedingte Lebensmerkmale.

10. Verringerung der depressiven Situation und Erhöhung der sozialen und rechtlichen Kompetenz der Bürger.

11. Besitz vollständiger und zuverlässiger Informationen.

„Sicherheitsschule für ältere Menschen und behinderte Menschen“ ist ein soziales Programm und Aktivitäten, die dazu beitragen, das Hauptziel zu erreichen – die Erhöhung des Sicherheitsniveaus im Alltag älterer Menschen, behinderter Menschen und anderer gefährdeter Teile der Gesellschaft.

Zeitpunkt des Programms: unbegrenzt.

Die Leitung und Umsetzung des Programms erfolgt durch den Leiter der Abteilung Soziale Rehabilitation. Die Spezialisten der Einrichtung führen abschnittsweise Tätigkeiten in direkter Interaktion mit älteren Bürgern und Menschen mit Behinderungen durch.

Ungefährer Vorlesungsplan in den Arbeitsbereichen der Fakultät

Methoden und Arbeitsformen zur Themenbearbeitung:

Erteilen von Anweisungen (Broschüren, Broschüren) zu Anfahrtsbeschreibungen, Beratungen, Vorträgen, Gesprächen, Erklärungen (Informationen), Anweisungen zur persönlichen Sicherheit, Psychotrainings, Aushang von Informationen an Ständen, Vorführung von Videos, Präsentationen usw.

Position

über die „Schule für Sicherheit für ältere und behinderte Bürger“

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung zur „Sicherheitsschule für Senioren und Behinderte“ (im Folgenden „Sicherheitsschule“ genannt) wurde entwickelt, um das Sicherheitsniveau im Alltag älterer Menschen, Behinderter und anderer weniger geschützter Gesellschaftsgruppen zu erhöhen.

1.2. Die Sicherheitsschule ist keine eigenständige Struktureinheit und wird auf der Grundlage der Abteilung für Sozialberatung der staatlichen Haushaltsinstitution „Zentrum für soziale Dienste für ältere Bürger und Behinderte des Bezirks Krasnooktjabrski“ (im Folgenden „Zentrum“ genannt) organisiert ).

1.3. Bei ihrer Tätigkeit orientiert sich die Sicherheitsschule an der Satzung des Zentrums, den Vorschriften über die Struktureinheit, zu der die Sicherheitsschule gehört, und den Vorschriften über die Sicherheitsschule.

1.4. Die Sicherheitsschule wird auf Anordnung des Direktors des Zentrums gegründet und aufgelöst.

1.5. Die Ausbildung in der Sicherheitsschule wird älteren Bürgern (Frauen über 55 Jahre, Männer über 60 Jahre) und behinderten Menschen über 18 Jahren angeboten, die die Fähigkeit zur Selbstfürsorge und aktiven Bewegung behalten haben.

1.6. Die Schulung an der Safety School ist kostenlos.

1.7. Informationen über die School of Safety werden an den Informationsständen des Zentrums, in öffentlichen Informations- und Telekommunikationsnetzen (einschließlich Internet) veröffentlicht, veröffentlicht und in den Medien veröffentlicht.

2. Das Hauptziel und die Ziele der Sicherheitsschule

2.1. Hauptziel:

Erhöhung des Sicherheitsniveaus im Alltag älterer, behinderter und anderer weniger geschützter Gesellschaftsschichten.

2.2. Hauptziele:

1. Studium und Beherrschung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils durch ältere Bürger und behinderte Menschen, um ein erfülltes, sicheres Leben zu gewährleisten und die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Einzelnen im Alltag zu verwirklichen.

2. Kennenlernen der Gefahrenarten, die einem Menschen im modernen Alltag drohen, Handeln in Gefahren- und Notfallsituationen, Studium und Beherrschung von Schutzmethoden und -techniken.

3. Schulung der Bürger, um die Situation umfassend zu analysieren und angemessene und sichere Entscheidungen zu treffen

4. Bildung von Vorstellungen über die ökologischen, soziokulturellen und wirtschaftlichen Merkmale der modernen Gesellschaft als Lebensumfeld.

3. Betriebsablauf der Sicherheitsschule

3.1. Die Ausbildung an der Safety School umfasst Gruppenunterricht. Gruppen werden auf persönlichen Wunsch von interessierten Bürgern sowie von Rentnern und Behinderten gebildet, die soziale Dienste in den Zweigstellen des Zentrums besuchen und in Anspruch nehmen.

3.2. Die Anzahl der Gruppenmitglieder beträgt ab 10 Personen.

3.3. Die Dauer einer Unterrichtsstunde beträgt 90 Minuten, die Unterrichtshäufigkeit beträgt mindestens vierteljährlich, bei Bedarf 2-3 mal vierteljährlich.

3.4. Die Organisation des Unterrichts wird den Leitern der Abteilungen Sozialberatung, Sozialdienste zu Hause, Notfalldienste und Tagespflege übertragen.

3.5. Die Sicherheitsschule arbeitet eng mit den Behörden des Innenministeriums, des Ministeriums für Notsituationen, der Pensionskasse, des Gesundheitswesens und anderen öffentlichen Organisationen zusammen.

3.6. Die Ausbildung umfasst das Studium der theoretischen Grundlagen und die praktische Entwicklung von Sicherheitskompetenzen.

3.7. Die Arbeit der Sicherheitsschule wird vom Leiter der Abteilung Sozial- und Beratungshilfe geleitet.

Zu den Aufgaben des Abteilungsleiters gehören:

Organisation der Arbeit der Sicherheitsschule (Erstellung eines Unterrichtsplans, Einladung von Fachkräften etc.);

Kontrolle über die Führung des Schülerlogbuchs der School of Safety (Anhang 1);

Erstellung eines Berichts über die Leistungserbringung der Safety School (Anlage 2).

3.8. Der Unterricht wird von Spezialisten des Zentrums durchgeführt; bei Bedarf werden Spezialisten des Innenministeriums, des Ministeriums für Notsituationen, der Pensionskasse, des Gesundheitswesens und anderer öffentlicher Organisationen zu den Kursen eingeladen.

Abhängig von den Inhalten der Kurse und dem Interesse der Bürger wird der Zeitpunkt der Kurse ausgewählt.

Eine Gruppe von Studierenden kann selbstständig Bereiche des Security School-Programms auswählen, die für sie von Bedeutung sind.

Programm

„Sicherheitsschulen für ältere und behinderte Bürger“

Relevanz des Themas

Derzeit sind ältere Menschen mit vielen Alltags- und Lebensschwierigkeiten konfrontiert, mit denen sie selbst manchmal nur schwer zurechtkommen. Darüber hinaus benötigen Rentner zusätzliches Wissen, um nicht Opfer von Betrügern zu werden.

Zentralisierte Wärme- und Wasserversorgung, Vergasung von Wohngebäuden, Elektrogeräte, Video- und Radiogeräte, Haushaltschemikalien, Polymerveredelungsmaterialien und vieles mehr haben es einfacher und schneller gemacht, Haushaltsaufgaben zu erledigen und das Leben angenehm zu gestalten.

Doch trotz all dieser Wunder der Technik ereignen sich die meisten Unfälle im Alltag. Die meisten Extremsituationen im Alltag entstehen durch Unachtsamkeit, Geistesabwesenheit, Leichtsinn und sind mit Bränden, der Einwirkung von elektrischem Strom, Vergiftungen, Explosionen, versehentlichen Stürzen usw. verbunden. Nicht alle gefährlichen Situationen werden sicher gelöst; enden in Unfällen und Katastrophen, bei denen Menschen leiden und sterben.

Der beste Weg, die persönliche Sicherheit und die Sicherheit anderer zu erhöhen, besteht nicht darin, Extremsituationen zu schaffen, sondern wenn sie auftreten (unabhängig von den Gründen), ihnen wirksam entgegenzuwirken, um sich selbst und anderen helfen zu können.

Ältere Menschen kennen einfache Sicherheitsmaßnahmen im Alltag manchmal nicht, vernachlässigen sie und vergessen sie oft. Derzeit sind Probleme im Zusammenhang mit der Gefahr von Bränden, Gasexplosionen im Haushalt und anderen Notfällen sowie Fragen der persönlichen Sicherheit von großer Bedeutung.

Ältere Menschen und Menschen mit Behinderungen werden oft Opfer von Unfällen zu Hause, aber auch Opfer der Handlungen von Kriminellen, die die Leichtgläubigkeit von Menschen dieser Kategorien zynisch ausnutzen.

Für diese Gruppe unserer Bevölkerung wurde das Programm „Life Safety School for Elderly“ entwickelt.

Es umfasst die wichtigsten Fragen im Zusammenhang mit der Lebensaktivität jedes Einzelnen unter den Bedingungen der modernen Gesellschaft.

Ziel und Ziele des Programms

Die Sicherheitsschule für ältere Menschen ist ein soziales Programm, dessen Aktivitäten zur Verwirklichung des Hauptziels beitragen – der Erhöhung des Sicherheitsniveaus im Alltag älterer Menschen, Behinderter und anderer gefährdeter Teile der Gesellschaft.

Programmziele:

1. Die Beherrschung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils durch ältere Menschen zu erlernen und ihnen dabei zu helfen, ein erfülltes, sicheres Leben zu gewährleisten und die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Einzelnen im Alltag zu verwirklichen.

2. Sich mit den Arten von Gefahren vertraut machen, die den Menschen im modernen Alltag bedrohen, sowie mit dem Handeln in Gefahren- und Notsituationen natürlicher, sozialer und vom Menschen verursachter Natur; Studium und Beherrschung von Schutzmethoden und -techniken, um mögliche Schäden für den Einzelnen und die Gesellschaft in Gefahren- und Notfallsituationen zu minimieren.

3. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Situationen zu analysieren und im Alltag sichere Entscheidungen zu treffen.

4. Vorstellungen über die ökologischen, soziokulturellen und wirtschaftlichen Merkmale der modernen Gesellschaft als Lebensumfeld zu entwickeln.

5. Entwickeln Sie eine respektvolle und verantwortungsvolle Haltung gegenüber der eigenen Sicherheit und der Sicherheit anderer, die Interaktions- und Kooperationsfähigkeiten, die zur Bewältigung und Vermeidung von Gefahren- und Notfallsituationen erforderlich sind, und ein Bewusstsein für die Priorität der Sicherheit in allen Tätigkeitsbereichen.

6. Machen Sie die Öffentlichkeit auf die Probleme älterer Bürger und behinderter Menschen aufmerksam, die sich in schwierigen Lebenssituationen befinden.

Dauer des Programms: unbegrenzt.

Hauptrichtungen des Programms

Das Programm wird in mehrere Richtungen umgesetzt:

1. Brandschutz;

2. Elektrische Sicherheit;

3. Terrorismus;

4. Rechtssicherheit;

5. Betrug;

6. Psychologische Sicherheit;

7. Lebensmittelsicherheit;

8. Informationssicherheit;

9. Arzneimittelsicherheit.

Programmeffizienz

1. Erhöhung der Wachsamkeit älterer Menschen und Menschen mit Behinderungen in allen Bereichen des persönlichen und öffentlichen Lebens.

2. Unfallverhütung zu Hause.

3. Verringerung der Kriminalität im Zusammenhang mit der Leichtgläubigkeit von Personen dieser Kategorie von Bürgern.

4. Beherrschung der Grundlagen eines gesunden Lebensstils, der ein erfülltes und sicheres Leben gewährleistet.

5. Erhöhte persönliche Sicherheit und die Sicherheit anderer.

6. Verringerung der depressiven Situation und Erhöhung der sozialen und rechtlichen Kompetenz der Bürger.

Ungefährer Vorlesungsplan in den Bereichen des Studiengangs

Methoden und Arbeitsformen zur Themenbearbeitung:

Herausgabe von Weisungen (Broschüren, Broschüren) in den Bereichen,

Vorträge, Gespräche, Erläuterungen (Information),

Psychologische Ausbildungen,

Platzierung von Informationen an Ständen,

Zeigen Sie Videos, Präsentationen usw.

Sanatorium zu Hause

Wird vom Dienst für soziale und medizinische Rehabilitation von Veteranen zu Hause umgesetzt, um den Teilnehmern, behinderten Veteranen des Großen Vaterländischen Krieges, die aus verschiedenen Gründen ihre Gesundheit in Sanatorien oder Erholungsheimen nicht verbessern können, Sanatoriums- und Kurbehandlungsdienste anzubieten. Die Auswahl der Patienten für das „Sanatorium zu Hause“ erfolgt durch Veteranenorganisationen.

Die Klienten werden von Ärzte- und Pflegeteams betreut, zu denen jeweils ein Allgemeinmediziner, drei Krankenschwestern und ein Fahrer gehören.

Die Behandlungsdauer beträgt 21 Tage, sie beginnt mit einer ärztlichen Untersuchung, auf deren Grundlage Verfahren verordnet werden. Einmal pro Woche werden dem Klienten Lebensmittelpakete zugestellt, um ihn mit der für die verordnete Behandlung notwendigen Ernährung zu versorgen.

Ist der Veteran einsam, reinigt ein spezielles Hygieneteam die Wohnung.

Die in der zugelassenen Liste aufgeführten Arzneimittel werden zur Behandlung kostenlos zur Verfügung gestellt. Wenn ein Patient eine Beratung durch einen Spezialisten benötigt, ruft das Team die Klinik an und organisiert den Transport des Veteranen zum Termin. Der Dienst arbeitet mit der Bezirksklinik zusammen, in der der Veteran behandelt wird.

Sicherheitsschule für ältere Menschen

Ziel der Praxis ist es, den Schutz älterer Menschen angesichts bestehender technologischer, informationeller und krimineller Bedrohungen zu stärken. Es umfasst das Studium und die Beherrschung grundlegender Fragen des Lebens in der modernen Gesellschaft durch ältere und behinderte Menschen.

Ziel dieser Praxis ist es, das Sicherheitsniveau im täglichen Leben älterer, behinderter und anderer gefährdeter Bevölkerungsgruppen zu verbessern. Die Kurse sind praxisorientiert und richten sich an:

• o sich mit den Arten von Gefahren vertraut zu machen, die den Menschen im modernen Alltag bedrohen, sowie mit dem Handeln in Gefahren- und Notsituationen natürlicher, sozialer und vom Menschen verursachter Natur; Studium und Beherrschung von Schutzmethoden und -techniken, die es ermöglichen, mögliche Schäden in Gefahren- und Notfallsituationen zu minimieren und individuelle Risiken zu reduzieren;
• o die Fähigkeit entwickeln, Situationen zu analysieren und im Alltag sichere Entscheidungen zu treffen;
• o die Bildung einer verantwortungsvollen Haltung gegenüber der eigenen Sicherheit und der Sicherheit anderer, die Fähigkeiten zur Interaktion und Zusammenarbeit, die zur Lösung und Verhütung von Gefahren- und Notfallsituationen erforderlich sind, das Bewusstsein für die Priorität der Sicherheit in allen Bereichen des menschlichen Lebens.

Das Programm „Sicherheitsschule für ältere Menschen“ wird in folgenden Bereichen umgesetzt: „Brandschutz“,

„Terrorismus“, „Verkehrsregeln“, „Vorsicht, Betrug!“, „Elektrische Sicherheit“, „Psychologische Sicherheit“, „Valeologie“, „Wohnungsergonomie“, „Lebensmittelsicherheit“, „Rechtssicherheit“.

Sozialtourismus

Einer der Tätigkeitsbereiche ist die Rehabilitation älterer und behinderter Menschen. Dies ist ein wirksames Mittel, um das eintönige Dasein älterer Menschen zu durchbrechen, ihr Lebensinteresse zu wecken und soziale Interessen zu wecken.

Im Sanierungsprozess werden alle Arten des Tourismus genutzt.

Der Tourismus zum Zweck des Kulturstudiums konzentriert sich auf das Wissen über Kultur; er umfasst eine Abteilung wie den Pilgertourismus, bei dem Orte von besonderer religiöser Bedeutung besucht werden.

Der Freizeittourismus umfasst Angelausflüge und Pilzesammelausflüge für ältere Menschen und Familien mit Kindern. Es hilft, die Stimmung und Vitalität zu verbessern und Ihren sozialen Kreis zu erweitern. Solche Technologien sind für behinderte Menschen und Familien, die behinderte Kinder großziehen, sehr effektiv.

Sporttourismus ist ein aktiver Urlaub, der bestimmte Arten von körperlicher Betätigung und Training beinhaltet. Beispielsweise beinhaltet eine Touristenrallye für behinderte Kinder Wettbewerbe und Preise. Aber das Wichtigste ist, die Einheit der Familien zu wahren, die Kinder mit Behinderungen großziehen, und den Menschen, die sich in einer sehr schwierigen Lebenssituation befinden, positive Emotionen zu vermitteln.

Medizin- und Gesundheitstourismus ist mit Reisen in Urlaubsgebiete und der Teilnahme an einem organisierten Sanatoriums- und Kuraufenthalt verbunden.

Zum Ökotourismus gehören Bildungsausflüge mit Besuchen malerischer Anlagen und Naturdenkmäler sowie Ausflüge historischer und ethnokultureller Natur.

Der Sozialtourismus ist ein sehr weites Feld, das einen Komplex technologischer Elemente umfassen kann – vom gemütlichen Spaziergang im Park mit Elementen eines Bildungsausflugs bis hin zu einer Auslandsreise mit Besuch von Weltkulturdenkmälern. Die Wahl einer bestimmten Technologie wird nicht nur vom Gesundheitszustand der Kunden, sondern auch von wirtschaftlichen Faktoren bestimmt. Durch die Verabschiedung eines entsprechenden Stadtzielprogramms wird die Sozialtourismuswirtschaft staatlich gefördert.