Meisterkurs „Puppen in Trachten. Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten „Baschkirische Amulettpuppe Baschkirische Volkspuppe

Das Studium der Trachten ist ein sehr interessanter und lehrreicher Prozess mit vielen erstaunlichen Entdeckungen. Solche Puppen in baschkirischen Trachten können aus gewöhnlichem Plastilin hergestellt werden, wobei eine Plastikflasche als Basis dient. Indem Sie solche Kunsthandwerke mit Kindern herstellen, führen Sie sie durch die Vertrautheit mit Puppen mit Volkstraditionen vertraut, fördern die Liebe zur Volkskultur, die Verehrung und den Respekt vor Volkstraditionen und bringen ihnen auch bei, mit den Gegenständen ihrer Arbeit umzugehen.

Die Herstellung von Puppen in Trachten ist oft die einzige Möglichkeit, die Kultur des eigenen Volkes kennenzulernen, da eine bewusste Auseinandersetzung mit dem Volkserbe aus Zeit-, Beschäftigungs- und anderen Gründen oft unmöglich ist.

Die traditionelle baschkirische Nationaltracht ist nicht der Kleidung anderer Völker nachempfunden und sehr reich an dekorativen Elementen.

Puppen in baschkirischen Trachten

Dabei handelt es sich um ein moderneres Damenkostüm, in dem die berühmten „Sieben Mädchen“ tanzen.

Das Hauptelement des Baschkirischen Kostüms, das auf der Puppe präsentiert wird, ist ein Leibchen. Zuallererst ist die Originalität der Leibchenform hervorzuheben – eine ärmellose Weste mit gerader Silhouette vorne und halbanliegender Weste hinten mit deutlicher Verbreiterung unten.

Bestickter Elyan ist eine Art Mantel mit langem Rock aus Stoff, Leder, Filz, Pelz und Schaffell. Je mehr Kleidung, desto reicher sah ein Mensch in den Augen seiner Nachbarn aus.

Herren-Elyans für den Sommer wurden aus dunklen Baumwollstoffen gefertigt, während festliche aus Samt, weißem Satin und Seide gefertigt wurden.

Die Nationaltracht der Baschkiren, auch die alltägliche, ist immer elegant. Es war nicht nur mit Stickereien und Applikationen, sondern auch mit Münzen und Korallen verziert. Die weibliche Nationaltracht der Baschkiren erforderte von der Näherin großes Geschick, Geduld und Ausdauer.

Das Fell von Mardern, Ottern, Bibern und anderen Tieren wurde als Kopfschmuck verwendet.

Phasen der Puppenherstellung

Elena Zhevlakova

In meinem Vortrag zeige ich es Ihnen Master Class,Von Herstellung einer nationalen Rahmenpuppe, das Kinder heranführt nationales baschkirisches Spiel.

Für die Arbeit Sie wird benötigt werden:

Kabel VVG 3; - Stoff für Weste, Hose, Hemden;-Kindersocke (Für eine Schädeldecke anfertigen) ;-Fäden;-Nadel;-Schere;-Paralon;-Schaumstoff-Rohlinge für Kopf machen;-Band;-Kunststoffmasse zum Formen von Beinen und Armen Puppen;-Marker zum Zeichnen des Gesichts;-Elastischer fleischfarbener Stoff, der sich dem Kopf anpasst;-Fell (um Haare zu imitieren Puppen) ;-Klebepistole;-Ast mit Knoten, z Protokolle erstellen;-Holzständer;-Schrauben;-Bügelsäge;

1. Wir machen für uns eine Keule aus Salzteig Puppe und lassen Sie es trocknen.

2. aus Draht Einen Rahmen für eine Puppe herstellen wo der Körper und die Arme schwarz sind.

3. Verwendung rahmen, Stoffkante Hemd und Hose.

4. Wir nähen, drehen das Produkt um und ziehen es an rahmen.

5. Wir fügen Stoff hinzu, um der Brust Volumen zu verleihen. Ein Hemd anprobieren.

6. Nähen Sie einen Zopf mit Ornament entlang der Unterseite des Produkts.

7. Schneiden Sie die Weste aus.

8. Probieren Sie es an Puppenrahmenweste

9. Nehmen Sie zwei Hälften eines Schaumstoffballs.

10. Wir abisolieren den Draht und stecken ihn in der Mitte in die Hälften (Kopfrohlinge). Als nächstes kleben wir sie mit einer Heißluftpistole.

11. Wir bedecken unseren Kopf mit elastischem, fleischfarbenem Stoff. Oben am Kopf bündeln wir den Stoff zu einem Knoten und ziehen ihn zusammen, sodass oben 1 Zentimeter übrig bleibt.

12. Kleber auf Höhe der Verbindungsstelle der Werkstücke auftragen.

13. Kleben Sie den Fellstreifen fest. Das wird das Haar für unsere Zukunft sein Puppen.

14. Lassen Sie die Oberseite des Kopfes offen.

15. Schneiden Sie die Nase der Babysocke ab – das ist die zukünftige Schädeldecke.

16. Anprobieren der Basis des Kopfschmucks aus Schaumgummi.

17. Nachdem wir ein Loch in den Schaumgummi gemacht haben, legen wir ihn auf den Oberkopf und probieren die zukünftige Schädeldecke an

18.*Messen Sie den Zopf und wählen Sie ihn nach Farbe aus. *Den Zopf an den Kopfschmuck nähen

19. Wir sichern den Schaumstoffrohling, indem wir ein Bündel Kopfbesatz durch das Loch fädeln. Die Schädeldecke ist fertig!

20. Trimmen Sie das Fell und imitieren Sie dabei den Haarschnitt eines Mannes. Wir befestigen die Schädeldecke am Kopf und greifen sie an mehreren Stellen mit Fäden fest.

21. Wir formen Hände für Puppen.

22. Wir schließen die Hose in der Taille.

23. Mit einer Pistole befestigen wir die Arme und den Rohling des ersten Beins.

24. Nachdem Sie den Beinrohling am Draht befestigt haben rahmen Umwickeln Sie es zur besseren Befestigung mit einem Stoffstreifen.

25. Wir schneiden den Holzrohling aus und befestigen ihn mit selbstschneidenden Schrauben am Ständer.

26. Den Draht zusätzlich an den Ast kleben „Protokolle“ und wickle es mit Stoff und Kleber ein. Wir reparieren die Unterstützung "Bein" auf einem Protokoll.

27. Wir formen den Fuß des Standbeins. Die Puppe ist fertig!

Veröffentlichungen zum Thema:

Meine nächste Volksstoffpuppe ist die Glocke. Die Wahl war kein Zufall. Ich arbeite nun seit fast 30 Jahren in der gleichen Kindersprechstunde.

Diese Arbeit wurde im Rahmen eines einwöchigen Forschungs- und Spielprojekts „Droplet“ in der zweiten Nachwuchsgruppe durchgeführt. Liebe nähren.

Guten Tag, liebe Kolleginnen und Kollegen! Ich bin Ihnen sehr dankbar für Ihr herzliches Feedback zu meinen Puppen und möchte Ihnen heute einen Meisterkurs vorstellen.

In der modernen Welt nimmt das Interesse am Volkshandwerk zu. Der Wunsch des modernen Menschen, zu wissen, wie das Volksspielzeug aussah.

Wenn Sie oder jemand, den Sie kennen, mit einem zappeligen kleinen Mädchen aufgewachsen ist, dann gibt es wahrscheinlich noch viele kaputte Puppen im Haus, die es schon lange gibt.

Eine weitere Gestaltungsmöglichkeit für einen Volkspuppenkalender für ein Minimuseum. Dabei handelt es sich nicht um einen festen Teppich, sondern um einzelne Blöcke, die je nach Wunsch und Ziel in beliebiger Reihenfolge und Menge zusammengestellt werden können: eine einzelne Puppe, ein Saisonblock (3 Puppen) oder ein Jahreskalender (12 Puppen).

Jede Puppe wird auf einen eigenen Teppich gelegt, der in Patchwork-Technik hergestellt wurde. Die Farben der Teppichstoffe werden je nach Jahreszeit ausgewählt. Für den Winter - blau-blaue Farben, für den Frühling - grüne Farben, für den Sommer - Rot- und Blumenmotive, für den Herbst Ocker- und Gelb-Burgundertöne.

An der Rückseite jedes Teppichs ist ein Kordelzug angenäht. Wir stecken einen Stock hinein, um der Struktur Steifigkeit zu verleihen. Durch denselben Kordelzug wird ein kreisförmiges Seil zum Aufhängen geführt. Wenn Sie einen saisonalen Block aus drei Teppichen zusammenstellen, können Sie alle drei an einem langen Stab zusammenfügen und an den Enden ein Seil zum Aufhängen befestigen.

Die Puppen werden mit Sicherheitsnadeln an den Teppichen befestigt. Wenn Sie möchten, können Sie also je nach Jahreszeit auch nur vier Teppiche für eine Ausstellung nähen. Und dann hängen Sie einen Teppich auf und tauschen die Puppen darauf aus. Dies gilt insbesondere für Frühlings-, Herbst- und Winterpuppen. Immerhin gibt es aus diesen Jahreszeiten mehr als drei Kalenderpuppen. Ja, und „grenzwertige“ Puppen – Maslenitsa, Semik und Semechikha usw. – können in einem Jahr in eine andere Saison „umziehen“.

Volkspuppenkalender. Winter.

Die Panel-Teppiche sind in Blau- und Blautönen gehalten. Es wurde auch schlichter weißer Stoff verwendet. Im Winterblock präsentieren wir folgende Puppen: Spiridon-Sonnenwende (Dezember), Ziege (Januar), Maslenitsa (Februar)

Mehr über diese und andere Winterkalenderpuppen erfahren Sie im Artikel

Spiridon-Sonnenwende. Verbunden mit einem astronomischen Phänomen wie der Wintersonnenwende.

Ziege. Kalender Volkspuppe. Die Ziege nimmt an Weihnachtsliedern und -spielen teil.

Maslenitsa. Kalender Volkspuppe. Puppe, um den Winter zu verabschieden und den Frühling zu begrüßen.

Volkspuppenkalender. Frühling.

Für die Teppiche werden Stoffe in Grüntönen verwendet. Der Frühlingsblock umfasst Puppen: Vesnyanka (März), Ostern (April), Semik und Semchikha (Mai)

Mehr über diese und andere Frühlingskalenderpuppen erfahren Sie im Artikel

Steinfliege. Kalender Volkspuppe. Frühlingspuppe. Dies geschah Anfang März.

Ostern. Kalender Volkspuppe. Verbunden mit der Feier des kirchlichen Osterfeiertags.

Semik und Semchikha. Volkskalenderpuppe. Hergestellt vor Trinity an der Green Christmastide.

Volkspuppenkalender. Sommer.

Die Grundteppiche sind in kräftigen Rottönen oder Stoffen mit Blumendrucken erhältlich. Im Sommerblock der Kalender-Volkspuppen präsentieren wir folgende Puppen: Kupavka (Juni), Pokosnitsa (Juli), Kubishka die Kräuterkundige (August).

Kupavka. Kalender Volkspuppe. Verbunden mit dem Sommersonnenwende-Feiertag von Ivan Kupalo.

Pokosniza. Kalender Volkspuppe. Verbunden mit Feldarbeit wie Gras mähen und Heu machen.

Kräuter-Ei-Kapsel. Kalender Volkspuppe. Hierbei handelt es sich um eine Duftpuppe, die mit Kräutern gefüllt und für einen frischen Duft in eine Hütte gestellt wurde.

Volkspuppenkalender. Herbst.

Ziel: Eine wertschätzende Haltung gegenüber der vom Menschen geschaffenen Welt entwickeln.

Aufgaben: Fördern Sie die Initiative und einen kreativen Ansatz bei der Herstellung und Dekoration einer Papierpuppe und fördern Sie den ästhetischen Geschmack. Zu lehren, die Muster der Kombination von Formen, das Licht und die kompositorische Anordnung der Malerei sowie die Technik ihrer Umsetzung zu verstehen, Kinder an die baschkirische Volkskunst heranzuführen, das Wissen über Nationalitäten zu festigen, die baschkirische Folklore weiterhin einzuführen und Kinder weiterhin bekannt zu machen mit der Aufführung baschkirischer Volkslieder, um die Fähigkeit zu verbessern, Kleber und Schere richtig zu verwenden.

Material: Modell einer baschkirischen Behausung, Muster nationaler Kleidung, Puppen in Trachten, bunte Blätter Papier (rot, grün, schwarz, weiß), Kleber, Materialien für Dekorationen: Geflecht, Folie, Konfetti, Wellpapier.

Wörterbuch aktivieren: Stoffpuppe, Amulettpuppe, Amulett, Handwerker.

Kinder betreten den geschmückten Saal. Puppen verschiedener Art (Stoffpuppen, in russischer Tracht, in baschkirischer Tracht, Plastik).

Lehrer: Hallo Kinder! Sie sind in einem Spielzeugmuseum angekommen, nämlich einem Puppenmuseum. Heute erfahren wir, wie die Puppe entstand und welche Entstehungsgeschichte sie hat.

Die Puppe ist bis heute das älteste und beliebteste Spielzeug. Es ist ein obligatorischer und treuer Begleiter bei Kinderspielen, gleichzeitig aber auch das für Kinder am besten zugängliche Kunstwerk. Eine Puppe ist ein Kinderspielzeug in Form einer menschlichen Figur.

In der Antike gab es Stoff-, Holz-, Papier- und Strohpuppen. Stoffpuppen hatten kein Gesicht. Solche Puppen wurden Amulettpuppen genannt.

Die gesichtslose Puppe spielte die Rolle eines Talismans. Ein Talisman ist wie ein Zauberspruch, der einen Menschen vor Gefahren rettet.

Sagt mal Leute, glaubt ihr, Puppen hatten schon immer Kleidung? Kinder: Ja.

Lehrer: Stimmt, die Puppen hatten immer Kleidung. Puppenkleider wurden aus einem bestimmten Grund genäht, aber mit einer Bedeutung. Das Outfit musste die Farbe Rot enthalten – die Farbe der Sonne, Wärme, Gesundheit und Freude. Handwerker erfanden und kleideten Puppen.

Welche Eigenschaften sollten Ihrer Meinung nach Handwerker mitbringen, um eine schöne, volkstümliche Puppe herzustellen? Kinder: Sie müssen fleißig, fleißig, aufmerksam sein, erfinden und fantasieren können und freundlich sein.

Lehrer: Nun, Sie haben „freundlich“ gesagt. Ist es wirklich notwendig, freundlich zu sein, um ein gutes Spielzeug oder eine gute Puppe herzustellen? Kinder: Ja, wenn eine Person nicht freundlich ist, wird das Produkt, das sie herstellen wird, nicht schön und sanft sein, es wird wahrscheinlich rau und unbequem sein. Und Kinder werden kein Interesse daran haben, mit einem solchen Spielzeug zu spielen.

Lehrer: Gut gemacht, Leute! Du denkst richtig. Schauen Sie sich die Puppen an, die wir im Museum haben, achten Sie auf ihre Kleidung und darauf, was für ein Outfit sie haben.

Sag mir, kennst du unsere Trachten? Kinder: Baschkirisch, Tatarisch, Russisch, Mari, Tschuwaschisch.

Lehrer: Gut gemacht! Heute werden wir über die baschkirische Nationaltracht sprechen.

Schau, vor dir steht eine Puppe, gekleidet in ein Kleid. Schauen Sie genau hin und sagen Sie mir, was in der baschkirischen Nationaltracht enthalten ist. Kinder: Kopfschmuck, Hemd, Kleid, Swing-Kaftan (Elen), Stiefel, Lederstiefel.

Lehrer: Richtig! Woraus besteht die Nationaltracht der baschkirischen Männer? Kinder: Kopfschmuck oder Schädeldecke, Hemd, Hose, Leibchen.

Lehrer: Wissen Sie, welche Stofffarben zur Herstellung baschkirischer Trachten verwendet wurden? Kinder: Nein.

Lehrer: Junge Mädchen liebten die schöne Farbe, ältere Frauen und Männer trugen grüne Kleider und Hemden.

Lehrer: Heute werden wir eine Puppe in der baschkirischen Nationaltracht basteln.

Aber zuerst lasst uns spielen

Sportunterricht Baschkirisches Spiel „Ein kluger Reiter“.

Lehrer: Spielst du gerne mit Puppen? Und in der Antike spielten Kinder gerne mit Puppen. Zwar gab es früher keine so schönen Fabrikpuppen. Als die Kinder noch klein waren, stellten ihre Eltern Puppen für sie her; Als sie erwachsen wurden, stellten sie ihre eigenen Puppen aus verschiedenen Materialien her: Holz, Stroh, Stoff, aber sie dekorierten sie immer mit Elementen, die für ihr Volk charakteristisch waren. Woraus können wir eine Puppe machen? Kinder: Aus Papier.

Lehrer: Richtig. Wir benötigen Blätter in Rot, Grün, Schwarz und Weiß. Wo fangen wir an? Kinder: Zuerst bereiten wir Papier für die Arbeit vor. Falten Sie die Laken mehrmals, bis sie ganz weich sind (das ist der Fall).

Lehrer: Richtig, und was muss getan werden, nachdem das Papier weich geworden ist?

(Während des Unterrichts erklingt eine baschkirische Melodie). Kinder: Teilen Sie das weiße Papier in zwei Teile.

Lehrer: Genau, wir werden daraus die Köpfe und Hälse von Puppen machen. Rollen Sie einen Teil des Blattes zu einer festen Kugel, wickeln Sie den zweiten Teil um die Kugel und drehen Sie ihn von unten. Nehmen wir Kopf und Hals. Mädels, nehmt bitte ein rotes Blatt Papier, und ihr Jungs, nehmt ein grünes! Mädchen nähen Kleider für ihre Puppen und Jungen nähen Hemden für ihre Puppen. Wir falten die Papierblätter diagonal, reißen die oberen und unteren Ecken bogenförmig ab und kleben sie zu einem Kegel zusammen. Das restliche Papier benötigen wir für die Herstellung von Hüllen. Aus kleinen gleichgroßen Rechtecken kleben wir Röhren zusammen – das sind die Ärmel von Kleidern und Hemden.

Um Puppenbeine herzustellen, müssen Mädchen schwarze Papierbögen nehmen, vorsichtig zwei schmale Streifen abreißen und sie mit einer Schnur drehen.

Die Jungen werden Hosen für ihre Puppen nähen. Nehmen Sie schwarze Papierblätter, teilen Sie sie in zwei Teile und rollen Sie sie zu einer Röhre. Die wichtigsten Details sind fertig! Was sollen wir jetzt machen? Kinder: Vernetzen!

Lehrer: Richtig, wir stecken den Kopf in ein kleines Loch im Kleid oder Hemd, kleben die Ärmel an die Seiten und die Beine oder Hosen unten. Die Puppen sind wunderbar geworden! Damit ihre Kleidung wie die baschkirische Nationaltracht aussieht, müssen sie sie mit charakteristischen Elementen verzieren. Wie schmückten die Baschkiren Frauenkostüme? Kinder: Geflecht, mehrfarbige Stickereien aus Perlen, Korallen, Perlen und auch Silbermünzen.

Lehrer: Und was ist mit dem Herrenanzug? Kinder: Hemden wurden mit roter Seide bestickt, Käppchen mit Stickereien verziert, Applikationen aus Stoff und Leder auf Helens und Leibchen gefertigt.

Lehrer: Was haben die Baschkiren außer dem Kostüm noch mit Applikationen verziert? Kinder: Jurte, Ihr eigenes Zuhause. Bevor Sie die Puppen dekorieren, empfehle ich Ihnen, sich zu entspannen und ein Spiel namens „Jurte“ (spielen) zu spielen. Beginnen wir nun mit dem Dekorieren der Puppenkostüme. Wir benötigen einen schönen Zopf in geeigneten Farben, Wellpapier, Konfetti, Folie usw. Als nächstes folgt die Analyse der Lektion.

Titel: Zusammenfassung der Bildungsaktivitäten „Baschkirische Amulettpuppe“
Nominierung: Unterrichtsnotizen, GCD / Lokalgeschichte

Position: Oberlehrer
Arbeitsort: MBDOU Kindergarten Nr. 219
Standort: Ufa-Stadt